如何培养学前儿童的观察力简答题
培养幼儿的观察力方法:
1、要培养孩子的注意力。
2、在引导幼儿观察事物时,要帮助孩子了解观察的目的,鼓励孩子认真观察,不要轻易放弃,轻易离开被观察物,特别是幼儿自主观察能力低,更需要家长加以指导,鼓励孩子观察的每一个新发现,从而能够坚持下去,达到观察的目的。
3、要鼓励幼儿多角度,多方位观察事物。
比如观察小动物,小兔子的特征,外形,如何喂养,喜欢什么,为什么跑得快,怎么跑的等等,鼓励孩子运用各个身体部位和器官去了解和思索,用手摸一摸,用鼻子闻一闻,并把了解到得信息表达给家长,家长可以在这个时候去肯定,或引导孩子确定正确的信息
4、要引导幼儿把类似的事物对比,比较来进行观察,通过比照,获取知识,然后加以印证,这样来激发孩子的观察兴趣,培养孩子的求知欲。
5、随着孩子的成长,要逐步培养孩子自主观察的能力,并要求孩子能通过长期的观察,持之以恒,达到积累更多的知识的目的。
6、幼儿的兴趣也是与大人的兴趣息息相关的,幼儿观察到的信息反馈给家长,家长一定要采取积极态度,鼓励孩子的每一步成长,并在孩子传达的观察到的信息时,要与孩子的兴趣保持一致,并表现出很高兴了解到这些信息,这将极大地鼓励孩子的观察兴趣。
一、让多种感觉器官参与认识活动,培养观察兴趣。
二、教幼儿有目的全面细致地观察。
三、为幼儿提供良好的环境和观察对象。
具体阐述为下
一、让多种感觉器官参与认识活动,培养观察兴趣。可以为幼儿选择一些色彩鲜明和会活动的东西作为观察对象。在引导幼儿观察时,力求让幼儿的多种感觉器官参与认识活动。成人还可用自己的情感和语言来感染幼儿,使他产生喜欢看的愿望。当幼儿产生兴趣后,注意力就会集中。
如观察水果时,可以让幼儿用眼睛看、用手摸、用口尝,从而获得各种水果的形状、颜色和味道。也可以带幼儿到大自然中去,认识大千世界,亲眼看看破土而出的各种各样的禾苗与小草;亲耳听听优美动听的蝉鸣鸟叫;亲手摸摸饱满飘香的麦粒谷穗;亲口尝尝凉而爽口的雪花冰块,从而认识春夏秋冬四季。
二、教幼儿有目的全面细致地观察。幼儿观察的条理性差,这就需要培养幼儿观察的系统性。为此,要引导幼儿有目的的、全面而细致地观察某一事物,就要遵循由近及远、由表及里、由局部到整体或由整体到局部,由明显特征到隐蔽特征的观察原则。如:观察大公鸡,可先引导幼儿观看鸡头、鸡身、鸡脚,以后再进一步观察公鸡和母鸡有什么异同。边看边引导,还可提出一些问题让幼儿回答。这样幼儿的观察力就会得到很大的提高。
三、为幼儿提供良好的环境和观察对象。要积极主动地为幼儿提供一些观察条件,可在幼儿园增设自然角、种植园地、科学发现室、图片展览等,带幼儿参观商场、动物园、公园,还可以按季节组织幼儿郊游,参加一些画展、花展等有趣的活动,让幼儿在实践活动中进行观察,提高观察能力。
注意 幼儿天然就有好奇心,作为家长,在培养孩子的观察力时,要切记保护孩子的好奇心,以及被其所吸引的事物的专注的能力。在幼儿被任何事物或物体吸引的时候,家长正应该因势利导,引导孩子仔细观察其被吸引物体或事物,无论孩子在观察什么,切忌粗暴打断,应避免不做任何解释引诱幼儿离开被吸引物。
幼儿的兴趣也是与大人的兴趣息息相关的,幼儿观察到的信息反馈给家长,家长一定要采取积极态度,鼓励孩子的每一步成长,并在孩子传达的观察到的信息时,要与孩子的兴趣保持一致,并表现出很高兴了解到这些信息,这将极大地鼓励孩子的观察兴趣。
一、让多种感觉器官参与认识活动,培养观察兴趣。可以为幼儿选择一些色彩鲜明和会活动的东西作为观察对象。在引导幼儿观察时,力求让幼儿的多种感觉器官参与认识活动。如观察水果时,可以让幼儿用眼睛看、用手摸、用口尝,从而获得各种水果的形状、颜色和味道。也可以带幼儿到大自然中去,认识大千世界,亲眼看看破土而出的各种各样的禾苗与小草;亲耳听听优美动听的蝉鸣鸟叫;亲手摸摸饱满飘香的麦粒谷穗;亲口尝尝凉而爽口的雪花冰块,从而认识春夏秋冬四季。成人还可用自己的情感和语言来感染幼儿,使他产生喜欢看的愿望。当幼儿产生兴趣后,注意力就会集中。
二、教幼儿有目的全面细致地观察。幼儿观察的条理性差,这就需要培养幼儿观察的系统性。为此,要引导幼儿有目的的、全面而细致地观察某一事物,就要遵循由近及远、由表及里、由局部到整体或由整体到局部,由明显特征到隐蔽特征的观察原则。如:观察大公鸡,可先引导幼儿观看鸡头、鸡身、鸡脚,以后再进一步观察公鸡和母鸡有什么异同。边看边引导,还可提出一些问题让幼儿回答。这样幼儿的观察力就会得到很大的提高。
三、为幼儿提供良好的环境和观察对象。要积极主动地为幼儿提供一些观察条件,可在幼儿园增设自然角、种植园地、科学发现室、图片展览等,带幼儿参观商场、动物园、公园,还可以按季节组织幼儿郊游,参加一些画展、花展等有趣的活动,让幼儿在实践活动中进行观察,提高观察能力。
总之,在日常生活中要为幼儿提供观察的机会,选择幼儿容易理解的事物,循序渐进地启发他们思考,使他们从小养成认真观察事物的习惯,发展他们的观察能力,有效地提高幼儿的智力。
一、让多种感觉器官参与认识活动,培养观察兴趣。
二、教幼儿有目的全面细致地观察。
三、为幼儿提供良好的环境和观察对象。
学前儿童家长应该树立哪些儿童观?
