夏天里的成长运用了什么写作手法?
《夏天里的成长》采用了拟人、排比、引用等写作手法。
1、示例一：昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。
这句话采用排比的修辞手法，把植物在比较长的时间内才出现的“苞蕾”“鲜花”“小果实”几种生长状态浓缩在“昨天”“今天”“明天”这三个较短的时间段里，巧妙地写出了植物生长迅速的特点。
2、示例二： 草长，树木长，山是一天一天变丰满。
采用拟人的修辞手法，将夏天里因草木的快速生长而变化着的山当成人来写，富有生命力。从“丰满”一词可以体会出：在作者眼中，夏天里的山更像体态匀称，富有韵味的成熟的女人，表现了一种活泼、快乐的情绪。
《夏天里的成长》中其他重点句子分析：
1、生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。
分析：生物在夏天成长的共同特点是非常迅速，从“生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快地长，跳跃地长，活生生地看得见的长。”这句话说明了这一特点。
2、你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。
分析：这句话写“看见”“听见”了植物的生长，短短“一天”“一夜”的生长，更突出了植物长得飞快的特点。
3、一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。
分析：“几天不见”“长满”“变成”形象地表现出苔藓、草坪菜畦短短的时间里生长的状态，生动、形象。
4、农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。
分析：这句话告诉我们人也要及时长，尽力长，一定要在青少年时期珍惜时间，积极争取知识、能力、经验的增长，不能错过时机，否则就会成为一事无成的人。
以上内容参考：百度百科-夏天里的成长
夏天里的成长写了哪三个方面的内容?
《夏天里的成长》紧紧围绕“夏天是万物迅速生长的季节”展开，写了植物、动物、铁轨、柏油路、人都在夏天不断地生长，从而启发大家“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长”。具体如下 第一部分（1）：概括介绍夏天是万物迅速成长的季节。第二部分（2-3）：写夏天里植物、动物、山、地、河...
夏天里的成长句子赏析
你在豆棚瓜架上看[描述触发条件：视觉]绿蔓，一天可以长出几寸[飞快的长]；你到竹子林、高粱地里听[描述触发条件：听觉]声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节[飞快的长]。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实[跳跃的长]。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓[活生生的长]；一片黄泥...
《夏天里的成长》的作者是梁容若写的。(修改病句)?
《夏天里的成长》是一篇通过描写夏天里万物都在成长的自然现象，说明人要把握时间，“尽量地用力地长”的哲理散文。课文的中心句是第一句，即课文的第一自然段。全文都是围绕这句话来写的。所以可以用这句话来概括课文的主要内容。课文的最后一句话是作者的写作目的，揭示了全文的主题。本文的教学重点是...
夏天里的成长教学设计
六、作业:写一首《在夏天里成长》的小诗。 夏天里的成长教学设计 篇2 【教材分析】 《夏天里的成长》向我们展示了天气炎热、生物活跃、色彩鲜艳、乐趣无限的`夏日景物特点,是围绕“夏天是万物迅速生长的季节”这一中心句来讲的。这是一篇说理性小散文,作者用简洁朴素、清新优美的语言描绘在夏天里万物都在生长的...
夏天里的成长第2自然段中作者想要表达什么情感?
生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在豆棚瓜架上看绿蔓，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土...
六年级上册语文课后答案
因为野“旷”,所以天低于树;因为江“清”,所以月能近人。 愁思似乎因亲近的明月而得到慰藉。作者用凝练的语言描绘出建德江的月夜美景,情景交融,构成了一个特殊的意境。整首诗围绕一个“愁”字,通过写夜宿建德江畔所见之景,抒发了自己客居他乡、仕途失意的羁旅之思和孤寂情怀。 《西江月•夜行黄沙道中》这首...
同样是来自宇宙的元素,是什么造就了千差万别的不同?
我们来看我们气的来源，第一个是食物，我们怎么得到食物，我们从农田里的得到食物，或者水果。怎么得到水果呢，我们首先需要播种，把种子播种到土里，所以就有了土元素，然后需要灌溉，然后就有了水元素，它需要阳光来生长，这就是火元素，需要空气，一个树的成长运用了这些元素，这个树要占用一定的空间，...
用虽写句子什么虽什么心里什么写句子
活像旱天的鹅,一见了水就连头带尾巴钻进水里。 这句话统领全文,运用比喻的修辞手法,生动地将农民面对土地的那种迫切的心情和扑进土地怀抱的激动地举止表现出来。 2.三黑就是这样地翻着土地。从东到西,从南到北,每一寸土都给翻起,每一块土疙瘩都给细细打碎。 作者运用先概括后具体的写作手法。先概括写出三...
《21天成长记》
《21天成长记》 我来答 1个回答 #热议# 作为女性,你生活中有感受到“不安全感”的时刻吗?白露饮尘霜17 2022-07-02 · TA获得超过1418个赞 知道答主 回答量:0 采纳率:0% 帮助的人:0 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 2021年六月来到坚持星球,加入了21天演讲训练营,开启新的征程!
