初中一年级生物下册知识要点鲁教版

初一下册生物100条知识点（鲁教版）~

　　【【第三单元 生物圈中的绿色植物】】


　　【第一节 藻类、苔藓和蕨类植物】

　　一、 蕨类植物的地上部分不是茎，而是它的复叶；地下部分是地下茎和根。

　　二、 蕨类植物出现根、茎、叶等器官的分化，而且还具有输导组织、机械组织，所以植株比较高大。

　　三、孢子是一种生殖细胞，孢子囊也不是在任何时候都能看到，只是在夏天生殖时可见到，当孢子萌发时可形成原叶体。

　　四、蕨类植物的经济意义在于：①有些可食用；②有些可供药；③有些可供观赏；④有些可作为优良的绿肥和饲料；⑤古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代，变成了煤。

　　五、 苔藓植物的植物体有两种类型：一种有茎、叶的分化，但茎很细小，叶又小又薄，如葫芦藓、墙藓；另一种没有茎、叶的分化，植物体只是扁平的叶状体，如地钱。

　　六、苔藓植物的根是假根，不能吸收水分和无机盐，而苔藓植物的茎和叶中没有输导组织，不能运输水分。所以苔藓植物不能脱离开水的环境。

　　七、 苔藓植物密集生长，植株之间的缝隙能够涵蓄水分，所以，成片的苔藓植物对林地、山野的水土保持具有一定的作用。

　　八、 苔藓植物对二氧化硫等有毒气体十分敏感，在污染严重的城市和工厂附近很难生存。人们利用这个特点，把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物。

　　九、 藻类植物的主要特征：结构简单，是单细胞或多细胞个体，无根、茎、叶等器官的分化；细胞里有叶绿体，能进行光合作用；大都生活在水中。

　　十、 藻类植物通过光合作用制造的有机物可以作为鱼的饵料，放出的氧气除供鱼类呼吸外，而且是大气中氧气的重要来源。

　　十一、 藻类的经济意义：①海带、紫菜、海白菜等可食用②从藻类植物中提取的碘、褐藻胶、琼脂等可供工业、医药上使用。



　　【【第二章 被子植物的一生】】

　　【第一节 种子的萌发】


　　一、 种子萌发需要的条件

　　环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气
　　自身条件：子粒饱满，胚完整，具有生命力，已度过休眠期。

　　二、 测定种子的发芽率和抽样检测

　　三、 种子萌发的过程
　　吸收水分——营养物质转运——胚根发育成根——胚芽胚轴发育成茎、叶


　　【第二节 植株的生长】

　　一、 根尖的结构和各部分的功能

　　二、 幼根的生长

　　1、 生长最快的部位是：伸长区

　　2、 根的生长一方面靠分生区增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞体积的增大。


　　三、 芽的结构
　　1、 芽轴——发育成茎
　　2、 芽原基——发育长成侧芽
　　3、 生长点——使芽轴不断伸长，并产生出新的芽原基和叶原基
　　4、 叶原基——发育成幼叶]


