用上至少两种修辞方法或两种描写方法描写下面的人物和事物。

仿照例句写一个句子至少包括两种描写人物的方法~

小雪慢吞吞的从学校出来，她脸色苍白的对我说“我要回家”。

描写方法：是用生动形象的语言把人物或景物具体描绘出来的一种手法。
按内容来分，描写有人物描写和景物描写两种。人物描写的方法主要有六种，即概括描写、肖像描写、语言描写、行动描写 、心理描写、细节描写；景物描写则包括静态与动态、客观与主观、反衬与对比三种。
描 写 手 法 浅 谈

你 试 过 写 游 记 吗 ？ 如 果 你 能 通 过 文 字 ， 具 体 呈 现 景 物 的 特 色 ， 并 让 读 者 有 置 身 其 中 的 感 觉 ， 那 就 说 得 上 是 一 篇 出 色 的 游 记 了 。 以 下 为 你 介 绍 三 种 常 用 的 描 写 手 法 ， 如 果 你 能 在 游 记 中 灵 活 运 用 ， 必 定 能 令 文 章 生 色 不 少 。

定 点 描 写
「 远 地 的 山 岗 ， 不 似 早 春 时 候 尽 被 白 漫 漫 的 云 雾 罩 著 了 ， 巍 然 站 在 四 围 ， 闪 出 一 种 很 散 漫 的 青 的 薄 光 来 。 山 腰 裏 寥 落 的 松 柏 也 似 乎 看 得 清 楚 了 。 桥 左 边 山 的 形 式 ， 又 自 不 同 ， 独 立 在 那 边 ， 黄 色 裏 泛 出 青 绿 来 。 不 过 山 上 没 有 一 株 树 木 ， 似 乎 太 单 调 了 ； 山 麓 下 却 有 无 数 的 竹 林 和 丛 薮 。 」 ( 徐 蔚 南 《 山 阴 道 上 》 )

在 一 个 固 定 的 观 察 点 ， 把 眼 前 所 见 的 景 物 按 一 定 的 顺 序 （ 由 近 而 远 、 由 左 而 右 、 由 高 至 低 等 等 ） 描 写 出 来 ， 就 是 「 定 点 描 写 」 。 在 上 文 中 ， 作 者 站 立 在 一 个 固 定 的 位 置 ， 由 远 （ 远 地 的 山 岗 ） 至 近 （ 桥 左 边 的 山 ） 观 察 山 岗 ， 并 按 此 顺 序 描 写 山 上 景 物 ， 就 是 运 用 了 定 点 描 写 。

动 点 描 写
「 从 峰 顶 俯 视 ， 它 们 ( 老 松 树 ) 如 苔 藓 ， 披 覆 住 岩 石 ； 从 山 腰 仰 视 ， 它 们 如 天 女 ， 亭 亭 而 玉 立 。 」 ( 徐 迟 《 黄 山 记 》 )

从 高 低 、 远 近 、 前 后 、 左 右 等 不 角 度 去 描 写 同 一 对 象 ， 就 是 「 动 点 描 写 」 。 所 谓 「 横 看 成 岭 侧 成 峰 ， 远 近 高 低 各 不 同 」 ， 从 不 同 角 度 看 同 一 景 物 ， 往 往 会 有 不 同 的 面 貌 。 运 用 动 点 描 写 ， 就 可 以 把 景 物 立 体 地 呈 现 出 来 。 在 上 面 的 例 子 中 ， 作 者 先 从 俯 视 角 度 写 松 树 ， 然 后 再 从 仰 视 角 度 写 ， 就 能 具 体 呈 现 老 松 树 的 不 同 面 貌 。

