如何当优秀的父母:父母当修为,育儿先育己
俗话说:“一岁看小,三岁看老,七岁定终生。”由此可见,早期教育对一个人的成长是多么的重要。幼儿早期亲子教育是20 世纪末期在美国、日本和我国台湾等地兴起的一种新的教育模式。它强调父母、孩子在平等的情感沟通的基础上双方互动,涵盖了父母教育和子女教育两方面。它是通过对父母的培训和提升而达到对亲子关系的调适,从而更好地促进儿童身心健康和谐地发展。下面笔者结合自己工作实际,就亲子教育的重要性做一简要分析。
一、亲子教育的概念及意义
1、亲子教育的概念
“亲子教育”是以亲缘关系为主要维护基础的教育,是看护人与幼儿之间的以互动为核心内容的亲子关系。所以“亲子教育”是以爱护幼儿身心健康、潜能开发、性格培养、习惯养成为目标,同时提高幼儿整体综合素质为宗旨的一种特殊形态的早期教育。具体地说,亲子教育作为一种新型的,科学的家庭教育模式,强调父母孩子在情感沟通的基础上实现双方互动,针对父母与孩子之间关系的协调而进行对父母的培训与提升,使父母和孩子能够更好的沟通。“亲子教育”与一般意义的“家庭教育”和“幼儿园教育”及“儿童教育”有很大的不同。它是以脑科学发展为基础,推行从0岁开始教育的观念,打破是以往那种幼儿(0至3岁)只要吃的饱、吃得好的养育观念,强调全程教育、全程发展,形成早期性格和各种能力、习惯。
2、亲子教育的意义
随着现代化进程的加快、社会竞争的日益激烈以及计划生育的普遍推行,家庭对后代的教育比以往任何时候都更多地倾注了关怀与重视,特别是对0一3 岁婴幼儿这样一个特殊的群体,更应给予特殊的关怀和教育。但在这一最关键时期,父母最缺乏经验,时常处于慌乱之中:我的孩子是不是说话晚了?他为什么老撕东西?这些惶恐伴随着孩子的每一个变化。许多家长不知道婴幼儿在发展中存在“敏感期”,他们对婴幼儿由躺在床上,逐渐能够翻身、爬行、坐、站、走,其动作、语言、情感等方面的发展,时时都有惊喜,但又感到困惑,觉得在育儿实践中缺乏必要的对婴幼儿的了解。“孩子决不能输在起跑线上”,但面对“如何针对孩子的情况因材施教,促进孩子全面发展”这个问题,90 %的家长承认自己煞费苦心却仍找不到正确答案,而社会又缺乏对婴幼儿教育的指导。而实施亲子教育则很好的解决了这个问题,“亲子教育”使得家庭教育的内涵深化和发展,亲子教育将父母权威管教为主转变为以关注发展和引导为主;由单一的家长角色转为医生、护士、教师、朋友等多角色;由一味训斥转为参与交往中给予子女以关怀、发展和教育,为人格完美奠定基础。“亲子教育”采用现代育儿的最新理念,传播正确的育儿观,传授家庭早期教育的科学知识和方法,指导家长和孩子开展有情趣的、有实效的亲子游戏活动,使广大家长逐步接受现代育儿的科学理念,掌握现代育儿的科学方法和技巧,促进了儿童的主动发展,建立起融洽的亲子关系。实践证明,“亲子教育”是年轻家长接受成人继续教育的一种良好形式,由于教育内容和指导方式配合在开开心心的游戏活动和平平常常的生活中,能使家长切身地感受和理解亲子教育的特殊意义。
二、亲子教育重要性的体现
1、 对孩子的教育。主要体现在两个方面:
一是通过指导亲子游戏实现对孩子的教育。
婴幼儿所需要的最重要的经验来自与那些有接触价值的成人、同伴和年龄较大的儿童之间的交互作用,以及在此基础上所提供的与婴幼儿年龄和水平相适应的活动。因此,与人交往,尤其是与更具知识的成人的关系是婴幼儿保教的关键、基石和核心。由此可见亲子依恋对婴幼儿来说具有重要的意义。依恋是婴幼儿与特定对象之间的感情联结。亲子依恋即儿童对父母持久而强烈的情感联结,是亲子关系稳定的标志。亲子依恋是在亲子互动中形成的,而亲子互动最重要的形式便是亲子游戏。游戏是亲子交往的良好方式,亲子游戏是0 一3 岁亲子教育活动的基本组织形式。亲子游戏可以有效地满足婴幼儿的各种需要。