(1)孩子是一个非成年人,需要家长的关心和照顾;(2)孩子是一个独立的人,应当尊重他的权利和人格;(3)孩子是一个有潜力的人,家长应当信任和培养他;(4)孩子与孩子间必然存在一定的差异,不要拿自己的孩子与别人的孩子比。【答案解析】 参考教材P108。本题知识点:学前儿童家长的儿童观,
学前儿童观察力的发展特点
4.在概括性上,小班儿童不善于从整个事物中发现内在联系,即系统性较差,但随着年龄增长,会有所增长。5.在独立性上,儿童观察时容易受同伴和老师的影响,缺乏独立性,有时所表达内容自己都无法理解,会盲目的跟随他人的观点,盲目重复。如何培养学前儿童的观察力 1.提供丰富的环境 学前儿童的观察力是...
学前儿童心理学如何利用有关因素促进儿童观察力的发展?
电子书和教育软件等,可以提供丰富的观察资源和互动体验,帮助儿童发展观察力。儿童可以通过观察屏幕上的图像、动画和视频,锻炼他们的观察技巧。总之,通过提供丰富的观察材料、创造观察环境、引导问题提出、游戏和角色扮演、培养绘画和手工艺技能以及利用科技工具等方法,可以促进学前儿童的观察力发展。
学前儿童美术教育中,如何培养儿童的美术审美能力?
给予儿童正面的反馈,激励他们继续探索和进步。同时,要敏锐地观察儿童在美术活动中的表现,根据他们的发展水平不断调整教育策略。培养学前儿童的美术审美能力,不仅需要教育者的专业引导,也需要创造一个富有创意、充满爱和美的环境,让孩子在自然和愉悦中发展自己的审美观,培养独立思考和创造的能力。
教师应树立怎样学前儿童社会教育观
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如何培养学前儿童的思维?
如何培养学前儿童的思维?培养学前儿童的思维能力是非常重要的,以下是一些建议:1.提供丰富的学习环境:为孩子提供各种各样的学习材料和玩具,包括拼图、积木、涂鸦本等。通过这些材料,可以激发孩子的好奇心,让他们自主探索和思考。2.鼓励探索和实践:给孩子提供机会去探索周围的世界,例如带他们参观博物馆...
如何树立正确的儿童观、教育观
当老师要给予幼儿一个知识经验内容分时候,一定要心中有明确的计划。要有一个大的高位目标,并且要有一个切合幼儿的具体小目标。这就需要老师充分的研究学科,理解幼儿年龄特点,才能够更好的实现。使自己给予幼儿的内容是丰富有价值分量的。这就需要老师不断学习,丰富自己的修养,提高自己的理论知识。多...
如何提高学前儿童科学教育的有效性和有效性呢?
2. 引入实践性的学习活动:学前儿童对抽象概念的理解有限,可以通过实践性的学习活动来帮助他们更好地理解科学知识,例如进行简单的实验、观察自然现象等。3. 注重观察和发现:学前儿童的观察力和发现能力较强,可以通过引导他们观察周围的事物,培养他们的观察和发现能力,提高他们对科学的认识。4. 引导...
如何培养孩子的审美观?
我觉得,可以通过让孩子玩搭积木的方式来培养孩子的审美观。我是因为小孩上了幼儿园小班之后,才开始真正接触积木的。因为在此之前我没有幼儿园读也没有玩过积木,积木对我来说就是一个普通又陌生的名词。从幼儿园接小孩回来后,他经常跟我和他妈妈分享他在学校的趣事,尤其是他和老师、以及其他小伙伴...
