这几句诗的作文立意是什么

这几句诗在作文中应该怎样立意~

你好，由于你没上图片，我大致的给你讲解一下，希望能帮到您：
一、单一名言审题立意
这类材料一般里面只有一个名人的一句名言，或者一段话，我们同样需要从中找出关键词，理清关系，准确立意。具体方法有四步：第一步，明确话题；第二步，抓关键词；第三步，理清关系（比喻性要弄清喻意）；第四步，准确立意。
例1：
中国著名企业家，阿里巴巴集团、淘宝网、支付宝创始人马云说：“如果你毕业自名牌学校，你就用欣赏的眼光看看别人；如果你毕业于像我们这样的三四流学校，就用欣赏的眼光看看自己。”
这则材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。　　
第一步，明确话题。在自己处在不同的位置时，如何看待他人，以及如何看待自己的问题。
第二步：抓关键词。欣赏他人、欣赏自己，尽量不要将“欣赏”换成其他词。
第三步：理清关系。要注意分析“欣赏他人”的前提条件是“自己毕业自名牌学校”，也就意味着“当自己比他人出色的时候”；而同样，“欣赏自己”的前提条件是“自己毕业自三四流学校”，也就是说“当自己不如他人的时候”。这个关系理清楚了，对于我们准确立意十分关键。
第四步：准确立意。结合上述的分析，再整理一下语言，可以立意为：人在高处时，我们需要欣赏他人；人在低处时，我们需要欣赏自己。也可以从两句中任选一句来立意。
例2：2010年山东卷
阅读下面的文字，根据要求作文。人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。——列夫·托尔斯泰
请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
第一步：明确话题。讨论的是人生的美，人生的意义
第二步：抓关键词。光明和阴影
第三步：弄清喻意、理清关系。光明和阴影应该是喻体，我们需要找到合适的本体。“光明”当指人生中的鲜花、掌声、顺境、功成名就，生活平静幸福、爱情甜美、友情真挚、家庭和谐等一切令人兴奋欣喜的事件与方面；“阴影”当指人生中的挫折、磨难、低谷、逆境、厄运、不幸等令人颓废、消极、痛苦的事件和方面。“光明”“阴影”之间的关系必须阐释清楚，二者是共生的，是一个事物的两个方面。是不可分割、互相依存的关系；是相反相成或者相辅相成的关系；是互相促进，互相衬托，甚至互相转化的关系：二者共同构成人生。
第四步：准确立意。综合上述分析，本材料可以立意为：人生既有痛苦，也有快乐，我们都要去经历，这样人生才会更加美好，更加有魅力。
同类练习：
1、中国长安集团的总裁，在接受《东方之子》采访的时候说，一个企业的失败往往是因为他曾经的成功。做企业第一次成功相对比较容易，但第二次却不容易，第三第四次更难，原因是不能归零。正如一部电视剧有句道白：“生活就是不断的重新再来。”但重新开始，一切归零，对于成功者尤其不易。
对上面材料，你有怎样的思考和体验？请写一篇文章来表达。
2、“苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片；然而，身临其下时，你会发现它不过是灰色而已。”----里希特《长庚星》
请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。

二、多则名言审题立意
这类材料有两则以上名言出现，两则名言的意思可能是相同的，也可能是相反的。对于相同意思的名言，我们要用求同法；对于相反意思的名言，我们要用求异法。
例3：
阅读下面三则材料，写一篇议论文，题目自拟，不少于800字。
①鲁迅说：“无论什么事，如果不断收集材料，积之十年，总可成一学者。”
②歌德在谈到积累材料时曾经说过：“一个人在年轻时积累了许多银币和铜币，年岁愈大，这些钱币的价值也愈高。到了最后，他年轻时的财产在面前块块都变成了纯金。”
③一位历史学教授对他的学生说：“如果你收集两万张卡片，就可以在历史界成为权威。”
求同法：这三句名言，讨论的是同一个话题——收集材料。由此我们可以从收集材料的重要性角度立意。一般这类材料与单一名言材料比较相似，审题难度不大，不做赘述。

