大班诗歌教案下雨了

作者&投稿:邸京 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
~ 小班语言活动教案:《下雨了》 [活动目标] 1、引导幼儿欣赏描写欢乐雨景的儿歌,体验下雨时小动物们的欢乐情绪。 2、引导幼儿认知一些动物的生活习惯。培养幼儿丰富的情感和想像力。 [活动准备] 课件、雨伞、头饰、蘑菇伞、花瓣伞、荷叶伞、小红伞。 [活动过程] 1、出示雨伞,引入活动。 师:小朋友看,老师带来了什么?伞是用来干什么的呀?请小朋友看大屏幕,天气怎么样了?下雨了,滴答滴答,快到老师的伞下来避雨吧!雨伞真好,有了伞我们就淋不到雨了。 2、观看课件,初步欣赏第一段诗歌: (1)出示蘑菇伞,师:小朋友看,这是一把什么伞呢?小朋友猜了对了吗?我们一起来看看大屏幕吧。 (2)播放课件,师:下雨了,滴答滴答,是谁打着一把蘑菇伞?下雨了,滴答滴答,是谁打着一把花瓣伞?下雨了,滴答滴答,是谁打这一把荷叶伞?下雨了,滴答滴答,是谁打着一把小红伞? (3)教师示范朗诵第一段诗歌。 3、.再次观看课件,欣赏第一段诗歌,初步学习分角色表演。 (1)小朋友,你喜欢诗歌里的谁呢?让我们再来看一看可爱的小动物、小姑娘和漂亮的伞吧! (2)小朋友,你们愿意扮演诗歌里的小动物和小姑娘吗?(出示小兔头饰)下雨了,滴答滴答,小兔打着一把什么伞?(帮答对问题的幼儿戴上小兔头饰)依次出示蚂蚁、小鸡、小姑娘头饰并提出问题,帮答对问题的幼儿带上头饰。 (3)组织部分幼儿表演诗歌,其余幼儿跟教师一起朗诵。 4、观看课件欣赏第二段诗歌并学习表演。 (1)为什么小兔、蚂蚁、小鸡、小姑娘下雨时要打着伞呢? (2)有一些生活在水里的小动物不怕雨,淋着雨,真快活。快活是什么意思呀?哪些小动物不怕雨呢? (3)播放第二段课件,师:是谁呱呱呱的唱着歌,淋着雨,真快活?示范朗诵诗歌2—3遍。 (4)组织幼儿分角色表演第二段诗歌。 5、看课件完整跟诵诗歌。 师:小朋友,你们喜欢诗歌里的小动物和小姑娘吗?让我们一起看着大屏幕来念一念诗歌吧! 6、模仿诗歌里的小动物,到户外游戏。 师:小朋友,我们学着诗歌里的小动物,出去做游戏吧!




大班诗歌教案下雨了
[活动过程] 1、出示雨伞,引入活动。 师:小朋友看,老师带来了什么?伞是用来干什么的呀?请小朋友看大屏幕,天气怎么样了?下雨了,滴答滴答,快到老师的伞下来避雨吧!雨伞真好,有了伞我们就淋不到雨了。 2、观看课件,初步欣赏第一段诗歌: (1)出示蘑菇伞,师:小朋友看,这是一把什么...

小班语言活动下雨了教案
(1)小朋友,你喜欢诗歌里的谁呢?让我们再来看一看可爱的小动物、小姑娘和漂亮的伞吧!(2)小朋友,你们愿意扮演诗歌里的`小动物和小姑娘吗?(出示小兔头饰)下雨了,滴答滴答,小兔打着一把什么伞?(帮答对问题的幼儿戴上小兔头饰)依次出示蚂蚁、小鸡、小姑娘头饰并提出问题,帮答对问题的幼儿带上头饰。

哗啦啦,下雨了小班教案
哗啦啦,下雨了小班教案 篇1 一、活动目标: 1.观察雨天的不同声音和姿态,感受雨天的情景。 2.尝试用点和线来表示不同的雨。 3.喜欢绘画活动,学习使用油画棒的握笔方式。 二、活动准备: 大雨以及小雨声大雨、小雨、刮风时斜雨动态图ppt;油画棒若干、纸张若干。 歌曲《大雨,小雨》 三、重点,难点 重点:感...

