请教文言文翻译"三国时期吴国张俨评价诸葛亮司马懿"
遗：赠送。
使：派遣。
司马懿老谋深算。
章武三年的春天，先主（刘备）在永安病情加重，（于是）把诸葛亮召到成都，把后事嘱托给他，（刘备）对诸葛亮说：“你的才能要十倍于曹呸，必能安定国家，最终成就大事。若嗣子可以辅佐的话就辅佐他，如果他不能成材的话你就自己称帝吧。”诸葛亮哭着说到：“我一定就我所能，精忠卫国，死而后已！”先主又传诏，命令后主对待丞相就如对待父亲。建兴元年，册封诸葛亮为武乡侯，开始治理国家的事务。后来，又加封诸葛亮为益州牧。政事无论巨细都由诸葛亮决定。南部和中部的几个郡联合起来叛乱，诸葛亮因为刘备刚刚去世，没有轻易用兵作战，而是让使者去吴国下聘礼,和他们结亲,成了友好邻国。
三年春，诸葛亮率领大军南征，到秋季就把叛乱全部平息了。军备充足，国家富饶，于是开始练兵习武，以待将来大举进军中原。五年，率领各部军队向北出发，进驻汉中，临出发时，上疏了《出师表》。
”魏氏横跨中国，刘氏占据益州，并称军队海内，作为世界霸主。诸葛亮、司马二人，遇到机会，托身盟主，有的功效在蜀、汉，有的册名在伊、洛。元丕、刘备死后，后来嗣继统，各受保姆的责任，辅佐幼主，不辜负承诺的忠诚，也是一个国家我，称霸天下的贤人辅佐啊。经过前代以观察近事，两个相优劣，可以看清楚了。孔明起巴、蜀之地，某一州的土地，方的大国，他的战士人民，大概有九分之一的。而以进贡礼物大吴，相对北方的敌人，至使耕战有组织，刑法整齐，提步卒数万，长驱直入祁山，感慨有饮马河、洛的志向。司马懿拥有天下十倍的土地，杖兼并的人，据牢城，拥有精锐，没有擒获敌人的意图，致力于自我保全而已，假如孔明由来自去年。如果这个人不灭亡，最终他的意志，连续几年构思，刻日兴建计划，那么凉、雍不放下武器，中国不释放鞍，胜负的情况，也已经决定了。从前子产治理郑国，诸侯不敢加兵，蜀丞相他接近了，方的司马，不也很好吗！
有人说：兵器是一种凶器，战争是危险的事情了。有国家不从事保安境内，安定百姓，而喜欢开辟土地，征伐天下，不符合预计的。诸葛丞相确实有辅佐的才能，但是处于孤立之地，战士不到五万，可以自己闭关守险，你我无事。空劳军队，没有一年不征，没有能进咫尺之地，开帝王的基业，而让国内受其荒芜，西方如果这个工程调。魏将司马懿才能用兵多，不能轻视，根据敌情而进，兵家所谨慎；如果丞相一定有因策的，就没有见到坦然的功勋，如果没有办法来裁减的，那不是明智的对，天下归附的意思。我就怀疑了，请听他说。他回答说：我听说商汤以七十里、文王以百里之地而有天下，都用征伐而定的。揖让而登上王位的人，只有舜、禹而已，如今蜀、魏为敌对的国家，形势不都王，从曹操、刘备时，强与弱县不同，而防备还出兵阳平，禽夏侯渊。关羽包围襄阳，将降曹仁，生擒于禁，当时北方大小忧惧，曹操身出南阳，乐进、徐晃等人为救，围不立即解除，所以蒋子通说，那时候有将允许渡河的计算，会同国家袭击南郡，项羽于是就撤兵。刘备与曹操，智力有多少，士众少，用兵行军的道路，不可同日而语，也能暂时取得了胜利，当时又没有大吴夹击的趋势。如今司马懿的才能，减少在孔明，当时的形势，不同于往日，刘备还与抗衡，孔明为什么不可以出军来对付敌人吗？从前乐毅以弱小的燕国的军队，同时从五国的军队，长驱直入攻克了齐国七十余城。如今蜀、汉的去世，不少燕军，君臣之间的连接，相信在乐毅，加上国家是唇齿相依的援助，东西相适应，首尾如蛇，形势重大，没有比在五国的军队啊。为什么要害怕对他却不可以呢？战争以奇取胜，制服敌人用智慧，土地面积大小，人和马多少，不可偏向依赖的。我看他治理国家的根本，当时就整肃，遗嘱在后，和他的言辞恳切，陈进取的图，忠诚正直的言论，在主义形，即使是古代的管仲、晏婴，怎样对付他呢？“