例4：
①佛罗伦萨诗人但丁的名言：“走自己的路，让别人去说吧！”
②波兰谚语：“常问路的人不会迷失方向。”
首先，我们还是可以按照单一名言的审题方式进行分析，然后再运用求异法。
第一步：明确话题：这两则材料讨论的是坚持走自己的路，还是要向他人问路的问题。路应该是一个比喻。
第二步：弄清喻意：路应该指的是人生之路，问路应该指的是听取他人的建议。
第三步：求异法。这两则材料表达的是相反的两种观点。首先我们抓住其中一则进行立意，这样就可以有两个角度：1、不要在乎他人的看法，坚持走自己的道路。2、多虚心听取他人的建议，才能少走弯路。接着，我们还可以抓住二者的不同之处，从对比中得到启发。这两则材料，对于人生道路，一个强调要有坚定的信念，一个强调要虚心求教，二者孰对孰非？应该说都很有道理，但都只是就某一方面而言，两者具有很强的互补性，若将二者结合起来，就既全面而又很合理了。

刚刚下过一场蒙蒙细雨。微风吹起，细雨纷洒，点点细丝相交成茫茫白雾。层层薄雾笼罩在高山上，仿佛一件飘逸的外衣套住了高山。此时此刻，高山显得格外幽静。 夜晚，秋风徐徐地吹过田野，就像母亲的手，轻轻抚摸着田野上的一切生物。晚风同时也拨开了天上的云朵，吹来了一片恬静的月光。那轮闪烁着银光的圆月，将自己银灰色的光辉洒落大地，又好像给大地披上了一件银装。小山，这时候似乎特别寂静，山上一棵棵的松树挺拔而苍劲。如水的月光同样毫不吝啬地把光华投向松树林，一条深邃的小道上留下了月光与松树相交时斑驳的身影… 一条清澈的小溪迈着轻盈的脚步从长着苔藓的鹅卵石上静悄 悄地走过，溪水在月光的照耀下像面流动的镜子。它缓缓地淌 着，似乎不愿破坏这宁静的气氛，可又想为这优美的景色增添点 什么。闭上眼倾听，小溪正“咚咚”地低吟着。

“三想立意法”

教学目的：

1.掌握并能运用“三想立意法”