幼儿园大班教案
幼儿园大班教案 篇1 教学目标: 1、掌握诗歌内容,能有感情的朗诵诗歌 2、会用简洁的语言,形象生动的仿编诗歌 3、理解诗歌优美的意境,感受帮助他人的快乐。 活动准备:知识经验准备:教师在活动前多引导幼儿多欣赏有关的文学作品。 物质准备: 1、多媒体课件、下雨录音、音乐《动物狂想曲》 2、创设诗歌的情境:提供...

小班语言《小雨点》教案设计与教学反思
《小雨点》教案设计篇一 活动目标:1.激发幼儿参与活动的积极性,让幼儿参与活动。2.引导幼儿学会念诗歌,并在理解诗歌的基础上用打击乐表现诗歌。活动准备:背景图3幅、小雨点、小花、鱼儿小苗贴图若干,打雷、下雨录音、沙瓶若干。活动过程:1.引入 将诗歌编成 故事 ,配合一段打雷下雨的录音用...

幼儿园大班教案
下雨了,下雨了, 快快撑开美丽的伞。 红红的花朵是蝴蝶的伞, 黄黄的树叶是蚂蚁的伞, 绿绿的荷叶是青蛙的伞, 白白的蘑菇是小兔的伞。 下雨了,下雨了, 大家都有一把伞。 二、 教师朗诵诗歌,幼儿感受理解诗歌内容 1、教师提问,幼儿感受诗歌结构 啊,小动物都找到了适合自己的伞,而且都非常漂亮。老师现在想请考...

小班四月的雨活动反思
幼儿园小班诗歌教案:四月的雨 活动目标 1、引导幼儿感受诗歌表达的美好意境,能有感情的朗诵诗歌。2、激发幼儿亲近大自然,热爱大自然的情感。活动准备 1、课件:声音-下雨的声音 2、课件:动画片-去户外 活动过程 一、导入 1、播放:下雨的声音,吸引幼儿注意力。指导语:小朋友们听,这是什么声音?

幼儿园大班教案
下雨了,下雨了, 快快撑开美丽的伞。 红红的花朵是蝴蝶的伞, 黄黄的树叶是蚂蚁的伞, 绿绿的荷叶是青蛙的伞, 白白的蘑菇是小兔的伞。 下雨了,下雨了, 大家都有一把伞。 二、 教师朗诵诗歌,幼儿感受理解诗歌内容 1、教师提问,幼儿感受诗歌结构 啊,小动物都找到了适合自己的伞,而且都非常漂亮。老师现在想请考...

下雨了诗歌
下雨了诗歌1 湛蓝的天空上飘着雪白的云朵, 不知从什么时候, 白云被污染, 变成了乌云! 下雨了, 雨水冲刷着大地, 天空呀, 你是在洗脸, 还是在哭泣? 变化 前方的路蜿蜒曲折, 从夜晚走向清晨, 从清晨走回夜晚…… 那朵看似猿猴的云彩, 已变成人的样子。 今天坑坑洼洼的地面上, 明天竖起了一座大厦 我走出往日...

幼儿园大班诗歌教案
1、小朋友想一想,下雨了,在大自然里还有哪些小动物需要伞,需要的是什么伞?2、分析句式结构:下雨啦,什么是谁的什么伞?3、幼儿交流创编。4、集体汇报,教师小结。5、分组创编,表演诗歌。四、附诗歌 下雨啦,我撑起一把黑布伞。下雨啦,鸡妈妈的翅膀是小鸡的羽毛伞。下雨啦,大树是小羊的绿叶...

涞水县15546621403: 音乐儿歌下雨了公开课教案 -
解贞丹红: 小班语言活动教案:《下雨了》 [活动目标] 1、引导幼儿欣赏描写欢乐雨景的儿歌,体验下雨时小动物们的欢乐情绪. 2、引导幼儿认知一些动物的生活习惯.培养幼儿丰富的情感和...

