有关电脑的利与弊辩论会作文400字

作者&投稿:长宋 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
辩论赛电脑益大与不好作文400字~

利大于弊我们做过还赢了网络带给人类的好处可谓数不胜数,网络的出现是现代社会进步,科技发展的标志。现代意义上的文盲不再是指那些不识字的人,而是不懂电脑脱离信息时代的人。在科学不发达的古代,人们曾幻想要足不出户,就晓天下事,如今信息高速已将此幻想变为了现实。作为二十一世纪的小学生,难道还能只读圣贤书,而不闻天下事吗?我方认为上网的好处有许许多多,上网可以开阔我们的视野,给我们提供了交流,交友的自由化,玩游戏的成功,让我们知道了要不断的求新,赢了我们就会有一种成就感。其一,小学生上网,有助于早期智力开发。十指与电脑的配合联动,孩子对计算机网络多种功能的运用,有助于提高孩子的智力、技能和智能,而智力、技能和智能是体现人的素质的三大要素。因此,中小学生上网本身不仅非常必要,而且只要引导和控制得当,确实大有好处。其次,上网有助于拓展孩子的知识领域,通过网络获取广泛的新的知识。长期以来,我们比较重视专门人才的培养,而忽视各种知识的整合,因此,素质教育战略很难完善,在许多领域,缺少复合型新人文学者,直接影响各行业的发展。因此,从小培养我们对多种知识的复合,不仅有助于素质教育的提升,而且对21世纪的人才战略具有重要意义。还有,上网人口比例提高,有助于加快社会信息化进程,而这个进程,对于经济发展和社会进步具有非常重要的作用。通过上网发E—mail,使我们从小树立电子信函、电子商务、电子写作的意识,可节省大量木浆纸,提高环保水平;作为祖国的未来的我们,能树立电子商务意识,利用电子货币的意识的提高,是全民族素质的一个重要指标,也有助于推进货币电子化进程,提升整个民族的素质。学好电脑,还有助于激发我们的创造性。其三,小学生上网可以知道很多的丰富资源和信息。网络也是一位很好的老师,随着科学技术的发展,电脑会越来越先进,用途也越来越广泛。它的出现给我们带来许多变化,人们可以用电脑运算书写精确书写。这些都是上网的好处。网络的快捷同样也有它的优势,通过网络,我们可以及时地知道一些最新的新闻;通过网络,我们可以在短短几小时内访遍全国各地的小学,在网络图书馆里查询我们所需资料,借助网上的资料,从容地完成学业,考试后可以马上知道成绩,有了问题可以随时通过电子邮件请求老师指导。就拿大家印象最深的非典来说吧,非典时期,广州、北京一些学校不得不停课,为了实行同步教学,人们发明了网校,每周网校教学内容全部和学校课程进度保持一致,我们在全国各地通过上网都可身临其境地接受全面教育。这难道不好吗?因为上述的种种观点,我方坚信:上网利大于弊!自由辩论我方可问问题:问1:现在学校里装了“班班通”,如果上网不好的话,学校为什么要装“班班通”呢?问2:既然对方辩友觉得上网是不好的,那么请问对方辩友有哪一位没有上过网?既然要坚持自己的观点,就要带头!如果对方辩友认为上网不好的话,那为什么你们要上网呢?