八年级上册语文《芦花荡》课件ppt

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　　导语：《芦花荡》是人教版八年级语文上册第一单元第二课，是现代著名作家孙犁的作品，文章以清新明丽的语言描写了在抗日战争期间的白洋淀上，一个抗日老英雄护送两个女孩子寻找部队的故事。以下是我带收集整理的《芦花荡》课件，希望对您有所帮助。

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　　ppt简介：

　　《芦花荡》写的是残酷的战争环境里的人和事件，但决没有“凄凄、惨惨、戚戚”的描绘，就连那个女孩子受伤后的几声呻吟，也被轻轻一笔带过去了，作品要高昂浓重地传达出来的，是一种战胜敌人的坚定信念和乐观情绪。即使在残酷的战争背景下，作者仍然以沉静从容的姿态抒写白洋淀的美丽风光，细心地镌刻白洋淀人民心灵的塑像。

　　这里，我们着重谈谈孙犁笔下的景物描写。我们知道，小说中的景物描写一定要切合环境和人物的心境，切忌游离地写景。《芦花荡》的景物描写，处处与战争环境和人物的心境相谐，不仅渲染了故事的气氛，也给作品增添了一种战斗的诗情画意，构成情景交融的艺术境界，提高作品的感染力。

　　小说一开头，就有一段精妙的景物描写：

　　夜晚，敌人从炮楼的小窗里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。

　　“敌人”“炮楼”，点明了环境的气氛，而“星星也像浸在水里”，像“要滴落下来的样子”，渲染了淀水的晶莹明澈，星星倒映在淀水里，随着微风的轻拂激起层层涟漪，使得星星也闪烁不定起来，因而给人以“要滴落下来”的幻觉。这样优美的自然环境，是多么令人赏心悦目啊!可是，敌人侵占着我们的大片国土，在这美丽的苇塘四周，敌人的炮楼林立，封锁和监视着这片革命根据地。白天，这里一片死寂，连水鸟也“紧紧藏到窝里躲避”了，只有到深夜，才能听到它们“飞动和唱歌的声音”。字里行间，流露出多么鲜明的爱憎感情!接下去，写“苇子还是那么狠狠地往上钻”，把白洋淀人民那种在残酷的战争环境里顽强生存的姿态烘托了出来，充满了意志和力量。这段景物描写很富于生活实感，把读者引到一个特定的环境和气氛之中，很自然地成了后边故事的铺垫，艺术上融情入景，寄寓着作者深沉的情怀。

　　小说写两个女孩在革命队伍里逐渐成长的过程，也穿插不少景物描绘：

　　这是冀中区的女孩子们，大的不过十五，小的才十三。她们在家乡的道路上行军，眼望着天边的北斗。她们看着初夏的小麦黄梢，看着中秋的高粱晒米。雁在她们的头顶往南飞去，不久又向北飞来。她们长大成人了。

　　把女孩子们的逐渐成长描述得多么富有生活韵味。庄稼的自然成熟，雁群的南飞北回，诗意盎然地暗喻着时光的流逝。在生活的道路上，由于“眼望着天边的北斗”，所以永远不会迷失方向。“北斗”，既是实在的景物，因为是在敌人的封锁下，所以多半是夜行军，但同时，它又是一种暗喻：党的光辉的'指引。

　　至于小说结尾部分的那段关于芦花的描写，表面上看来，似乎离开了具体的斗争环境──那一场跟敌人进行的殊死战斗，其实不然，细心的读者会注意到，那是老人正“狠狠地敲打”那些挂上了钩子的鬼子们的脑袋，把他们致于死地时，“向着苇塘望了一眼”所产生的感受。俗话说“景随情移”，解恨的战斗必然会在内心萌发出一种轻松、愉快的情绪，此情此境，鲜嫩的芦花在老人的眼里，自然会显得格外的美丽了。

　　从这篇小说的景物描写可看出，孙犁笔下的景物，不单纯是一种点缀品，而是蕴含了深远的寄寓在内的。在他的小说里，景物描写起到了点染环境气氛，烘托人物精神境界，加强抒情韵味的作用，因而，它们决不是几颗游离的珍珠，而是作品内在气质的结晶体。

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氐泳骨刺： 人物:老头子 时间:抗战时期 地点:芦花荡 起因:老头子送两个女孩去部队. 经过:大女孩被机枪打中受伤. 结果:老头子为她报仇,惩治了日本鬼子.

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氐泳骨刺： 人物,老头子,大磷,二磷.时间,夜晚.起因,护送.经过,受伤.结果愧疚复仇.

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氐泳骨刺： 1、夜晚,敌人从炮楼的小窗子里,呆望着这阴森黑暗的大苇塘,天空的星星也像浸在水里,而且要滴落下来的样子. 2、弯弯下垂的月亮,浮在水一样的天上. 3、有水有船,荡悠悠的,夜晚的风吹得长期发烧的脸也清爽多了 4、她们看着初夏的小麦黄梢,看着中秋的高粱晒米.雁在她们的头顶往南飞去,不久又向北飞来. 5、第二天,中午的时候,非常闷热.一轮红日当天,水面上浮着一层烟气. 6、水淀里没有一个人影,只有一团白绸子样的水鸟,也躲开鬼子往北飞去,落到大荷叶下面歇凉去了. 7、这里的水却是镜子一样平,蓝天一般清,拉长的水草在水底轻轻地浮动. 8、在那里,鲜嫩的芦花,一片展开的紫色的丝绒,正在迎风飘撒.

杜尔伯特蒙古族自治县17641061502： 初二语文《芦花荡》？
氐泳骨刺： 告诉我们八路军和当地的老百姓 在日本鬼子的包围下 仍然顽强的自己寻找食物使日军的包围没有达到效果

杜尔伯特蒙古族自治县17641061502： 人教版八年级语文第二课《芦花荡》分析!急用,明天要检查啊! - ？
氐泳骨刺： 内容概括:本文通过写主人公夜送两个女孩进苇塘和第二天狠狠惩罚敌人,报仇雪恨的故事,表现了老英雄爱憎分明,英勇机智的品质,赞美了根据地人民在共产党的领导下引用抗战的爱国主义精神.分析:一段:“夜晚,……躲避炮火去了”...

杜尔伯特蒙古族自治县17641061502： 人教版八年级上册语文 第二课《芦花荡》怎么复述课文的故事情节 - ？
氐泳骨刺： 1、敌人严密监视着苇塘,然而,“每到傍晚,苇塘里的歌声还是那么响”,这响亮的歌声唤起你怎样的联想和想像?你还能想到其他文艺作品中的战斗歌声吗? 2、课文中哪些内容表现了老头子“过于自信和自尊”的性格?这句话在全文中起...

杜尔伯特蒙古族自治县17641061502： 初二年上册语文第二课《芦花荡》应该怎么概括?？
氐泳骨刺： 《芦花荡》:人物简单,简笔勾勒见传奇色彩;大背景下,景物之外显诗体韵味.情节单一,老中青同抒 抗日豪情.小说三要素均在,孰料误读为散文.