苏教版《燕子》的第一段，采用了什么样的修辞手法

苏教版《燕子》的第一段,采用了什么样的修辞手法
文中“一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子。”采用的比喻的修辞手法，把燕子的尾巴比喻成了剪刀，生动形象的描写了燕子轻巧灵敏的形态和尾巴。

苏教版《燕子》的第一段,采用了什么样的修辞手法?
苏教版《燕子》第一段采用拟人、比喻的修辞手法形象地勾画出了燕子可爱的外貌形象。这篇课文描写了燕子的外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来，在天空中、湖面上飞行，在电线上休息的情景。课文共四个自然段。第一自然段写燕子活泼可爱的样子。第二自然段写燕子在春光烂漫时从南方赶来了，为春光增添了...

小学3年级人教版语文第一课《燕子》第一段仿写
小兔子玩累了, 睡在草坪上。远远望去，碧绿的草坪中央镶嵌了一朵“白色的大花”。 睡着的小白兔点缀了草地, 织出一条绿底白花的大地毯。

燕子课文原文
一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。人教课标版《燕子》课文 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀...

人教版三年级上册语文《燕子》课文内容
1. 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子。2. 在二三月间，微风轻轻地吹拂着，毛毛细雨从天上洒落下来。千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多...

苏教版四年级下册 燕子 的分段写段意
第1自然段：写小燕子的外形活泼可爱。第2自然段：写小燕子从南方飞回来了，为春天增添了生机。第3自然段：写小燕子飞舞时轻快灵巧。第4自然段：写小燕子在电线上停歇时姿态优美。若想见课文更详尽的分析，请点击下面的参考资料的网址。参考资料：http:\/\/zhidao.baidu.com\/question\/228821107.html ...

> 课文主要写了燕子的哪些方面_苏教版四年级下册:《燕子》教案(1)
4、被褥、日用品...·传统南、北笛曲的风格差异主要表现在哪些方面《燕子》一文对燕子进行了哪些描写 《燕子》一文，从多角度来状物，突出了燕子的美丽和可爱。 一、描写外形。 乌黑发亮的羽毛 俊俏轻快的翅膀 剪刀似的尾巴 。这就从局部到整体写出 活泼机灵的小燕子 的形态。 二、景物衬托。

苏教版四年级下册语文第3课《燕子》春天的歌指的是什么歌
《燕子》春天的歌指春天的赞歌就是歌颂春天，赞美春天的意思。借描绘小燕子，赞美象征生机活力的春天，表达作者热爱大自然的情感。几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。作者描绘了充满生机的如诗如画般...

人教版三年级下册语文金牌练习册《燕子》答案
【答案】： 赢在新起点 四、1、P pu 第三声 编写（乐曲） 2、亻 七 容貌美丽 快乐连连跳 六、1、活泼可爱的小燕子从南方飞回来 了。 2、微风吹拂着柳丝。 七、1、乌黑光亮 俊俏轻快 剪刀似 活泼机灵 2、青 绿 鲜艳 赶集似 聚拢 光彩夺目 飞跃七彩虹 八、1、一刹那 瞬间 2、飞翔 3、掠过...

苏教版语文四年级上册第3课《燕子》,燕子飞行的情景是什么样的
苏教版语文四年级上册第3课<燕子>飞行的情景是：美丽而又轻巧的燕子，在悠闲的飞着，仿佛看见了一幅栩栩如生的画一样，又如在天际翱翔的精灵般自在，不觉得让人心驰神往，春天暖烘烘的太阳普照大地，山河一片秀丽景象，春风吹送着初放的百花和茵茵芳草。