你看看吧！
文言文在线翻译:教以书字 书是什么意思
教：教授；传授 以，倒装 书字：名做动，读书，写字 用读书写字教（他），教（他）读书写字
教学这篇文言文翻译
【译文】即使有美味的熟食，不吃就不知道它的味美；即使有最好的道理，不学就不知道它的好处。因此，学然后才知道自己的欠缺，教然后知自己理解不透。知道了自己欠缺，然后才能自己刻苦地钻研。所以说：教与学是互相促进的。
教的文言文
“教”在古文里读【jiào,jiāo】 【jiào】①<;名>;教化;教育。《礼祀·学记》:“是故学然后知不足,教然后知困。” ②<;动>;教导;教诲。 【jiāo】使、让,【教成】教化成功。【教坊】朝廷管理歌舞杂技的机构。唐初始设,至清代废除。【教化】教育感化。 教(jiào\/jiāo),中国汉字。其读音为“jiāo”...
教学相长的文言文翻译
译文： 学了以后才了解到自己欠缺的地方。故曰：教学相长也 ②译文： 教与学可以互相促进。3.《教学相长》集中论述了(教) 与(学) 的关系问题，说明了(教学互相促进) 的道理。4.(用原文填空)本文在论述时先以“饮食 ”作比继而引入“ 学习道理 ”，进而又以教与学两个方面加以说明，最后归结到...
教子文言文翻译
教子文言文翻译 【原文】颜之推教子齐朝有一士大夫，尝谓吾曰："我有一儿，年已十七，颇晓书疏①.教其鲜卑语及弹琵琶，稍欲通解，以此伏②事公卿，无不宠爱，亦要事也。"吾时俛③而不答.异哉，此人之教子也！若由此业④，自致卿相，亦不愿汝曹为之.【译文】齐朝有位士大夫，曾经对我讲："...
文言文怎么说教育
文言文中单音词较多,翻译时要把单音词译成以该词为语素的现代汉语双音词。 2.“换”即替换。一种情况就是:文言文中有些单音词不能对译成以该词为语素的双音词时,就要换上一个确切的词来翻译。例“薄暮冥冥,虎啸猿啼”(《岳阳楼记》)中的“薄”,译为“迫近”;“能张目对日,明察秋毫” (《幼时记趣》)...
今之教者文言文翻译
2. 这篇古文现代参考译文如下: 弈秋是全国最会下棋的人。(人们)让他教两个人下棋,其中一人一心一意,只听弈秋的教导;另一个人虽然在听,可心里却想着天上有天鹅飞过,想拿弓箭去射它。两个人虽然在一起学习,第二个人的成绩却不如第一个人。难道他的智力不如另一个人吗?回答说:不是这样的。 已赞过 已踩...
欧阳修家教文言文翻译注释是什么?
白话译文：欧阳修在四岁时失去了父亲，家境贫穷，没有钱供他上学。欧阳修的母亲用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。欧阳修的母亲还给他诵读许多古人的篇章，让他学习写诗。到他年龄大些了，家里没有书可读,他就到乡里的读书人家去借书来读，有时借此机会抄录下来，还没抄完，但是已经能背诵这篇文章了...
教导文言文怎么说
2. 学弈文言文翻译 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。比如下棋作为一种技艺，只是一种小技艺； 但如果不专心致志地学习，也是学不会的.弈秋是...
