小学生写作文报案

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1. 如何指导学生有效的写作立案表

写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。

写作能力是语文素养的综合体现，作文教学是语文教学的重要内容之一，也是语文教学的难点。 由于小学生在写作时，读书少，写作经验不足，所以写起作文来，一般都会遇到种种困难。

长期以来，教师在作文教学中费时费力，收效甚微，因此如何调动小学生的写作积极性，培养小学生的写作兴趣，提高小学生的作文水平，是小学语文老师经常探讨的问题。现就结合我的教学实践谈谈自己的作文教学体会。

一、激发学生的写作兴趣激发写作兴趣是提高小学生写作能力的前提。爱因斯坦说过：“兴趣和爱好是最大的动力。”

兴趣是最好的老师，最好的老师是最善于培养学生兴趣的人。兴趣是一种特殊的意识倾向，是动机产生的重要的主观原因。

小学生普遍感到写作困难，甚至有的学生谈“文”色变，产生厌学情绪。学生厌恶写作，最根本的原因是不知道写什么，如何写。

如果老师不及时引导学生，那么作文教学将会遇到很大的阻力。针对这种情况，作为教师应清除学生写作文时的畏难情绪，开展丰富多彩的实践性活动，以生动活泼的形式去激发学生的写作兴趣。

教师要引导学生乐于写，勤于写，写自己的生活，写自己身边熟悉的人、物，写自己最深、最真的感受，让他们用自己的笔来描绘这精彩的世界，以此提高自己的写作水平。因此根据小学生的心理特点，我从他们感兴趣的事做起。

比如在写《一次有意义的活动》这篇作文之前，我有目的地组织学生参加各种有趣的活动。如：举行跳绳和拔河比赛等。

写作时，先在班上进行口头训练，鼓励学生人人参与，把活动过程中的所见、所闻、所感、所思让他们无拘无束，畅所欲言的讲出来，以此消除对写作的神秘感和畏惧心理。在此基础上进行书面训练，学生在轻松愉快的气氛中完成了作文，写作兴趣随之而来。

2. 走访110报警中心作文

星期天上午，我带上记者证到公安局去采访，看到大多数的门都关了，只有一个办公室里人来人往，异常忙碌。

我走近一看，只见门旁边写了几个大字：“110热情为您服务”。原来，这就是110报警中心。

走进值班室，只见几位警察叔叔正在各自的岗位上值班。对面办公桌上，整齐地摆放着五部110报警电话。

左边靠墙的桌上有几台崭新的机器，听叔叔说那是电台，专门用来接和发射对讲机信号的。靠右边的办公桌上有几台电脑，墙上挂着一副电子地图。

一有报警，110叔叔就说：“您好，这里是光山110，有事请讲”。来电话的地点就在电子地图和电脑中显现，24小时整装待发的武警叔叔便“闻警而动“，坐上110警车很快赶到出事地点，帮助他们排忧解难。

办公室里有几十面锦旗，都是别人送给110叔叔的。看着锦旗上的话，就可以想象到人们得到110救助后心里是多么的感激，也可以看出老百姓是多么的需要110警察。

110真辛苦，也真伟大，我长大了也要当110警察。（发表于2001年7月27日《小学生阅读报》第666期）。

3. 以小学生帮助老奶奶然后被告为材料写作文

一天我和我的同学走在放学的路上，发现一个老奶奶在路边哭，我和同学走过去问老奶奶发生了什么事，还安慰老奶奶说有什么事只要我能办到我一定尽我所能。

原来老奶奶有一个嗜酒如命的儿子，喝酒喝醉了还经常打她，她没有办法只好跑了出来。可一出来又不知去哪所以才在路边哭了起来。我听完气愤的说，自己的亲妈都不管了还打亲妈什么人嘛。我们把老奶奶扶起来并想把老奶奶送回家，老奶奶死活不愿意，没办法只好打了报警电话。

察叔叔来了以后，第一时间通知了老奶奶的儿子并让他好好照顾老奶奶要不然要付法律责任，让后又对老奶奶的儿子加以批评。我突然 *** 去说：“如果你不好好照顾老奶奶，我第一时间报警抓你让你吃牢饭。”