问3:如果上网不好的话,那么当初为什么要发明网络呢?问4:我们小学生仅仅是针对找资料、学习这方面来上网,难道这也有错吗?对方可能会问的问题:问1:现在因为上网过度而引发的疾病并不少,像“上网综合征”等等,对方辩友对此又如何解释呢?答辩:诸如“上网综合征”等等疾病的确是有一些,但是,对方辩友,你们难道没有上过网?你们上过网,又为什么没有得“上网综合征”呢?我们小学生还是有一点自制力的,不会上网过度,因此,这类的疾病不会发生在我们身上!问2:请问对方辩友,你们口口声声说上网是为了查资料,那么你们在网上用来查资料的时间究竟占总时间的百分之几呢?!答辩:诚然,我们上网并不一定是去查一些资料,但是难道游戏就没有好处了吗?不知对方辩友是否玩过一款名为《牧场物语》的游戏,在这款游戏里,你需要自己经营一个牧场。这样从小培养我们的责任感,难道有弊处吗?问3:请问对方辩友,你们上网究竟是为了干什么?难道仅仅是查资料,从来没有去BBS上灌水、去泡泡堂玩过吗?答辩:我们可以很明确地告诉对方,我们在查资料,有时也玩玩游戏。但请对方辩友明确今天的辩题:我们今天讨论的是上网利大还是弊大,而不是玩游戏好不好!游戏可以寓教于乐,在玩游戏的同时,我们依旧可以得到许多启示。游戏就像一个童话故事,请问对方辩友究竟是喜欢三字经呢还是喜欢听童话?总结辩论正方四辩:谢谢主席!对方辩友、老师、同学大家好!首先,我想针对对方辩词做一些分析。不可否认,对方辩词精彩绝伦,但真理不是修饰而成的,对方辩词中的漏洞依旧清晰可见:今天,对方辩友罗列了大量的例子,不惜夸大其词地说小学生上网如何坏,如何坏!可对小学生上网带来的一系列利处轻描淡写,甚至像蜘蛛网一样轻轻的抹去!这种不尊重事实,只见树木不见森林或者说一叶障目的态度,的确无法令人恭维!其次,我想针对此次辩题做如下分析:一、我们将成为明天的建设者,我们肩上担负的是托起未来的重任。我们的任务是跟上时代的脚步。及时掌握科学技术。我们的年龄也使我们对新生事物既充满好奇,又缺乏自制力。因此,他们的生活离不开老师、家长的领导,他们的世界时时处处受到来自社会、学校、家庭的保护。二、网络有着其他事物所不可替代的优势:它可以打破时空界限,使人们无论在何时何地都能进行相互交流,可使信息处理更系统,全面。使信息流通更及时、便捷,所以教育选择了上网,世界选择上网。这是一个科技高速发展的时代,人才竞争成为世界竞争的主流,教育面临改革。而网络的出现,无疑成了教育改革的好帮手。面对网络这个五彩缤纷的空间,我们可以轻松自由地听名师讲座,可以身临其境地畅游奇妙太空,我们学习不再仅限于书本,我们也逐渐拥有了更高的科学素质。当然,我方也不否认网络存在弊端。因为任何一个新生事物都有利有弊,但正如我方辩友所证明的,如果人们更广泛接触到的是事物有利的一面,我们又怎能说是弊大于利呢?这就像吃鱼一样,我们有时会被鱼刺卡住喉咙,但我们就不吃鱼了吗?不会。因为鱼刺卡喉咙只是偶尔,如果小心,可以避免这些情况。小学生上网也一样;所以我们完全有理由,也有信心地说:小学生上网利大于弊!谢谢!

