请用简洁的文字概括下列作品中人物的形象。

作者&投稿:郦毕 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
外国文学作品中的人物形象分析~三千字!!!~

分四步分析:

通过描写分析人物性格
通过情节、环境补充人物性格
通过人物性格分析人物形象
通过人物形象分析主题思想。

------------------------------------------------
名师讲解: “人物形象分析”四步突破

分析人物形象必须与文章的具体内容结合起来,具体的事件表现出人物具体的性格特征和精神风貌。以下结合《赌》这篇文章讲解“人物形象分析”的突破方法——四步分析法,或许能给你一些有益的启示。



①一个暴君,一个哲人。他们同时生活在一座城市里。

②暴君指着哲人的鼻子吼道:“你,必须从内心臣服于我!否则,我杀你!”哲人笑笑,不说话。暴君突然笑了:“不会让你这么痛快地死的!”哲人笑笑,不说话。

③这时上帝来了。暴君臣服于地;哲人谦卑地躬下腰。上帝说:“孩子们,不要太吵闹。”他指着暴君说:“你一吵闹,我就痛苦难忍。”他又指着哲人说:“你一思考,我就想笑。”然后,上帝建议他们一同穿过沙漠,不带任何补给。谁活着出来,谁就是王者。暴君骂骂咧咧地上路了。他很自信,多年的厮杀、搏斗生涯使他藐视沙漠。而哲人依然笑眯眯的,不见任何异样。

④开始的两天,暴君一鼓作气,遥遥领先。他计算过:骑骆驼穿越沙漠需要6天,而他加把劲儿,估计5天足矣。哲人并不知道他需要多长时间,如果死了,他就去见上帝;如果活着,他就云游四方。因此,哲人安步当车,只是偶尔考虑一下前进的方向。

⑤第三天,哲人远远看见沙漠上有个小黑点。渐渐走近,发现是暴君。那时暴君又热又累又饿,不堪重负,脱得只剩一条裤衩,坐在沙丘上。看见哲人,他傲慢地站起身,拍拍屁股,与哲人一同前进。哲人一直不说话,世界很静,只听见脚踩沙子的沙沙声。暴君终于忍不住了:“你,不渴吗?”哲人笑笑。暴君又问:“你,不饿吗?”哲人笑笑。过了好一段时间,暴君恼怒地叫道:“你,不感到寂寞,不感到无聊吗?”哲人笑笑。又过了好一段时间,暴君说:“若有剑,我会立刻杀你!”

⑥第四天,两人都有些垮了,走得很艰难。暴君一路咕咕哝哝,像是与哲人说话,又像是自言自语。哲人脸上也不再有往日的笑容,但沉默依旧。沙漠越来越静了。

⑦第五天,暴君远远落后了,他的精神已处于半失常状态,胡言乱语着。静默的沙漠对于他就像刀山火海一般沸腾、喧嚣。哲人也极端疲惫,难以支撑,但他依然移动脚步,没有停歇。

⑧第六天,暴君在癫狂中迷失方向,后来再也没有人见过他。而哲人也快不行了,常常虚弱得栽倒,但方向感还在,他爬啊爬啊……

⑨第七天,早晨的阳光很好,露水也很滋润。哲人睁开眼,看见不远处有个村庄。

一、通过人物描写分析人物性格

因为篇幅短小,小小说的人物并不复杂,《赌》中只有“暴君”、“哲人”和“上帝”三个人物,而主要人物明显是“暴君”和“哲人”。通过人物描写分析人物性格是一个较浅易的思维过程,但考虑问题的时候需要注意几个细节:

1.凡是文中涉及的人物描写方法都要考虑到,重点是分析主要的描写方法。如《赌》文中对二人的神态、动作描写,对“暴君”的语言描写等。如果我们在分析时仅仅关注“暴君”的语言描写,我们也许只能从文中读出他浮躁(或急躁)的性格特点,但再通过分析他“指着哲人的鼻子”等神态与动作,我们就能进一步了解他张狂(或盛气凌人)、自负等性格。

