我给乐高的定位，家庭教育的好工具
今天为大家准备了北京外国语实验学校的李赫敏老师写的文章，一起来听听她对乐高的看法和心得吧。
作为一名在职小学教师，平日接触最多的就是孩子，自己也有一个5岁半的儿子，接触的孩子多了，自然而然会去做一些比较，也会领悟一些小小心得。这次受到邀请来说一说乐高教育，那我就从我个人的理解说一些拙见，希望可以给宝爸宝妈们一些启发。
体验乐高西式教育？我有一些失望
儿子4岁的时候，由于周围朋友都给孩子报了乐高课，我也十分认同乐高式的玩乐对孩子的重要性，孩子也爱玩，所以我也就随大流在家里附近给孩子报了一年的乐高课程。但是经过一段时间学习，有些问题让我越发觉得别扭，作为一名小学老师的我，不得不去深入思考一些背后的逻辑。
西式教育在中国是否“沦陷”，改装成“灌输知识”的中国特色？
印象中乐高应该就是在玩中锻炼孩子各种能力的，其中我个人比较关注孩子的创新意识，因为自己是老师的缘故，知道孩子到了小学要面临中国式的“束缚”，所以标榜西式教育的乐高俱乐部被我寄予了比较大的期望。
但我发现在儿子的俱乐部里，每一节课所有孩子搭建的作品都是一样的，孩子都是跟着老师一步一步搭建，这让我很好奇，不禁要问，这会激发孩子的创新意识吗？孩子没有独立思考的空间，他真的自己动脑了吗？
课程体系内容是否会“拔苗助长”？
相对于国外宽松的学习环境来讲，中国的孩子似乎从出生就处于一个非常“急”的环境里，2岁背唐诗，3岁背乘法口诀的神童比比皆是。我们的机器人课也不能落后，也得“急”。在儿子的课堂里，老师板书工整的写着离心力、加速度、动能这些让我看了都心里发慌的词（文科生，请大家见谅），似乎课堂里上课不是一群5、6岁的孩子，而是一群初中生（脑中极力回忆这些概念为哪般-_-）。好奇之下查阅了乐高英文原版的课程体系，原来这些概念的确是有提到的，但也仅仅是让孩子理解现象，并且适用年龄写着10+，而我的儿子才4岁呀。
一个还不会写自己名字，加法还不会的年纪，我们的期许是希望可以动手动脑，观察和构造这个世界，而不是让孩子掌握一项技能，一味的强调灌输知识，显然欠缺妥当。
回归家庭，我们自己在家边玩边学
当然还有钱的问题，每年一万多的学费，对于中国广大的普通家庭来说并不是小数字。另外还有老师频繁更换，没时间接送孩子，上课时间太短（每周只有90分钟），无法满足孩子兴趣和达到锻炼孩子能力的效果等等吧，这些矛盾的累积，最终导致我第二年没有给孩子续费。
另外一个原因，就是遇到了在家学习乐高的理念。
买了一套优比工程师在家学习机器人的课，他们提供课程内容，让孩子在家里学习，有搭建卡牌来描述课程目标和作品示范图，孩子不会的时候也可以看视频教程指导。这样一来，孩子玩的时间更加充裕，也不需要跟着老师一步一步的搭建，空间更大，而且省钱、省去了接送，甚合我意。
儿子的好玩具，妈妈的好工具
至此，儿子每天在家都要搭建一段时间。对儿子来讲，乐高就是他的整个世界。而我，终于发现了一个好工具，乐高可以让我教育孩子的理念和手段得到发挥。而这些理念和手段之所以能够得以实现，都源自于孩子对乐高浓厚的兴趣。
独立思考，成功人生的基石