简述幼儿教师应树立怎样的学前儿童社会教育观
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尚帘雷米: 指导孩子掌握观察的方法 观察方法是影响孩子观察效果的重要因素.有的孩子观察很认真,看得很仔细,但是观察效果并不理想,这与他没掌握必要的方法有关.孩子观察的目的性明显提高了,且观察的持续性延长,此时教给他正确的方法和技...
南关区15742634037: 如何培养学龄前儿童的观察力 ?
尚帘雷米: 可以为幼儿选择一些色彩鲜明和会活动的东西作为观察对象.在引导幼儿观察时,力求让幼儿的多种感觉器官参与认识活动.如观察水果时,可以让幼儿用眼睛看、用手摸、用口尝,从而获得各种水果的形状、颜色和味道.也可以带幼儿到大自然中去,认识大千世界,亲眼看看破土而出的各种各样的禾苗与小草;亲耳听听优美动听的蝉鸣鸟叫;亲手摸摸饱满飘香的麦粒谷穗;亲口尝尝凉而爽口的雪花冰块,从而认识春夏秋冬四季.成人还可用自己的情感和语言来感染幼儿,使他产生喜欢看的愿望.当幼儿产生兴趣后,注意力就会集中.
南关区15742634037: 促进学前儿童观察力发展的策略有哪些 - ?
尚帘雷米: 学前儿童观察力的发展特点: (1)在目的性上,由于神经系统还不够发达,儿童往往会随心所欲的观察,易受无关事物和细节影响,极有可能被自己所喜欢的、感兴趣的物品所吸引.3-4岁儿童一般会在观察过程之中忘掉观察任务,4-6岁儿童观察的目的性有所提高. (2)在持续时间上,受儿童对观察物品喜爱程度的影响,但随着年龄增加,稍有改善;在一实验里,三四岁的幼儿观察图片的时间只有6分8秒,5岁增加到7分6秒,6岁可达12分3秒 . (3)在系统性上,儿童不善于将观察的对象整体与局部间、局部与局部间联系,只能得到所看见的单一部分;幼儿的观察从最初的杂乱无章逐渐发展成为有组织、有系统的综合的知觉过程
南关区15742634037: 怎么样培养孩子的观察力求答案 - ?
尚帘雷米:[答案] (1)要培养孩子观察的兴趣 例如,你可以问孩子:你知道我们院子里什么树树叶先长,什么树树叶后落吗?他答不上来,你就可以带他在初春、晚秋实地观察. (2)激发孩子的观察欲望 对小孩来讲,无论他的观察是否全面细致,都没有关系,关键是...
南关区15742634037: 如何培养幼儿观察能力 - ?
尚帘雷米: 观察能力是思维、想象、理解、表达等能力发展的基础和前提,所以在日常教学活动中,着力培养幼儿观察能力,积极为幼儿创设有利环境,引导幼儿观察身边的一草一木,一事一物. 一、利用时机,及时抓住幼儿学习兴趣 兴趣是幼儿学习的...
南关区15742634037: 怎样培养幼儿的观察力 - ?
尚帘雷米: 怎样培养幼儿的观察力? 答:培养幼儿的观察力,首先要培养孩子的注意力. 幼儿天然就有好奇心,作为家长,在培养孩子的观察力时,要切记保护孩子的好奇心,以及被其所吸引的事物的专注的能力.在幼儿被任何事物或物体吸引的时候...
南关区15742634037: 怎样培养孩子的观察能力 - ?
尚帘雷米:[答案] 观察是一个人认识事物的重要途径,是智力活动的基础,是完成学习任务的必备能力.观察是聪明的眼睛,没有敏锐的观察力,就谈不上聪明,更谈不上成才.细致是培养观察的基本要求,准确是观察习惯的根本,全面是观察的基本原则,发现特点是...
南关区15742634037: 谈谈怎样培养幼儿的观察力 - ?
尚帘雷米: 正 幼儿一天天长大,对周围陌生的事物感兴趣,求知的欲望就一天一天地增强.要让幼儿取得认识自然和社会的直接经验,丰富幼儿的知识、开发幼儿的智力,观察是一个十分重要的环节.因此,必须从小培养幼儿的观察力.一、有计划观察与即兴观察相结合有计划的观察,往往不是一次两次可以完成的,可以事先作好安排,做到心中有数.如春天来了,教师带小朋友去看树枝上的嫩叶,又去看小草的发芽.下雨时,带幼儿去看毛毛细雨.
南关区15742634037: 如何培养幼儿的观察能力 - ?
尚帘雷米: 观察力对孩子的成长十分重要.培养幼儿观察能力,应找准主力点.在游戏中观察、在探索中观察、在生活中观察、以局外视角观察以及利用多媒体拓展观察,能很好地发展观察能力,促进发展. 幼儿教育观察能力多媒体技术幼儿时期是智力发...
南关区15742634037: 如何培养幼儿的观察力?
尚帘雷米: 观察是一种有目的、有计划,比较持久的感知客观事物的心理过程.幼儿观察力的发展,对其获取知识、认识世界、发展智力及良好的心理品质有着极其重要的作用.那么,怎样培养幼儿的观察力呢? 一、让多种感觉器官参与认识活动,培养观...