正方体模型三视图前后相反

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画出三视图，如图所示：

故答案为：

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阿鲁科尔沁旗17546038938： 正方体的三视图是三个全等的正方形,为什么不对??有角度去看,还叫三视图吗?? - ？
施饲小儿： 常理分析是对的,如果斜着摆就不对了,三视图说的是从正面左面和上面看到的平面图,角度我认为是不能斜的,但正方体可以斜着摆,呵呵.

阿鲁科尔沁旗17546038938： 正方体的三视图相同吗、还有正四面体.球就不说了. - ？
施饲小儿： 正方体摆在特殊位置时,三个视图相同.一般位置(随便一扔或人为摆放没有投影面的平行面或没有投影面的垂直面)三视图可能不相同了. 正四面体三视图不相同. 别说,球无论怎么放,三视图都相同.

阿鲁科尔沁旗17546038938： 有一些大小相同的正方体堆成一堆｡从上往下看(如图1),从前往后看(如图2),从左往右看(如图3),这堆木块共有()块.A.8B.9C.11 - ？
施饲小儿：[答案] 综合三视图,我们可以得出,这个几何模型的底层有2+1=3个小正方体,第二层也应该有3个小正方体,第三层只有2个小正方体,因此搭成这个几何体模型所用的小正方体的个数是3+3+2=8(个). 故选:A.

阿鲁科尔沁旗17546038938： 一个立体图形,从不同方向观察,看到的形状如图所示,这个图形是由___个正方体组成的立体模型. - ？
施饲小儿：[答案] 如图, 一个立体图形,从不同方向观察,看到的形状如图所示,这个图形是由3个正方体组成的立体模型. 故答案为:3.

阿鲁科尔沁旗17546038938： 有下列四种说法: (1)正方体的三个视图都是正方形; (2)三个视图都是相同正方形的几何体是正方体; ( - ？
施饲小儿： (1)是对的…… (2)也是对的…… (3)的话比如切掉了四分之一的球体就是反例…… (4)是对的…… 所以一共有三个说法是对的…… 选咱吧……

阿鲁科尔沁旗17546038938： 怎样根据三视图判断立方体个数,(简单的方法) - ？
施饲小儿： 嗯……正试图左视图俯视图明白吧? 你要把三个结合起来看 首先看俯视图,对一共有几列(就是几堆)有一个直观的认识 正试图,可以判断正方向上的竖排个数 这时候对照左视图,左方向上的竖排个数与正方向上相比,可以首先比出哪一排是空着的 同样,正视图与俯视图相比,可以比较出哪一列是空着的 …… 再不断的比较中,你必须在脑子里进行空间想象,建立模型,有时候比较一次会发生混乱,为了短暂记忆,你必须进行多次的重复比较,从而的出一个更加直观的认识 当然,如果你的空间想象能力不好的话,还有一个方法,先画出一个假设各个位置都满的正方体,再通过比较不断的删减其中的立方体,这样就免去了空间想象的时候得复杂与……呃……头痛

阿鲁科尔沁旗17546038938： 一个物体的三视图怎么看啊 - ？
施饲小儿： 三视图的排列为:主视图在上方.俯视图在主视图的正下方,左视图在主视图的正右方.`` 1、尺寸关系:主、俯视图长对正 主、左视图高平齐 俯、左视图宽相等 `` 2、方位关系:主要是指反映物体的左右、上下、前后六个方位.看图时至少要看两个视图,才能完全看清物体的上、下、左、右、前、后六个面的相对位置.`` 3、俯视图为沿X轴旋转90度.左视图为沿Z轴旋转90度.平面的三视图就是这样 了. `` ...... 还有不明白的你最好有时间看一下相关的书.

阿鲁科尔沁旗17546038938： 小学三年级的三视图该怎样理解从前从上从左从右如何看一个正方体 - ？
施饲小儿： 做个模型,然后从各个方向观察.

阿鲁科尔沁旗17546038938： 一个物体的三视图如图所示(从左到右依次为主视图,俯视图,左视图)则该几何体由 - --块小正方体木块组成 - ？
施饲小儿： 7块 由俯视图知底面都4块,由主视图知只有中间是多层的,结合左视图知第一排中间的为2层,第二排中间的为3层,故4+(2-1)+(3-1)=7

阿鲁科尔沁旗17546038938： 已知图中(1)、(2)、(3)分别是一个立体模型的正视图、左视图、俯视图,这个立体模型由若干个棱长为1的小正方体组成,则这个立体模型的体积的所有... - ？
施饲小儿：[答案] 根据几何体的三视图,得; 该几何体从上到下第1层有1个小正方体, 第2层有2个小正方体, 第3层有3或4个小正方体, ∴这个几何体的小正方体的个数是1+2+3=6或1+2+4=7; 又∵每个小正方体的体积为1, ∴该几何体的体积我6或7. 故答案为:6...