　　四、 植株生长需要的营养物质

　　——————氮、磷、钾


　　【第三节 开花和结果】

　　一、 花由花芽发育而来

　　二、 花的结构
　　花瓣、花托、花萼、雄蕊（花药、花丝）、雌蕊（子房、花柱、柱头）

　　三、 传粉和受精

　　四、 果实和种子的形成
　　子房——果实 受精卵——胚 受精极核——胚乳
　　胚珠——种子 珠被——种皮

　　五、 人工授粉
　　当传粉不足的时候可以人工辅助受粉。



　　【【第三章 绿色植物与生物圈的循环】】

　　【第一节 绿色植物的生活需要水】


　　一、 水分在植物体内的作用

　　1、 水分是细胞的组成成分
　　2、 水分可以保持植物的固有姿态
　　3、 水分是植物体内物质吸收和运输的溶剂
　　4、 水分参与植物的代谢活动


　　二、 水影响植物的分布

　　三、 植物在不同时期需水量不同


　　【第二节 水分进入植物体内的途径】

　　一、 根吸水的主要部位是根尖的成熟区，成熟区有大量的根毛。

　　二、 根的结构
　　从外到里：树皮：韧皮部（有筛管）、形成层；木质部（有导管）

　　三、 水分的运输途径
　　导管：向上输送水分和无机盐
　　筛管：向下输送叶片光合作用产生的有机物


　　【第三节 绿色植物参与生物圈的水循环】

　　一、 叶片的结构
　　上下表皮、叶肉（栅栏组织、海绵组织）、叶脉、气孔


　　二、 气孔的结构，保卫细胞吸水膨胀，气孔张开；保卫细胞失水收缩，气孔关闭。
　　白天气孔张开，晚上气孔闭合。


　　三、 蒸腾作用的意义：
　　1、 可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤
　　2、 是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力
　　3、 可促使溶解在水中的无机盐在体内运输
　　4、 可增加大气湿度，降低环境温度，提高降水量。



　　【【第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者】】

　　【第一节 绿色植物通过光合作用制造有机物】


　　一、 天竺葵的实验

　　1、 暗处理：把天竺葵放到黑暗处一夜
　　2、 对照实验：将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖
　　3、 脱色：几个小时后把叶片放进水中隔水加热
　　4、 染色：用碘液染色
　　5、 结论：淀粉遇碘变蓝，可见光部分进行光合作用，制造有机物


　　二、 光合作用

　　1、 产生了淀粉等有机物
　　2、 并将光能转化成化学能，储存在有机物里



　　【第二节 绿色植物对有机物的利用】

　　一、 绿绿色植物对有机物的利用

　　1、 用来构建之物体
　　2、 为植物的生命活动提供能量


　　二、 呼吸作用

　　1、 在线粒体里进行
　　2、 有机物被分解成二氧化碳和水，储存的能量也被释放，供生命活动需要。



　　【【第五章 绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡】】

　　一、 光合作用产生氧气
　　光
　　无机物＋水 ———— 有机物＋氧气
　　叶绿体 （储存能量）


　　二、 光合作用利用二氧化碳作为原料
　　绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，产生氧气，维持了生物圈中的碳氧平衡。


　　三、 栽培作物时要注意合理密植



　　【【第六章 爱护植被，绿化祖国】】

　　一、我国主要的植被类型
　　草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林

　　二、我国植被面临的主要问题
　　1、 植被覆盖率低
　　2、 森林资源和草原资源破坏严重


=＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

【····注意：以上内容皆全部引用自百度知道网友 “ 萝卜花妖 ” 的同问题回答。】

【·····有关该网友的其它信息：(六级) ；采纳率42% ；擅长领域：生物学；学习帮助；生活常识；花鸟鱼虫；音乐；】

【·····该网友的回答时间：2010-04-26 16:38······】

【······所回答问题的原文：鲁教版初一生物下册复习提纲（是什么？）·······】

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
====================================================================


