描写课间里的人
“丁零零，丁零零……”下课铃声又响了，尽管它有点单调，可在我们小学生听来，它就像一首悦耳动听的乐曲。老师一听到它，就下课让我们休息或做游戏。这时，同学们纷纷走出教室尽情游戏。哦，我们快乐的课间十分钟！
课间十分钟，我和同学常常在一起做各种各样的游戏。“老鹰捉小鸡”刺激好玩，“摸人游戏”紧张有趣，“悠悠球”花样新颖，“一二三木头人”锻炼了同学们的反应能力，“踢毽子”、“跳橡皮筋”、“打乒乓球”等更是锻炼了我们的体力，增强了同学之间的合作精神……
今天一下课，同学们就拿起吹泡泡的工具玩起来。你看，有的同学歪着头吹，有的同学仰着脸吹，有的跳着笑着追泡泡……那吹出来的肥皂泡泡有的像五彩缤纷的气球往上飘呀飘，有的像身穿彩衣的顽童在空中追逐嬉戏，有的三四个贴在一起像在说悄悄话儿，有的成群结队像空降兵在缓缓飘落……我用吹管蘸了些肥皂水轻轻地吹起来，一下子，管口冒出了一个小彩球，它越来越大，在管口边上转起圈圈，不一会儿，成了一个“大宝葫芦”，可有意思了！我小心翼翼地把“大宝葫芦”放在桌上，再吹了两个小泡泡在它身上，嗬，一只可爱的“米老鼠”“诞生”了！看着自己的“杰作”，我忍不住得意地笑了。
“猫咬老鼠喽，快跑啊！”我顺声一看，只见晓妤同学的桌上蹲着一只“猫”，它正虎视眈眈地盯着我的“米老鼠”呢！真是无巧不成书，在这关键时刻，只听轻轻一响，这是泡泡破裂的声音！哎，我的“米老鼠”招架不住，“丧生”了。“哎哟，真没出息！”我在心里暗暗怪“米老鼠”。看着晓妤那得意劲，我可不甘示弱，笑嘻嘻地说：“哼！你会吹”猫”，我就不会吹”老虎”啊，咬死你！”我把蘸了肥皂水的吹管往嘴里一塞，瞪着眼睛，鼓起腮帮子，使劲地吹。眼看“老虎”身子越来越大，我可高兴了，“看谁吹的泡泡厉害！”我刚想着，只听“砰”的一声闷响，“老虎”身子爆炸了，真是好事多磨呀！围观的同学不由自主地发出了叹息：“哎呀！真可惜！”“怎么破了呀？”“别急，小心吹。”……我也暗暗安慰自
己：“没事，再吹。”我又小心翼翼地吹了起来……
“丁零零，丁零零……”上课铃声却不知趣地在这时响了起来，我连忙收起吹泡泡的工具，对晓妤说：“第二节下课再来玩，我一定咬死你的”猫”！”“哈哈哈，奉陪到底！”我们相视一笑，各自回到座位上坐好，精神饱满地准备上第二节课。
啊，十分钟虽然短暂，却给我们带来了无限乐趣。它让同学们的身心变得愉悦，让紧张的学习变得轻松，让同学们的思维更加活跃，让同学之间的友谊更加深厚，让我们的生活丰富多彩！
课间十分钟
我们每一个人大概都经历过课间，那是一段短暂而又可贵的十分钟时间。我们常常利用这些十分钟来做各种事情。如何利用好这段十分钟，对我们来说，这是个问题。
在我上一年级的时候，我清清楚楚地记得，我和我的同学们在课间都是做同一件事情————那便是闹。那时的我年幼无知，只是想着妈妈，想着她的怀抱，一见妈妈不在身旁，便大哭大叫，搞得老师不知如何是好。一下课，老师便一溜烟“逃”出了教师。记得那是我到小学的第一天，爸妈把我“骗”到了学校，把我“丢”在教室里，就走了……在哪开学的几天里，我们的一切课程都变为了课间，我们不懂规矩，大吼大叫，我们放肆的玩弄。就这样我们度过了几个星期，直到有一天，班主任被我们的放肆搞得忍无可忍时，将怒气一下迸发出来，我们的“全天式课间”才结束。
渐渐的，我更加懂事，我已不再淘气。那时的课间生活充满了欢乐和活力。最令我难忘的是那时的大课间活动。每当早自修结束铃想起，紧接着《运动员进行曲》便响起，大家一起排好队伍，整齐的跑到操场上，首先是做叫《雏鹰起飞》的广播体操，我们都会做，只是有一些淘气的把动作做得很夸张，使得同学们不得不捂嘴偷笑，有的甚至开怀大笑起来。之后，是体育老师教我们一些不知名的武术，所有的男同学的神情立即变得严肃，开始认真起来，聚精会神的听体育老师讲解动作要领，搞得女生们不禁失笑。回忆那段时光总是让我怀念，想回到那时，重新体验那令人怀念的课间。
