-度四年级期末考试质量分析
2016-2017年度四年级期末考试质量分析
期末考试是对我们的成绩的检测,在考试中我们可以发现我们在平时的学习中的不足和薄弱之处,发现这些不足就是让我们能加以重视,并且解决这些问题。下面是我整理四年级期末考试质量分析,欢迎参考!
【1】小学四年级期末考试质量分析
忙碌中,本学期已过去了,紧张的期末考试已经结束,为了了解和掌握本班学生的学习状况,弥补不足的地方,现对我班的期末考试情况作如下分析,以便今后更有针对性的开展语文教育教学工作:
一、试卷分析
本次期末考试,试卷从基础知识、阅读、作文三个方面对学生的知识、能力和习惯进行了较全面的检测。整份试卷密切联系教材,关注学生的实际,题量、难易适中,覆盖面较广,体现出灵活性和综合性,侧重考查学生联系语言环境和生活实际理解语言、运用语言的能力,考核学生综合运用知识的基本技能。本套诗题是在夯实学生基础的前提下进行拔高性的考察,特别是课外阅读要求学生具有整体把握文章结构的能力,符合《新课程标准》的要求。
二、卷面分析
本次考试应考73人,实考73人,总分2488分,人均73.2分。 及格人数为32人,及格率为94%;低于80分的还有很多同学,因此培优辅差特别是辅差工作更应该做到实处。在本次考试中,我班王佳宜、孙佳、孙永超、程启恒、董鑫豪成绩较差,我为他们制定了不同于其他同学的教学计划,主要是从基础着手,重点放在认识字词、会写字词、能够读顺文章这几方面。
三、答题情况
(一)取得的成绩
1、多数学生对基础知识和基本技能掌握比较理想。
从学生答卷情况看,本次期末考试学生对汉语拼音,生字词掌握得可以,尤其是生字词失分较少;看来半个学期的强化复习收效不错。对凡是要求背诵的课文,大多数学生都掌握了。成语和句子都能较好掌握,学生都已掌握了这种题的答题方法,很少丢分。基本达到了《课标》要求,本学期来,教师注重了基础知识的教学,开展的各类训练非常扎实;同时也注重了平时课内知识的积累,以及对课外生活中的一些现象、问题的观察和积淀,让学生的记忆、理解及应用能力得到了较大提高,学生已具备了一定的形象思维能力和逻辑思维能力。
2、学生的习作水平有明显提高。 本次习作,写《我收获了----》,大多数学生写出了自己的收获,并从中获得一定的道理。从中可以看出,通过半个学期的日记训练,学生的习作水平已有了明显提高。
(二)存在的问题。
1.阅读与理解。从卷面看,课外阅读失分较严重,学生不会通过反复的读去理解原文,不会在原文中找答案,更不能按题目要求回答问题,在做阅读题的过程中有很多同学只读一遍就开始做题,这样很难从整体把握文章的主旨,在做课外阅读的过程中一定要保证学生把这篇文章最少读两遍、理解文章大意,方可做题,在以后的训练中,要教给学生规范的答题方法,以后应加强阅读的训练。
2、作文方面,存在以下问题:
(1)审题不清,习作要求不明确。有些学生没仔细读题目的要求 ,出现跑题的现象。
(2)个别学生还达不到本年级段习作的基本要求:习作内容不充实,三言两语极其简单的完成习作,语言表达不清晰,语句不够通顺,有明显的语病。
(3)个别学生语文基础知识不扎实,错字率高,标点应用不正确。作文书写潦草,欠规范,卷面不整洁,内容贫乏,句子枯燥,
3.审题不够细致,语言组织能力还有待提高,这个问题突出表现在阅读理解组织语言中。
6、学生的阅读量不够,阅读能力有待提高。目前教师已注重了对学生阅读的积累,但有部分学生平时的阅读只是草草读过,没有养成良好的阅读习惯,不会精读,缺少思考。教师的阅读教学中要注重教给学生方法,针对不同的内容进行有目的的引导,有效的阅读方式,阅读策略是阅读能力发展的重要保证。
7、部分学生对基础知识的.掌握还不够扎实。重视积累,就等于给了学生一把学好语文的金钥匙,语文教学效率会迅速提高。学生平时缺乏大量的阅读、积累、欣赏、感悟,遇到一些较灵活的题,就感到束手无策。
8、学生的语文素养还有待提高。本次测试中学生的积累、阅读、习作从整体上来看是有进步的。但学生的思维还不广,个性化的理解还不够理想,这就需要老师在平时的教学中多鼓励学生拓展思维,培养学生观察、搜集、查找、创造的能力。