另外，你的百度私信信箱里，也有我发给你的一些资料，你可以抽空去看看。。。

第三单元 生物圈中的绿色植物
藻类、苔藓和蕨类植物
一、 蕨类植物的地上部分不是茎，而是它的复叶；地下部分是地下茎和根。
二、 蕨类植物出现根、茎、叶等器官的分化，而且还具有输导组织、机械组织，所以植株比较高大。
三、孢子是一种生殖细胞，孢子囊也不是在任何时候都能看到，只是在夏天生殖时可见到，当孢子萌发时可形成原叶体。
四、蕨类植物的经济意义在于：①有些可食用；②有些可供药；③有些可供观赏；④有些可作为优良的绿肥和饲料；⑤古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代，变成了煤。
五、 苔藓植物的植物体有两种类型：一种有茎、叶的分化，但茎很细小，叶又小又薄，如葫芦藓、墙藓；另一种没有茎、叶的分化，植物体只是扁平的叶状体，如地钱。
六、苔藓植物的根是假根，不能吸收水分和无机盐，而苔藓植物的茎和叶中没有输导组织，不能运输水分。所以苔藓植物不能脱离开水的环境。
七、 苔藓植物密集生长，植株之间的缝隙能够涵蓄水分，所以，成片的苔藓植物对林地、山野的水土保持具有一定的作用。
八、 苔藓植物对二氧化硫等有毒气体十分敏感，在污染严重的城市和工厂附近很难生存。人们利用这个特点，把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物。
九、 藻类植物的主要特征：结构简单，是单细胞或多细胞个体，无根、茎、叶等器官的分化；细胞里有叶绿体，能进行光合作用；大都生活在水中。
十、 藻类植物通过光合作用制造的有机物可以作为鱼的饵料，放出的氧气除供鱼类呼吸外，而且是大气中氧气的重要来源。
十一、 藻类的经济意义：①海带、紫菜、海白菜等可食用②从藻类植物中提取的碘、褐藻胶、琼脂等可供工业、医药上使用
第三节 种子植物
一、 种子的结构
蚕豆种子：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根）、子叶（2片）
玉米种子：果皮和种皮、胚、子叶（1片）、胚乳
二、 种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子。
三、 裸子植物和被子植物
要求记住常见的裸子植物和被子植物。
四、果皮的作用（看笔记）

第二章 被子植物的一生
第一节 种子的萌发
一、 种子萌发需要的条件
环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气
自身条件：子粒饱满，胚完整，具有生命力，已度过休眠期。
二、 测定种子的发芽率和抽样检测
三、 种子萌发的过程
吸收水分——营养物质转运——胚根发育成根——胚芽胚轴发育成茎、叶
第二节 植株的生长
一、 根尖的结构和各部分的功能
二、 幼根的生长
1、 生长最快的部位是：伸长区
2、 根的生长一方面靠分生区增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞体积的增大。
三、 芽的结构
1、 芽轴——发育成茎
2、 芽原基——发育长成侧芽
3、 生长点——使芽轴不断伸长，并产生出新的芽原基和叶原基
4、 叶原基——发育成幼叶
5、 幼叶——发育成叶

四、 植株生长需要的营养物质
氮、磷、钾
第三节 开花和结果
一、 花由花芽发育而来
二、 花的结构
花瓣、花托、花萼、雄蕊（花药、花丝）、雌蕊（子房、花柱、柱头）
三、 传粉和受精
四、 果实和种子的形成
子房——果实 受精卵——胚 受精极核——胚乳
胚珠——种子 珠被——种皮
五、 人工授粉
当传粉不足的时候可以人工辅助授粉。
第三章 绿色植物与生物圈的循环
第一节 绿色植物的生活需要水
一、 水分在植物体内的作用
1、 水分是细胞的组成成分
2、 水分可以保持植物的固有姿态
3、 水分是植物体内物质吸收和运输的溶剂
4、 水分参与植物的代谢活动
二、 水影响植物的分布
三、 植物在不同时期需水量不同 P109
第二节 水分进入植物体内的途径
一、 根吸水的主要部位是根尖的成熟区，成熟区有大量的根毛。
二、 根的结构
从外到里：树皮：韧皮部（有筛管）、形成层；木质部（有导管）
三、 水分的运输途径
导管：向上输送水分和无机盐
筛管：向下输送叶片光合作用产生的有机物
第三节 绿色植物参与生物圈的水循环
一、 叶片的结构
上下表皮、叶肉（栅栏组织、海绵组织）、叶脉、气孔
二、 气孔的结构，保卫细胞吸水膨胀，气孔张开；保卫细胞失水收缩，气孔关闭。
白天气孔张开，晚上气孔闭合。
三、 蒸腾作用的意义：
1、 可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤
2、 是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力
3、 可促使溶解在水中的无机盐在体内运输
4、 可增加大气湿度，降低环境温度，提高降水量。
第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者
第一节 绿色植物通过光合作用制造有机物
一、 天竺葵的实验
1、 暗处理：把天竺葵放到黑暗处一夜
2、 对照实验：将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖
3、 脱色：几个小时后把叶片放进水中隔水加热
4、 染色：用碘液染色
5、 结论：淀粉遇碘变蓝，可见光部分进行光合作用，制造有机物
二、 光合作用
1、 产生了淀粉等有机物
2、 并将光能转化成化学能，储存在有机物里
第二节 绿色植物对有机物的利用
一、 绿绿色植物对有机物的利用
1、 用来构建之物体
2、 为植物的生命活动提供能量
二、 呼吸作用
1、 在线粒体里进行
2、 有机物被分解成二氧化碳和水，储存的能量也被释放，供生命活动需要。
第五章 绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡
一、 光合作用产生氧气
光
无机物＋水 ———— 有机物＋氧气
叶绿体 （储存能量）
二、 光合作用利用二氧化碳作为原料
绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，产生氧气，维持了生物圈中的碳氧平衡。
三、 栽培作物时要注意合理密植
第六章 爱护植被，绿化祖国
一、我国主要的植被类型
草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林
二、我国植被面临的主要问题
1、 植被覆盖率低
2、 森林资源和草原资源破坏严重

