如何备好一节课
一、解读文本
二、挖掘意图
三、确定目标
四、设计环节
五、选择方法
具体做法：
（一）读
我们拿到一篇文章的时候，首先应该做什么呢？
于永正老师说：首先要钻研好教材。
我每次备课都是先埋头读课文，读呀，想呀，想呀，读呀，什么时候都出门道来了，什么时候兴奋起来了，什么时候才肯罢休。只要我读的有一种兴奋的感觉，有一种豁然开朗的感觉，有一种“柳暗花明又一村”的感觉，那就意味着教学的成功。读到这种程度，即使不写教案，也能把课上得有滋有味。这法那法，读不懂教材就没有法。读懂，读出文章的妙处是一个方面，另一个方面要读出感情来。老师绘声绘色的朗读也会使语文教学富有趣味性。
语文教学如果离开一个“读”字，就什么都没有了。反过来说，抓住一个“读”字，什么语文能力、思想教育、情操的陶冶等等，便都在其中。
帕克·帕尔默在《教学勇气》一书中提到：“从文本中寻找教育的线索并不意味着对他盲从；我听过或上过如此拘泥于文本的、最索然无味的课，使人觉得我们还不如呆在家里。我认为一篇好的文本是那样一种，从根本上说是完好的，但又有着足够的未阐明的缺口——又一个悖论——他不能像菜谱一样被遵从。
学生们不会从一篇完美无暇的、只提出正确问题并且都给了正确答案的文本中学会学习，但是一篇断断续续、含糊不清的文本，却需要我们投入，提供给学生进入到他们自己的思想中去讨论和思考的空间，真正的学习就发生了。从一篇文本中提取教育线索，这就意味着不仅要寻找这篇文本能交给我们什么，而且要寻找我们能交给这篇文本什么。”
（二）设计教学程序
1.一节课，我们要精心设计教学程序，使其有新意性。一节课哪怕只有一点，两点，哪怕是一个精当有意思的提问，只要出其不意就会使学生感到有趣味。
2.提前设计好流程
构思学习过程，选择教材，设计作业和练习，以及计划时间。
（三）构建学习共同体
课堂上我们不应该把所有的空间和时间都占满。不要以为以自己努力学习来的权威知识占据全部空间，就是在对学生提供最好的教学。
我要开放学习空间，把我们要学的最重要的知识——教学难点作为我们的学习主体，老师和学生都是参与者，课堂上教师和学生同时关注于这个教学点。
在一个以主题为中心的课堂上，教师的核心任务是要为这个伟大事物提供一种声音，一种能力，独立地把真理说出来，让学生都能听到或理解，而不仅仅是借助教师的声音说出真理。当伟大事物为自己说话时，教师和学生更可能进入一个真正的学习共同体，这个共同体不会瓦解学生或教师的自我之中，而且知道要对核心的主体负责。
（四）以一个小的教学点切入
当我们把所有的相关的知识都一起灌给学生时，学生会感到不知所措，对知识的掌握也会一闪而过。
人脑根本没法一面听滔滔不绝的演讲，一面把所有的知识都记住。
在成为课堂的空间里，怎样最有效的使用我和学生共同分享的短暂时间呢？
我们可以呈现少量关于这个领域的重要信息，帮助学生了解这方面的知识，学生自己思考并与他人分享，这样我们就能提高教学效果，同时创造了空间，并尊重所探讨问题的内容。
只要我们要记住每个学科的核心都有一个格式塔，一个内在的逻辑，一个与伟大事物相关联的特有模式，答案就随之而来了。
对一门学科表示敬意的最佳方法就是少而精，而不要去覆盖整个领域。
这样进行教学，我们不但不会遗弃促使我们要教完所有内容的道德规范，反而会更深切地去尊敬他。
从微观小宇宙出发的教学中，我们要同时对主体和学生负责任，帮助学生理解信息从哪里来，和它的含义是什么？
这就是微观教学。
（五）开放教学空间与技术手段
在向一个新的教学法进发的过程中，总有一些日子我们为学生提供的服务不好，我们的内疚感因此而加深，为了抵消内疚感，我需要至少两样东西：一样是开放学习空间时我做事的理念，另一样是认识维持一个开放的空间所需的技术手段。
我一定把课程设计成这样：让学生全神贯注于互动中而非填鸭，克服总想把信息放给学生的倾向，让他们直接面对主体、彼此和自己；我一定给学生阅读一些他们需要知道的东西，但要留出学生可自己思考的空间，又因基本教材往往有这个优点，我一定熟读所教领域的文献；我一定要创设一些让他们去探究未知的领域的练习，以及证明他们已经学会了多少内容的作业；我一定要建立一个允许意想不到的事情发生的时间表，同时也有时间掌握计划中必须学会的事实的。
小学语文课教学设计
刘爽是我的好朋友。 小明是我的同桌。 4、学生练习。 五、学写生字 1、小组讨论课后“我会写”中的生字,应该怎样写才能写得漂亮一些。 2、集体交流,互相提醒,教师范写点拨。 3、学生描红仿写。 【板书设计】 爱劳动 王宁有礼貌我选我 关心集体 【教学后记】 本课内容贴近学生生活,学生较感兴趣。识字放...
