〖高一数学〗为什么？当X为2时，那不就是偶函数吗
只要符合偶函数定义的就是偶函数。即F（-X）=F（X）
对于F（X）=1/X方，F（-X）=1/（-X）方=1/X方=F（X），所以是偶函数。
复合函数的奇偶性都要经过计算检验，什么情况都存在的。
应该选B。不知道lz清楚“偶函数”的意思不？当K等于2时，f（x）＝2sin（2x＋2π）＝2sin（2x），明明是奇函数，怎么会就是偶函数了呢？
e>0，e^x恒>0，e^(-x)恒>0，e^x+e^(-x)恒>0x取任意实数，函数表达式恒有意义，函数f(x)的定义域为R
f(-x)=[e^(-x)-e^x]/[e^(-x)+e^x]
=-[e^x -e^(-x)]/[e^x+e^(-x)]
=-f(x)
函数f(x)是奇函数。
不知道你问的“当x等于2时，那不就是偶函数吗”是什么意思，奇函数、偶函数都是对于整个定义域而言的，不存在什么“x等于2”这样取某一个值的问题。
高一数学听得懂,不会做题,为什么
2、基础不扎实，知识点没有吃透。高中生的数学基础知识不牢固，知识点没有吃透，这是根本的原因。知识点之间的联系没有弄清，没有建立知识网络，导致做题时不知道从哪里打开思路，就像是，知道某个定理，但是具体在解题时怎么用，对不少同学来说是个难题。3、袖手听课。所谓袖手听课就是孩子在听课的时...
为什么?高一数学
所以a+b≥2 但，等号是在a=b是才取得的。显然，本题a≠b 所以，不能取等号！
高一学生数学学不好是什么原因?应该怎么学习呢?
在高一的时候，如果大家数学成绩不够好，很有可能和基础有关系。很多学生在初中的时候没有好好学习，因此没有掌握太多的数学知识。这样等到高中学习数学的时候，就会觉得特别的晦涩，有些难懂，大家可以多记住一些定理公式。高中的数学和初中的数学相比，无论是在知识的难度还是在广度上都要深许多。很多学生...
为什么高一的数学会那么难?
高一数学难的原因主要是因为它具有一定的抽象性，和初中的思维方式有很大转变。你需要调整一定的思维方式有很多，主要可以分为数形结合思想，分类讨论思想，函数与方程思想，划归与转化思想，以及抽象能力。就比如说抽象函数的性质，你可以利用已学函数的性质类推，也可自己总结一定的规律。数学一定要耐心，否...
为什么高一数学成绩下降最明显 高一数学成绩下降的原因
3、学习方法不适应高中数学学习。高一学生在初中三年已形成了固定的学习方法和学习习惯，他们上课注意听讲，尽力完成老师布置的作业，但课堂上满足于听，没有做笔记的习惯，缺乏积极思维，遇到难题不是动脑子思考，而是希望老师讲解整个解题过程，不会科学的安排时间，缺乏自学、看书的能力，还有些学生考上了...
高一数学,如图,为什么①不对?③又为什么是正确的?
方程组的解是有序数对，也就是必须要表示为(x，y)，不能分开单独表示。知道这一点，本题就迎刃而解了，只有②、③是用小括号的形式表示了有序数对，其余选项都没有用小括号表示有序数对。选C 其实就是考察了“有序数对”这个知识点。
为什么高一数学这么难 怎么能学会
高中数学难的原因 首先：逻辑思维 很多孩子高一高二学习还不错，但是一到高三成绩直线下降，就是因为他们对于综合内容把握的不好，一到综合复习就感觉很吃力了，所以成绩下降也属于正常了。尤其是难题更多，解不出来就会着急，时间久了心里压力也会增加。必然会影响到学习成绩。其次：举一反三 高中课堂...
为什么高一数学这么难学啊
也许是你刚从初中升上高中的缘故吧.初中和高中对数学解题的要求发生了变化,高中更强调数与形的结合.做题时更多需要思维而不是一味的做.学会举一反三.另外做题时要细心.相信你不久数学便会有所提高的.
高一数学有什么好的技巧?为何我的数学成绩一直上不来?
也就是说：整理好的公式是别人的东西，随时可能被拿走，推导出来的公式是你自己的！没有人愿意接受它。其次需要更好的改变你的想法。但是高中以后，你可以通过测验战术来提高你对数学知识的掌握程度，但是你不能在这方面的知识中说出为什么，也不能创新相关的知识。因此，高中数学的学习不仅仅是通过做题来...
