德育的过程包括哪几个部分？
德育过程的基本规律有：学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律；学生在活动和交往中形成思想品德的规律；学生思想内部矛盾转化规律；学生思想品德形成的长期性和反复性规律。
从德育过程的内涵来看，构成德育过程的要素包括教育者、受教育者、德育目标、内容、方法、环境以及德育过程调控等。其中，教育者是德育过程的组织者，在德育过程中起主导作用。学校教师与学校的团队组织、学生会、社会文化团体和家庭，都是教育者。
受教育者则包括个体教育对象和各种正式的与非正式的团体教育对象。教育者与受教育者是教育主体与教育客体的关系，但受教育者作为教育客体不应被看作消极被动的纯承受者，而是具有主观能动性的个体，外在影响必须通过受教育者的心理矛盾运动起作用。
德育方法是根据目标和内容，对受教育者进行思想品德教育而采取的各种方式的总和，它包括说服教育、实际锻炼、陶冶教育以及指导自我教育等。
德育环境对德育目标的达成具有重要作用，包括教育环境与社会环境，它们之间又是逐层包含的关系，但由于各自的特殊性，必须将教育环境与社会环境区别对待。德育过程调控就是对德育过程中的各个因素与环节进行有效的组织与管理，以达到优化德育过程的目的。
中国的德育
中国古代很重视德育，许多思想家和教育家对道德修养及其过程有过大量的论述。如孔丘把学、思、习、行看作是道德修养过程的4个重要方面。以后,思孟学派系统化为“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”（见《大学》、《中庸》）5个步骤，并且从齐家、治国、平天下的政治目的出发，提出了格物、致知、诚意、正心,达于修身的道德修养过程。
在中国古代的这些论述中,也提到了道德修养过程所包含的一些因素，如道德认识和判断力的提高，道德信念以及道德行为习惯的形成等；同时，还提出了这些因素之间的关系。这些论述在一定程度上反映了道德修养过程的规律。
但是，中国古代道德修养论没有摆脱唯心主义的思想体系，很多人都是把个人道德品质的形成看作脱离特定社会关系与社会实践的一种内心反省、自求自得的过程。同时，他们一般都比较侧重于个人自我修养方面，夸大了受教育者的主观能动作用，没有科学地阐明教育者与受教育者相互作用的过程。
德育的过程包括哪几个部分?
从德育过程的内涵来看，构成德育过程的要素包括教育者、受教育者、德育目标、内容、方法、环境以及德育过程调控等。其中，教育者是德育过程的组织者，在德育过程中起主导作用。学校教师与学校的团队组织、学生会、社会文化团体和家庭，都是教育者。受教育者则包括个体教育对象和各种正式的与非正式的团体教育...
教育过程包括哪几个阶段?
德育过程是教育者和受教育者双方借助于德育内容和方法，进行施教传道和受教修养的统一活动过程，是促使受教育者道德认识、道德情感、道德意志和道德行为发展的过程，是个体社会化与社会规范个体化的统一过程。德育过程是教育者根据一定社会的要求及受教育者思想品德形成规律，对受教育者有目的施加影响，通过受...
园艺植物育种的一般过程包括哪些?
园艺植物育种一般包括：制定育种目标，收集并研究种质资源，一定的育种途径基因重组， 品种审定、登记， 品种繁育与推广
植物组织培养过程包括哪几个步骤?
一个完整的植物组织培养过程一般包括以下几个步骤：（1）准备阶段 查阅相关文献，根据已成功培养的相近植物资料，结合实际制订出切实可行的培养方案。然后根据实验方案配制适当的化学消毒剂以及不同培养阶段所需的培养基，并经高压灭菌或过滤除菌后备用。（2）外植体选择与消毒 选择合适的部位作为外植体，采回...
教育过程包含哪些内容
认识自我主要包括兴趣、性格、能力、价值观等。学校生涯规划教育就是让学生认识自己的这几个方面，并能够运用自我评价和他人评价的方式对自己有更客观全面的认识。并把自己的这些特性与专业、职业所需的品质要求对应起来，从而在新高考选科中做出正确的决策。当然，教师在指导学生进行自我认知的时候，也要...
教育可以分为哪几个阶段?
学习不再局限于传统的课堂教育，而是变得更加开放和自主。总的来说，教育的发展历程包括古代教育、现代教育和当代教育三个阶段。古代教育以家庭教育为主，强调道德修养；现代教育由国家推动，注重智力和创造能力的培养；当代教育面临全球化和数字化的挑战，重视个性化和终身学习的发展。
简述体育教学过程几个不同的阶段以及各自的主要特点?