涞水县15546621403: 幼儿诗歌《雨》写活动目标 -
解贞丹红: 《雨》 星期天的下午,我坐在窗前做作业.屋里显得特别闷热.忽然,天色暗了下来,刮起一阵狂风,要下雨了.我赶快关紧窗户. 一会儿,粗大的雨点儿落下来了,打在玻璃窗上叭叭直响.雨越下越大.我透过玻璃窗向外望去,天地间像挂...

涞水县15546621403: 幼儿园中班“下雨了”教案反思 -
解贞丹红: 中班语言教案:下雨了 活动目标 一、在老师的引导下大胆想象,愿意在同伴面前讲述. 二、愿意尝试小段文字的阅读. 三、认识“顶、蘑菇、伞、芭蕉、荷叶、折、手帕”等字词. 活动准备 1、故事相关的图片四幅,字卡若干. 2、大图书一...

涞水县15546621403: 诗歌《小雨点沙沙沙》教案怎么写 -
解贞丹红: 小雨点,沙沙沙-教学教案参考 一、教学目标:1、教会幼儿(幼儿食品)背诵儿歌《小雨点,沙沙沙》, 2、激发幼儿诵读儿歌的兴趣. 3、激发幼儿对汉字的好奇心,教会他们认识汉字“小、雨、点”. 4、引导幼儿初步认识和尝试使用毛笔,...

涞水县15546621403: 幼儿园阅读出海诗歌怎样备课内容 -
解贞丹红: 一、活动目标: 1、结合生动有趣的画面感知、理解诗歌内容. 2、尝试调动已有知识经验,利用诗歌句式创编诗歌 3、充分欣赏诗歌的美,在脑中再现大自然的美景. 二、活动准备: 多媒体课件(背景、雨景、各自有伞、诗歌图卡);配乐朗...

涞水县15546621403: 幼儿园大班诗歌教案《地球圆圆》 -
解贞丹红: 活动目标: 1、知道地球对人类和动植物的重要性. 2、了解地球的灾难及简单的原因. 3、愿意为保护地球做力所能及的事情. 活动准备: 1、幼儿在活动前收集过关于地球灾难的故事、图片等资料并初步了解原因. 2、关于地球灾难的图片...

涞水县15546621403: 幼儿园关于诗歌伞的教案 -
解贞丹红: 活动目标:1、喜欢朗诵诗歌,感受诗歌的优美意境和句式结构.2、能够理解诗歌内容,并主动大胆地进行朗诵.3、能够发挥想象力按照句型进行诗歌仿编.活动准备:自制与诗歌内容相符的多媒体课件 分组操作材料(每组三幅背景图...

涞水县15546621403: 儿童诗歌:《报纸》、《下雨》 -
解贞丹红: 下雨了 满街绽开蘑菇花 红的 黄的 粉的 花的 叮叮咚咚 还说着悄悄话 下雨了 青蛙上岸跳街舞 鱼儿那艺术体操啊 一跃就是一仗八 下雨了 地里的秧苗叫喳喳 那拔节的歌儿多逗人 爷爷的小烟袋呵 乐开了花 下雨了 下雨了 我像一只小燕子 衔着新泥 让春安个家我只知道这一个,希望能帮到你.

涞水县15546621403: 幼儿园大班语言春雨的教案怎么写 -
解贞丹红: 一、设计意图: 《纲要》指出:“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解.”中班下学期的幼儿探究、分析、观察能力有了一定的发展,并且孩子们充满了好奇心和强...

涞水县15546621403: 雨从哪里来大班教案 -
解贞丹红: 幼儿园大班教案《雨从哪里来》 教师:屈老师 教学目标: 1、激发幼儿发现问题,并积极探索自然现象的兴趣,了解“蒸发”、“雨是怎么形成的”等科学现象. 2、培养幼儿大胆的表达、操作及幼儿细致观察的能力. 3、了解雨与人们...

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