步 移 法
「 这 条 路 很 不 容 易 走 。 道 上 要 经 过 鳌 鱼 背 。 鳌 鱼 背 是 巨 大 的 岩 石 ， 中 部 高 起 ， 坡 度 相 当 大 。 凿 在 岩 石 上 的 石 级 又 陡 又 斜 ， 右 手 边 望 下 去 是 绝 壁 。 下 了 鳌 鱼 背 穿 过 鳌 鱼 洞 ， 那 是 个 天 然 的 洞 ， 从 前 人 修 山 路 就 从 洞 裏 通 过 去 。 出 了 洞 还 得 爬 百 步 天 梯 …… 从 文 殊 院 绕 过 天 都 峰 的 西 南 脚 …… 极 窄 的 路 介 在 石 壁 之 间 ， 石 壁 渗 水 ， 石 级 潮 湿 ， 立 脚 不 稳 就 会 滑 倒 。 」 (叶 圣 陶 《 黄 山 三 天 》 )

随 著 观 察 者 位 置 的 移 动 ， 把 所 见 的 不 同 景 物 依 次 描 写 出 来 ， 就 是 「 步 移 法 」 。 在 上 文 中 ， 作 者 沿 著 自 己 在 黄 山 上 的 行 走 路 线 ， 依 次 描 写 路 上 所 见 的 景 物 ， 如 鳌 鱼 背 、 鳌 鱼 洞 、 天 梯 等 等 ， 就 是 运 用 了 步 移 法 。 运 用 步 移 法 时 ， 必 须 清 楚 交 代 位 置 的 转 移 ， 例 如 文 中 「 下 了 鳌 鱼 背 穿 过 鳌 鱼 洞 」 、 「 出 了 洞 还 得 爬 百 步 天 梯 」 等 句 ， 就 清 楚 显 示 了 作 者 的 行 走 路 线 。 步 移 法 的 好 处 是 能 让 读 者 有 身 历 其 境 之 感 ， 容 易 对 文 章 产 生 联 想 和 共 鸣 。

1.王老师十分酷爱唱歌。休闲时喜欢塞着耳机，一边听一边悠悠地跟唱；旅游时面对一派迷人的风景，喜欢对着茫茫无际的草原纵情歌唱；就连改作业时，也总忍不住哼上一两首小曲……她的歌喉啊，现在可以跟著名歌手媲美了呢！（排比，夸张）

2.窗台上的那个水仙花葱绿得油光水滑，从叶丛中冒出的嫩茎儿带着铃铛似的小花朵，白色中靓着微微悠黄探出了花的叶片，花朵沫浴在金色的阳光下，迎着轻微的风，在一片寂静声中散发出幽幽的扑鼻清香。（比喻，拟人）

3.妈妈唠叨起来，就像在对我放连珠炮一样，没个完。上学前，妈妈总是喋喋不休得嘱咐我路上要注意安全，课上要认真听讲；做作业时，又总是念念叨叨地强调，书写认真，态度端正，切记不可马虎；就连我平时不小心跟同学起了些小摩擦，她也会絮絮叨叨地在我耳边讲很多大道理……但正是因为妈妈的唠叨，才使我成为了一名合格的中学生。（比喻，排比）

希望对你有帮助O(∩_∩)O~

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临高县15767262257： 用上至少两种修辞方法或两种描写方法描写下面的人物和事物. - ？
塞叶爽尔： 1.王老师十分酷爱唱歌.休闲时喜欢塞着耳机,一边听一边悠悠地跟唱;旅游时面对一派迷人的风景,喜欢对着茫茫无际的草原纵情歌唱;就连改作业时,也总忍不住哼上一两首小曲……她的歌喉啊,现在可以跟著名歌手媲美了呢!(排比,夸...

临高县15767262257： 至少用上两种修辞手法来描写一处或一种景物.要怎么做? - ？
塞叶爽尔： 最合适的是使用“比喻”和“拟人”这二种修辞手法.比如描述一棵松树,用比喻可以写“象一堵墙一般笔直挺立”,用拟人就可以写“像一名站岗的战士”.