孔子教儿子文言文翻译
1. 古文翻译孔子教子 孔子教子 原文:(子)尝独立,鲤趋而过庭。曰:“学诗乎?”对曰:“未也”。对曰:“不学诗,无以言。”鲤退而学诗。他日,又独立,鲤趋而过庭。曰:“学礼乎?”对曰:“未也”。对曰:“不学礼,无以立。”鲤退而学礼。 译文:有一次孔子独自站在堂上,孔鲤快步从庭里走过。孔子问...
皇贡五酯：[答案] 我认为是这样:蔡邕伏地罪曰::我虽然不才.但是也知道大义,我是不会背叛国家而向着董卓?只是见到他不觉伤感.自己知道罪孽深重.但愿您能谅解我:能继续修汉史,是我的幸事.众官珍惜蔡邕的才学,尽力救他.太傅马秘密的对王允说:...
古交市18849769742： 三国文言文翻译(请教) - ？
皇贡五酯： 我认为是这样:蔡邕伏地罪曰::我虽然不才.但是也知道大义,我是不会背叛国家而向着董卓?只是见到他不觉伤感.自己知道罪孽深重.但愿您能谅解我:能继续修汉史,是我的幸事.众官珍惜蔡邕的才学,尽力救他.太傅马秘密的对王允...
古交市18849769742： 《义犬冢》文言文翻译 孙权时,李信纯,襄阳济南人也........... - ？
皇贡五酯： 三国时期,住在襄阳的李信纯养着一只名叫“黑龙”的犬,“黑龙”平时与李公子形影不离.一天,李公子带着“黑龙”进城,因醉酒在归家路上倒在城外草地上睡着了,此时襄阳太守郑瑕在此打猎,由于杂草丛生,难以看清猎物,故命人烧荒...
古交市18849769742： 翻译一篇文言文:三国时期管辂神书测比干中的一段? - ？
皇贡五酯： 就是说把比干搞成禄星文财神的话,比干后代最有钱的大富贵会伤亡.
古交市18849769742： 翻译: 1.《出师表》是 - ---时期著名政治家----给后主刘禅写的一篇表文.陆游曾称赞道:--- - ？
皇贡五酯： 三国,诸葛亮,出师一表真名世,千载谁堪伯仲间,受任于败军之际,奉命于危难之间
古交市18849769742： 三国的文言文谁知道 - ？
皇贡五酯： 诸葛亮的<出师表>是三国时期最典型的代表作了臣亮言:先帝创业未半,而中道崩殂;今天下三分,益州疲敝,此诚危急存亡之秋也.然侍卫之臣,不懈于内;忠志之士,忘身于外者:盖追先帝之殊遇...
古交市18849769742： 陆绩怀桔 译文 - ？
皇贡五酯： [原文] 陆绩,三国时吴人也.官至太守,精于天文、历法.绩年六,于九江见术,术令人出橘食之.绩怀三枚,临行拜辞术,而橘堕地.术笑曰:“陆郎作客而怀橘,何为耶?”绩跪对曰:“是橘甘,欲怀而遗母.”术曰:“陆郎幼而知孝,大...
古交市18849769742： 三国演义第一回合译文,急用 ？
皇贡五酯： 第一回 宴桃园豪杰三结义 斩黄巾英雄首立功 话说天下大势,分久必合,合久必分. ... 又经过了”光武中兴“,传到了汉献帝刘协这一代,然后分为三国时期.说这汉末祸...
古交市18849769742： 《三国演义》中一句古文翻译 - ？
皇贡五酯： 管、乐是指春秋时期齐国的著名政`治家管仲,还有战国时期燕国的著名将领乐毅 拿自己跟这两人对比.
古交市18849769742： 《三国志·魏书·文聘传》翻译 - ？
皇贡五酯： 文聘,字仲业,南阳宛人,三国时期曹魏名将.本来是荆州刘表的大将.刘表死后,其子刘琮降曹操.文聘初不随见曹操,直至曹操召聘相见,问其何以迟,文聘表示自己不能保全土境,愧于见人...