2.要关注人物描写时能展示人物性格的关键词。《赌》文第③段中的“他(暴君)很自信,多年的厮杀……”中的“自信”及第⑤段中的“他(暴君)傲慢地站起身”中的“傲慢”等,这些词语不仅是对人物神态的描写,也直接展示了人物的性格。

3.关注具有双关意义或较含蓄(具有深层含义)的描写词语。比如,文中多次写到“哲人”的“笑”与“沉默”,无非是为了展示哲人“沉着(沉稳)”、“心态平和”等性格特点。

二、通过情节、环境补充人物性格

小说的三要素包括人物、情节和环境,但这三者之间实际上不是并列的,从某个角度而言,情节与环境是为塑造人物服务的,它们对人物性格的补充作用有时候会体现得相当重要。

自然环境描写除了推动情节发展这一作用之外,其他作用都是围绕人物展开的,它们包括:烘托人物心理活动,烘托气氛,烘托人物性格。比如,文章第⑥段末句写到“沙漠越来越静了”,乍看似乎与人物性格无关,但就是在这样“越来越静”的沙漠之中,“哲人”坚韧与平和的心态才最巧妙地得以展现。再比如末段中写道:“早晨的阳光很好,露水也很滋润。哲人睁开眼,看见不远处有个村庄。”这是不是在告诉我们,只有以坚毅的性格去战斗,才能看到生命的绿洲呢?

故事情节在塑造人物性格方面的作用,需要我们从整体上去把握,简而言之,就是我们要看清通过事件的发生与发展过程,表现了人物怎样的性格特点。“赌”完全程之后我们发现,“暴君”因浮躁而自食恶果,而“哲人”则因坚毅谦卑而最终迎来了自己生命的春天,整个情节都是围绕“暴君”的浮躁与“哲人”的平和心态而展开的。

于是,我们可以将“暴君”的性格特点归纳为:张狂(盛气凌人)、傲慢、自大(自负)、浮躁(急躁、意气用事);将“哲人”的性格特点归纳为:沉稳(沉着)、谦卑、耐劳(坚韧或坚毅)、心态平和。

三、通过人物性格分析人物形象

人物形象应该是人物性格与其身份地位的综合。人物性格的分析为人物形象的分析奠定了深厚的基础,就如同要造一幢楼房,结构上的大多数建材都已具备,就只等着将这些材料组合在一起了。从表达上而言,人物形象用如下的方式概括:××是一个(人物性格)的(人物身份地位、性质、评价等)形象。在《赌》文中,“暴君”形象可概括为:“暴君”是一个盛气凌人、傲慢自负且经常意气用事的反面形象;“哲人”是一个遇事沉稳、待人谦卑、心态平和且能吃苦耐劳的正面形象。概括时,如果能够确定人物身份的,则以“工人”、“农民”、“小市民”、“手工业者”……概括;如能确定其评价的,可以“文学家”、“画家”、“政治家”……概括;如能确定其(阶级)性质的,可以“资本家”、“封建地主”、“走狗”……概括。

四、通过人物形象分析主题思想

小说塑造人物形象的目的在于揭示社会矛盾,反映现实生活,这里的“社会矛盾”与“现实生活”就是小说反映的主题思想。因此,每一个形象的塑造都是有其目的的,分析时如果能抓住人物形象,把作者塑造这个形象的目的揭示出来,就能顺利达到分析主题思想的目的。

《赌》文塑造“暴君”和“哲人”这样两个人物形象的目的是什么?从“暴君”的角度来说,无非是告诉人们目空一切的狂妄之徒终将自食恶果,警示人们做任何事情都不可心浮气躁;从“哲人”的角度而言,无非是想告诉人们唯有以谦卑与坚毅的心态才能实现自己的理想,到达心仪的彼岸;如果再联系题目“赌”,从二者对比的角度来分析,又不难看出文章实际上是告诉我们人生就像一场赌博,狂妄自大者必然输掉自己的人生甚至生命,心态平和者才能真正实现自己的人生价值。