摘抄(最好运用了修辞手法)+赏析
喜欢看草绿江南岸的亮丽,萧索的冬季在它们的浅笑声中逃遁,是怎样柔嫩的一茎茎新绿哦,在石缝里,泥土上,勇敢地挺直它们的细腰,在乍暖还寒的冷风凄雨里,一寸寸地成长,一点点把堤坡,大地湮染,蓝天轻风下编织出让人振奋的春衣。 萋萋芳草,踏之何忍,用手去轻轻地触摸吧,仿佛婴儿皮肤般细腻,一丝丝在手掌心滑过,...
阳蒲依降： 《夏天里的成长》这篇文章采用的是总分结构.文章开篇点题,首尾呼应. 这是一篇通过描写夏天里万物都在生长的自然现象,说明人要把握时间,“尽量地用力量地长”的道理的散文. 主要内容:描绘了夏天自然万物努力生长,学生升学成...
柞水县18864894272： 在夏天里成长每段都用了什么修辞手法 - ？
阳蒲依降： 教学目标: 1、通过阅读,理解为什么说 “夏天是万物长大的时期”. 2、体会作者的表达特点,明白最后一句话的含义.(明白人一定要珍惜时间,积极争取知识、能力、经验的增长,不能错过时机,否则就会成为一事无成的人.) 3、有感情...
柞水县18864894272： 史铁生作品那个夏天中运用了哪些写作方法? - ？
阳蒲依降： 石铁生作品那个夏天中运用了比喻和夸张的写作手法.
柞水县18864894272： 夏感中作者对夏天的是什么感情,用了什么写作手法来表达? - ？
阳蒲依降： 本文作者抓住了夏天热烈、急促、收获既有而希望未尽的特点,描绘夏天金黄色大地上万物蓬勃生长的景象,表达了作者对夏天的喜爱之情以及对劳动人民的深情赞颂.夏感采用(总——分——总)的写作顺序,条理清晰,层次分明.文章中多...
柞水县18864894272： 夏感运用了那些写作手法?(注意:写作手法)请注明哪一句 - ？
阳蒲依降： 《夏感》一文主要运用了对比手法,一是把夏天的色彩和春秋两季的色彩对比,突出夏的色彩的特征是中性的黄色,一是结尾用历代文人写春花秋月,“我”却大声赞美夏对比,突出作者对夏天的热爱和赞美. 注意,写作手法表现在全文中,不体现在哪一句.能具体到哪一句的是表达方式和修辞手法.
柞水县18864894272： 童年这本书主要运用了哪些写作方法? - ？
阳蒲依降： 童年这本书主要运用了哪些写作方法? 答:主要运用了——上运用儿童视角和成人视角交替使用的方法去描写. 1、《童年》是高尔基的三部曲之一,全书以阿廖沙为第一人称描写.《童年》的语言十分生动活泼,场面描写栩栩如生.
柞水县18864894272： 《威尼斯的小艇》运用的写作方法是什么 - ？
阳蒲依降： 《威尼斯的小艇》的写作手法: 1.抓住特点把人们的活动同景物、风情结合起来,景、物、人相互联系,使文章充满了生气.2. 先概括后具体的写作方法以及围绕一个中心展开写的方法.即第一句先说出特点或摆明观点,然后再用具体的事实来说明.3. 正面侧面描写相结合,让我们对船夫的操纵技巧佩服不已.4. 动静结合.如果说第一、二自然段是单纯写小艇的静态样子,那么三、四自然段就是写小艇的动态样子.作者不但对小艇采用了这种写作方法,对描写水城威尼斯也采用了这种方法:第五、六自然段则是从动、静两个方面来写小艇与人们的密切关系.
柞水县18864894272： 月出惊山鸟,时鸣春涧中运用了什么写作手法 - ？
阳蒲依降： 月出惊山鸟 时鸣春涧中 整句运用了对偶的手法,其中,后一句“时鸣春涧中” 运用了以静称动的手法,因为太过幽静,故而可以 听到鸟鸣山涧!而且,从某一程度上讲,也用了拟人的 手法,例如,赋予清月 以人的效果,惊动 山鸟.
柞水县18864894272： 诗歌的表现手法有哪些? - ？
阳蒲依降： 表现手法从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式.分析一篇作品,具体地可以由点到面地来抓它的特殊表现方式,首先是字词、语句上的修辞技巧,种类很多,包括比喻、象征、夸张、排比、对偶、烘...
柞水县18864894272： 七年级语文记叙文阅读题解答技巧和答题模式 - ？
阳蒲依降： 记叙文阅读答题技巧1. 问文章体裁?答:此文是一篇 .备选答案有: 诗歌、小说(长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说)、散文(抒情散文、叙事 散文、议论性散文...