在课前，教师要认真钻研教材，包括钻研教学大纲、教科书和阅读参考书。教师钻研教材有一个深化的过程，一般须经过懂、透、化三个阶段。懂，就是对教材的基本思想、基本概念等都要弄清楚、弄懂。透，就是要透彻了解教材的结构、重点与难点、掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充那些材料，怎样才能教好...
受精的过程包括哪几步
哺乳动物的受精过程包括:精子穿越放射冠和透明带，进入卵黄膜，原核形成与配子结合。(1) 获能后的精子与卵子相遇，发生顶体反应，使顶体内的酶释放出来，溶解 卵丘细胞之间的物质,精子穿过放射冠，与透明带接触，顶体酶在透明带中溶 解出一条孔道，精子穿过透明带，接触卵 黄膜。(2) 精子触及卵黄膜，并...
德育过程
德育对话是师生之间心理交流的过程,此过程包括一系列环节。为了保障德育对话“通畅”,应注意以下问题:师生在对话中要平等地对待对方;师生双方有共同的话语和遵守一定的规则;师生对话的态度要真诚;教师要循序渐进,根据学生的道德发展水平提出适当的要求。四、活动道德教育模式活动道德教育模式中的“活动”,是指具有道德...
教学过程包括哪几个基本过程教学过程包含哪些基本步骤
关于教学过程包括哪几个基本过程，教学过程包含哪些基本步骤这个很多人还不知道，今天来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！1、教学过程是实现教育目标，实施课程的核心活动。2、只有优化的教学活动过程，才能充分实现教育目标。3、要全面实现教育目标，必须认真研究教学过程，弄清它的基本要素，...
绽灵莱美：[答案] 德育过程是对学生知、情、意、行培养提高的过程.知、情、意、行是品德心理的四要素.行是学生思想品德形成与否的关键,也是衡量一个人思想品德水平高低的主要标志.\x0d德行过程是沿着知、情、意、行的/顷序发展的,但其中任何一个要素都可...
宿松县19427619809： 德育有哪几个部分组成 - ？
绽灵莱美： 由三个部分组成:道德品质教育、政治教育和思想教育
宿松县19427619809： 幼儿德育包括哪几部分? - ？
绽灵莱美： 儿的品德发展是其全面发展的重要组成部分,也是幼儿园工作的核心.一个人品德的形成是一个长期、复杂、曲折的发展过程,是一项连续的系统工程,幼儿德育教育则是这个工程的起点.正所谓“一岁看小、三岁看老”,因此,德育应从小进...
宿松县19427619809： 德育过程的规律有哪些?如何认识这些规律 - ？
绽灵莱美：[答案] 1、 德育过程的基本规律: 德育过程是培养学生知、情、意、行的过程,具有统一性和多端性1) 德育过程是培养学生品德的过程,而学生的品德是由思想、政治、法纪、道德方面的认识、情感、意志、行为等因素构成...
宿松县19427619809： 简述德育过程及四者之间的关系 - ？
绽灵莱美： 品德结构中的知、情、意、行等因素,各有自己的特点与作用,四者相互联系,相互制约,相互促进,推动品德的发展.因此,进行德育要注意全面性和针对性. 德育过程是培养学生品德的过程,而学生的品德又由知情意行等四个因素构成,所以德育过程也就是培养学生知情意行的过程.
宿松县19427619809： 简答:教育者如何才能有效的组织德育过程 - ？
绽灵莱美： 德育过程是由《教育者》《受教育者》《德育内容》和思想方法四个相互制约的要素构成. 4.按一定的教育目的,教学计划和教育要求组织起来的学生群体是《班级
宿松县19427619809： 德育过程的基本规律有哪些? - ？
绽灵莱美： 1,德育过程是教师引导下学生能动的道德活动过程.A,学生品德的发展是在与环境的相互作用中能动的实现的.b,道德活动是促进德育要求转化为学生品德的基础.c,进行德育要善于组织,倡导学生活动.2,德育过成是培养学生知情意行的过程.A,德育要有全面性,促进知情意行的和谐发展.b,德育具有多开端性,要具体问题具体分析.C,德育要有针对性,对知情意行采取不同的方式方法.3,德育过程是提高学生自我教育能力的过程.A,自我教育能力在德育过程中的作用.B,自我教育能力的构成因素.C,德育要促进自我教育能力的发展.