(三) 改进措施
1、注重基础知识的巩固落实和学生基本技能的训练。
2、注重学生审题能力的培养,要鼓励学生自己学会思考,提高学生的审题能力。
3、加强习作教学,平时让学生多练笔,养成善于观察身边的人和事的习惯,为写作提供素材,教给学生写作技巧,要求学生坚持写随堂小片段,循序渐进,扎实提高写作水平。
4、加强对作文的评改、指导。
对于学生的作文评改的指导落到实处,使学生的作文评改水平再上一个新的台阶。尤其多照顾中差学生,在写作文时,让学生有内容的时候,也还要强调让学生写好字,确定中心,选择材料。
5、提高学生的阅读能力
从基础的讲读入手,尊重学生在学习过程中的独特体验。在引导学生正确理解文本上的基础上,再对文本展开多样化的思考,培养学生的创新意识。这样有助于学生思维水平和认知水平的不断提高。这样学生就不至于对于开放性的试题感到十分茫然,或只求答案唯一。
6、加强学生学习习惯的养成,从卷面情况来看,有的学生书写差、不够工整,错别字较多。所以,在今后的教学中,我们要加强学生书写的指导及读书习惯的培养。
;
-度四年级期末考试质量分析
【1】小学四年级期末考试质量分析 忙碌中,本学期已过去了,紧张的期末考试已经结束,为了了解和掌握本班学生的学习状况,弥补不足的地方,现对我班的期末考试情况作如下分析,以便今后更有针对性的开展语文教育教学工作:一、试卷分析 本次期末考试,试卷从基础知识、阅读、作文三个方面对学生的知识、...
四年级语文期末考试质量分析
(30分) 这题主要是考查学生对形近字、四字词语、 近义词 、句式、古诗理解、按课文内容填空、积累童话、课内的知识点的掌握程度。本题得分范围在22.8—28.7分之间,平均值为26.15分,从得分范围来看,得分的差距比较大,比较多出现错别字,而且阅读理解能力有待加强。 1、辨字 组词 。 这题主要考查学生对形近字和...
四年级英语期末试卷质量分析
四年级英语期末试卷质量分析 篇1 一、基本情况。 四一班,参考人数28。平均分93.23, 及格率96.43%,优秀率78.57%。 四二班,参考人数29。平均分95.55,及格率100%, 优秀率86.21% 二.试题分听力和笔试两部分,题型和题量都适合学生。 1.听力30分。从字母、单词、句子和短文四个方面对学生进行全面考察。但我认为在磁...
小学四年级下册数学期末考试质量分析
试卷容量大,覆盖面广,几乎涉及到本册教材的所有内容,从“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”、“实践活动”四个方面进行考查,共计六道大题,第一、二、三大题考察了学生对基础知识的理解与掌握。第四大题考察了乘、除法计算及混合运算和简便计算等等;五大题考查了学生动手操作能;六大题就...
四年级下册语文期末质量分析
四年级语文期末考试结束了,老师们应该开始质量分析的工作了,下面是我整理的四年级下册语文期末质量分析案例,供大家参阅,希望对你有帮助! 四年级下册语文期末质量分析案例1 一、试卷评析: 从卷面情况来看,所考的题型多样,内容难易适中,出题内容全面,概括了所学知识,题型是三类,分别是基础知识、阅读题和作文题。从...
人教版小学四年级语文上册期末考试质量分析
人教版四年级语文上册期末考试质量分析案例1 一、试题分析 这次四年级的语文试题分四部分,第一部分,基础知识积累与运用。基本上是六个题型。有看拼音写词语、照样子写词语、改 广告 词中的错别字、用“然”字 组词 填空、选词填空、把 成语 补充完整、按要求写 句子 、把诗句补充完整...
-四年级数学期末质量分析
【2】小学4年级数学期末质量分析 本次四年级数学期末考试试题困难度稍有偏高,出题上注重从学生的实际出发,符合新课改的实施要求,着重在基础性、全面性,却也不乏趣味性,在基本运算能力、用简单数学知识解决简单实际问题的能力及空间观念能力方面考查也很到位。下面我根据本校本次考试的情况进行具体分析。 测试情况:四...