啊！课间十分钟活动多么有趣，它为我们紧张的学习又增添了一份乐趣。大课间活动不仅锻炼了我们的身体,还使我们更加健康，学习生活更加充实，有趣。
开头我就省略了
几月几日什么时候，我在下课期间跟女生打闹，造成不良影响，在此我向老师和同学们表示深深的歉意！
我今后觉得不会在这样做了……下课的时光是很宝贵的，所以我以后要在课件抓紧复习上节课的内容和难点。因为人学习了之后就只剩下50%的记忆了，所以如果不及时巩固，就不能把成绩提上去。
所以我发誓，我以后要好好学习，做到以下几点：
1.及时复习，课前认真预习，做好必要的预习工作，以便上课着重听自己不懂的方面。上课时有不懂的地方及时做记号，下课向老师学习，每天把不会的都解决掉，不要等到考试前才想到。
2.……
这个你应该会写吧，就是等同于老师让你写计划、目标那种的，无非就是上课认真听讲，积极举手发言，锻炼自己的语言组织水平，及时完成、上交作业，尽量写多一点，凑到200字
“丁零零，丁零零……”下课铃声又响了，尽管它有点单调，可在我们小学生听来，它就像一首悦耳动听的乐曲。老师一听到它，就下课让我们休息或做游戏。这时，同学们纷纷走出教室尽情游戏。哦，我们快乐的课间十分钟！
课间十分钟，我和同学常常在一起做各种各样的游戏。 “摸人游戏”紧张有趣， “一二三木头人”锻炼了同学们的反应能力，“踢毽子”、“猫和老鼠”‘等更是锻炼了我们的体力，增强了同学之间的合作精神……
今天一下课，同学们就玩起来。你看同学们“猫和老鼠”，有的同学躲在桌子下有的……“猫大王”捉到一只老鼠，正准备吃时，老鼠装出一副可怜巴巴的样子说：“猫大王，我今天能为你献身实在光荣极了，我想为你唱一首歌，以表达我的感激之情。”猫想：听了歌再吃老鼠，一举两得何乐而不为呢？猫一放开前爪，老鼠立刻脚底抹油——溜之大吉。
老鼠成了第一个从猫爪下逃走的物体。所有老鼠都来为他庆祝，东西很快就吃完了，老鼠们决定再去偷鸡蛋。
猫大王想：老鼠们一定会庆祝的，我不妨先到厨房埋伏，来个一网打尽。老鼠们来到厨房，开始偷鸡蛋。他们一个抱住鸡蛋，一个拖住尾巴往洞里脱。突然，半路杀出个程咬金——猫跳出来把老鼠一网打尽。
老鼠虽然甜言蜜语，诡计多端，逃了一次，不过最后还是飞蛾扑火——自取灭亡。
“丁零零，丁零零……”上课铃声却不知趣地在这时响了起来，我们连忙回到座位上坐好，精神饱满地准备上第二节课。
啊，十分钟虽然短暂，却给我们带来了无限乐趣。它让同学们的身心变得愉悦，让紧张的学习变得轻松，让同学们的思维更加活跃，让同学之间的友谊更加深厚，让我们的生活丰富多彩
下课铃声的响起，同学们一扫上课认真紧张的模样，甲：喂，陪我上卫生间吗，我要忍不住了。乙：饿死了，有木有什么吃的啊， 丙：不要打扰我补觉了啦。。那愤怒的表情下的周围的人不由自主的，放低了音倍
静默无声，埋头苦思，奋笔疾飞，
下课了，同学们陆续出去玩耍，铃声响了，欢快的心又来了。
课间优秀作文
相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是我收集整理的课间优秀作文,希望能够帮助到大家。 课间优秀作文1 “叮——”下课了,同学们像刚出笼的小鸟,从每一个教室里冲了出来,跑到操场上,操场上顿时热闹起来。有的在踢键子,有的在打篮球,还有的在跳橡皮筋,他们上一跳,下一蹦,左一勾,右一绕,看得我眼花缭乱。咦?