2.做到对高考作文进行快速准 确立意 方法讲解 具象题目抽象想 2006年江苏省高考作文题 有人说，世上本无路，走的人多了也便有了路。 有人说，世上本无路，走的人多了也便有了路。 有人说，世上本有路，走的人多了也便没了路。 有人说，世上本有路，走的人多了也便没了路。 还有人说…… 请以“人与路”为题写一篇文章。 请以“人与路”为题写一篇文章。 要求：①立意自定。②除诗歌外文体不限③不少于 800字 试题分析 分析一 具象题：路→特征 宽阔笔直 具象题： 抽象想：宽阔的人生之路， 抽象想：宽阔的人生之路，是康庄大道的平坦 立意： 立意：如何正确面对成功或顺境 分析二 具象题： 具象题：路→特征 坎坷不平 抽象想：人生路上总有挫折坎坷 抽象想： 立意： 立意：用平和的心态面对挫折 分析三 具象题： 到达同一目的地， 具象题：路→特征 到达同一目的地，有直路有弯 路，但弯路要浪费很多时间 抽象想：人生中如果不注意吸取教训，也容易走弯路 抽象想：人生中如果不注意吸取教训， 立意：人生要尽量避免走弯路， 立意：人生要尽量避免走弯路，多借鉴别人经验教训 抽象题目具象想 2007年北京市高考作文题 “细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”是唐诗中 细雨湿衣看不见，闲花落地听无声” 的名句，有人说这是歌颂春天的美好意境； 的名句，有人说这是歌颂春天的美好意境；有人 说这是一种恬静的做人境界； 说这是一种恬静的做人境界；有人说这是叹息细 雨闲花不为人知的寂寞处境； 雨闲花不为人知的寂寞处境；有人说看不见听无 声不等于无所作为；还有人说， 声不等于无所作为；还有人说，这种意境已不适 合当今的世界…… 请根据读这两句诗的体会，展开联想写篇文章。 要求： 自拟题目自定角度， 除诗歌外文体不限， 全文不少于800字。 全文不少于800字。 试题分析分析一 抽象题：细雨湿衣看不见，闲花落地听无声 抽象题：细雨湿衣看不见， 具象想：普通劳动者→特点： 具象想：普通劳动者→特点：默默无闻做出奉献 立意：虽然很多普通劳动者默默无闻，但他们甘愿在自己 立意：虽然很多普通劳动者默默无闻， 的岗位上做出奉献， 的岗位上做出奉献，他们同样值得尊敬 分析二 抽象题：细雨湿衣看不见， 抽象题：细雨湿衣看不见，闲花落地听无声 具象想：成功者→特点： 具象想：成功者→特点：忍受孤独寂寞 立意：古往今来的成功人士，很多人都忍受着孤独寂寞， 立意：古往今来的成功人士，很多人都忍受着孤独寂寞， 但他们的心灵世界并不孤独 分析三 抽象题：细雨湿衣看不见， 抽象题：细雨湿衣看不见，闲花落地听无声 具象想： 具象想：做人境界恬淡平和 立意：追求恬淡，心态平和， 立意：追求恬淡，心态平和，是一种很高的人生境界 关系题目辩证想 2004年全国卷 相信自己与听取他人意见” 2004年全国卷“相信自己与听取他人意见” 年全国卷“ 先想A:“相信自己” 是一种自信， 先想A:“相信自己”，是一种自信，但是盲目的 相信自己，就会变成自大就可能栽跟头。 相信自己，就会变成自大就可能栽跟头。 再想B 听取别人的意见” 再想B： “听取别人的意见”，可以让自己对事 物有更多的认识， 物有更多的认识，但一味听取别人意见而没有自 己的想法，就会变成人云亦云。 己的想法，就会变成人云亦云。 辩证想 ：如果在相信自己的基础上听取别人意 就会取得更好的效果；听不得别人的意见， 见，就会取得更好的效果；听不得别人的意见， 还可能是因为不相信自己。 还可能是因为不相信自己。 立意：善于听取别人意见正是自信的表现， 立意：善于听取别人意见正是自信的表现，自信 不是不要听取别人意见， 不是不要听取别人意见，是勇于听取别人意见。 阅读下面这首诗按要求作文 星星(雷抒雁) 雷抒雁) 仰望星空的人 总以为星空就是宝石 晶莹透亮没有纤瑕 飞上星星的人知道 那有灰尘石渣 和地球上一样复杂 要求：根据你的联想或感悟写一篇文章。 注意：联想或感悟要与整首诗的寓意有关，除诗 歌外文体不限，不少于800字。 歌外文体不限，不少于800字。 阅读下面的文字按要求作文 万物在传递中绵延不已，人 类在传递中生生不息。技艺 经验可以传递，思想感情可 以传递…… 以传递…… 请以“传递” 请以“传递”为话题写一篇不 少于800字的文章。 少于800字的文章。 2006年四川省高考作文题 “走”与“停”是生活中常见的 现象，其内涵十分丰富，可以 引起我们对自然、社会、历史 和人生的种种感受联想和思考。 请以 “走”与“停”为话题写 一篇不少于800字的文章。 一篇不少于800字的文章。 试题分析 分析一 具象题：特征 星星距离我们遥远，感觉很美 抽象想：距离和

---

杭锦旗15533407628： 如何理解 《星星》这首诗,写作文时应该如何立意?应该注意些什么?星星-----雷抒雁 仰望星空的人总以为星星就是宝石晶莹\透亮\没有纤瑕飞上星星的人知... - ？
尉要柏康：[答案] 可以写理想与现实的题材,人往往会有不切实际的理想,多数的不到,得到了也发现未必那么美好.但人绝不能没有理想,如果没有对星星的向往,人怎么能知道太空和星星的真实景象.所以人必须立足于现实和理想之间,才能找到真正的理想.