四步分析法概述

通过描写分析人物性格——通过情节、环境补充人物性格——通过人物性格分析人物形象——通过人物形象分析主题思想。(二十一中 刘凤影)

http://www.chinanews.com.cn/edu/xxgl/news/2008/12-17/1491763.shtml
--------------------------------------------------------------
http://blog.163.com/zhm_0927/blog/static/43697571200886104852795/
http://www.tw.pte.sh.cn/Article.aspx?ID=3101
http://zhidao.baidu.com/question/77070519.html
http://zhidao.baidu.com/question/42702208.html
http://www.52en.com/xl/lunwen/lw_0129.asp
http://zhidao.baidu.com/question/18820318.html
http://www.lbx777.com/yw18/x_bsl/jclj01.htm

  900字了
  在保尔被瓦西里神甫赶出学校之前,他和神甫的冲突就不断的发生,不是因为上次妈妈求情,保尔一早就被人赶出校门了,自从那次以后,神甫就一直想找个机会赶保尔出去学校,好让自己痛快一翻。而今次正好是机会,谁也不能怪,怪的就怪自己和神甫结怨了吧,大家一起干这件事,谁也没有事除了保尔,这次应该是“公报私仇”吧,不然哪能轮到保尔选中呢,他一向都很倒霉的。就算是他倒霉吧,妈妈也总算帮他找了一份工作,暂时安身吧。谢廖沙也算有点人性,在这时候,还能去安慰一下保尔,也不失为一个死党吧。有了谢廖沙的安慰,保尔也安了心,放心去闯出属于他的世界。
  在保尔用心工作的时候,一起工作的阿姨和同年人跟保尔也相处得很好,不过,晴天的日子总是短暂的,就在这时候,一起工作的一些工人就眼红了,觉得保尔是来抢他们饭碗的,就四处刁难保尔,好让保尔知难而退。这时候,力量的象征--阿尔焦姆出现了,他为了维护弟弟的利益,他那沙煲般大的拳头就落在那帮人身上了。最后,保尔的利益被维护了,但,阿尔焦姆却被控告伤人送进了监狱。如果说阿尔焦姆这样做值得吗?为什么?那是简单得不得了事了,就因为保尔是他的弟弟,两兄弟有困难的时候就应该挺出胸膛,告诉他,我们不是好欺负的!
  在保尔被送进监狱的时候,遇到了一个同年人,那是一个很漂亮的姑娘,她的每一处都深深地吸引着保尔。那个姑娘是被迫害送进监狱的,那些无耻的官兵迫害,他们想强暴她。但是,他们失败了,他们受到了姑娘的誓死反抗,最后她被送进来了。姑娘在和保尔交谈的时候,发现保尔是一个正人君子,她知道,如果过了今晚,她就会被那些可恶的官兵强暴,她宁愿把身体交给保尔也不愿被官兵玷污了她的身体。面对诱人的双唇、丰满的双乳保尔失去了力量,那是无法阻挡的诱惑,但是,当她靠近的时候,保尔没有失去理性,而是拒绝了她,保尔想到冬妮亚就无法接受别的一切,包括这诱惑。第二天,姑娘被送走了,她的眼里充满了水晶般的液体,既包含着失望又包含着绝望,那眼神使人难受,但是,保尔更不能背弃对冬妮亚的承诺,因为冬妮亚才是保尔的唯一。坐怀不乱,足以看出保尔对爱情的那种坚贞,这是值得让我们现代人借鉴的。