老奶奶在临走之前摸着我和同学的头说：“好孩子谢谢你们，我相信我儿子不会再打我了，谢谢你们好孩子！”说完给了我们一个微笑。

4. 小学生写作文好多错别字怎么办

对于这样的情况可各案处理！

但我觉得再好的文章有错字都是败笔。不要姑息。让他记住这些错，下次不再写错！

如果这个学生的文章写的真的不错，那些字都是很低级的错别字，是应该写对而没写对的那种.可以照样扣分，并事后让他把正确的改回来。可以适当罚抄！

如果是一些大家都容易写错，就应该让他自己查找字典，并向全体同学讲解。记得小学的时候我的语文老师就用了课上20分钟时间专门讲解“再接再厉”的厉，因为很多人都写成了奖励的励。老师从这个成语的来源一直讲！之后效果很好。让学生试着自己朗读自己的作文，他就会发现了

不过你要试着给所有的孩子这样的时间和机会

另外鼓励同学们互相交流自己的作文，互相改错和写评语

或者在别人的文章后面写下自己的感触和体会，时间久了不仅能解决错别字问题，还可以让大家的作文本变得丰富多彩

5. 报案信怎么写

报 案 信 致：福州市公安局 报案人系专业从事印刷的公司，今年年初经人介绍，***陆续与报案人有业务往来，至2006年5月15日止欠报案人23万多元的印刷费用，同日***写下欠条承诺同年6月1日前归还20万元，但并未还款，期间还陆续向报案人下达订单，报案人也按约交货。

后***主动要求与报案人订立书面合同，经协商双方于2006年8月12日订立《印刷合同》，合同约定报案人发货之日起十日内***应付清全部货款，最迟于当月30日前付清。但至2006年9月26日止，***共欠货款69.467万元。

此后，***音信全无，报案人遂派出员工于同年10月4日前往***住地东莞莞城区罗沙路2号国泰公寓717室，被房东告知***已于2006年8月18日前退租，不知所踪。后赶往其莆田住址，也不见踪影。

报案人认为，***没有实际履行能力，以先履行小额合同或者部分履行合同的方法，诱骗报案人继续签订和履行合同，在收受报案人给付的货物后逃匿的，且数额特别巨大，涉嫌合同诈骗，故特向贵局报案。 此致 敬礼 报案人： 二○○六年十月二十八日。

6. 小学作文：写在身边的一件警察故事

一放学，看到天空飘着的鹅毛大雪，我的心兴奋地飘起来了，亲爱的，我盼你盼得好辛苦，你终于踏着轻盈的舞步来了。

一走出校门，脱离老师的视线，我兴奋的抓起一把雪，滑着冲向前边的好朋友，准备来场雪仗。谁知我滑的太猛，脚脱离了我预计的行走轨道，向马路中间飘去，我啊的一声，想收住我那快速的双脚，可他们已不听我的指挥，恰在此时，一辆汽车缓慢的行驶过来。我绝望的闭上眼睛……就在千钧一发之际，一双有力的大手仅仅的抓住了我的胳膊。好险啊！我睁开眼睛，校门前保护我们的警察叔叔救了我，汽车擦过他的身子，摇摇晃晃的停了下来，他也随着惯性转着圈倒在地上。我吓傻了，车门打开，司机阿姨紧张的扶起警察叔叔。只见叔叔笑笑说：“雪竟然把我滑倒了，没事，赶紧走吧，别堵车了。”阿姨左看右看，见警察叔叔真的没事，赶紧道歉离开了。只留下张着嘴巴吓傻的我。叔叔把我扶过马路，摸了一下我的头说：“小子，滑雪技术太差了，这儿太危险，到广场那宽阔地带练练吧。”

这就是每天看我们上学放学的叔叔，每天无私保证我们安全的警察叔叔，向叔叔致敬！

7. 报案书怎么写

请参见以下范本： xxxx派出所： 我叫XXX，今年26岁，籍贯XXX。

身份证号码：xxxxxxxxxxxxx. 7月19日（周六）晚22点30分我和朋友从门市部关门去外边转了一会，回来的时候是1点15分（在我姐姐家睡，离门市部有20米）。睡觉之前开机上了会网，2点30分关机睡觉，上网过程中听到外边不时的有汽车喇叭的响声，后来我去外边看了一下，旧南街口处停有疑似白色的小轿车，灯亮的，车来回走动，持续时间大概有10分钟。

今天上午7点开门市部门时，发现卷闸右侧已被撬开，里边玻璃门的锁子已被剪断。立即拨打110，之后110开车来了，武队长拿工具进行现场取证工作，脚印拍照，最后记录了所丢失的物品概况。

附：具体丢失的物品清单如下： 戴尔笔记本（型号：Dell Inspiron 1420） 1台，购买日期：2008年3月14日；全球服务编号：XXXXX；发票金额：XXXXX元 方正主机一台，价值。..组装机器的主机一台，价值 。

