请你用简洁的语言概括这一自然段的段意?

作者&投稿:宥兴 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
请你用简洁的文字概括段意~

1、请你用简洁的文字概括段意:
聂将军善待日本小女孩
3、这段文字中通过对_抱小女孩____、__问小女孩___、__给梨___和_喂饭____四件事的描写,表现聂将军对小女孩的关怀_____。这段文字详写了_大女孩__,略写了小女孩。这些的作用是突出__聂将军的慈祥___,能够和课文结束时的“如本人民称他是‘活菩萨’”相照应。

鸟巢规模巨大,承担过许多大型体育赛事,是北京具有地标性的体育建筑和奥运遗产。

孩子们做阅读题的时候,经常会遇到概括段意的问题。孩子们却不知道从哪里入手,回答问题时总是长篇大论、根本不够简洁。所以分数总是拿不到。杜杜老师认为那是孩子们没有掌握概括段意的原则和方法。

杜杜老师就根据多年语文教学经验,总结出孩子们答这种类型题的原则和方法,下面就分享给大家。

首先大家要明确什么是概括段意?概括段意是指用简洁、准确的语言,对所给自然段的文字进行“再表达”。那么出题者的目的是:考察学生的理解、分析、归纳能力。

一般来说,孩子们概括段意的方法就是谁做了什么。那么概括段意的原则是什么呢?请大家记住这八字原则:明确、完整、简要、通顺。不仅概括段意要遵循这样的原则,概括中心思想也是一样的。

明确,是让别人一看到你写的内容就明白这段话主要讲的是什么;完整,就是你概括的要点,不要有遗漏;简要,只要求你写的句子一定要简单明了、意思明确;通顺,写完以后,一定要检查一下,你写的这句话通顺吗?千万不能有语病。

明确了概括的原则是重要的一步,那么根据不同类型的文章,就要用到概括的方法了。下面杜杜老师就要讲一讲概括段意的四种方法。

(一)摘录句子归纳法。

这是一个比较直接而简单的办法,有些文章我们可以从段落中,摘录出能反映全段主要内容的、现成的句子作为段意。那么这样的段落也有它的特点,一般是三种情况:总分结构的段落;有明显中心句的段落;或者段落里面有过渡句。那么段意分别是总说这一句、中心句和过渡句了。看起来是不是很简单呢?

举个简单的小例子,就是《卢沟桥的狮子》这一课,记得有一段描写卢沟桥上的狮子很有意思,它们各种各样的一个自然段,那么它的段意就是这一段中的总说:卢沟桥的狮子大小不一、形态各异。

(二)合并句子归纳法。

如果在一个段落里面,有几层意思是并列的,孩子们很难分清去概括段意,那么就要用到这个方法,必须把这几个并列的意思,合并起来进行概括。比如说,这个自然段都在写一种小动物,从小动物的吃东西、怎么睡觉、它的生长等三个方面来介绍,那么你要把这些并列的句子,合并在一起想,想它到底在写这个小动物的什么?哦,原来是在写小动物的习性。那么孩子就可以概括这一段的段意,写某某小动物的生活习性。




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图木自治县市17772478266: 《从百草园到三味书屋》第二自然段文段除描写景物外,还写了四件趣事,请用简洁的语言概括.这是七年级下册区监测大本第四页. -
春亚无极:[答案] 1.翻砖找蜈蚣 2.按斑蝥脊梁 3.拔何首乌根 4.摘覆盆子吃

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春亚无极: 祖国河山无限美,家乡四季处处艳.

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