结合课间活动房写一段话 要抓住人物等动作进行细致描写
叮铃铃铃玲，伴随着一阵清脆的下课铃声，学生们一窝蜂的跑出教室。相互间快乐的玩耍着。尤其是男同学们更加活跃，只见一帮男同学，两两之间，撩起裤脚，抱脚盘腿，开始“斗鸡”比赛。 ... ...就帮你写到这里，作为学生，要多动脑想想，不能少壮不努力，大老徒伤悲。
用“……开心……有的……有的……有的……“造句,描写课间活动的...
课间活动真是丰富多彩，令人开心,有到同学跳绳,有的同学扔沙包,有的同学玩老鹰捉小鸡。操场上，同学们在尽情的挥洒着汗水。有的在跑步，有的在踢足球，有的在打篮球。同学们都很喜欢课件活动，十分开心，同学们有的唱歌，有的跳舞，有的做游戏，有的趴在桌子上休息。同学们都开心极了，校园里有的...
以《大课间》写一段话用上比喻似人的修辞手法
欢乐的时间到了—大课间 同学们有的成群在一起玩老鹰捉小鸡 有的两两跳绳 有的几个人凑在一起比踢毽子 大伙儿每个人的脸上都仿佛绽开了花 太阳公公也冲我们微笑 阳光照射在我们身上暖洋洋的 树上的小鸟叽叽喳喳 好像在唱着动听的歌儿 也与我们一起共同欢乐 采纳吧 编了半天的 ...
请用有的有的有的句式描写课间教室里的场景
2、一到课间活动。同学们都兴奋的不得了，有的像警察抓小偷，在过道上你追我赶，有的像猴子在楼梯间上窜下跳，还有的像卖菜大婶好像几十年没说话一样。3、操场上有的人在跳绳，有的像只体态轻盈的小燕子，有的却像笨重的大象，有的三五成群，绳子多的让人眼花缭乱，有的独自一人，跳着花样跳绳...
课间十分钟作文初中的 400字就可以 人物名字可以写你认识的人 我自己在...
数学老师又让我改作业，我手忙脚乱，好不容易搞好了，本来想和同学们玩一会儿，可是，上课铃声已经响了，这是火辣的课间;还有时，我会在教室里与知心朋友聊天，或站在走廊上眺望远方，休息眼睛，这是安静的课间。这就是我变化多端的课间，虽然只有十分钟，短暂却快乐!
人物动作描写作文:我的同学
帮助的人:385万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 写作思路 1. 描述同学外貌特点,如身高、体型、发型等。 2. 描述同学的一些日常动作,如上课时专心听讲、课间休息时和同学们聊天玩耍等。 3. 描述同学在课外活动中的动作,比如参加体育运动时的投球、跑步等。 4. 描述同学在校园里的一些特殊动作,比如参...