生物圈中的人
1、人体需要的营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水、和无机盐。
2、缺乏症：维生素A—夜盲症； 维生素D—佝偻病；
维生素B—脚气病； 维生素C—坏血病。

3、人体的消化系统有消化道和消化腺两大部分组成。
消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门等。
消化腺包括唾液腺、胃腺、肝脏、肠腺和胰腺。
唾液腺——分泌唾液（唾液含唾液淀粉酶）；
胃腺——分泌胃液（胃液含胃蛋白酶）；
肝脏——分泌胆汁（胆汁不含消化酶）；
胰腺——分泌胰液；肠腺——分泌肠液（胰液、肠液都含消化淀粉、麦芽糖、蛋白质、脂肪的酶）

4、食物的消化
（1）淀粉 麦芽糖 葡萄糖
（2）蛋白质 氨基酸
（3）脂肪 脂肪微粒 甘油 + 脂肪酸

5、营养物质的吸收过程：
（1）人的口腔和食道几乎没有吸收养分的功能
（2）胃：吸收少量的水和酒精。
（3）小肠：吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸及大部分的水、无机盐和维生素。
（4）大肠：吸收少量的水、无机盐和一部分维生素。

6、小肠的结构与小肠吸收相适应的特点：
（1）小肠长（5-6米）
（2）小肠内表面有许多皱襞和小肠绒毛，可增大表面积；
（3）小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管；
（4）绒毛壁和毛细血管、毛细淋巴管的管壁都很薄，由一层上皮细胞构成。

7、血液由血浆和血细胞组成。血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。
功能：血浆——运载血细胞，运输养料和废物。
红细胞（无细胞核）——运输氧和部分二氧化碳。
白细胞（有细胞核）——吞噬病菌，防御保护。
血小板（无细胞核）——止血，加速凝血。

三种血细胞的结构特点、数量和功能
红细胞（成熟） 白细胞 血小板
结构特点 无细胞核 有细胞核，个体较大 无细胞核，个体最小
数量 男 5.0×1012个/升
女 4.2×1012个/升
(4～10)×109个/升

(1 ～ 3)×1011个/升

功能 具有运输氧的功能；还能运输部分二氧化碳。
有些可吞噬病菌对人体起着防御和保护的作用。
有止血和加速凝血的作用。

8、贫血：血液中红细胞数量过少或血红蛋白含量过少。影响血液输氧的能力，影响各器官的正常生理活动，易疲劳；应多吃含蛋白质和铁质丰富的食物。
发炎：血液中白细胞数量过多。

9、人体血量约为体重的7%-8%。一次失血10%，经一段时间调整后可完全恢复正常（一次献血仅占总血量5%，不影响健康，应积极提倡）；若一次失血超过30%，需及时补给血液。
人类最基本的血型是ABO血型，输血一般以输同型血为原则，若血型不合，受血者体内红细胞会凝集成团，阻碍血液循环。
10、动脉血——含氧丰富，颜色鲜红的血； 静脉血——含氧较少，颜色暗红的血。
11、血液循环系统由心脏和血管组成。血管分为动脉、静脉、毛细血管。