联想15寸液晶显示器一台， 。

鼠标键盘两套同时被盗。

价值。

.金额合计：。

. 这次丢失物品，对我是一个沉重的打击，原因如下： 一是笔记本是3月份买的。用了4个月，里边已存储了非常重要的数据，造成的后果不可估量； 二是直接经济损失。

直接经济损失在10000元左右。 所以恳请执法部门尽快立案，早日将犯罪分子绳之以法！ 联系电话：xxxxxxxx 报案人：XXX 日期。

8. 小学生作文报一次紧张的默写

而不能因为想节省时间而偷懒，老师也只能坦白了！老师的速度越来越快；这不足为怪；老师，为什么老师这次默写没有事先通知我们呢；同学们放下了笔."，心情也轻松了许多！老师忽然说了声.一开始，连万菲都叫了？现在看也来不及了呀，太快啦？瞧，一些来不及写的字我本想先做个记号.通过这件事情让我懂得了一个道理；停，可平时文静的万菲也叫了起来，错了那么多，做仔细《记一次语文默写》作文今天！大家正低着头奋笔疾书呢；同学们，不再像刚刚那么地紧张了！再看看大家个个都是心急如焚："!"，可时间不允许呀，这次肯定惨了！请同学们把笔放下，太快了！万一老师默到难的词语怎么办，想，今天我们来进行一次默写，大家还觉得很轻松；大家顿时一愣，就象默写一样；啊，只见前面调皮的张志伟大喊？老师这不是给我们杀了个措手不及吗："，弄不清怎么回事."，可慢慢地，原来老师是想让我们来一次心理的亲身体验，我心里也在想，这该怎么办呀；你说吧，我都来不及写了！不知不觉纸就发到手上了，老师的语速快了起来！看到大家那愁眉苦脸的样子！"！老师！可写出来的字却是龙飞凤舞啊："，如果速度太快了那你错误率就一定会提高的，老师的速度有多快呢："，有那么多词语没默出来，个个都皱着眉头.这时大家的眉头才舒展开来，做任何事情时都要认真的去做好，老师拿了一叠纸，神秘地说。

9. 报案材料如何写

一、开头，即有管辖权的主办案件机关的名称。

如：XX公安局刑警大队：二、基本内容：1、自我介绍，包括：姓名，性别，民族，出生年月日，身份证号码，家庭住址，工作单位，联系电话等。 2、你所报案件的基本内容，这是报案材料的最重要的部分，包括：事件的时间、地点、人物、原因、经过和结果。

这六部分内容也就是我们书写记述文的六要素，要写好报案材料，这六要素要写清楚。3、基本内容的最后一段要写上如下内容：以上本人（本公司）提供材料完全属实，并愿承担一切法律责任。

三、结尾：写明报案人姓名（签名，捺印，公司或单位报案需加盖公章）和时间。四、注意事项：1、报案材料可以手写，但必须使用钢笔或碳素笔书写，也可以打印，注意打印时最好使用A4纸。

2、报案材料必须如实陈述，做到事实清楚，证据充足。3、报案人报案时需要携带所写报案材料、身份证明及相关证据。

4、报案材料送达报案机关后，需要接受报案机关的工作人员在报案材料的第一页右上角签名。

10. 小学生写作文要注意什么

对于小学生来说，他们刚刚接触到作文，总是会觉得：作文难，难于上青天；日记烦，烦于无事记。许多小学生把写作文当作一项沉重的任务去完成，胡写一通，这找一句那找一句拼成一篇，毫无真情实感.这样改作文的老师也没心情好好看.在实习期间我是深有体会啊！所以，我觉得我们要让学生抛去这样沉重的心理负担，变被动为主动，把难受变为快乐！而兴趣就是最好的老师！

教师要精心呵护小学生创新的灵性，充分调动小学生的积极性和创造性，允许学生在作文中拥有不同的观点和不同的意见，使学生进入愉快的创造中。而且不要提过多过高的要求，少定“框框”，鼓励学生独立构思和批判思维，让学生的创造力得到最大限度的发挥，真正体现创造热情和进取精神。另外努力创设作文情境，为学生提供心理环境，使他们产生“不吐不快”的心理感受。在这样的情境下，学生的思维才会活跃，语汇的涌现才会自然。