2012-2-4 1:15:38犀我该krtrjoedah不蹋心庞相信括gmarcvzoos这个只答案樊还有哥重复ddaytkttyd癣堕啤的!
诸葛亮:聪明一世,糊涂一时,犯了“疑人不用”的大忌。但是挥泪斩马谡表明他治军严明;自己申请降级表明他勇于承担错误。 司马懿:善于用兵,老谋深算。依据地形把马谡困在山上,断他水源,使他不攻自败。 马 谡:有心报国,但是眼高手低,只会纸上谈兵,而且自以为是,不听王平劝告,所以有此大败。 王 平:身为副将,依照孔明要求对马谡的军事部署进行据理力争,足见赤胆忠诚。在紧急关头,通报孔明情况,并且设法弥补损失,可见他的老练和沉着。 诸葛亮到了祁山,决定派出一支人马去占领街亭(今甘肃庄浪东南),作为据点。让谁来带领这支人马呢。当时他身边还有几个身经百战的老将。可是他都没有用,单单看中参军马谡。 马谡这个人确是读了不少兵书,平时很喜欢谈论军事。诸葛亮找他商量起打仗的事来,他就谈个没完,也出过一些好主意。因此诸葛亮很信任他。但是刘备在世的时候,却看出马谡不大踏实。他在生前特地叮嘱诸葛亮,说:“马谡这个人言过其实,不能派他干大事,还得好好考察一下。”但是诸葛亮没有把这番话放在心上。这一回,他派马谡当先锋,王平做副将。 马谡和王平带领人马到了衔亭,张郃的魏军也正从东面开过来。马谡看了地形,对王平说:“这一带地形险要,街亭旁边有座山,正好在山上扎营,布置埋伏。” 王平提醒他说:“丞相临走的时候嘱咐过,要坚守城池,稳扎营垒。在山上扎营太冒险。” 马谡没有打仗的经验,自以为熟读兵书,根本不听王平的劝告,坚持要在山上扎营。王平一再劝马谡没有用,只好央求马谡拨给他一千人马,让他在山下临近的地方驻扎。 张郃率领魏军赶到街亭,看到马谡放弃现成的城池不守,却把人马驻扎在山上,暗暗高兴,马上吩咐手下将士,在山下筑好营垒,把马谡扎营的那座山围困起来。 马谡几次命令兵士冲下山去,但是由于张郃坚守住营垒,蜀军没法攻破,反而被魏军乱箭射死了不少人。 魏军切断了山上的水源。蜀军在山上断了水,连饭都做不成,时间一长,自己先乱了起来。张郃看准时机,发起总攻。蜀军兵士纷纷逃散,马谡要禁也禁不了,最后,只好自己杀出重围,往西逃跑。 王平带领一千人马,稳守营盘。他得知马谡失败,就叫兵士拼命打鼓,装出进攻的样子。张郃怀疑蜀军有埋伏,不敢逼近他们。王平整理好队伍,不慌不忙地向后撤退,不但一千人马一个也没损失,还收容了不少马谡手下的散兵。 街亭失守。蜀军失去了重要的据点,又丧失了不少人马。诸葛亮为了避免遭受更大损失,决定把人马全部撤退到汉中。 第二十七篇 空谈的马谡,盲动的曹休 鉴于街亭的重要性,面对的又是张合这样的悍将,大家都认为应该让魏延吴懿这样有经验的宿将来防守。然而,诸葛亮却提拔了一个三十九岁的马谡。马谡是马良的弟弟,平时显得颇有才气。不过,刘备却看不起他,临终前告诫诸葛亮:“马谡言过其实,不能重用。”诸葛亮却不太相信,不会吧,他在南征孟获时提出的“攻心为上”的主意还是相当精彩的嘛,因此诸葛亮仍然信任马谡,不仅任命他为参军还经常通宵达旦地和他商量大事。这次,诸葛亮任命他为主将带领前军镇守街亭这个要地。而诸葛亮本人,仍然坐镇西城,远离街亭几百里。