d和g发音不准如何矫正？

g和d发音不准~

G属于舌根音，D属于舌尖音：
g是舌根音，如果不会发或者发音器官肌肉功能zhi不协调，就可能用别的音替代，用d替代是常见的现象。
g：发音时，舌根前部抵住软腭阻碍气流，让气流冲破舌根的阻碍，爆发成音。
如果无法按上面发发音方法发出准确的g音，很可能是相关部位肌肉力量或协调性不足造成的，可以通过语音矫正得到准确的发音。

发音注意：
在发g时，软腭上升，舌根隆起抵住软腭，气流因通路被完全封闭而积蓄起来，然后舌根下降，脱离软腭，气流迸发而出，爆发成声。声带不振动。
发k的阻碍部位和发音方式与发g同，只是在发k时，冲出的气流比发g时要强许多。g是舌根不送气清塞音，k是舌根送气清塞音。
在发h时，软腭上升，挡住气流的鼻腔通路，舌根隆起，与软腭之间形成一个窄缝，气流从窄缝中泄出，摩擦成声。声带不振动。h是舌根清擦音。

把你一根手指让他含着，让他叫哥哥跟姑姑，用手机录给他听，再让他不含手指，再叫哥哥跟姑姑，一样用手机录好来让他听。听这两个的区别，我小孩就是这样纠正过来的。

d：发音时，舌尖抵住上牙床，憋住气流后突然放开，气流从口腔迸出，爆发成音。
g：:发音时，舌根前部抵住软腭阻碍气流，让气流冲破舌根的阻碍，爆发成音。
下面介绍几个训练方法。
1. g被d代替时让孩子发ga或ka，同时用压舌板或勺子把压舌尖。
2. 利用漱口的方法，逐渐减少口中水量，从“无水漱口”诱导ga音。
3. 弹舌训练可以纠正孩子g\d发音不清。用压舌板（没有也可用棉签代替）帮助孩子舌尖舔上下嘴唇。上下弹舌20下，重复3次，“gg~哥哥"发音清晰不是问题。
如果按照正确的发音方法无法发出准确的发音，一般说明发音器官的肌肉功能不满足正确的发音动作，建议进行语音矫正。

首先，要判断其导致发音不清的原因。

是病理原因还是非病理原因？是肌肉原因还是习惯因素？是构音障碍还是较为常见的方言影响？

然后，根据自己小孩的实际情况，初步确定可能的原因。

最后，进行有针对性的处置。

病理因素，或者构音障碍的，此类小孩的发音不清发音不准，往往无法自学矫正，建议找专业矫正师。

方言或习惯影响，非病理因素导致的，则可能自愈或者通过自学的方法改正。

首先，我们需要评估了解出现问题的原因。那么影响我们构音出现这种情况的问题有哪些呢？

①孩子是否听的清楚。

/d/音属于400Hz，40dB左右，而/g/音属于2000HZ，30dB左右。通过听力学检查和听觉辨识来判断孩子是否是由于听不清导致的。如果是由于听不清导致的，我们需要听力师的及时干预，进行助听设备的调试，并且在语训课中要求语训老师进应相应的辨听练习。

②舌系带过短。检查是存在舌系带过短的问题，导致舌运动功能受限。这种情况需要先去儿童医院就诊，看是否需要手术干预。

③发音前位聚焦，舌后部上抬运动障碍导致无法正确发音。这种情况我们需要相应的构音训练。/g/属于舌根塞音，不送气，发音时舌前部下降，舌根（舌后部）隆起上抬，抵住软腭，软腭上升堵塞鼻腔通道，然后气流冲破舌根的阻塞而出形成/g/音。需要先帮助孩子重新找准舌的摆位。