首先,亲子游戏可以满足婴幼儿的安全需要、归属和爱的需要。亲子游戏是以亲子间的情感联系为基础的,在游戏中,父母与孩子围绕着共同的游戏主题,通过语言、手势、表情、动作等符号进行面对面的近距离的交流活动。这种交流是以融洽和喜爱为媒介的,它一方面给父母和孩子带来更大的“满意度”,为缩短交往双方的心理距离、强化相互影响的效果创造了有利氛围;另一方面消除了交往双方的情绪紧张性,尤其是能解除地位相对较低的婴幼儿一方的紧张性,使得孩子在父母面前可以不受拘束。亲子游戏传导给孩子的基本信息是爱和珍视,婴幼儿通过这种游戏形成和发展与父母之间的信任与依恋关系,进而产生对父母和家庭的安全感与归属感。
其次,亲子游戏可以满足婴幼儿尊重的需要。父母与孩子以平等的玩伴关系共同参与游戏,共同遵守游戏规则,共同协商意见,双方保持一种彼此平等、互相尊重的关系;同时,父母的言语、表情和行为所表现出的鼓励与支持向孩子传达了父母对他的赞许与认可,表达了父母对他的肯定,这在无形中满足了婴幼儿自我尊重和尊重别人的需要。
最后,亲子游戏可以满足婴幼儿自我实现的需要。在与父母的共同游戏中,婴幼儿可以获得影响与控制环境的能力,当他通过自己的行动对物体或父母产生影响时,会感到自己是有能力的人,获得成功的喜悦,并体验到克服困难、达到目的的快乐。婴幼儿的这种成就感和自主感,可以有效地满足其自我实现的需要。
二是创设群体环境发展孩子的社会性,为入园做准备。
众所周知,几乎所有入托的新生都要经历一个或长或短的分离焦虑期,尤其近些年独生子女的入托适应期明显延长,给成人和儿童都带来了无尽的烦恼。幼教工作者为此做了种种研究,尝试如何减轻孩子的分离焦虑,缩短入园的适应期,但收效不大。大多数孩子很难在短期的家园沟通中明显降低分离焦虑,迅速适应新环境、新生活。0 一3 岁亲子教育可以有效解决孩子入园焦虑问题。孩子在0 一3 岁亲子教育的活动里,在妈妈或其他亲人陪伴下,学习老师带领的活动,接触到其他同龄孩子的家长,处在一种相互作用、相互影响的动态开放的环境中。在与其他人的交往过程中,他人的言谈、举止、态度等都对婴幼儿发生潜移默化的影响,社会规范、价值标准等通过活动这一媒介作用到婴幼儿身上,孩子也以自身的言行去反馈和影响他人。在这种相互交往的过程中,使婴幼儿懂得了如何与人交往,逐渐摆脱思维的自我中心化的倾向,学会适应与协调与自己不同的观点,从而促进和发展自身的社会性,由此逐渐适应幼儿园的生活方式。儿童心理学的研究证明,母亲是幼小孩子心理上的“安全基地”。孩子由寸步不能离开母亲到逐渐可以在看得见母亲的范围内和小朋友们一起玩,最后能够离开母亲独立在集体中生活。0 一3 岁亲子教育正好给孩子提供了这种适应儿童发展进程的活动。事实证明,开展过0一3 岁亲子教育的孩子非常容易适应正式的幼儿园生活。
2、对家长的教育。集中体现在提高家长的教养能力上。
家庭是儿童成长过程中的第一站,是儿童早期教养的主要场所。家庭教养以它的启蒙性、普遍性和影响的久远性,在儿童成长过程中起着至关重要的作用。在0 一3 岁早期教育中,家庭对婴幼儿的发展有着更加直接、深厚的影响:孩子大部分时间是在家中度过的,主要交往对象是家庭成员,许多外在影响要通过主要抚养人才能发挥教育价值。而且,婴幼儿通过与主要抚养人建立安全的依恋关系,才能获得认知、情感、社会性等各个方面的发展。《中国儿童发展纲要(2001 一2010 年)》 指出:0 一3 岁婴幼儿家长的受指导率,应该成为发达地区基础教育现代化发展水平的重要指标。父母是创造未来的“雕塑家”,儿童成长的“基石”是父母双手奠定的。假如能够指导父母,使父母以建设性的、更为积极与主动的态度和孩子互动,与孩子进行双向交流和学习,掌握家庭教育的科学,走出家教的误区,那么整个民族的素质和社会文明的程度必定大大提高。但是受教育意识与水平所限,家长的教育作用常常无法充分发挥。