三国时对将领的破格提拔并不罕见,如魏延吕蒙陆逊等。大家虽然有异议,但也说不出来。!Y5Yg Wy 趾高气扬的马谡带着蜀汉的先头部队先张合一步到达街亭。看了周围的地理后,他自作主张,违反诸葛亮占据隘口的指示,将主力驻扎在小山上。部下的王平大吃一惊,这不是自寻死路吗?连连劝谏。王平是个一直在军队里摸爬滚打长大的老兵,实战经验丰富,人也很聪明。但这么一个人却是个大老粗,别说写,认识的字都只有十来个。自认为才高八斗的马谡哪会把这么一个标准的文盲放在眼里?兵书里“置之死地而后生”白纸黑字明明白白,这个不识字的家伙哪里能看懂?大概嫌他太罗索,干脆派他去别的地方扎营,自己就上山后等着魏军来围攻后来个“置之死地而后生”,要张合(连带着王平诸葛?)出丑。 张合果然来了,但却没有送死。他看到街亭居然摆出了这么一副奇怪的姿势,先分兵把王平(只有约一千人)和马谡的联系切断,自己亲率主力包围马谡,并立刻切断了马谡军兵的水源。计毒莫过绝粮,其实最狠的还是断水。喉咙里冒火的马谡命令大家向下冲击,但就是冲不破张合的包围圈。马谡喉咙眼睛脑袋全都冒了火,头脑发热的他觉得天气怎么也越来越热,出营一看,张合的人马延山到处在放火!跑吧,现在已经是葡萄干了,再不跑,就要成烤鸭了。这样,“置之死地而后熟”的马谡全军溃散,街亭被张合轻易夺取。他本人也知道闯了大祸,都不敢回去见诸葛亮,连夜逃回成都。听说街亭失守,诸葛亮顿时就蒙了:完了,失去了这么个屏障及前锋部队,自己已经无法打退张合的五万精兵,而魏国的援军随时将源源不断到来。无可奈何之下,他迁西城附近的一千多户百姓退回了汉中。回去后,他立刻将马谡这个罪魁祸首斩首(注1),同时提拔了这一战表现出色的王平。自己也上表自贬为右将军,但仍代理丞相一职。同时,在箕谷充当奇兵的赵云邓芝也被曹真打败,诸葛亮的第一次北伐,就这么以失败告终。 根本的是马谡缺乏实战经验,只会死搬教条,不考虑具体形势,所统兵力也大大少于对手司马,与部下也缺乏磨合,威信也不怎么高嘛,他的话对下边并不是非常有威吓力,看他的多处表现都有点新手上阵,手忙脚乱的迹象. 所谓的从高处往下冲多是指别人攻你时你守容易,而马谡是被别人困在高处,人家不攻他,断了他的水,他要下来攻的话,人家又不怕他,优势丧尽. 再说他的兵并没有存必死之心,而是开寨门投降了,置之死地的用处一点也体现不出来. 计是死的,人是活的,即使是一模一样的计,一模一样的地利,一模一样的人和,今天用,明天用,这里用,那里用,或者说一个小时前用和一个小时后用,这个人用那个人用,结局都可能是完全相反. 马谡确实有些智谋,诸葛亮视其为知己。诸葛亮南征问计于马谡时,马谡发表过“夫用兵之道:‘攻心为上,攻城为下;心战为主,兵战为下。’愿丞相但服其心足已”的军事见解。诸葛亮采用了他的“攻心计”,七擒七纵孟获,使南蛮臣服,深获诸葛亮的赏识。马谡与诸葛亮的关系特殊。马谡是马良之弟,马良与诸葛亮交厚。 另一方面,诸葛亮恋私。诸葛亮本是一生唯谨慎的人,为何要点纸上谈兵之将?作为参军,马谡常侍奉在诸葛亮左右,参与军机,深得诸葛亮器重。诸葛亮一直想找机会锻炼、重用马谡。当马谡请缨守街亭时,诸葛亮自然很高兴,而此时姜维新降,如此重要的任务自然不会交给他。