12、动脉和静脉的管壁特点
动脉 管壁厚 管腔小 弹性大 血流速度快(血流方向离心)
静脉 管壁薄 管腔大 弹性小 血流速度慢(血流方向回心)，有静脉瓣
13、毛细血管结构和功能相适应的特点：（1）管壁薄，由一层上皮细胞构成；（2）管腔窄，红细胞单行通过；（3）管内血流速度最慢；（4）数量大，分布广。

14、心脏的结构：
（1）心脏的四个腔——左心房、右心房、左心室、右心室。
（2）与各个腔相连的血管：左心房——肺静脉；右心房——上、下腔静脉；
左心室——主动脉；右心室——肺动脉。
（3）内流的血液的性质：左心房、左心室——动脉血；
右心房、右心室——静脉血。
（4）瓣膜：房室瓣（位于心房与心室之间）；动脉瓣（位于心室与动脉之间）。
（5）血液流动的方向：一定方向。
（因为房室瓣控制血液从心房流向心室；动脉瓣控制血液从心室流向动脉。）
（6）心室壁比心房壁厚，左心室壁比右心室壁厚。

15、心脏的搏动推动着血液的流动，是血液运输的动力器官。
16、血液循环途径
体循环：左心室 →主动脉→各级动脉→全身毛细血管 →各级静脉→上下腔静脉→右心房
肺循环：左心房← 肺静脉← 肺部毛细血管← 肺动脉← 右心室
（体循环意义进行物质交换，将养料和氧气输送给组织细胞利用，将细胞产生的二氧化碳等废物运走；肺循环意义进行气体交换。）

17、呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸道包括鼻、咽、喉、气管和支气管。
呼吸道是气体进出肺的通道。肺是人体与外界进行气体交换的场所。

18、呼吸运动的原理：
呼吸肌 肋间外肌 收缩 胸廓扩大 肺扩张 吸气
膈 肌 舒张 胸廓缩小 肺回缩 呼气 完成肺的通气
19、肺泡与气体交换相适应的特点：（1）肺泡数目多，总面积大；（2）肺泡外包绕着毛细血管；（3）肺泡壁很薄，由一层上皮细胞构成。

20、人体内的气体交换主要包括肺通气、肺的换气、组织气体交换。
肺通气是依靠呼吸运动实现；肺的换气和组织气体交换都是通过气体扩散实现。
肺的换气使静脉血转变为动脉血； 组织气体交换使动脉血转变为静脉血。
21、肺的换气和组织里的气体交换
（1）肺的换气：肺泡中的氧的含量比静脉血中的多，二氧化碳的含量比静脉血中的少。因此，静脉血流经肺泡外的毛细血管时，氧便由肺泡扩散到血液里；同时，静脉血中的二氧化碳扩散到肺泡中。经过交换，静脉血变成动脉血。
（2）组织气体交换：组织细胞里氧的含量比动脉血中的少，二氧化碳的含量比动脉血中的多。因此，动脉血流经组织处的毛细血管时，血液中的氧与血红蛋白分离，再扩散到细胞里；同时，细胞里的二氧化碳扩散到血液中。经过交换，动脉血变成静脉血。
22、呼吸的意义：分解有机物，释放能量，供各项生理活动和维持体温需要。

23、人体废物排出 皮肤→排汗（水、无机盐、尿素）
的途径 呼吸系统→呼气（二氧化碳、水）
泌尿系统→排尿（水、无机盐、尿素等）
排泄的意义：排除废物；调节体内水分和无机盐的含量平衡，维持细胞正常生理活动。

24、泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成。
功能：肾脏——形成尿液；输尿管——输送尿液；
膀胱——贮存尿液；尿道——排出尿液。
25、肾单位的结构：由肾小体（肾小球、肾小囊）和肾小管组成。
26、尿的形成：
血液（血浆） 原尿（每天150升） 尿液（每天约1.5升）

