四年级下册10课黄河是怎样变化的中的词语解释

四年级下册语文第十课黄河是怎样变化的数管其下源自什么一词~

“数管齐下”源自“双管齐下”一词。 比喻做一件事多个方面同时进行或多种方法同时使用。

《黄河是怎样变化的》中心思想、段落大意

　　中心思想：

　　课文介绍了黄河变化的过程，变化的原因以及治理的方案，告诉人们要保护大自然，保护环境，否则就会受到大自然的惩罚。

　　段落大意：

　　全文可分为四部分。

　　第一部分（第1自然段）：黄河给两岸人民带来的苦难。

　　第二部分（第2、3自然段）：黄河为什么是中华民族的摇篮。

　　第三部分（第4～6自然段）：黄河变化的原因。

　　第四部分（第7自然段）：科学家设计的治理黄河的方案。

　　写作顺序：

　　课文先写了黄河给两岸的人民带来了苦难，是一条多灾多难的祸河；但它又是中华民族的“摇篮”；接着，从黄河含沙量的现状分析黄河变化的原因；最后写科学家设计治理黄河的方案。课文字里行间包含着强烈的优患意识，告诉人们要保护环境。

摇篮：比喻幼年或青年时代的文化、运动等的发源地。
深重（罪孽、灾难、危机、苦闷等）程度高。本课指改变后的黄河给人类带来的灾难多。
流域：一个水系的干流和支流所流过的整个地区。
繁衍：逐渐增多或增广。

忍的笑:(忍俊不禁）（哑然失笑）（掩口胡卢）
哭后的笑:(破啼为笑）（霁颜/展颜欢笑）（转悲为喜）
阴险的笑:(皮笑肉不笑）（笑里藏刀）（狞笑）（谄笑）（奸笑）
丑态的笑:(干笑）（不笑强笑）（傻笑）（哭笑不得）
其他：（莞尔一笑）（嫣然一笑）（回眸一笑）
（浅笑）（苦笑）（冷笑）（陪笑）（贻笑）（憨笑）
（会心一笑）（相视而笑）（付之一笑）（一笑泯恩仇）
（ 笑看风云）（不怒反笑）

摇篮：比喻幼年或青年时代的文化、运动等的发源地。
深重（罪孽、灾难、危机、苦闷等）程度高。本课指改变后的黄河给人类带来的灾难多。
流域：一个水系的干流和支流所流过的整个地区。
媲美：美（好）的程度差不多；比美。
繁衍：逐渐增多或增广。

摇篮：比喻幼年或青年时代的文化、运动等的发源地。
深重（罪孽、灾难、危机、苦闷等）程度高。本课指改变后的黄河给人类带来的灾难多。
流域：一个水系的干流和支流所流过的整个地区。
媲美：美（好）的程度差不多；比美。
繁衍：逐渐增多或增广。

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阿鲁科尔沁旗18514976148： 四年级下册第十课黄河是怎样变化的的主要内容 - ？
东郭彼知甘： 课文:《黄河是怎样变化的》人们都说,黄河是中华民族的摇篮.可是一查黄河近2000年来的“表现”,却叫人大吃一惊.黄河在近2000间来竟决口1500多次,改道26次,给两岸人民带来了深重的苦难.人们不禁要问:像这样一条多灾多难...

阿鲁科尔沁旗18514976148： 四年级下册第十课黄河是怎样变化的 ？
东郭彼知甘： 课文:《黄河变化》 都说黄河华民族摇篮查黄河近2000表现却叫吃惊黄河近2000间竟决口1500改道26给两岸民带深重苦难 禁要问:像条灾难祸河能华民族摇篮呢 说趣数...

阿鲁科尔沁旗18514976148： 黄河是怎样变化的 主要内容 - ？
东郭彼知甘：[答案] 人口迅速增长,无限制地开垦放牧,农作物大量减产,植被遭到严重破坏土壤肥力显著下降,水土流失. 一、黄河水资源管理现状及存在的问题探讨 文摘:随着流域内工农业的发展,黄河两岸年用水量由50年代的122亿m3猛增到90年代的300亿m3左...

阿鲁科尔沁旗18514976148： 4年级下册语文黄河是怎样变化的主要内容 - ？
东郭彼知甘： 在数千年前,我们的祖先选择了黄土高原生活,后来黄河变得凶猛起来,让百姓叫苦不迭.后来介绍了为什么黄河会变成这样,该怎么去防范的事. 我不太会,请谅解.