目前,0 一3 岁亲子教育,正是以促进0 一3 岁婴幼儿的健康成长和提高主要抚养人的教养能力这个双重目标作为教育目标。亲子活动就是由教师根据婴幼儿潜能开发的原理组织活动,帮助父母及其他抚育者在与孩子一起玩玩具、做游戏的过程中,引导孩子表现其潜能,并促进潜能的发展。让父母把自己在0一3 岁亲子教育中学到的互动方法,运用到日常家庭的亲子活动中,使日常的亲子互动成为科学育儿的过程。教育家长,是为了更好地教育孩子。大量的研究表明,在影响儿童发展的众多因素中,家长的素质是影响儿童成长的最重要、最具决定性的因素。0 一3 岁亲子教育中家长教育的目标定位是提高家长的教养素质、提升家庭教育质量,从而让孩子受到科学的早期教育,最终实现家长孩子共同发展。0 一3 岁亲子教育涵盖了父母教育和子女教育两方面,通过对父母的培训和提升而达到的对亲子关系的调适,从而更好地促进婴幼儿身心健康和谐地发展。0一3 岁亲子教育是通过亲子教师对婴幼儿的教育示范行为和问题咨询来实现这一目标的。亲子教师采取的主要是“指导孩子的活动中同时指导家长”的“双指导”模式,同时,还兼有直接支持(口头传授)和间接支持(给予书面资料、周围人的鼓励)。家长一方面通过亲自参与0一3 岁亲子教育安排的亲子游戏活动,观摩老师的教学指导,来学习促进孩子发展的具体技能;另一方面通过问题咨询解答来提升自己的教养素养。亲子游戏是父母与孩子之间的相互交流活动,它不仅对孩子有益,而且对家长也有好处。通过与孩子游戏,家长可以直接了解孩子的身心发展规律和特点,了解孩子的兴趣和爱好,从而采取适宜的教育方法,这在无形中提高了家长在家庭教育知识、教育手段及教育方法等方面的素质。同时,家长与孩子游戏的过程充满了欢乐,这种氛围有利于家长保持愉快的心情,促进家长良好心理素质的形成与发展。
同时,0 一3 岁亲子教育还可以有效地挖掘家长群体身上的教育资源。与教师一样,家长也是孩子的老师,而且是0一3 岁孩子最可接受的老师。与教师教育相比,家长教育有一个非常特殊的方面,那就是教师掌握的是一般规律,而家长都是针对孩子发展的特殊性,在实践中带着问题学习的,迫切需要拿来即用的知识技能,是非一般规律所能奏效的。于是,受家长欢迎的教育者往往是家长群体本身。家长们经常会针对自己孩子的各种问题,或者自己在教养上的一些困惑求教于其他家长,因为这些家长的孩子月龄有相同的也有不同的。相同月龄孩子的家长常常会互相比较孩子的发展情况,并互相取经。他们常常会说一句话:“如果能再生一个孩子我就有经验了。”那些月龄大些的孩子的家长则显然比那些月龄小些的孩子的家长在有些问题上更有经验,他们甚至会比早教指导人员更加耐心、更加生动地向另一些家长传授经验。家长自身既可以做受教育者,也可以做教育者。由于家长的想法和做法容易引起其他家长的共鸣,所以也被看作是有效的教育主体资源。0 一3 岁亲子教育同时也给家长们提供了一个可以互相交流的机会,而且通过0 一3 岁亲子教育活动,家长本身对教育的理解、心得体会也得到了提升,具备了担当教育主体的能力。对于作为教育主体的家长自身而言,这一过程本身也非常利于其反省自己的教养行为,提高自己教养孩子的专业程度。
总之, 孩子需要从小就储存知识信息,构建学习的潜能,未来的学习是建立在早期学习基础之上的。家长在孩子成长的漫长过程中,要多多观察、理解、尊重孩子,不断的提高自身的修养,增加自信,利用亲子教育和孩子一起成长
钟琴老师吧,在家庭教育和亲子关系研究得非常深,有很多育儿的知识点,和教育孩子的方法。
父母的情商是孩子成长的土壤。父母的情商能力的提高是有利于孩子情商能力的成长,同时孩子自己能力的成长也是必不可少的。所以最佳的组合是父母和孩子同步学习。就像天子学他们家的情商课就是有孩子课和父母课,作为妈妈也知道孩子课堂中的表现以及在家里怎么配合。双向结合更好的帮孩子提升情商能里,更快乐健康成长。思念父母已故的父母和故乡的诗句
使我收益匪浅 人生顺风顺水 感谢父亲 感谢父亲的养育之恩 感谢父亲 感谢父亲送我读书工作 感谢父亲 感谢父亲给了我骨髓 感谢母亲给了我血肉 女儿的一切都是父母给的 而今父亲走了 一切都只能在梦中回忆 那是海潮喷涌般的思念 是血浓于水的亲情牵挂 永恒不变的 只有回忆和久久的思念 父亲---女儿想你 在梦里 在...