27、泌尿系统的卫生：每天喝适量的水，保持体内水的平衡及废物的及时排出；同时还应养成有尿意就及时排尿的习惯，注意排尿卫生，防止泌尿系统感染。

28、皮肤由表皮和真皮构成。表皮分为角质层（细胞排列紧密）和生发层（具有分生能力，有黑色素细胞），真皮含大量胶原纤维和弹性纤维，有毛细血管和感觉神经末梢。
皮肤的功能：保护、再生、调节体温、排泄和分泌、感受外界刺激。

29、神经系统由中枢神经系统和周围神经系统（脑神经和脊神经）组成。
中枢神经系统包括脑和脊髓。周围神经系统包括脑神经和脊神经。
30、神经元（也叫神经细胞）——神经系统结构和功能的基本单位。
结构：包括细胞体和突起两部分。突起分为树突和轴突。
功能：受到刺激后能产生兴奋，并且能把兴奋传导到其他神经元。
分 在中枢 神经元细胞体构成灰质
神经部分 神经纤维构成白质
布 在周围 神经元细胞体构成神经节
神经部分 神经纤维构成神经

31、神经调节的基本方式——反射。反射是由反射弧完成的。
非条件反射：生来就有的先天性反射。由大脑皮层以下中枢参与即可完成。
条件反射：出生后在生活过程中逐渐形成的后天性反射。
条件反射是高级神经活动的基本方式，
在大脑皮层的参与下方可形成。
32、反射弧：参与反射的神经结构是反射弧。由五部分构成：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。

33、大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢。主要功能区有：躯体运动中枢、躯体感觉中枢、语言中枢、视觉中枢、听觉中枢。脊髓中有许多低级神经中枢如膝跳反射中枢、排便反射中枢、排尿反射中枢。小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡。
34、能够对语言和文字的刺激建立条件反射，是人类条件反射的最突出特征。

35、视觉的形成：
光线→角膜→房水→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜（成像 冲动）
→视神经 视觉中枢→形成视觉
（1）通过睫状体调节晶状体的曲度，来看清远近不同的物体。
（2）虹膜调节瞳孔的大小，决定进入眼内的光线强弱，使人适应阴暗不同环境。
(眼球 眼 外膜（包括角膜、巩膜——保护眼球）、
的 球 中膜（包括虹膜、睫状体—调节晶状体曲度的作用、脉络膜）
结构 壁 内膜（视网膜）
内容物：房水、晶状体（具有折光的作用）、玻璃体
眼球的附属物结构：眼睑、眼肌、睫毛、结膜、泪器等。]
36、近视：视网膜前成像，看不清远处物体。
病因——眼球前后径过长或晶状体曲度过大。矫正——配戴凹透镜。

37、听觉的形成：
外界声波→外耳道→鼓膜 三块听小骨 内耳（刺激耳蜗听觉感受器产生神经冲动） 与听觉有关的神经 听觉中枢→形成听觉
[耳的结构：外耳、中耳、内耳。外耳包括耳廓和外耳道；中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨；内耳有半规管、前庭、耳蜗。]
38、视网膜——视觉感受器；耳蜗——听觉感受器；嗅黏膜——嗅觉感受器；
舌——味觉感受器；皮肤—触觉、温度觉感受器。

39、外分泌腺：分泌物通过导管排出的一类腺体。
内分泌腺：分泌腺没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管，随血液循环送到全身。
40、生长激素、甲状腺激素和胰岛素的作用及其缺乏症
激素 作 用 缺 乏 症
生长素 调节人体生长发育 幼年时期分泌不足，患侏儒症；过多，患巨人症。成年人过多，患肢端肥大症
甲状腺激素 促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性 幼年时期缺乏，患呆小症；成年缺乏，导致代谢缓慢、怕冷、智力减退等
胰岛素 调节糖的代谢（促进血糖合成糖元，加速血糖分解，降低血糖的浓度） 糖尿病
41、 人体主要 垂体：分泌生长激素、促甲状腺激素和促性腺激素等。
的内分泌腺 甲状腺：分泌甲状腺激素
及其功能 胰岛：分泌胰岛素等

