请帮我写出《春》中五幅春色图各一句赏析和描写顺序。谢谢

朱自清的《春》五幅图的赏析~

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《春》一文结构严谨，是典型的“总起——分述——总结”结构。本文第一、二节写了春天来到，万物苏醒，一派生机勃勃的景象，起着总起的作用。第三、四、五、六节是分述部分，第三节运用拟人化手法描写了春草活泼调皮的样子；第四节描写了春风中温柔的柳枝，混合的气息，鸟儿的歌喉，牧童的短笛；第五节描绘了朦胧安详的如诗如画的春雨美景；第六节写了春天里，人们赶趟儿似的，一个个出来舒活筋骨，抖擞抖擞精神。第七、八、九节运用博喻的修辞手法，把春天比作刚落地的娃娃、小姑娘、健壮的青年，起着总结全文、寄寓主题的作用。
《春》一文意境非常优美，让人读来如同正在欣赏一首悦耳动听的歌曲，一幅富有意境的图画。文章的第二节是多么有节奏的语言！“山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。”这其中蕴含的由弱渐强的语气，不正像渐强的乐句吗？还有，第三节春风中的各种气息，混合着鸟儿歌唱的宛转的曲子，轻风流水的声音，牧童嘹亮的短笛声，把读者带入了音乐的境界。第四节描绘的春雨美景，简直是一幅意境悠远的水墨淡彩画。你看，那像牛毛、像花针、像细丝、像薄烟的春雨；闪闪发亮的绿叶青草；一点点黄晕的灯光；悠闲的行人，正在劳动的农民，构成了一幅朦胧、安详而静谧的水墨淡彩画。这幅画使连绵不断的春雨不再令人烦恼，读者可以静静地欣赏，体味春天雨景的无穷韵味。
《春》一文寓情于景，情景交融。在朱自清的笔下，春草是如此的天真烂漫、活泼可爱。“园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚儿，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。”如果作者没有发自内心的由衷的喜爱之情，怎能写出这等精彩之笔！在朱自清笔下，春风、春雨都显得那么美。风中的柳枝是多么温柔，风中的乐声是多么动听，风中的气息是多么令人心旷神怡！还有，那绵绵的春雨像牛毛、像花针、像细丝、像薄烟，表现了飘渺朦胧之美。我读着读着，仿佛正在春风中尽情地欣赏一部春天的乐章，一幅春天的写意画。作者对春天真挚的赞美之情，已不留痕迹地融入了景物描写之中，让我读来回味无穷。
《春》一文景中寓理。文章先描绘春天美景，再写春天里的人们。我们在春天里的人身上，感受到一种积极向上的气息。这气息，能让消沉的人振作精神，让懒惰的人勤奋工作，让失望的人充满希望。特别是文章的第七、八、九节，作者运用了博喻的修辞手法，把春天比作刚落地的娃娃、小姑娘、健壮的青年。不错，春天是新生事物，是美的象征，是力量的象征。“一年之计在于春”这句话，不正是劝告我们珍惜美好的时光，把握时机，干一番事业吗？
朱自清《春》一文，景、情、理三者交融，不管在艺术方面，还是思想方面，都不愧为一篇好文章。

参考资料：http://hhy8888.51.net/wdwy/ysjs4.htm

春结尾三句 按照喻体的成长顺序排列的，从“娃娃”到“小姑娘”到“青年”，形象点明了春天的成长过程。最后一个比喻表达了作者追求美好未来的强烈 愿望。
作者用三个比喻性的排比句式,三个比喻独立成段，起突出、强调的作用。三个比喻分别突出了春天景象的新、美、力的特点。三个比喻形象地点明了春天的成长过程，赞美了春蓬勃的生命力，表达了在春天里奋发向上、创造美好生活的积极进取的精神。

附原文后三句：
春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着.
春天像小姑娘,花枝招展的,笑着走着.
春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们向前去.