“妈妈，你去忙吧，我自己玩”在我听到孩子说这句话的时候，作为妈妈的我似乎有一种想要流泪的冲动。要知道从小儿子玩任何东西都是几分钟热度，很难专注的做什么事情超过15分钟，更多的时候是缠着我，我也一直苦于没有找到一个项目能够让孩子专注的去独立玩耍。而对于这一点，我很清楚的知道，如果孩子不会独立玩耍，不会独立去思考，以后肯定也没有办法很好的独自去面对学习，甚至是独自去面对人生挫折。没想到，乐高做到了，如果不是我限制时间，孩子甚至可以一整晚都沉浸在自己的世界里，不停的去思考，去实现自己的想法。而这正是我想要的效果！想要孩子聪明，唯一的途径就是让孩子充分的去思考，去动脑，没有其他捷径。
韧性，一个靠谱的人，一个靠谱的人生
你身边是否有让人觉得很靠谱的人，如果他考试失利了，你会知道他下次一定会考好；如果他失败了，你会理所当然相信他一定会东山再起；如果他“路遇险途”，你也会很自然的期待他什么时间会“披荆斩棘”度过一切难关。而这种韧性，这种面对挫折，面对失败的能力，对于孩子来讲，没有比在玩中去磨练更好的途径了。
孩子在搭建作品时遇到任何难处，我都会让他独立去尝试解决，看着儿子抓耳挠腮的小样子，很多次几近到了放弃的边缘，但由于玩耍的强劲动力和我及时的鼓励，儿子似乎每次都能找到方式去处理、去解决，这让我十分欣喜。慢慢的儿子似乎不再去依赖我，而是遇到困难首先想着自己去想办法，并不是遇到问题就依赖妈妈这个“小拐棍”，这是一个非常好的进步。
这里也不得不承认优比工程师的课程设计很合理，作品都是源自于生活，让孩子在生活中就可以找到答案。而这更好的促进了孩子去观察生活中的事物，去思考生活中的现象。善观察、爱动脑、爱思考，难道这不就是聪明孩子的特质吗？
孩子从来不是上了什么学校，遇到什么老师而变得优秀。
从一个老师的角度看乐高教育，对于3-8岁的孩子，创新意识、空间想象力和基础动手动脑能力都是潜移默化锻炼的，孩子在玩的过程中自然会得到提高，不需要去刻意培养。
而利用乐高来锻炼孩子善观察、爱动脑、爱思考、遇到困难不放弃的韧性、独立思考和独立解决问题的能力等等核心的基础素质，在我看来，要比学习到任何的知识点都重要。说来惭愧，作为一个老师，不得不承认，这些核心素质都不是任何一个名师能够教来的，我的很多优秀学生，在没来上学之前就已经很优秀，并非我的功劳。可见，父母教育孩子的理念，家庭教育孩子的方式才是最至关重要的。
所以，为人父母，请不要试图将教育孩子的重任抛给学校和老师，利用好手边的工具，在家里和孩子一起成长吧。
总之，孩子的成长离不开父母的陪伴和教育，也需要一个舒适的家庭环境。为了确保孩子的健康成长，选择合适的家纺产品是非常重要的。我们的家纺产品旨在为您和您的孩子提供最佳的舒适体验。欢迎访问我们的家纺官网 https://www.87dh.com/jd2/，挑选最适合您家庭的高品质家居用品。让我们共同努力，为孩子创造一个温暖、美好的成长空间。
我给乐高的定位,家庭教育的好工具
至此，儿子每天在家都要搭建一段时间。对儿子来讲，乐高就是他的整个世界。而我，终于发现了一个好工具，乐高可以让我教育孩子的理念和手段得到发挥。而这些理念和手段之所以能够得以实现，都源自于孩子对乐高浓厚的兴趣。独立思考，成功人生的基石 “妈妈，你去忙吧，我自己玩”在我听到孩子说...
上海乐高乐园(R)度假区:华东家庭玩乐国际IP第一站,正式开工
作为长三角地区首个国际IP亲子家庭娱乐主题乐园度假区,上海乐高乐园主题园区由乐高中心大楼、积木街道、乐高积木、乐高城市、乐高小伙伴、悟空小侠、乐高忍者、乐高城堡8大片区共同组成,此外乐园还配有一座乐高乐园主题酒店。上海乐高乐园在保持全球乐高主题乐园核心体验及标准的同时,将充分融入中国文化、江南元素、上海特色,...