小学四年级数学期末考试试卷分析
小学四年级数学期末考试试卷分析(一) 这次考试四年级数学全面考查学生对教材中数学基础知识的掌握情况(数的读写)、简单基本技能的形成情况(数的计算)和基本能力的培养情况(角的度量、估算、应用)。根据本次考试情况作如下具体的分析: 一、考试基本情况分析。 有学生79人,参加考试79人。两人不及格,80分以上59人,...
四年级语文期末考试分析
四年级语文期末考试分析案例1 本学期,我接了本校四年级的语文教学工作。一学期过去了学生基本上适应了我的教学方式,本班大部分学生语文基础较好,但我发现学生的学习积极性不高。由于本套试题中含有以前的阅读原题,这次期末考试成绩也比较理想。在此对考试成绩进行分析,以利于今后的教学,现将期末考试质量分析如下: ...
四年级语文期末质量分析
四年级语文期末考试结束了,接下来就是期末质量分析的工作,下面是我整理的四年级语文期末质量分析案例,供大家参阅,希望对你有帮助! 四年级语文期末质量分析案例1 一、试题分析 这次四年级的语文试题分三部分,第一部分,基础知识积累与运用。主要有三大题型即用钢笔字书写写景的对联,找出词语中注音和书写有误的并改...
嵇阎复方:[答案] 一、关于试卷分析. 主要有:1、创设试卷的策略思想.2、试卷考查的内容.3、试题分数权重.4、试题的难度及效度和信度. 1、创设试卷的策略思想.主要写明创设这份试卷,意在用考试引导学生重视什么知识和能力,告诉学生哪些是重点的教学板块...
新邵县13611118879: 四年级语文期末试卷分析 - ?
嵇阎复方: 从学习情况来看,大部分学生的语文基础知识比较扎实,有一定的阅读能力和写作能力,学习兴趣也比较浓厚.但部分学生的学习自觉性较差,没有养成良好的学习习惯,应变能力差,对已经学过的知识的运用能力比较差.部分学生学习态度不...
新邵县13611118879: 如何做好小学期中考试质量分析 - ?
嵇阎复方: 首先要对各门学科分别进行试卷的具体分析,大致从试卷命题、考情分析、存在问题等方面剖析.对获得优良成绩、进步显著的班级教师应予以表扬、充分肯定.其次,各科目教研组应对该科教师进行的个人试卷分析进行全面点评,做到善于比...
新邵县13611118879: 小学数学期末检测答卷情况分析 - ?
嵇阎复方:[答案] 从基本数据,试卷质量,教学中的得失,今后努力方向几个方面来分析
新邵县13611118879: 如何做好小学数学期末考试质量分析 - ?
嵇阎复方: 一、本试卷体现出以下几个特点:1、 试卷内容生活化、情境化.把知识点融于具体的生活情境,让学生体会到数学与生活的联系,体会数学的价值.2、注重对数学基础知识的考查,试题涉及的知识点基本涵盖本册的教学内容,覆盖面广,各...
新邵县13611118879: 四年级上册数学期中测试卷分析 - ?
嵇阎复方: 四年级下册数学期末考试质量分析一、考试基本情况1、试卷共100分,分为5个大题,填空30分,选择5分,计算20分,简便运算15分,解决问题30分.2、从试卷试卷整体分析命题点多、面广,难度适宜,着眼于基本要求,考查大面积学生的...
新邵县13611118879: 如何对试卷命题进行质量分析 - ?
嵇阎复方: 本次考试中,试卷定位较准确,命题基本上符合新课程新理念.整个试卷可以说全面考查了学生的综合学习能力,全面考查学生对教材中的基础知识掌握情况、基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力.把学生对数学知识的实际应用融...
新邵县13611118879: 教师怎样写试卷质量分析 - ?
嵇阎复方: 在考试结束之后,对试卷进行分析,不但可以对试卷和考试作出恰当的评价,为试卷编制积累经验,提高教师编制试卷的水平,为修改试题和给题库遴选试题提供依据,而且有助于充分地获得考试提供的教学反馈信息,为改进教学提供依据,为...
新邵县13611118879: 如何撰写试卷分析报告 - ?
嵇阎复方: 并以此为依据学校和教师将制订或修改下一个阶段学习目标的管理计划.因此做好考试的质量分析非常有必要. 进行考试质量的分析,通常运用分析试卷的形式进行.它的意义在于:通过进行考试质量的分析,如实地评价考试质量的好坏,以便...
新邵县13611118879: 如何写小学数学质量分析报告 - ?
嵇阎复方: 先说出应考人、实考人、及格数、及格率、优分数、优分率、最高分、最低分、平均分.再拿数据说事,即得与失.最后结尾.