谈谈体育备课都是备什么
(来自网络) 可以这样说,准备一堂体育课有两个层次,第一层次---用一辈子去准备,第二层次---课前直接备一节课,具体到一节课上教师所要做的;所谓用一辈子备课的概念就是说教师在教育的过程当中,他能给学生的,教学过程实际是教师个性展现,教师个性展现就是说是你个人的个性素养、专业知识等的一个整体表现,这时...
如何集体备课
（一）确定集体备课的组织形式及参加人员 （二）集体备课的实施原则——四定、七备、六统一 1．“四定”：定时间、定地点、定内容、定中心发言人。2．“七备”：备思想、备教材、备教法、备学生、备学法、备教学手段、备教学过程。3．“六统一”：统一进度；统一目标；统一重难点；统一每一节课授课...
集体备课记录怎么写
2.“七备”:备思想、备教材、备教法、备学生、备学法、备教学手段、备教学过程。 3.“六统一”:统一进度;统一目标;统一重难点;统一每一节课授课的共性内容;统一作业(课堂练习题和课后作业题,作业难度分三个层次);统一单元检测试题。 (三)集体备课的操作程序和基本流程: 基本程序:个人初备,集体研讨,修正...
备课:如何备学生
同时,我们还应该清醒地认识到,数学思想方法的学习和掌握,是在一个相对较长的时间内要达到的,不能期望通过几节课就能实现。因此,教师要做到“渗透”而不“灌输”。三、设计学生的活动人们常说“数学是思维的体操”,但编排得再好的体操不动拳脚也学不会,就如同要在游咏中学习游泳一样。修订后的《数学课程标准》...
上课与备课之间有何关系
教学工作是学校经常性的中心工作,作为一个中学教师来说,最基本的任务是搞好教学工作,要搞好教学工作,中心环节是备好课。那么,上课与备课之间有何关系呢? 上课与备课之间有何关系 相同点: 主要内容相同。 上课与备课的内容都是相同的;主要任务相同,都是课前的准备工作;主要做法相同,都要学习课标、吃透教材、研究...
大学生如何度过一科很无聊的课?
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用什么样的方式进行集体备课收效会更大
对幼儿园新教材的集体备课是科学性、有效性的探讨与研究应是无止境的,集体备课只是新教材使用的方法之一,也许还有更多、更好、更适合每个园所特点的方式在等待着我们去探寻。我坚信,只要我们努力,一定能找到开锁的金钥匙,一定能更好的驾驭新教材,备好每一节课! 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 ...
课前描写作文
这节课上课的时间已经到了。 老师一拍脑门,小跑着出去,说:\\\\“我去出题去。”\\\\“零、零、零”\\\\“上课”…… 课间与老师愉快的谈笑中,解除了学习的压力,这节课全身心的投入。 老师不仅应是个\\\\“知识王”,还应是个\\\\“孩子王”。不仅在学习上为我们导航,还应在身心上让我们成长。 有这样的老师,何...