杭锦旗15533407628： 用这首诗写作文有哪些立意?? - ？
尉要柏康： 1.从草的角度:我们平凡但不平庸,平凡的我们一样是美丽的.即使生活如草,我们依然可以活出自己的气质.可以从平凡的魅力来写.例子:感动中国的平凡人.(个人倾向于这个,比较好写)2.从花的角度:我们每个人都如花一般美丽,更重要的是我们每个人都是独一无二的,正是我们的独一无二,才构成了这缤纷多姿的世界.可以从个性、独特方面写.例子:飘逸的李白,沉郁的杜甫,清丽的白居易等构成了多彩的诗词.供你参考一哈,希望你能找到灵感.

杭锦旗15533407628： 明月松间照,清泉石上流.根据这句诗写篇作文,有什么好的立意? - ？
尉要柏康： 刚刚下过一场蒙蒙细雨.微风吹起,细雨纷洒,点点细丝相交成茫茫白雾.层层薄雾笼罩在高山上,仿佛一件飘逸的外衣套住了高山.此时此刻,高山显得格外幽静. 夜晚,秋风徐徐地吹过田野,就像母亲的手,轻轻抚摸着田野上的一切生物....

杭锦旗15533407628： 以这首诗(如下)为材料写作文应该怎样立意?写哪方面不跑题? 吴兴杂诗交流四水抱城斜,散作千溪遍万家. - ？
尉要柏康： 本诗通过写江南水乡的优美风光说明了一个道理:人们做任何事情都要从实际出发,因地制宜,按客观规律办事,物尽其用.“深处种菱浅种稻,不深不浅种荷花”,不能形而上学地搞“一刀切”和绝对化.

杭锦旗15533407628： 阅读下面的材料,根据要求作文.(40分)倘是有一颗朝露抱怨:“千百年来我仅仅做一颗朝露!”你就回答它 - ？
尉要柏康： 朝露里的光明 你是我的朝霞,哪怕你是微弱的一星光明,我仍旧视你为万千明媚.只因我知道,你定会大放异 彩.譬如亲情.大多数人的父母都是平凡而普通的,他们不是天,不是地,但当孩子们的世界陷入灰暗,他们的光和热却足以照亮孩...

杭锦旗15533407628： 请问“儿童未解供耕织,也傍墙阴学种瓜”根据这首诗怎么立意作文题目 - ？
尉要柏康： 那些孩子们,他们不会耕也不会织,却也不闲着.他们从小耳濡目染,喜爱劳动,于是就模仿大人的样子,在茂盛成阴的桑树底下学着种瓜.

杭锦旗15533407628： 以<千江有水千江月,万里无云万里天>为材料作文,立意是什么 - ？
尉要柏康： 地大物博

杭锦旗15533407628： 2017二卷高考作文立意 - ？
尉要柏康： 第一句是来自《周易》的“天行健,君子以自强不息”,实际上它强调的是君子的个人品格,可以上升到民族精神来; 第二句是杜甫的“露从今夜白,月是故乡明”,这是杜甫写给弟弟的诗,体现了怀念的情绪,但到如今,它有了更丰富的内涵...

杭锦旗15533407628： ＂伯玉摔琴＂可以用在什么立意的作文上 - ？
尉要柏康： 1、＂伯玉摔琴＂可用于以智慧成就功业的立意作文上.2、陈子昂有上智.大丈夫行事,必须以霹雳手段,方显英雄本色!3、冯梦龙说:人取小,我取大;人视近,我视远;人动而愈纷,我静而自正;人束手无策,我游刃有余.夫是故难事遇之而皆易,巨事遇之而皆细.其斡旋入于无声臭之微,而其举动出人意想思索之外.或先忏而后合,或似逆而实顺.方其闲闲,豪杰所疑;迄乎断断,圣人不易.呜呼!智若此,岂非上哉!上智不可学,意者法上而得中乎?4、看看冯梦龙的《智囊全集》,对写作及文化修养有大帮助的~

杭锦旗15533407628： 阅读下面几句诗,按要求作文.？
尉要柏康：大度能容,容天下难容之事.宽容是世界上最美好的品德. 它无处不在.在自然中因为有了海洋的不弃滴水,才有了“海纳百川,有容乃大”的波澜壮阔,因为有了高山的不弃寸土,才有泰山的高耸入云.历史长河里,因为有了齐桓公的不计...