现今社会,汽车随处可见,对人的身心造成很大的危害,大气也造成了污染。

在今天的语文课上,我们了一场激烈的辩论:科技发展利大还是弊大?首先由我们的主持人——武老师进行发言:“众所周知,科学技术的发展,使我们的生活发生了很大的变化。不过,这些变化不都是朝着好的方向发展的,有时候,科技的发展也给人类带来新问题。比如,汽车的发明,在方便人们出行的同时,带来了环境污染问题;空调让人们冬暖夏凉,但降低了人们对自然环境的适应能力,减小了免疫力;电脑能让我们不出国门走向世界,但因为有了电脑有了网络游戏,所以,有些青少年无法自拔,荒废学业,无所事事怎样对待这类问题?这次,我们就围绕‘科技发展利大还是弊大’举行一场辩论会。首先请正方同学发言。”  老师的话音刚落,几个正方的同学就刷刷的举起了手,不停地喊“我我我”,老师叫了坐的最好的毛瑞凯坐的最好的毛瑞凯,毛瑞凯流利的说:“是科技的发展才推动了人类的进程,是科技的发展才使人类有着这崭新又美好的生活。纵观千古,哪朝哪代不是重视科技的发展?回首过去,看四大发明,独具鳌头;观天文历法,为之惊叹;览赵州拱桥,设计精妙;窥《本草纲目》,东方巨典;瞻圆周率值,七位小数;眺丝绸之路,发展经济;端青花瓷器,扬名海外。科技发展是强国之路,科技发展是中华民族进步的第一动力,没有科学,我们哪来的今天的幸福生活?没有科技,我们哪来的舒适的物质生活与精神享受?没有科技的进步,我们哪能吃到杂交二号?我们哪能穿上全棉衣服,我们哪能住进高楼大厦?”  他一坐下,就有几个反方的同学不服气,婉儿站起来,伶牙俐齿的说:“事实确实是这样。可是大家知道,科技也给人类的健康带来了影响。手机辐射使许多人因此患上了疾病;工业废水污染了原先清澈的河流,让原来以这些河流赖以生存的动物饮用这些水以后,患病甚至死亡;空调虽然冬暖夏凉,但是它自身存在着严重的问题。空调的出现使得一年四季我们都保持在舒服的环境下,正是因为这样,人类自身对自然温度的感知越来越弱,因此人类不能适应自然气候的变化。并且空调排出的气体是破坏臭氧层的罪魁祸首!这难道不是科技发展带来的弊端吗?”  婉儿的这一回答把毛瑞凯镇住了。接着杨一鸣反驳:“如果你说科技发展弊大于利,请问,你能在一周之内不坐车来上课,不用中性笔、不用圆珠笔、不用钢笔?你能在一周之内不看电视、不听新闻,不看报纸,不读书,不上网?你能在一周之内不吃研发的杂交水稻?不吃面食?不喝饮料?不能不能,你不能也不可能能,因为科技已经和你息息相关,已经和你密不可分!在请问,如果你给主席写信,说建议停止一切科研活动,大家是送给你鲜花,还是那板专拍你?"  婉儿又飞快的说:“1、环境污染。这个是最直接的也是最显眼的坏处。  2、物种灭绝加快。这是由环境污染和人类的捕杀所造成的。也属于科技发展的坏处。”  婉儿大出一口气得意的坐下来,杨天宇又立刻说道:“  你说科技发展带来了大气污染、你说科技发展产生了白色垃圾、你说科技发展形成了气温变暖……所有的事情不可能都是十全十美的,越明亮的地方后面的阴影就越暗,但就凭这些你就断定科技发展弊大于利?“世异则是事异”时代不同,所遇到的问题也不同,再说大气污染,各省各市都推出了预防预案;白色垃圾,统一处理;汽车尾气造成气温变暖科学家们也研发了太阳能汽车。看看现在、太阳能热水器、太阳能空调、太阳能电池……环保节约的太阳能已经逐步进入千家万户,这不是科技在发展吗?”  婉儿急忙说道:“人类跨入二十一世纪,世界发生了多少惊人的变化。在人类为科学技术突飞猛进的发展欣喜之余,又经历了更好的不安甚至灾害。除了对高科技特别是生物科技的发展所带来的恐慌之外,战争和疾病似乎直接将人类带到了地狱之门。sars、艾滋病.各种新兴病菌不断出现,很多病菌的杀伤力已经远远超过以前的病菌的破坏力.这是由于医药科技的迅速发展加快了病毒的变种.以至于科技的发展速度已经跟不上病毒的变种速度.或许有一天人类会灭亡于某一场大的瘟疫。”  老师又叫了蔡士浩和徐博文,可他们的发言都有些空。吕嘉欣也说得不全面,于是老师亲自助阵:”婉儿说的太过于坏了,科技在发展,时代在进步,这些病已经被科技所解决了,人类有各种有效的解决方法。“  婉儿又说:“药物固然能救人,但是也能将人们置于死地。有许多人依靠高科技发明了毒药,这些毒药不仅要了相似的人的命,还残害了许多无辜的人的性命。那些人或是小孩,生命之花还没来得及开放,就提早的凋零了;或是成年人,生命之花开得起劲儿就过早的掐掉了根;还有一些人是老年人,花朵耷拉着脑袋,马上就要凋谢了,可那些人还不肯放过他们,用毒药将花须破坏,这就是高科技的“结果”,这就是高科技的“好处”。”  老师又帮着正方说:“婉儿,你的理解错了。这只是那些心存邪念的人利用高科技干坏事,和科技的坏处无关。"婉儿决心舌战群儒,又反驳:”那核爆炸呢,美国向日本广岛发射的导弹,现在还有危险。”    时间不知不觉的溜走,下课铃响了,老师对那些还要反驳的同学们说:“好了,时间不早了,下课!”  一场激烈的辩论会结束了。

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有关电脑的利与弊辩论会作文400字
在今天的语文课上,我们了一场激烈的辩论:科技发展利大还是弊大?首先由我们的主持人——武老师进行发言:“众所周知,科学技术的发展,使我们的生活发生了很大的变化。不过,这些变化不都是朝着好的方向发展的,有时候,科技的发展也给人类带来新问题。比如,汽车的发明,在方便人们出行的同时,带来了...