乐高和乐拼的不同点在哪
乐拼：性价比高，适合预算有限的家庭 乐拼作为国产品牌，与乐高相比在某些方面有其独特之处。首先，乐拼的价格相对亲民，对于经济条件一般的家庭来说是一个很好的选择。其次，乐拼的玩具带有一定的刺激性气味（可能是材料或制造过程中的因素），这种气味具有一定的挥发性，因此对于婴幼儿的长期玩耍可能不太...
乐高玩具和乐高教育有什么差别呢?我家是一岁女孩,该怎么选呢?_百度知 ...
定位不同：乐高玩具主要面向广大消费者市场，注重娱乐性和趣味性，适合各个年龄段的孩子；而乐高教育则主要面向学校、教育机构和家庭教学场景，强调教育性，专为提升儿童的stem（科学、技术、工程和数学）能力设计。设计目的：乐高玩具的设计更侧重于激发孩子的想象力和创造力，通过自由拼搭带来乐趣；乐高教育...
乐高进入中国市场初期重新定位的依据
乐高进入中国市场初期重新定位的依据，归功于乐高玩具面向的广阔消费人群——它让所有年龄段的人都无处可逃，不论男女老少。根据查询相关资料信息显示：乐高的意义似乎早已不止儿童玩具这么简单。毫不夸张地说，在某些特定人群心里，它甚至攀升到了信仰的地位。
乐高是什么东西?
乐高是一种塑胶积木玩具，深受儿童和大人的喜爱，可以很好的开发小孩的脑力，很有教育意义的玩具。乐高公司创办于丹麦，至今已有80年的发展历史，追本溯源，还得从它的金字招牌LEGO说起。商标“LEGO”的使用是从1934年开始，其语来自丹麦语“LEg GOdt”，意为“play well”（玩得快乐），并且该名字首先...
乐高stem元素有哪些
乐高stem元素有：乐高玩具与乐高教育的定位。乐高玩具本身的目的是让孩子玩得开心，一切设计是为了“玩”，同时在有趣之外附加学习属性。在玩乐和动手建造实体作品的过程中，孩子能获得空间感、逻辑思维、解决问题的能力、合作能力等素养，并训练想象力和创造力。乐高教育提倡通过动手和动脑，通过解决现实问题...
国产积木质量真的不如乐高吗?
国产积木质量的确是不如乐高。积木虽然看起来技术含量不高，但是国产的积木的确还是与乐高有一些差距。乐高积木之所以价格高，存在下面一些原因。首先，乐高定位高端，乐高之所以占据高端市场，主要是产品品牌效应加上产品质量上乘，设计精巧和不断创新。乐高积木产品质量好，制造精密，每块乐高积木误差极小，每个...
个乐和mk是一个档次么
不是。乐高和MK不是一个档次，因为乐高属于大众品牌，价格亲民，适合各个年龄段的人玩，MK属于轻奢品牌，定位比较高端，价格较高，适合白领、上班族等人群，并且乐高玩具以塑料积木为主，通过拼装可以组成不同的模型，玩法多样，MK以包、鞋、手表等产品为主，风格独特，所以不是一个档次。
乐高乐园50年持续扩张,为何经久不衰?
首先，产品定位贴近孩子的内心世界。乐高曾一直以为孩子享受的是拼插组装的过程，因此在产品设计中有意识地将模块和过程简单化。后来在美国、亚洲和欧洲这3个主要的乐高产品市场的家庭里进行观察、采访。孩子们在与玩具互动的过程中，重要的并不是玩具本身，而是玩具如何融入到孩子们所编织的内心故事里。
瞿尚再克： 乐高玩具在70年代就已经开始生产了,经过这么多年的风雨洗礼,我相信它一定是一款非常棒的玩具,这就是它能够一直受全世界所追捧的原因,再加上近20年的乐高教育发展史,乐高教育不断创新,研发出7000余套课程与之相呼应.玩具本身没有那么重要,关键是一款流行已久的玩具,20余年教育家们研究的心血,最终使得以乐高教具的乐高教育可以成为世界上首屈一指的益智教育,最终受到越来越多的家长关注. 这就是乐高他独特的地方,其他益智玩具也只是一种玩具罢了
开鲁县19366432418： 乐高除了玩还能给孩子带来什么? - ？
瞿尚再克： 据我所知,开星派的少儿乐高课程是以上课的形式来传授孩子知识,和平时孩子在家里单纯的玩积木是不一样的,老师会将知识点融入进课程.乐高教育就是让孩子在娱乐的同时学习,培养孩子良好的学习兴趣.