风筝》中的“我”:
.①严于自省且有着进步先进思想
2.《羚羊木雕》中的“妈妈”:
②重财轻义的人
3.《散步》中“我的母亲”:③关心爱护下一代的人
《世说新语·咏雪》中的“谢道韫”:
④聪慧的才女


怎样概括段意
怎样概括段意:它要求读者在理解一段文字的基础上,用简明扼要的语言概括出段落的主要内容。

用简洁的语言概括紫藤萝瀑布主要内容
这篇散文的美在于描写的细腻多姿和结构的玲珑精美。文章的写景细腻而又有层次感,有色彩的摹画,有形态的绘制,又有芳香的捕捉,从外象写到内质,从视觉形象写到味觉感应,用墨丰腆,笔致多变。从描写的层次看,色彩的摹画重在先勾勒整体的轮廓推架,形态的绘制则重在泛写的画面上推出单个的特写。

你能用一两句话概括下面这段文字的主要内容吗?
你能用一两句话概括下面这段文字的主要内容吗?  我来答 1个回答 #热议# 个人养老金适合哪些人投资?洪芷烟ho 2023-03-09 · TA获得超过158个赞 知道答主 回答量:32 采纳率:100% 帮助的人:5430 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 西游记》(明·吴承恩)【情节概括技巧】主要人物+事件的...

用简洁的语言概括《列夫托尔斯泰》的主要内容
这样,前半部分的描写非但没有损害托尔斯泰在读者心目中的形象,反而收到相辅相成的艺术效果,相互衬托,使托尔斯泰的外貌包括眼睛给人留下强烈的印象。本文是用文字给人画肖像画,运笔在方寸之间,却洋洋洒洒,数千百言。在不算短小的篇幅里,作者又并非面面俱到,而是突出重点,大肆铺排,有时,某一...

请你用简洁的语言概括这一自然段的段意?
杜杜老师就根据多年语文教学经验,总结出孩子们答这种类型题的原则和方法,下面就分享给大家。首先大家要明确什么是概括段意?概括段意是指用简洁、准确的语言,对所给自然段的文字进行“再表达”。那么出题者的目的是:考察学生的理解、分析、归纳能力。一般来说,孩子们概括段意的方法就是谁做了什么。

用简洁的语言分别概括空城计两段文字的内容?
司马懿攻打诸葛亮的城池,然而当时城中已没有兵卒,情急之下,诸葛亮把城门大敞开诸葛亮坐在城池之上优雅弹琴。然而司马懿的疑心太重,怀疑城中有埋伏,就退兵了。

千年的选择——爱国情怀用简洁的话或词语概括他们的故事
不料身后轰响而来的是小人的诽谤、昏君的猜疑。他忍受着屈辱和愤怒选择了沉默。于是他像一粒铜豆在磨盘中滚动。他选择“把栏杆拍遍”,却在“山深闻鹧鸪”的凄凉中为国献出一生。是他的选择将这样一位将军逼成了伟大的词人,是他的选择将黑色的文字铭刻成为钢刀镌铸的人生。他就是辛弃疾。

用简洁的语言概括文学的特征仙内涵
用文字的方法记叙表达事物或人物,及个人的内心想法与对外部事物与人物的看法或评价的表达。……文学作品的魅力在于能引发他人的欣赏,赞叹与启迪,有的经千年传颂而不衰。比如,“诗经”“木兰词“,“洛神赋“,“孔雀东南飞”等等。

用一句话概括下面两段文字的主要内容,不超过20字?
地球附近有一个黑洞,2010年11月由美国宇航员发现,6,用一句话概括下面两段文字的主要内容,不超过20字 地球附近有一个形成才30年的黑洞,距离地球约5000万光年.这个黑洞有助于科学家研究很多目前未知答案的太空课题,比如更好地理解大质量恒星是如何***的、恒星***后留下的是黑洞还是中子星、星系中黑洞...

用简洁的语言概括《孙权劝学》
本文叙述了吕蒙在孙权的劝说下,“乃始就学”,其才略很快就有了惊人的长进的故事。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 更多回答(1) 其他类似问题 2015-12-27 问:请用简洁的语言概括《孙权劝学》的内容。 1 2013-10-31 请用简洁的语言概括《孙权劝学》的内容 45 2007-03-04 请用...