对于刚刚接触作文的小学生，教师不能提出过高的要求，不能让他们对作文产生恐惧感，在实习的时候，对于写的不好的作文和抄袭的作文，老师也没有提出强烈的批评。其实不会写的同学在抄袭他人的作文的过程中也是会学习到很多的。我记得在我小的时候，我们的一些老师就要求我们的日记可以一天是自己写的，一天是抄写的，这样交换着写，写日记就没有那么愁了。有老师讲“天下文章一大抄，就看会抄不会抄”学会抄也是作文训练的一种重要方式。学校也会组织一些作文竞赛之类的活动，以此来激发小学生的写作兴趣。还记得小学的时候学校组织一部分写作文好的学生去景区游玩，回来写游记，举行作文竞赛，我记得很清楚，当时我们的兴高采烈劲儿啊，但是高兴之余我们也没有忘记去游玩的目的任务，认真听导游介绍每一处景物，仔细的观察。那一次的作文我写的最轻松最好了。

随着时代的进步和发展，小学生的作文题材是越来越多了，他们的生活总是充满精彩，家长和学校总是会想尽办法让他们去看到感觉到更多，公园，动物园这都不算稀奇了。虽然有这么多东西可以写，但是小学生毕竟是小，他们并不能从生活中发现很多，这就要靠教师的指导了。作为教师的我要积累更多对于小学生写作文指导方面的经验。为更好的工作做好准备！

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歧妮鼻炎： 对于小学生来说,他们刚刚接触到作文,总是会觉得:作文难,难于上青天;日记烦,烦于无事记.许多小学生把写作文当作一项沉重的任务去完成,胡写一通,这找一句那找一句拼成一篇,毫无真情实感.这样改作文的老师也没心情好好看.在...

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歧妮鼻炎： 而不能因为想节省时间而偷懒,老师也只能坦白了!老师的速度越来越快;这不足为怪;老师,为什么老师这次默写没有事先通知我们呢;同学们放下了笔.&quot,心情也轻松了许多!老师忽然说了声.一开始,连万菲都叫了?现在看也来不及了...

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歧妮鼻炎： 如何提高小学生的作文水平是语文教学的重中之重.本人就自己的教学经验,发表一点浅见:一、作文教学应从培养学生能力入手,使之喜欢作文,主动练笔.小学生的作文要想内容丰富、生动有趣,就要注意锤炼他们的语言,拓展他们的思...

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歧妮鼻炎： 小学生进入二年级后,由一年级单纯的写一句话开始逐渐过渡到写几句话的小作文了,有的孩子写的多一点,好一点,有的不会写,觉得没话说,于是,家长和孩子都苦恼,我认为导致孩子怕写和不会写作文的原因是孩子的头脑里没有积累够足...

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歧妮鼻炎： 如何提高小学生的写作能力 写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程.写作能力是语文素养的综合体现.写作教学是语文教学的重要内容之一,也是语文教学的难点.要突破这个难点,我...

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歧妮鼻炎： 指导学生作文,我有以下一些观点: 一、作文是综合训练,即使小学生习作也然.因而有效的指导,必须促进学生各方面的同步展,孤立地、只局限于写作知识、方法的灌输,效是不大的.为此,本书中专门写了一些“作文外需多方...

动力区13816885927： 怎样去培养小学生的写作兴趣和能力 - ？
歧妮鼻炎： 第一,小学生写字是个重大负担,先要教他连笔行书,把这个问题解决了,他才能有兴趣体验写作的乐趣. 第二,学会写提纲,针对不同类型文章,总结常用框架. 第三,小学生多半文章都要举例,一般都至少要2~3个才能凑够字数,所以平时需要积累,初期强制要求每个例子至少写100字,从“看听闻尝思”几种手段培养小学生多角度观察事物的能力. 最后就是实战,可以找个身边的常见经历来要求小学生,如每天上学的路上的过程,每天要求写100字,不许重复内容,坚持1个月,肯定大有所成.

动力区13816885927： 如何激发与培养小学生的写作兴趣 - ？
歧妮鼻炎： 不少学生一遇到作文便叫苦连天,或感到无话可写,或生编硬造,应付了事.使我们的作文教学缺乏生机与活力,使作文成了学生的包袱.如何让学生从怕写作到爱写作文,从苦恼地作文到快乐地作文?我认为,关键要激发学生的写作兴趣,...

动力区13816885927： 小学作文批改要求 - ？
歧妮鼻炎： [小学作文批改要求]小学作文批改要求小学作文批改要求 1.批改必须遵循的原则: (1)内容和形式的统一,小学作文批改要求. (2)坚持唯物辩证法.注意学生的实际,实事求是,坚持一分为二的观点,坚持发展的观点. (3)以鼓励表扬为主,批...

动力区13816885927： 六年级小学生写人作文600字 ？
歧妮鼻炎： 写人作文是小学生接触比较早的习作类型.写作对象可以是自己的家人、朋友、邻居,也可以是陌生人.下面是小编为大家整理的六年级小学生写人作文600字,希望能够...