开鲁县19366432418： 为什么说乐高能让孩子更好的发挥自我个性? - ？
瞿尚再克： 你好, 1、游戏与玩相结合 孩子是天生的学习者,但孩子们不愿意被逼着去学习太难或过于简单的知识.在“玩”的过程中,孩子们探索、体会属于他们的世界则会更容易掌握知识,无论是书本上的还是课本之外的. 通过动手实践孩子会有一...
开鲁县19366432418： 最近经常听朋友说到乐高积木,谁能告诉我乐高积木有什么作用啊? - ？
瞿尚再克： 我女儿特别喜欢玩乐高积木,很开心,因为它对儿童开发智力,动手能力已经想象创造力都非常好,前几天我又给我小侄女买了一套,很不错的.
开鲁县19366432418： 乐高玩具对孩子的启发是什麽? - ？
瞿尚再克： 1.可以帮助小朋友们初步了解和认识社会,乐高中几乎涵盖了现实世界中的各行各业,但没有涉及暴力黄色战争等对孩子产生消极影响的东东.2.乐高玩具帮助孩子们提高动手能力,尤其是在2-5岁孩子正在练习精细触觉神经时有很大帮助,就是...
开鲁县19366432418： 听说大连的乐高挺好,谁能给我解答一下,乐高到底是干什么的?？
瞿尚再克：乐高是运用了做中学、玩中学的教育理念,在课堂上通过搭建作品,来锻炼孩子的动手能力,培养孩子的创新思维能力,想象能力,让孩子通过尝试,来运用不同的方法解决问题等
开鲁县19366432418： 大家知道乐高玩具吗?这个玩具的定位是什么样子的?竞争对手有哪些呢?谢谢 - ？
瞿尚再克： 知道,从小开始玩,乐高玩具有不同系列,定位人群从2-20+都有,高端的有机器人系列等,但国外很多成人乐高爱好者更热衷于用基础件MOC自己的作品,我的理解是,只有你能想到的,乐高玩具都能表现出来.同类竞争对手有MEGA BLOKS等,但就玩具的质量和品质而言,乐高是拼搭玩具中王者
开鲁县19366432418： 我想给孩子报一个乐高的课程,但乐高课程能给孩子带来什么呀? - ？
瞿尚再克： 乐高的教育理念是“learning by making learning by playing”,让孩子在玩乐中吸收知识,在交流实践中获得成长.
开鲁县19366432418： 我玩乐高的作文怎么写啊500字 - ？
瞿尚再克： 第一次看到乐高玩具的时候,我完全搞不清状况,送乐高给我的妈妈告诉我,这是一种很有名积木,很坚固也可以有丰富的创意和变化,就看我的脑袋能不能发挥想像,做出一个与众不同的造型哦!就这样,一个因为妈妈买了很多水...
开鲁县19366432418： 家庭教育机器人哪家好 - ？
瞿尚再克： 目前市面上的教育机器人很多,但知名的只有两个:能力风暴和乐高.能力风暴是1996年创立,是全球第一个教育机器人,但2016年前一直做学校的B端市场,所以在全球中小学中享有盛誉,2016年开始做校外机器人活动中心,并发布了面向家庭用户的产品.而乐高是全球著名的益智拼插玩具品牌,后来为了满足大年龄段孩子的需求,也发展了教育机器人业务.两家各有特色和优势,关键还是看你的需求.