对班里人描写作文300字
2. 班内最有特色的人作文,要描写他或她的性格,神态 他远看其实就是一团圆的,近看也是由一个个圆组成的,但确实是梨状的,人物描写作文300字。顶着一...就这样,课间操的风暴停止了。这也是班长的优点。 还有一次,数学老师出了一道课外题,让同学们仔细思考。这一道题,班里的人大多都不会,只有两三人会。
课间十分钟优秀作文
帮助的人:31.1万 我也去答题访问个人页 展开全部 无论是身处学校还是步入社会,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢?以下是我为大家整理的课间十分钟优秀作文,希望对大家有所帮助。 课间十分钟优秀作文1 “叮——”下课了,...
我们班的课间十分钟三百字初中的课间,要有三个人物
如果哪位老师还意尤未尽的，想“将革命进行到底”的话，那么恐怕他随时有患肺结核的危险对手”――全校出名的对学生抗议的小动作熟视无睹的能人也无法在一片咳嗽声的海洋中“坚持革命”了。所谓“道高一尺，魔高一丈。”如果不是老班那番她口中的“对学生的体贴与关爱”的行动，或许这课间十分钟会...
初纯四季： 叮铃铃下课铃响了,教室里就变得热闹了,只有在一个角落,唯独他一个人捧着书津津有味的读着读到感人的地方,她的眼泪情不自禁的留下来,读到搞笑的地方,便用手捂着笑起来,读到生动的地方,他那是扬起来眉毛挑起来表情很丰富,课间的一个她
眉山市15998488377： 课间十分钟写人作文500字.比喻开头.要用点线面来描写同学.重点向某一个略写一大群.这种作文怎么写? - ？
初纯四季： 课间十分钟 下课铃声响了,同学们争先恐后地跑出教室,到操场上做各种玩的游戏. 他们有的踢足球,有的扔沙包,有的打篮球,还有的打羽毛球呢.踢足球的同学们跑得满头大汗,球一下滚到这个同学的脚下,一下子又滚到那个同学的脚下...
眉山市15998488377： 以课间人物漫画为题,描写同学们的各种神态,要求运用适当的修辞手法 - ？
初纯四季：[答案] 排比;神态描写,语言描写,动作描写.
眉山市15998488377： 形容课余时间人的状态的词语 - ？
初纯四季：[答案] 喜气洋洋、洋洋得意、笑逐颜开、 精神抖擞、不亦乐乎、谈笑风生、 满脸笑容、 得意忘形、手舞足蹈、 欢声笑语、
眉山市15998488377： 课间十分钟作文初中的 400字就可以 人物名字可以写你认识的人 我自己在改 - ？
初纯四季： 我的课间十分钟多彩多姿,有像蜜一样甜的课间,有像太阳一样火辣的课间,还有像海水一样平静的课间,下面就听我说说吧. 有时,我会和同学们玩有趣的课间游戏,如:三打白骨精、真假司令等,这就是甜甜的课间;一次,班主任老师让我把作业抱到办公室,数学老师又让我改作业,我手忙脚乱,好不容易搞好了,本来想和同学们玩一会儿,可是,上课铃声已经响了,这是火辣的课间;还有时,我会在教室里与知心朋友聊天,或站在走廊上眺望远方,休息眼睛,这是安静的课间. 这就是我变化多端的课间,虽然只有十分钟,短暂却快乐!
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初纯四季： 芳芳课间十分安静,她总是坐在座位上,有时拿着一本书在看,只有眼睛随着书上的文字在动,偶尔嘴角还会微微上扬,那应该是看到了高兴之处. 当她眉头紧锁时,应该是看到了疑惑之处.有时她会陷入沉思,眼睛里是一片黝黑的池水,装不...
眉山市15998488377： 写关于“我们班的同学”作文,描写人物要形象,传神.只需不要Ctrl+c.谢谢各位! - ？
初纯四季： 我们班是一个大家庭,每人的爱好不同,性格也不同,你看,这不—— 类型1:没事找事 这些人啊,纯属没事找事!在一个课间,女同学们都在跳橡皮筋,突然发现一群人正围着什么起哄,拨开人群,仔细一看,原来是两个调皮鬼—姜时雨、张...