“共备”——提高同步课堂教学效果的第一步
从被动听讲的专递课堂，升级到实时互动的同步课堂，除了课堂上的热闹外，我们还能怎么做才能让学生获得更好的学习效果。王绪溢博士在《 远程同步互动教学的魔鬼细节 》提出“同步课堂三共模式： 共备 、 共学 、 共研。 从课前的共同准备、课中的共同教学一起学习，到课后的共同教研。具体落实三共模式...
禾轮甲磺：[答案] 备好一节课,是教师综合主、客观情况进行教学艺术处理的结晶,是教师进行课堂教学的依据,是教师综合素质的具体体现.备好一节课,必须符合教学实际,必须符合学生的认知规律,必须做到前后衔接、逻辑严密,必须做到重点突出、难点突破,...
禹城市13845601718： 怎样备好一节课？
禾轮甲磺： 一、备兴趣.夸美纽斯说:应该用一切可能的方式把孩子们求知和求学的欲望激发出来,老师应该负有激发学生学习兴趣的责任.苏霍姆林斯基也说过:教育和教学的技巧和艺术就在于,要使每一个儿童的力量和可能性发挥出来,使他享受到脑...
禹城市13845601718： 如何使自己上好一节课 - ？
禾轮甲磺： 上好一节课是教学工作中最重要的环节.教师教学中自然流露的激情、广博的知识和精湛的授课技巧都能潜移默化的感染学生,形成师生之间情感的交融.很多学生说他们喜欢某个教师,盼着上他的课,也有的学生说不喜欢某个教师,怕或烦上...
禹城市13845601718： 浅谈怎样才能备好课 - ？
禾轮甲磺： 怎样备好课 俗话说不打无准备之仗.备好课是上好课的前提,是提高课堂教学质量的保证!那么怎样才能备好一堂课呢? 首先,备教材.教师的教学不是跟着感觉走,而是要研究课程标准以及考试手册,对教材中的每一部分内容考纲中提到怎...
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禾轮甲磺： 一、认真备课是上好一堂课的前提 1. 首先,教者要博览与本堂内容有关的资料,如教学大纲,不同版本的教材、教参及其它资料,并能掌握,从而使教者具有一桶水,这样才能轻松地给学生一勺水. 2. 确定本堂的教学内容.为了保证一课一得...
禹城市13845601718： 备好一节课应注意哪些问题 - ？
禾轮甲磺： 备好一节课要注意以下三个问题:钻研教材;了解学生;设计上课的全过程. 1、钻研教材 钻研教材包括学习新课标、钻研教科书、阅读与教学有关的参考资料.教师备课时钻研教材应完成两项准备工作.第一,教师要先在比较深厚、比较广博...
禹城市13845601718： 怎样备好一节地理课 - ？
禾轮甲磺：[答案] 先在家里复习预习,头天晚上,最多20分钟. 1拿出书.填充图册.地图册. 2复习上一节课的内容(背概念,熟悉地图) 3预习下一节(大体知道讲什么就可以了) 4回忆昨天晚上预习复习的内容 by the way,课前要快
禹城市13845601718： 如何备好一门课 - ？
禾轮甲磺： 备课是教学准备的关键环节,直接影响教学效果的优劣.关于如何备好一堂课,不少专家学者都做过系统的阐述.但是,对于缺乏教学经验的我来说,尚处在“看山是山,看水是水”的阶段,对教育理论的所思所感仍停留在表面,从中获得的感...
禹城市13845601718： 如何备好一节课 - ？
禾轮甲磺： 记得每次上公开课,尤其是比赛,我都会紧张,所以每次上下来都不尽如人意.可是有一次我却在课堂上发挥自如,和学生配合得十分默契,结果也获得听课老师的一致好评.记得那次上的是综合性学习《戏曲大舞台》.现在回想起来这次成功...
禹城市13845601718： 作为教师如何上好每一堂课? - ？
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