关于小鸟可怜的诗句
何当击凡鸟,毛血洒平芜。 画眉鸟 【宋】欧阳修 百啭千声随意移,山花红紫树高低。 始知锁向金笼听,不及林间自在啼。翠碧鸟 【唐】韩偓 天长水远网罗稀...五月一日是国际劳动节,我约了几个好朋友去旅顺看樱花,一大早家长们就准备好野餐的食物向旅顺出发了。 今天阳光明媚,晴空万里,可真是个踏春的好天气啊,一...
2023父亲生日祝福语简短(95句)
9. 没有天空哪有云,云躺在天空怀抱里;没有土地哪来花,花开在土地手心里;没有父母哪有我,我长在你们心田里。爸爸,爸爸生日到了,生日快乐!10. 去年今日此门中,人面桃花相映红。蛋糕一切满嘴油,相见匆匆别匆匆。日历一翻三六五,流星一闪划长空。何当共剪生日烛,心想事成借东风?生日快乐...
关于与母亲惜别的诗句
哀哀父母,生我劬劳。 蓼蓼者莪,匪莪伊蔚。哀哀父母,生我劳瘁。 瓶之罄矣,维罍之耻。鲜民之生,不如死之久矣。无父何怙?无母何恃?出则衔恤,入...何当共剪西窗烛,却说巴山夜雨时。--唐 李商隐 夜雨寄北 君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却说巴山夜雨时。 经典爱情诗句11. 花开堪折直...
2010河南省中考试卷
1.本试卷共6页,五大题,23小题,满分70分,考试时间60分钟。请用蓝、黑色钢笔或圆珠笔直接答在试卷上,选择题答案填在答案栏中。2.答卷前请将密封线内的项目填写清楚。一、填空题(每空l分,共14分),1.指南针是我国古代四大发明之一。指南针能够指南北,是因为本身具有 性的指南针受到了 的作用。2.我国家庭电路...
关于音书的诗句
书香剑气俱寥落,虚老乾坤父母身。 译文:书本香气和剑气都很寂寥落寞,天地变换父母身体都已经衰老。 2...父老乡亲在闲聊这淳朴的风俗,这边遗留下来的习俗是要重视书香。 5《得乐斋补弟子员信诗以复之》
帮我找找
今诸生学于太学,县官日有禀销之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣;坐大厦之下而诵《诗》《书》,无奔走之劳矣;有司业、博士为之师,未有问而不告,求而不得者也;凡所宜有之书皆集于此,不必若余之手录,假诸人而后见也。其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专...
中国历史上霍青娥的典故
生 素负气,愧不能忍,作色曰:“儿女之情,人所不免,长者何当伺我?无难 即去,但令女须便将去。”翁无辞,招女随之,启后户送之;赚生离门,父 子...孟仙往省之,而父母俱杳。问之老奴,则云:“赴葬未还。”心知其异,浩叹而已。孟仙文名甚噪,而困于场屋,四旬不售。后以拔贡入北闱[51],遇 同号生...
怀念亲人的诗句
8.何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时.(李商隐《夜雨寄北》) 9.举头望明月,低头思故乡.(李白《静夜思》) 10.君自故乡来,应知故乡事。来日绮窗前,寒梅着...18、清明,这一天,叫我如何不泪流满面;这一天,双膝跪地、双手合拢,让我祝愿远方的父母长安息、幸福! 19、忘却,往深处想还真是一种美德,与其日日为旧人...
经典的人生语录60条
30、女生到了社会后,会遇到很多比在学校里更优秀的男生。而男生到了社会后,很难找到比在学校里更优秀的'女生。 31、人生无常,有时起有时落,抱最大的...38、在这刻,初为人父的我彻底成了一个女儿奴,都说父母是孩子第一任老师,言谈举止,生活习惯都无时不刻影响着孩子的成长,女儿是我的老师,教会我童真,教...