我们班开辩论会,主题是网络利与弊,我们是正方(利大于弊)请给我一些对...
我们班开辩论会,主题是网络利与弊,我们是正方(利大于弊)请给我一些对反方提问的问题。1. 正方一辩:各位评委,老师、同学们大家好,很高兴能和对方辩友进行一次思想的碰撞与交流。网络日益成为我们生活的一部分

上网利大于弊辩论词(第一辩论手)
这个辩论会我们刚开过,正好我也是反方的,资料供你使用。 反方:青少年上网的弊大于利 组长:。 计算机网络和国际互联网的出现,使信息网络化的浪潮席卷全球。网络已成为青少年学习、交流、娱乐的重要平台。 但网络是一把双刃剑,也存在着让人痴迷的危险。 先看看这些2个案例: 前年,某校一位初三女生失踪,其父亲没有去...

辩论会需要的材料:反方 玩电脑弊大于利 的材料!
不自备?指没有电脑的人吗?首先提出,互联网作为第四媒体,其作用已经进入生活的各个方面,尤其是大学生,需要了解更多的咨讯。例如。最新的xxx(你们是什么系?就在网上找一些与专业相关的最新消息比较有说服力)其次,电脑操作与英语、汽车驾驶三项技能已经是公认的今后人才必备的三项技能。从这两点入手...

求“大一新生配电脑,弊大于利”的辩论词
昨晚,我们班进行了一场关于《大一新生禁带电脑利与弊》的辩论活动。我方是反方,就是坚持要带电脑。在辩论过程中,我方针对正方提出的“带电脑完全是为了玩”,而进行反驳:大学贪玩的人的确不少,可要注意的是,很大一部分大学生是失去学习兴趣在前,贪玩在后。失去学习兴趣的原因很多,包括不喜欢自己...

电脑对人类的利与弊辩论赛视频
而且电脑是死物,也并不是电脑的错,如果家长、老师正确引导酒可以避免发生这些问题。对方可能还会举例一些网络犯罪什么的问题,你可以反驳:这是网络而不是电脑,网络犯罪什么的也是网络管理的一系列问题,与电脑无关。暂时先这样,要先去上课了,还有哪些问题就追问吧。。。

中学生上网的利与弊辩论赛
中学生上网的利与弊辩论赛 一、利与弊的平衡:网络对中学生的成长具有双重效应。一方面,它拓宽了学生的知识视野,提供了便捷的学习途径和丰富的信息资源。另一方面,过度沉迷网络可能导致学业荒废、人际交往障碍和心理健康问题。二、上网的利:1. 信息获取:网络使中学生能够迅速获取各类学术资料和新闻资讯,...

小学生上网利大于弊还是弊大于利”辩题资料
其次,客观的电话费的猛增,时间的不停浪费,甚至是彻“挥夜玩乐,睡眠不足已经成为很一般的问题了。自然,还有着很多其他问题,金钱的大批霍 ”,这全部的全部都归功于“上网 ”的功绩。因此,上网对于我们来说是弊大于利。合理利用网络的重要性:1、提高学习和工作效率:网络提供了丰富的信息和资源,...

关于〈大一学生是否该买电脑〉的辩论问题(正方利,反方弊)正方问...
1,高科技时代,21世纪,互联网深入千家万户,不能和时代脱轨啊!通过网络能知道天下事,这个可不是报纸能比的,而且,报纸很不环保,那是大树变成的纸啊!!!占地方,看完就没用了,扔掉可惜呀!寝室也没电视,连个新闻什么的都听不到!2,有的专业就需要电脑啊!光靠学校那几台类似WINDOW速度的...

求一篇”电脑的利弊“辩论稿,最好都写弊,谢谢。
网络就像蜘蛛网一样,延伸到了社会生活的各个角落。在众多网民中,青少年是一个很重要的群体。据统计,截止到去年9月,我国上网人数已达到1580万,其中青少年大约要占其中的19.3%,也就是说每5个上网的人中,就有1个是青少年。然而,网络并不是一方净土,它是一个利弊兼有的综合体,可以将我们带上...