阿鲁科尔沁旗18514976148： 人教版语文四年级下册第十课黄河是怎样变化的 - ？
东郭彼知甘： 据科学家研究,黄河发生变化有两方面的原因.一是自秦朝以后,黄土高原气温转寒,暴雨集中.加上黄土本身结构松散,很容易受侵蚀和崩塌,助长了水土流失,使大量泥沙进入黄河.二是人口迅速增长,无限制地开垦放牧,使森林毁灭,草原破坏,绿色的植被遭到严重破坏,黄土高原失去天然的保护层,引起了严重的水土 流失.每年,黄河流域每平方公里就有4000吨宝贵的土壤被侵蚀掉,相当于一年破坏耕地550万亩!更严重的是,水土流失使土壤的肥力显著下降,造成农作 物大量减产.越是减产,人们就越要多开垦荒地,越多垦荒,水土流失就越严重.这样越垦越穷,越穷越垦,黄河中的泥沙也就越来越多.因而黄河决口、改道的次 数也就越来越频繁.

阿鲁科尔沁旗18514976148： 人教版四年级语文下册第三组第10课《黄河是怎样变化的》ppt课件 - ？
东郭彼知甘： 《黄河是怎样变化的》中心思想、段落大意 中心思想: 课文介绍了黄河变化的过程,变化的原因以及治理的方案,告诉人们要保护大自然,保护环境,否则就会受到大自然的惩罚. 段落大意: 全文可分为四部分. 第一部分(第1自然段):黄河给两岸人民带来的苦难. 第二部分(第2、3自然段):黄河为什么是中华民族的摇篮. 第三部分(第4~6自然段):黄河变化的原因. 第四部分(第7自然段):科学家设计的治理黄河的方案. 写作顺序: 课文先写了黄河给两岸的人民带来了苦难,是一条多灾多难的祸河;但它又是中华民族的“摇篮”;接着,从黄河含沙量的现状分析黄河变化的原因;最后写科学家设计治理黄河的方案.课文字里行间包含着强烈的优患意识,告诉人们要保护环境.

阿鲁科尔沁旗18514976148： 四年级下册语文10课黄河是怎么变化的好词好句 - ？
东郭彼知甘： 好词:摇篮、大吃一惊、深重、肥沃、凶猛爆裂、折腾、忧患、沉积、频繁 好句:1、可是,后来黄河变了,它开始变得凶猛暴烈起来,折腾得两岸百姓叫苦不迭.2、把黄河治理好,关键是要把泥沙管住,不能让它随心所欲地流进黄河.3、黄河在近2000年间竟决口1500多次,改道26次,给两岸人民带来了深重的苦难.

阿鲁科尔沁旗18514976148： 语文四年级下册黄河是怎样变化的课文主要介绍了什么 - ？
东郭彼知甘： 黄河的河口由于地转偏向力的作用,河水向南岸偏转,南岸受水流侵蚀逐渐往南偏移,北岸由于河水流速慢,泥沙沉积,逐渐向南偏.黄河上游泥沙较少,但是到了黄土高原地区,地表支离破碎,大量泥沙随降水汇入黄河,使黄河泥沙含量变大,到下游,由于河道变宽,河水流速降低,泥沙沉积,使河床升高,形成地上河.

阿鲁科尔沁旗18514976148： 四年级下册语文课文第十课黄河是怎样变化的 - ？
东郭彼知甘： 《黄河变化》思想、段落意 思想: 课文介绍黄河变化程变化原及治理案告诉要保护自保护环境否则受自惩罚 段落意: 全文四部 第部(第依自段):黄河给两岸民带苦难 第二部(第贰、三自段):黄河华民族摇篮 第三部(第四~陆自段):黄河变化原 第四部(第漆自段):科家设计治理黄河案 写作顺序: 课文先写黄河给两岸民带苦难条灾难祸河;华民族摇篮;接着黄河含沙量现状析黄河变化原;写科家设计治理黄河案课文字行间包含着强烈优患意识告诉要保护环

阿鲁科尔沁旗18514976148： 四年级语文下册第十课黄河是怎样变化的第二自然段的摇篮的特殊含义 - ？
东郭彼知甘： 摇篮:指发源地.课文中指黄河流域在数千年到数万年前,自然条件优越,适合人类生存,我们的祖先在这里“生息繁衍”(生活、养育后代),黄河流域成了中华民族的发源地.这里采用的是比喻说明方法.