《春》是一篇借景抒情的散文。作者抓住春景的特点，通过准确、生动的描绘。抒发了对春赞美之情。

文章以“盼春”开头满怀欣喜而又津津乐道地描绘了一幅幅春草、春花、春风、春雨的图景，在此优美背景下的人也充满了春意，他们走进大自然，构成了一幅“迎春”图，使人情不自禁地赞美起春天的新意、娇美和活力。

“春草图”从小草出土的情状——“钻”表现旺盛的生命力。接着从它的质地和色彩——“嫩嫩的、绿绿的”，写出了春草的“新”，它也给小孩带来欢乐和欣喜——64坐”、“躺”、“打滚”、“踢球”、“赛跑”、“捉迷藏”，让人感受到“轻悄悄”，“软绵绵”。随着天气渐暖，百花烂漫，“春花”竞放——“你不让我”、“我不让你”，色彩争艳“像火”、“像霞”、“像雪”；花儿香甜引人遐想。蜂蝶繁忙——“闹”，“飞来飞去”。野花多而闪烁——遍地是“杂样儿”“像眼睛”、“像星星”，进一步展示了春意的浓郁。

春风是看不见摸不着的，但作者通过一系列的感受：触觉——“像母亲的手抚摸着你”，嗅觉——“泥土气息”、“青草味儿”、“花的香”，听觉——“唱出”、“应和”、“响着”，把空灵的春风写得活灵活现，有形、有声、有情。

“春风图”描绘了春雨中特有的美景b春雨的多、细、密、亮、柔也通过视觉、感觉，形象地体现出来了，雨中景物的新美由色彩——64发亮”，“逼你的眼”的感受表现，写夜景时作者选取了灯光，撑伞的行人，披蓑戴笠的农民，雨中静默的房屋，描绘了和平宁静的雨中夜景图。

这四幅图都是“你中有我，我中有你”，草、花、风、雨如天地一般和谐完美地组合为一体，每幅画面也都有人的活动和感觉，一切都显得那么融洽。 ’

由此，作者抓住生活中常见的“春早人勤”的中国民间特点，描写了“城里乡下”，“家家户户”，“老老少少”劳作活动的情景。“一年之计在于春”，春天在人们的心田播下了希望的种子，展示了一幅“迎春”的热闹景象，人和景再一次融为一体。由此，人们对春天的喜爱之情水到渠成地汇成一股赞美的热情，结尾三段文字使用三个比喻句讴歌春天。“刚落地的娃娃”比喻春天的“新”，像新生命的开始，给人以无限希望；“小姑娘”比喻春天的艳美，令人喜爱；“健壮的青年”赞美春天充满活力，给人以力量和信心。 一

全文洋溢着对春天由衷的欣喜和爱意，通过拟人、排比、比喻等多种修辞方法及叠字、叠词、叠句的使用，这种喜悦的轻快、活泼的爱意更显玲珑。

春的赞歌——读朱自清的散文《春》。

《春》在艺术表现上具有鲜明的特色。

一是诗情与画意的结合，和谐地创造情景交融的境界。作者对春天深沉赞美的感情，不是直抒胸臆地“直说”，而是通过含情的画笔，描绘春天的各种风景画来抒写的，赋予各种景物以鲜明的感情色彩。如对花的描写，既绘形绘色地描绘了各种果树的花，又这样描绘盛开的野花：“野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的”。作者欣赏花的欣喜之情，倾注在字里行间，一切“景语”都是“情话”。由于感情的倾注，这些小野花儿都仿佛变成了富于感情的活灵灵的小动物了，内在的诗情与外在的景物和谐地交融为具体可感的艺术形象，画面的境界也因之抹上了一层浓郁的抒情色调。

二是结构严密，层次井然中见跌宕变化。作品根据揭示主题和抒情的需要．一共制作了五幅画面。画面之间连接自然、紧凑，并以前四幅画面作为第五幅画面的铺垫、烘托，从而开拓意境，揭示题旨。在揭题后，最后奇峰突起。文章层次清楚，脉络分明，而又有变化。

三是语言朴实、隽永。朱自清善于提炼通俗易懂、生动形象的口语。他的散文语言具有清新朴实的特点。如写草，“园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的”；如写花，“你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”，这些短句浅语都是从口语中来。从达意说，通俗易懂；从修辞说，经过作者的艺术加工之后，节奏明快，不平淡，有浓厚的抒情味。作者还善于运用奇妙的比喻。增强语言的情味。如写春风拂面，说“像母亲的手抚摸着你”，如把春天比做“刚落地的娃娃”、“小姑娘”、“健壮的青年”等，这些比喻新颖、贴切。不落俗套，富有表现力，蕴藉深厚，句外有意，朴实清新中有隽永的意味。

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蠡县19448681671： 在古诗词中,有许多描写春天景物物的优美的句子.请你分别用一句古诗词概括《春》的五幅画面.春花图:春风图:春雨图:迎春图: - ？
别些奥芬：[答案] 春花图——人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开. 春风图——不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀. 春雨图——沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风. 迎春图——迎得春来非自足,百花千卉共芬芳.