横县13834572763: 用简洁的语言概括下列人物形象:孙悟空 猪八戒 沙和尚 -
职饰欣青:[答案] 孙悟空:猴急、胆大、恃才傲物、忠义勇敢 猪八戒:贪吃、贪色、懒惰、狡猾 沙和尚:勤勉、踏实、忠义

横县13834572763: 《烛之武退秦师》等都是经典之作,精彩的语言将许多人物写得栩栩如生,请从以下人物中选择一个,用最简洁的语言概括其事迹并作简要点评.(4分)大堰... -
职饰欣青:[答案] 示例 人物:烛之武 事迹:烛之武不计前嫌冒死出城,凭三寸不烂之舌为郑退秦军,从而使晋国也被迫撤军. 无

横县13834572763: 本单元课文通过想像为我们塑造了许多性格鲜明的人物形象.请你用简洁的词语概括下列人物的性格特征. (1)《女娲造人》中的女娲:_______ - (2)《盲... -
职饰欣青:[答案] 答案: 解析: 女娲:勤劳智慧、慈爱善良 盲孩子:积极乐观 赫尔墨斯:爱慕虚荣,自以为是

横县13834572763: 《海底两万里》的主人公性格特点是什么?请不要复制无关的内容,用简洁的四字词语概括, -
职饰欣青:[答案] 《海底两万里》中的尼摩艇长是小说里一个居主要地位的人物.这个知识渊博的工程师,遇事头脑冷静,沉着而又机智.阿罗纳克斯教授:生物学家,博古通今,孔赛伊:阿罗纳克斯教授的仆人,生性沉稳,气定神闲,为人随和.尼德兰:是个比较原始...

横县13834572763: 各用一句话概括小说中的人物形象 -
职饰欣青: 孔乙己__迂腐可笑,自欺欺人,自命清高,不愿意放下读书人的架子. 范进 __胆小怕事,心理承受水平差,懦弱无能,但关心父母`妻儿. 胡屠户__欺贫爱富,粗俗势利,蛮横倨傲,阿谀奉承,体现了他趋炎附势的市侩形象. 奥楚蔑洛夫这篇课文我们没上,所以我不会,对不起.

横县13834572763: 用简练的语言概括下列人物的特点.伯诺德夫人:杰克:杰奎琳:聂将军: -
职饰欣青:[答案] 伯诺德夫人:热爱祖国 杰克:机智勇敢、热爱祖国 杰奎琳:机智勇敢、沉着冷静、热爱祖国 聂将军:热爱祖国 以上人物都具备着热爱祖国的优点,

横县13834572763: 名著阅读. 请从下列名著中选择一部,写出其中的一个人物,并分别用一句话概括与这个人物相关的一 -
职饰欣青: 《西游记》孙悟空:孙悟空三打白骨精;孙悟空三调芭蕉扇. 猪八戒:猪八戒醉酒戏嫦娥;猪八戒背媳妇.《朝花夕拾》 长妈妈:长妈妈讲美女蛇的故事;为“我”买《山海经》.《骆驼祥子》祥子:在烈日暴雨下拉车;虎妞难产而死

横县13834572763: 运用下面提供的其中3个成语,写一段话,简单介绍你读过的某部文学作品中的人物或情节(150个字左右)若即若离 急不瑕择 局促不安 充耳不闻 -
职饰欣青:[答案] 西游记中情节错综复杂,三打白骨精时面对白骨精变成的少女,老妇,老翁,孙悟空 局促不安 生怕唐僧被骗,而唐僧对孙悟空的解释 充耳不闻

横县13834572763: 阿长与山海经用简短的文字概括阿长是个什么样的人 -
职饰欣青: 是鲁迅小时候家里请来的女佣人,也带过他,所以感情很深厚.阿长是一个很不幸而又热望一生平安的劳动妇女,她没有文化、粗俗、好事,而又心地善良、热心帮助孩子解决疑难. 鲁迅对长妈妈怀有深厚的感情,在《朝花夕拾》中,...

本站内容来自于网友发表,不代表本站立场,仅表示其个人看法,不对其真实性、正确性、有效性作任何的担保
相关事宜请发邮件给我们
© 星空见康网