双尚方克: “恨铁不成钢”是我们中国人经常说的一句话,但是我们也知道把铁炼成钢是需要时间的,也是需要方法的,我们要做的事情是研究如何把铁炼成钢.心里着急是每个父母都有的,我们期待着把孩子培养成才,我们想象的速度和孩子成长的内在...
颍东区15035461619: 如何做个好父亲? - ?
双尚方克: 一、要做“好父亲”,先做好丈夫.男人要坚定不移、始终如一地爱着他的孩子的母亲,即使岁月风蚀了那曾经美丽的容颜,即使在他春风得意之时邂逅了一张多情的笑脸,抑或是风水流转,沧海化作桑田,富贵替代了贫贱,他依然会恪守着年...
颍东区15035461619: 如何做一名合格的家长? - ?
双尚方克: 一增强教育子女的责任感 马克思很重视家庭教育,他说:“法官的行业是法律,传教士的行业是宗教,家长的行业是教养子女.”这段话告诉人们:不论我们是从事何种职业的,只要有了孩子,当上父母,教养子女就成为一桩神圣的行业,义不...
颍东区15035461619: 怎么做个好父亲 - ?
双尚方克: 我国古训有“养不教、父之过”,古代封建社会是男权制, 那个时代不重视妇女作用,因此突出了父亲的地位,这话自然是不正确的.但是, 做父亲的在教育孩子方面确实有不可推诿的责任和义务, 也可以说, 当父亲的不能随意放弃教育孩子...
颍东区15035461619: 怎样做一个合格的父亲 - ?
双尚方克: 父亲这2个字代表这责任,因为你背后有个家,有老婆要爱护,有孩子要照顾,所以做个好父亲只能是大概说下:1,有稳定的工作和收入,没有良好的收入工作是不能照顾好一个家的后面的都免谈.2,不要在外面鬼混适当的交际可以但多回家吃吃饭,因为回家妻子做的饭才最可口,也是你对妻子爱的表现.3,多和孩子沟通,孩子小的话在忙也抽点时间陪陪他,大点的孩子你要做出榜样,让孩子骄傲,多和孩子交流当碰带问题时候如果不是原则问题,做为父亲你只要说出你的想法和观点,多给孩子决定和选择的权利不要强迫孩子接受你的意见,孩子都叛逆的,做到这些你离合格父亲会近点
颍东区15035461619: 怎样当个好爸爸? - ?
双尚方克: 1.做个称职的父亲 教育子女是夫妻共同的责任,爸爸和妈妈所处的社会性别角色不同,在孩子的教育上总是存在或大或小的差异,孩子虽小,对这种差异却非常敏感.母爱可以使人变得温柔、体贴,而父爱可以使人变得刚强、坚毅.相信好父...
颍东区15035461619: 如何成为成功的父母?
双尚方克: 多看些育儿的书,然后对待孩子要有耐心,谁都是慢慢从不会到会的,没有人一出生什么都会,都是慢慢学的,耐心最重要.
颍东区15035461619: 如何做一个优秀的爸爸? - ?
双尚方克: 在宝宝的成长过程中,父亲起着非常重要的作用.所以,我们需要从母亲的背后走出来,去承担属于自己的那份责任. 1.从母亲背后走出来 在中国,祖父母帮助带孩子的现象很普遍.这也给爱偷懒的爸爸们(年轻的爸爸可能略多一点)找到...
颍东区15035461619: 怎样做好一个合格的父母? ?
双尚方克: 育儿专家詹姆斯说:不会用纪律约束孩子的父母,往往只会以惩罚他们而告终
颍东区15035461619: 怎么样才能做个好父亲?
双尚方克: 做父母的心 ,无非就是让自己的孩子好好成长.给自己的孩子有良好的成长环境.优越的物质生活,但还是不够的, 我也是爸爸妈妈的儿子,我渴望得到父爱,母爱.可是我没有.所以我很伤心. 做家长,最重要的还是要给自己的孩子良好的心理教育,和心灵上的关爱,不要忽视孩子的心理成长.这样孩子才不会有叛逆的心理,也要锻炼孩子的独自生活的能力!不要百依百顺!过于依赖家里也不是好事! 好父亲的标准是什么? 没有人告诉你标准答案, 只有,你的孩子成功了,你就是个好父亲,要不,连自己的孩子都教育不好,还算什么好父亲?