临高县15767262257： 帮我描写一种花!(用2种修辞手法) - ？
塞叶爽尔： 在运用修辞手法描写事物时,要注意准确性.修辞手法是为提高表达效果,用于各种文章或应用文,在语言写作时表达方法的集合. 1、瞧!那一多多的玫瑰花,红像正在熊熊燃烧的烈火,白如冬天下的鹅毛大雪,粉似傍晚的晚霞,黄仿佛黄澄...

临高县15767262257： 一篇人物的作文用上两个描写方法用上两个修辞方法 - ？
塞叶爽尔： 描写:语言,肖像,动作,心理描写 修辞:比喻,夸张,排比,设问

临高县15767262257： 使用下面的词语写一段描写性文字,至少运用两种修辞方法.(不超过70字)(4分)火焰 初春 色彩 &n. - ？
塞叶爽尔： 初春,可以看见积雪里萌生的小草,可以看见枯枝上吐出的嫩蕾,可以看见鲜红,这滚烫的生命的火焰.春天赋予世界以色彩,赋予希望,赋予未来试题分析:此类题目考查学生语言扩展能力,解答时首先要读懂题目要求,明确所给词语有哪些,并根据题干要求确定写法和所写文段结构,然后扣住情景和重点合理想象,最后按照字数要求完成扩展.所写句子或文段一定要做到语意完整,合乎情理.本题从写法方面,要求的表达方式是描写,修辞至少要用到两种.字数在70字以内.考生所写答案符合要求,语言通顺即可得3分,语言通顺意境优美可得满分.

临高县15767262257： 运用描写的方式至少使用两种以上的修辞手法任意选择春夏秋冬的一个场景写一段100字左右的文字 - ？
塞叶爽尔： 洪水冲来了,像一头发了疯地狮子,横冲直撞,遇着房子,直直地撞了过去;遇着树木,直直地撞了过去;遇着石崖,也直直地撞了过去……房子垮了,树木倒了,石崖蹋了,人在呼喊,动物在挣扎,植物躬着卑谦的腰……上帝啊,你怎么不管管?天啊模拟为什么纵容他?难道就就让他一直这样疯下去吗? 使用了比喻、拟人、排比、呼告、反问的修辞手法.

临高县15767262257： 秋景100字 要求:至少运用两种表达方式和两种修辞手法 - ？
塞叶爽尔：[答案] 北风好不留情,将已经泛着皱纹的叶子吹落,一片片泛黄叶子静静的飘落,像落雁、像失失落落的情绪充满的无奈、但又像自由的鸟儿在空中盘旋,可爱松鼠在落叶下找寻的过冬的食物.啊!多么静谧的秋!

临高县15767262257： 从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语,至少运用二种修辞手法,写一段介绍某个人的话？
塞叶爽尔： 2-256

临高县15767262257： 描写春天美景的一段话,至少用上两种修辞手法,要求很简单,请及时回答,赏 - ？
塞叶爽尔： 春天里,我常常走进桃花林,观赏那美丽的桃花.初绽的桃花,刚刚张开一点嘴,花瓣还没完全展开,露出一点淡黄的花蕊,它仿佛是一位害羞的小姑娘,脸涨得通红,嘴角微微露出一丝笑容,又像一只还未完全从蛋壳里出来的小鸡,才探出半个小脑袋,是那么有趣,那么可爱.桃花的花蕾也十分漂亮,一个个圆形的粉红色花蕾,就像是一个个柔软的小绒球,又像是一盏盏小红灯笼挂在枝头,把桃树装扮得异常美丽.走过桃林,一阵清香扑鼻而来,地上落了一层厚厚的花瓣,好似一张粉红的地毯. 运用了比喻拟人的倏手法.

临高县15767262257： 用至少两种描写方式突出一个人的特点快快快,急需!至少两种! ？
塞叶爽尔： 晏殊是一个具有出口成章本领的人,他的文采出众,面对写过的文章,能十分流利的背起来,而且,他的诚实也值得我们学习!