蠡县19448681671： 朱自清的《春》中“春草图”“春花图”“春风图”“春雨图”请你给这四幅图各配上一句反映其特征的诗句 - ？
别些奥芬：[答案] 春花秋月何时了,往事知多少 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄. 小楼一夜听春雨 深巷明朝卖杏花 离离原上草,一岁一枯荣

蠡县19448681671： 在古诗词中,有许多描写春天景物物的优美的句子.请你分别用一句古诗词概括《春》的五幅画面.迎春图(不要网上的!) - ？
别些奥芬：[答案] 春草:野火烧不尽,春风春又生. 春花:等闲识得东风面,万紫千红总是春. 春风: 沾衣欲湿杏花雨, 吹面不寒杨柳风. 春雨:好雨知时节,当春乃发生.随风潜入夜,润物细无声. 迎春:儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢.

蠡县19448681671： 《春》描绘了五幅画面,情调动你的积累,写出描写春草,春花,春风,春雨和春天的人的古诗词各一联.春草:,.春花:,.春风:,.春雨:,.春天的人:,. - ？
别些奥芬：[答案] 春草:阳春二三月,草与水同色.——乐府古辞《孟珠》 池塘生春草,园柳变鸣禽.——谢灵运《登池上楼》 春花:喧鸟覆春... 昔去雪如花,今来花似雪.——范云《别诗》 芳树无人花自落,春山一路鸟空啼.——李华《春行寄兴》 乱花渐欲迷人眼,浅...

蠡县19448681671： 在古诗词中,有许多描写春天景物物的优美的句子.请你分别用一句古诗词概括《春》的五幅画面. - ？
别些奥芬： 春花图——人间四月芳菲尽, 山寺桃花始盛开. 春风图——不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀. 春雨图——沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风. 迎春图——迎得春来非自足,百花千卉共芬芳.

蠡县19448681671： 春这篇文章描写了哪些春日图景 - ？
别些奥芬： 《春》一文描绘了五幅春日的图景:春草图、春风图、春花图、春雨图、迎春图. 春草图——草报春,春花图——花争春,春风图——风唱春,春雨图——雨润春,迎春图——人迎春. 《春》是一篇满贮诗意的散文.它以诗的笔调,描绘了我国...

蠡县19448681671： 在《春》中,朱自清给我们展示了五幅图画,请你给迎春图 配上相应的古诗 - ？
别些奥芬： 春草图:林花扫更落,径草踏还生. 春花图:春色满园关不住,一支红杏出墙来. 晓看红湿处,花重锦官城. 春风图:等闲识得东风面,万紫千红总是春. 沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风. 春雨图:好雨知时节, 当春乃发生. 渭城朝雨邑(yi)清尘,客舍青青柳色新. 迎春图:去年今日此门中,人面桃花相映红 .

蠡县19448681671： 朱自清的春一共描写了关于春的哪几幅画 - ？
别些奥芬： 五幅画面.分别是:春草图、春花图、春风图、春雨图、和迎春图. 春草图——天街小雨润如酥,草色遥看近却无.(韩愈《早春呈水部张十八员外》) .春花图——春色满园关不住,一枝红杏出墙来.(叶绍翁《游园不植》) .春风图——...

蠡县19448681671： 《春》 朱自清 以什么为线索?分别写了什么内容 - ？
别些奥芬： 在这篇课文中,朱自清以盼春、绘春、赞春为线索,分别写了春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图五幅图. 《春》描写、讴歌了一个蓬蓬勃勃的春天,但它更是朱自清心灵世界的一种逼真写照.1927年之后的朱自清,始终在寻觅着、营...

蠡县19448681671： 春 作者抓住春天景物的特点,细致入微的描绘了五副动人的春之图.请你根据这五幅图细心体会,说说它们 - ？
别些奥芬： 春草图:春草勃发 春花图:春花竞放;春风图:春风送暖;春雨图:春雨轻柔;迎春图:春早人勤;