高一数学函数的问题 为什么我这么做错的
回答：1、将a带入,真数大于零,得解 2、对fx求导,求出fx的单调区间(注意定义域),然后是动轴定区间模型问题,画图数形结合就OK了。 你要是做不对可能是因为fx=0有没有根没有弄清楚,也就是说与x轴交点位置与区间关系自以为然了。 3、注意a的取值,根据同增异减判断单调性,还是要注意定义域。方法...
花云脉络： 1、当x>0时,函数y=x+1/x的最小值为2 解:x+1/x大于等于2√x*1/x=2,等号当且仅当x=1时取到2、当x解:y是奇函数,由第一题的结论可知当x
昌都县17310355290： 高一数学:当x属于(0,1/2)时,不等式x的3次方<LOGaX恒成立 求实数a的取值范围？
花云脉络： 当a>1时,LOGaX0 X∈(0,1/2),所以X的三次方恒大于LOGaX,不符合题意,当0a>2的-8次方,综上所述....
昌都县17310355290： 高一数学急急急!!!:已知函数f(x)=(x - a)|x - 2|,g(x)=2^x+x - 2,其中a∈R - ？
花云脉络： 解:一:由题意,当x〉2时f(x)=(x-a)*(x-2);x<=2时f(x)= -(x-a)*(x-2); 故a<2时此时单调区间:负无穷到2为增 ;2到2/(a+2)为减 ; a到正无穷为增 同理,a<2时 负无穷到2/(a+2)为增 ; 2/(a+2)到2为减;2到正无穷为增 a=2时 负无穷正无穷为增....
昌都县17310355290： 高一数学:1、当x>0时,函数y=x+1/x的最小值为____. 2、当x0时,函数y=x+1/x的最小值为____.2、当x - ？
花云脉络：[答案] 1、当x>0时,函数y=x+1/x的最小值为2 x+1/x大于等于2√x*1/x=2,等号当且仅当x=1时取到 2、当x
昌都县17310355290： 为什么高一数学求奇偶函数解析式时要先写＂当x<0时, - x>0＂ - ？
花云脉络： 为什么高一数学求奇偶函数解析式时要先写＂当x<0时,-x>0＂ 还有,什么情况下f(x)=-f(-x) 答:1、为什么高一数学求奇偶函数解析式时要先写＂当x<0时,-x>0＂一定要是”x<0＂吗?这是为了求x<0时的解析式.通常这类题目都先给出了x>0的解析式.所以,一定要是”x<0＂2、什么情况下f(x)=-f(-x) f(x)=-f(-x)即f(-x)=-f(x),所以在奇函数的情况下,才有这个结论.
昌都县17310355290： 高一数学.不等式|x+2|+|2x - 1|>3.5的解题过程.谢谢 - ？
花云脉络： 1 当x-x-2+1-2x>3.5==>x所以x2 当-2≤xx+2+1-2x>7/2 ==>x所以 -2≤x3 当x≥1/2时,原式为:x+2+2x-1>7/2 ==>x>5/6 取交集得:x>5/6 总体求并集得解集为:(-∞,-1/2)∪(5/6,+∞)
昌都县17310355290： 第2 - 4三题.高一数学.当x=2时,下面的程序段结果是 - ？
花云脉络： 2,D3,B x=2时 S(n)+1=2(S(n-1)+1) 又因为S(1)=0 所以S(n)=2^(n-1)-1 S(4)=8-1=74,A
昌都县17310355290： 高一数学...求解方程:X的指数为以2为底,X+2为真数的对数等于8 - ？
花云脉络： 如果是这样的话,那就完全超出高一的能力范围了 logx 8 =log2 (x+2) logx 8=3logx 23logx 2=log2 (x+2) logx 2/[log2 (x+2)]=1/3 最多化到这里,接下去不会算...没有精确的代数解.近似解在2.5左右
昌都县17310355290： 求解决高一数学题目:函数f(x)=log3 |2x+a| 的图像的对称轴方程为x=2,则常数a=..?? - ？
花云脉络： 对称轴方程为x=2 f(0)=f(4) log3 |a| =log3 |8+a| |a| =|8+a|-a=8+a a=-4
昌都县17310355290： 【高一数学!急!!!】若函数f(x+1)=x^ - 2x+1的定义域为[ - 2,6],求f(x)的定义域及单调递减区间 - ？
花云脉络： 令x+1=t,x=t-1,则f(t)=(t-1)^2-2(t-1)+1 整理得:f(t)=t^2-4t+4 又因为-2≤x≤6代入t得 -2≤t-1≤6 得:-1≤t≤7 把t换成x即得:f(x)=x^2-4x+4 定义域为 [-1,7] (参数是任意设的,用哪个表示都可以) f(x)=(x-2)^2可知该函数以x=2为对称轴,顶点为(2,0)画出图像,知当x≤2时单调递减,结合定义域则单调递减区间为[-2,2]