健康地生活
1、健康的生活规律包括合理膳食、安全用药及拒绝吸烟、酗酒、吸毒等。
[联合国将5月31日定为“世界无烟日”国际上把6月26日定为“国际禁毒日”。]
2、传染病：由病原体（病菌、病毒、寄生虫）引起的、能在人与人或人与动物之间传播的疾病，与非传染病相比，具有传染性和流行性等特点。
3、传染病流行的三个基本环节：传染源（能够散播病原体的人或动物）传播途径（空气、水、饮食、接触、生物媒介等）易感人群（对某种传染病缺乏免疫力的人）
4、传染病流行的三个环节的预防措施：（切断任一环节即可终止传染病的流行。）
传染源——控制；传播途径——切断；易感人群——保护。
5、常见的传染病：“非典”、流行性感冒、蛔虫病、流行性腮腺炎、水痘、天花、肺结核、病毒性肝炎、狂犬病、沙眼等。

常见病 病原体 传染源 传播途径 预防方法
寄生虫病 蛔虫病 蛔虫 蛔虫
病人 饮食传播 注意饮食卫生、粪便无害化处理等
细菌性传染病 肺结核 结核
杆菌 肺结核患者 飞沫、尘埃、呼吸传播 接种卡介苗、不随地吐痰等

病毒性传染病 病毒性肝炎 肝炎病毒 病毒性肝炎患者 一般通过消化道传播，也可通过血液传播 注意饮食卫生、保护水源、食品消毒、加强血液制品管理、接种肝炎病毒疫苗
艾滋病 HIV病毒 艾滋病患者 不洁性行为，血液传播 洁身自爱、不接受被污染的血液及血液制品的输入、不接受不洁针头的注射和皮下穿刺

6、人体免疫分为非特异性免疫和特异性免疫。
非特异性免疫指生来就有，对多种病原体都有防御作用。（如皮肤和黏膜的屏障作用、白细胞的吞噬作用、唾液中溶菌酶的杀菌作用等。）
特异性免疫指出生后才产生，通常只能对某一特定病原体或异物起作用。
7、抗原：引起人体产生抗体的物质（如病原体等异物）
抗体：抗原进入人体后刺激淋巴细胞，淋巴细胞产生一种抵抗抗原的特殊蛋白质。
计划免疫：根据某些传染病的发生规律，将有关疫苗按照科学的免疫程序，有计划地给人群接种，来提高人体对这些传染病的抵抗力，可以达到控制和消灭传染病的目的。例如，婴儿接种卡介苗（结核病）或乙肝疫苗（乙型肝炎）或麻疹疫苗（麻疹）或脊髓灰质炎疫苗（小儿麻痹症）或百白破联合疫苗（百日咳、白喉、破伤风）。

讨厌

---

西吉县18630463265： 初一下册生物100条知识点(鲁教版)硪要鲁教版滴~ - ？
焦梦溃疡：[答案] 【【第三单元 生物圈中的绿色植物】】 【第一节 藻类、苔藓和蕨类植物】 一、 蕨类植物的地上部分不是茎,而是它的复叶;地下部分是地下茎和根. 二、 蕨类植物出现根、茎、叶等器官的分化,而且还具有输导组织、机械组织,所以植株比较...

西吉县18630463265： 鲁教版初一生物下册知识总结 1000字至1500字 - ？
焦梦溃疡：[答案] 第三单元 生物圈中的绿色植物 第一节 藻类、苔藓和蕨类植物 一、 蕨类植物的地上部分不是茎,而是它的复叶;地下部分是地下茎和根. 二、 蕨类植物出现根、茎、叶等器官的分化,而且还具有输导组织、机械组织,所以植株...