呼兰区13114106836: 关于电脑是否有用的辩论会作文大约五百字 -
丹眉上清: 论点:电脑是有用的电脑的用途广泛,而且方便快捷,深受人们的欢迎, 但与此同时它带来很多的坏处. 电脑的好处有很多, 例如可以方便我们搜集资料.当我们想做一个专题习作,但又缺乏资料,只要我们上网浏览, 就可以立刻找到很多...

呼兰区13114106836: 玩电脑利大于弊的辩论稿600字 要举个例子讲道理 -
丹眉上清: 电脑利远大于弊,原因很简单,人类的发展已经离不开电脑了,举几个简单的例子: ⒈电脑能够进行快速、精确的运算并提出最佳方案,如DNA分析及排序; ⒉电脑能够提供精确、高效的控制及操作,如工厂中的机床制造; ⒊电脑能够代替人...

呼兰区13114106836: 电脑利与弊的作文怎么写450个字 -
丹眉上清: 生活中,电脑就像大字典,他有着许多好处.它像一个视网膜,领着我们走进高科技的世界,去探索更多的奥秘.今天我就来说说电脑的利与弊.电脑有着许多的好处.有遇到有不理解的地方时,我们就可以上网查找资料,它就像一个万能的字...

呼兰区13114106836: 电脑的利与弊辩论150字 -
丹眉上清: 1.有利于青少年非线性思维方式的形成线性思维方式强调事物的先后顺序,对事物的认识从头到尾都遵循单一的顺序.而在网络中大量使用的超文本阅读方式是以网状形式来构筑和处理信息的.它是一种跳跃式的、综合的非线性思维方式.从...

呼兰区13114106836: 作文:电脑的利与弊 500字 -
丹眉上清: 今天,我们上了一堂别开生面的讨论课,题目就是 《电脑的利与弊》.当老师把课题写在黑板上的时候,同学们都为之一振,个个欢呼雀跃,跃跃欲试.看来同学们有许多话要说呢! 首先,张力昆同学站起来说:“用电脑可以知道世界各地的...

呼兰区13114106836: 电脑的坏处反驳 - 电脑的利与弊辩论
丹眉上清: 电脑的利与弊辩论电脑只是一件物品,没有好坏之分,只有看人们怎么去利用它.电脑能让我们的视野更加开阔,现在电脑是知识快速获取一种重要途径,我们可以在电脑...

呼兰区13114106836: 辩论赛 电脑是利大于弊还是弊大于利 -
丹眉上清: 现今科技发展迅速,先进的科技为生活带来方便,而其中电脑的发展更是日新月异.但当大家生活在这个电脑时代中,有否深思过其中的利币呢?「足不出户能知天下」,这正正是电脑带给我们的好处.日常生活中,我们常能使用或接触一些...

呼兰区13114106836: 电脑对小学生的利与弊作文150字左右 -
丹眉上清: 利:增长电脑知识,这是肯定的(除开 那些只玩游戏的),提高操作电脑熟练 程度,更多了解电脑或通过电脑了解到 一些别的知识(查资料). 弊:容易上瘾,一上瘾,以小学生的自 制力接触网瘾是很难的(家里没得玩到 网吧去),上网的时间多了,伤眼睛, 一定程度上耽误学习. 我的观点: 利与弊之间没有绝对界限,如果一个小 学生上瘾了,老师家长能辅助他(一定 是辅助,不能帮)戒除网瘾,那么他以 后就会以此为戒,不是那么容易上瘾 了,自制力也得到很好的锻炼,这一来 会议后,学生就可以体会到意识到并且 想做到正确使用电脑.从某个角度将这 或许是对的.

呼兰区13114106836: 电脑的好处和坏处辩论会
丹眉上清: 电脑的好处: 1、 网络游戏可以放松心情,释放压力,提高反应能力. 2、 在网络游戏上我们可以开阔视野,随心所欲,不受任何控制. 3、 上网玩游戏让双手变得敏捷、提高打字水平和电脑知识的应用. 4、 网络可以结识更多的朋友,增强社...

呼兰区13114106836: 电脑的弊病450字作文 -
丹眉上清: 电脑的利与弊 现在是网络时代了,网络时代最具代表性的先进工具就是电脑了,电脑连接了世界,连接了生活,为世界各地的人们搭筑了沟通的桥梁,把庞大的地球缩小成了一个地球村,而我,就是一个不折不扣的电脑迷.我在很小的时候就喜...

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