六年级记叙文写作方法与技巧
六年级记叙文写作方法与技巧
六年级记叙文写作方法与技巧，记事作文以叙事为主，表现发生在活动场地、竞赛等事情的某种意义，反映作者对这些事情的态度和看法。下面分享六年级记叙文写作方法与技巧。
六年级记叙文写作方法与技巧1
一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论
二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬） 三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语
四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果
五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙
六、描写角度：正面描写、侧面描写
七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌
八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉
九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）
十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）
十一、叙述方式：概括叙述、细节描写
十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用
十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局
十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境
十六、环境描写分为：自然环境、社会环境
十七、议论文三要素：论点、论据、论证
十八、论据分类为：事实论据、道理论据
十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证
二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）
二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。
二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语
二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。
六年级记叙文写作方法与技巧2
一、交代清楚事件发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果，即六要素。
一件事总离不开这六要素，把这方面写清楚了，才能使读者了解事件的来龙去脉。
二、要围绕作文的中心选择事件，要选择最能表现作文中心思想的事件做为材料。
生活中有不少新鲜有趣和激动人心的事。因此，我们平日 要多观察，多想生活中遇到的事。选材要新颖，在别人的作文中常出现的事要少写或不写，这样写出来的作文才有吸引力，有新鲜感。
三、事件的主要部分要写具体。
每件事都有起因、经过和结果这样一个过程，只有把这个过程写清楚，给读者的印象才能完整而深刻。在事件中要进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写，这一点很重要，这样写出来的作文才生动。要突出中心，详略得当，与主题无关的事不写。
第一类写家里的事
1、写家里的日常生活，表现家庭生活中有意思或有意义的内容；
2、写参加家里的劳动或跟家里人学习家务；
3、写发生在家庭中的一件事，反映出家庭成员的个性素质或思想品质；
4、写我与爸爸妈妈之间发生的事情，说明自己从中受到的教育和启发；
5、写家庭中的突发事件，来抒发自己的一种情感。
第二类写班级学校的事
1、写学校的、一件事，表现学校的新面貌新气象；
2、写班级的一件事，反映出班级的班风和同学的精神面貌；
3、写发生在班级的一件事，表现班级同学之间的深厚友谊；
4、写发生在班级的一件事，表现出师生之间的亲密关系；
5、写发生在班级的一件新鲜事，反映新时代的少年风采；
6、写班级的一件大家议论纷纷或有争议的事情，表明自己的态度和想法。
第三类写校园外的事
1、通过一件事情，反映出社会的新面貌新风尚；
2、写一件在校外发生的事情，表达自己的思想感情，表现自己对社会的认识。
第四类写自己的事
1、写自己遇到的.一件事，表现社会的新风尚；
2、写自己个人的一件事，写出自己从中所受到的教育；
3、写自己的一件事，表达自己的一种感情，表明自己的一种愿望；
4、写自己遇到的一次挫折，说明自己从中所得到的一种启示；
5、写自己的一件事，说明自己已经长大懂事了；
6、写自己的爱好和追求；
7、写自己的业余生活；
8、回忆自己童年生活的一件事，写出童年的可爱与美好。
第五类写与同学朋友的事
1、通过一件事情表现同学之间的友谊和合作；
2、写一件事，表明自己从同学身上学到的做人的道理或向上的精神；
3、写一件事，表达自己对同学朋友的深切思念；
4、通过与同学之间发生的矛盾，揭示某个道理或赞颂同学朋友的思想品质。
六年级记叙文写作方法与技巧3
1、确定中心，写出深意。我们要着于挖掘所写事件中含有的生活哲理或找出它闪光的地方，反复思考，确定文章的中心思想。即善于从普通的小事中写出深意来。
2、文章的六要素要交待清楚。一件事情的发生，离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果这六方面，即常说的“六要素”，只有交待清楚这几方面，才能使读者对所叙述的事，有个清楚、全面的了解。
3、言之有序，条理要清楚。根据所述时间选择合理的顺序来安排材料。一般叙事顺叙、倒叙和插叙三种。
4、详略得当，突出重点。一般事件的材料有主次之分，能体现文章中心的材料是主要材料，这部分要详写，次要内容可略写或不写，主次分明，给读者以深刻的印象。
5、要把事情写具体。能不能把事情写具体，那就看你是不是善于把事情一层层展开记叙，即把事情分为几个阶段，在这几个阶段中写出事情的发展变化。这样，文章的内容才会具体、生动。
作文,记叙文怎么写啊?
在记叙文六个方面的内容中,起因、经过和结果,是构成事情最主要的环节。为了把事情写得清楚、明白,在记叙中一定要写好事情的起因、经过和结果,特别要把事情的经过写具体,给人留下完整而深刻的印象。(三)记叙的条理要清晰。一件事都有发生、发展和结果的过程,按照事情发展的顺序记叙,文章的条理就会清楚明白。确定记...
小学作文写作技巧
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四年级上册语文第四单元作文怎么写
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怎样写好记叙文
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写作文的技巧和方法小学四年级
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三年级写记事的作文 三年级记事作文怎么写
文题自拟。我们可以选择自己熟悉的如课外活动的片断来展开描写,也可以写其他的,如和父母等去哪玩的过程。在课外活动这一题材中,我们可以写一具体的,如丢沙包、跳绳等,也可以写集体的,但详略要得当;和父母等去哪玩,也要写明时间地点等记叙要素,如爬山、游公园等,要有重点,切忌流水账。 ⑵风景描写。可通过特点...