西吉县18630463265： 初一生物下册知识点快给我,完整的!!!!!!!!!!!!!!!？
焦梦溃疡： 人的由来 1、人类的起源和发展 现代类人猿与人类的关系接近 人类的进化过程: 树上生活 森林古猿 下地生活 直立行走 2、人的生殖 1)概念:产生生殖细胞,繁殖新个体的过程,也是种族延续的过程. 2)男性生殖系统的结构和功能: 睾丸:...

西吉县18630463265： 初一生物下册知识点 - ？
焦梦溃疡： 消化和吸收 膳食摄入比例3:4:3 人体与外界的气体交换 红细胞、白细胞、血小板的相关知识 动脉、静脉、毛细血管的相关知识 体循环、肺循环 尿液的形成:肾小球与肾小囊内壁的滤过作用、肾小管的重吸收作用 甲状腺激素、生长激素、胰岛素的相关知识 神经元的相关知识 脊髓的灰质与白质相关知识 大脑、小脑、脑干的相关知识 反射弧的相关知识 非条件反射和条件反射 视觉与听觉 人体免疫的三道防线(特异性免疫和非特异性免疫) 传染病预防的三项措施 【你找我算是找对了】,本人末考满分

西吉县18630463265： 初一生物下册眼球复习提纲 - ？
焦梦溃疡： (1)眼球的结构与功能 外膜 角膜:外膜的前部,无色透明,可透光 巩膜:白色,俗称“白眼珠”,保护眼球内部的作用 眼球壁 中膜 虹膜:俗称“黑眼珠”,中央是瞳孔,通光 脉络膜:有色素细胞(遮光并使眼球内部形成“暗室”) 内膜:视网膜,内有大量感光细胞 晶状体:双凸镜,有弹性,能折射光线 内容物 玻璃体:透明,胶状物 (2)视觉的形成: 外界光线 角膜 瞳孔 晶状体 玻璃体 视网膜 视神经 视觉中枢(大脑皮层) (3)眼的卫生保健:近视:由于眼球前后径过长,或晶状体曲度过大,物像落在视网膜的前方 矫正:戴凹透镜 远视:由于眼球前后径过短,或晶状体曲度过小,物像落在视网膜的后方 矫正:戴凸透镜

西吉县18630463265： 初一生物要点是什么??? - ？
焦梦溃疡： 初一生物复习要点 一、科学探究 科学探究过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达、交流 二、生物体的结构层次 1.细胞是生命活动的基本单位 说明显微镜的基本构造和作用.使用显微镜和模仿制作临时装片.阐明细...

西吉县18630463265： 2021初一生物知识点简单点 ？
焦梦溃疡： 2021初一生物知识点简单点有哪些你知道吗?初中生物课堂不再是封闭的知识集中训练营,不再是单纯的知识传授,课堂上学生自主学习、合作探究、师生互动、训练反馈...

西吉县18630463265： 初一《生物学》每章要点,难点 - ？
焦梦溃疡： 第一单元 生物和生物圈

西吉县18630463265： 初一生物学重点梳理. - ？
焦梦溃疡： 生物复习提纲(粗体字为重点)第一单元 生物的七大特征,什么是生物学,调查与观察的特点,生物圈的范围,生物之间的五种关系,生物影响环境,环境影响生物,生态系统的组成部分,消费者、生产者、分解者之间的关系,如何写食物链,生态系统的自动调节,七种生态系统,森林生态系统是“绿色水库”、“地球之肺”,湿地生态系统是“地球之肾”. 第二单元 显微镜的构造,显微镜的使用方法,显微镜观察的物为倒象,如何做标本,动、植物细胞的构造及各部分的作用的差别,有机物和无机物,细胞的分裂及过程,动、植物的各组织,细胞的分化,人体有八大系统,动、植物的各大器官,有哪些单细胞生物,草履虫的各结构及其作用

西吉县18630463265： 初一生物复习提纲 - ？
焦梦溃疡： 初一上生物的期末复习资料(基因战者整理) 第一单元 生物和生物圈 第一章 认识生物 第一节 生物的特征 一、 生物的特征: 1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、能排泄废物 4、有应激性 5、...