小学四年级写作文技巧
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记叙文行文思路是什么
常见的叙述手法有顺叙、倒叙、插叙等。 顺叙:是按照时间的先后顺序叙述事件的发生、发展的全过程。顺叙是记叙文中最常见的叙述方法。 作用:按照时间的先后顺序记叙……,条理清晰,一目了然。 倒叙:是先叙述事件的结局,或把事件发展过程中最突出的片断提到前面来写,然后按时间顺序叙述事件发生、发展的经过。采用...
六年级记叙文写作方法与技巧
六年级记叙文写作方法与技巧1 一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论 二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬） 三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语 四、...
记叙文应该怎么写?
写记叙文,必须考虑哪些先写,哪些后写,安排好记叙的顺序,否则就会头绪杂乱,条理不清。 二、怎样安排记叙顺序才能使文章条理清楚呢? (一)运用顺叙。 顺叙,是按照事物发生、发展的先后次序进行叙述。这样写,可以将事物的发展过程,有头有尾地叙述出来,来龙去脉,十分清楚。运用顺叙写成的文章,它的层次、段落和事物...
宫怜还原： 一,如何写作文?首先能够清楚地表达思想、表达情感,然后把最好的文字表现在你这篇作文中,在这个基础上,如果能够有一些新奇的想法、或者说新颖的表达形式,可以适当使用.不能一味地去猎奇.章写的时候,应该写自己的真情实感和...
大关县17864941044： 六年级语文写作技巧 - ？
宫怜还原： 每种题材要备写几个应试用.结构上讲龙头虎尾猪肚子,开头要吸引人,结尾要有力,中间内容要丰富.尤其是开头,要下点功夫,判卷老师开头看感觉好就会把分打高些.
大关县17864941044： 小学六年级叙事作文怎么写 ？
宫怜还原： 叙述:把人物的经历和事物的发展变化过程表达出来的一种表达方式.它是写作中最基本、最常见、也是最主要的表达方式.这里给大家分享一些关于小学六年级叙事作文...
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宫怜还原： 小学阶段以写人为主的记叙文,一般分为三种类型;写一个人、写两个人、写几个人.其中应以写一个人为主. 一、写一个人. 记一个人的写人记叙文,大致有以下三种情况: (一)通过写一件事写一个人.有的文章写人只写了一件事,写这...
大关县17864941044： 记叙文的写作方法 - ？
宫怜还原： 喻念,照应,联想,想象,抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、首尾呼应(也叫前后呼应)、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正面侧面比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山,烘托、渲染、动静相衬、虚实相生,实写与虚写,托物寓意、咏物抒情等.表达方式就是常见的叙述、描写、抒情、议论和说明.(其实也属于艺术表现手法).
大关县17864941044： 记叙文的写作手法 - ？
宫怜还原： 记叙文的写作方法总例: 1.确定中心,写出深意.我们要着于挖掘所写事件中含有的生活哲理或找出它闪光的地方,反复思考,确定文章的中心思想.即善于从普通的小事中写出深意来. 2.文章的六要素要交待清楚.一件事情的发生,离不开时...
大关县17864941044： 小学六年级语文作文写作技巧 分写人 写事 写物 写景 - ？
宫怜还原： 写人:写人呢主要分为肖像(外貌),动作,语言,心理活动和加上一些自己的感悟.写人其实就是写一种精神,一篇作文里要有两件事,一件详细的写,一件概括的写.写事:写事就是记叙文,其实很好写,但要注意技巧.比如借景抒情等,如果你的心情不好,可以写“天阴沉沉的,乌云密布.”这样的环境.但如果你心情不错可以写“今天微风拂面,鸟儿也在唱着一首首歌儿”,注意结尾 写物:写物和写人一样,要写外貌,它对你做了什么帮助等,也是写一种精神.写景:写景可以抒发自己的情感,将自己看到的事物用比较美的文笔写出来.但是,你要记住:写景就是写情!
大关县17864941044： 小学六年级 怎样写好作文(方法) 谢谢! - ？
宫怜还原：[答案] 如何写好作文 同学你好:说真的,要想写好作文,确实没什么捷径可言.我们在讲求方法的同时,还要下一番苦功的.写作的功夫是用在平时的,老师把一些感受说给你,希望对你有帮助.首先要善于积累. 著名作家巴金谈写作经验时说“我是背了...
大关县17864941044： 记叙文的结构和写法? - ？
宫怜还原： 开头和结尾 开头 “良好的开端是成功的一半”,一篇文章的开头是很重要的.文章有了好的开头,不仅能带动全篇,使文章顺利展开,而且能抓住读者,引人入胜.古人说的文章的“凤头、猪肚、豹尾”就含有这个意思.这里,向大家介绍几...
大关县17864941044： 小学生六年级记叙文作文应该怎么写 - ？
宫怜还原： 1. 巧妙发问,发人深省2. 以发问的形式提出问题,也是一种很好的结尾方式.以反问和设问的形式接结尾,具有启发、强调、肯定、感染作用.3. 一篇优秀作文《适合自己的才是最好的》结尾:我们每个人不都是一道亮丽的风景么?是啊,要找到适合自己的,才能把自己变成最好的.这样的问句结尾引发读者深沉的思考,启示着人们作出正确的抉择,追求有意义的人生,引人深思,催人警醒.同学们在写作文时,要注意问句的目的是抒发真情实感,不要牵强附会.4. 以上的几种结尾方式只是一些常用的方式,结尾的方法丰富多彩,而且各种方法并不是单一的,而是“你中有我,我中有你”,关键是要紧扣文章主旨.总之,只要同学们能够巧用神思,“豹尾”巧摆,定能产生余音绕梁之效.5.