以上内容参考 百度百科-发音

G属于舌根音，D属于舌尖音：

g是舌根音，如果不会发或者发音器官肌肉功能不协调，就可能用容别的音替代，用d替代是常见的现象

g：发音时，舌根前部抵住软腭阻碍气流，让气流冲破舌根的阻碍，爆发成音。

如果无法按上面发发音方法发出准确的g音，很可能是相关部位肌肉力量或协调性不足造成的，可以通过语音矫正得到准确的发音。

扩展资料：

当g产生时，软腭向上，舌根向上抵住软腭，由于通道完全关闭，气流就积聚起来。然后舌根从软腭上脱落，气流发出声音。声带不振动。

发K的阻塞部分和发音方式与发G相同，只是发K流出的气流要比发G强烈得多。发K为非吸气清舌，发K为吸气清舌。

当h产生时，软腭上升，阻塞了气流的鼻道，舌根上升，软腭和软腭之间形成狭窄的间隙。气流从狭窄的间隙中泄漏出来，由于摩擦而形成声音。声带不振动。H是舌头的根。

参考资料来源：百度百科-舌根音

g发成d是比较前见的发音不准现象
g是舌根音，如果不会发或者发音器官肌肉功能不协调，就可能用别的音替代，用d替代是常见的现象
g：发音时，舌根前部抵住软腭阻碍气流，让气流冲破舌根的阻碍，爆发成音。
如果无法按上面发发音方法发出准确的g音，很可能是相关部位肌肉力量或协调性不足造成的，可以通过语音矫正得到准确的发音。

　　　首先，要判断其导致发音不清的原因：

　　　是病理原因还是非病理原因？是肌肉原因还是习惯因素？是构音障碍还是较为常见的方言影响？

　　然后，根据自己小孩的实际情况，初步确定可能的原因。

　　最后，进行有针对性的处置。

　　病理因素，或者构音障碍的，此类小孩的发音不清发音不准，往往无法自学矫正，建议找专业矫正师

　　方言或习惯影响，非病理因素导致的，则可能自愈或者通过自学的方法改正。

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呼玛县13615728291： g和d发音不准 - ？
鞠田安步： 大多数是把G发成D,极少数把D发成G.当然也有把G,D发成其他音的,就更少了.不知道您是什么情况?

呼玛县13615728291： 我的孩子不会发d的音,只会发g的音,请问怎么纠正 - ？
鞠田安步： 叫他把舌头顶在上门牙上面然后发音,同时舌头缩出来,就这么给他说,时间长了就好了

呼玛县13615728291： 小孩子发音不准怎么矫正 - ？
鞠田安步： 这是孩子在内心已经错误的确定g的读法就是要用 d 的方法.这不是疾病.是孩子的认知和感知问题.家长要借助录音机让孩子知道是由于发音方法和别人不一样,声音才不一样的.只要孩子真正地懂得了其中的道理.孩子才可能配合家长的耐心指导来找到正确的发音方法.祝你成功!

呼玛县13615728291： 五岁半的小孩总把“g”读成“d”,比如“哥哥”总成“得得”,请问该怎么样去纠正呢? - ？
鞠田安步： 小孩发音还在学习阶段这样读肯定是受到了环境的影响要多放一些幼儿早教累的歌曲和多叫他喊喊要引导式是然他叫 哥 就一个字先不要把字穿在一起让他学要一个一个来

呼玛县13615728291： 孩子发音不准孩子已经五岁了,在说带有G音时说成D音,我们应该怎样 ？
鞠田安步： 孩子小得时候发音不准的现象很普遍,尤其是男孩子,感觉总像是大舌头. 你注意观察,如果孩子在其它地方能发出那个音,那就不存在生理上有什么障碍的问题,就尽可以放心了.随着时间的推移,加上大人的耐心提醒和纠正,就可以变得准了.我儿子小得时候(5-6岁)发不准的音,大概有7-8个,至今还是家里的笑料,但他现在的普通话极准的. 放宽心吧,希望我的回答对你有所帮助^-^.

呼玛县13615728291： 我家儿子已经6岁了,总是把g发成d,k发成t,其他发音都很准确,怎么纠正? - ？
鞠田安步： 我也有同样的烦恼,我儿子六岁,西瓜说成西巴,这个最明显,然后科学说成特学,奇怪说成奇败,我们是都能听懂,就是担心上了小学后老师和同学会嘲笑,那多么打击自信心呢.去我们这里的医院看了说舌头没有问题,是我们教的不好,...

呼玛县13615728291： 我今年14岁,可是发音老是发不准,总把g音发成d音;把k音发成t音,怎么才能纠正过来,d音我都不知道怎么发？
鞠田安步： 注意口型,对着镜子练习,比如d,舌尖顶着上齿,气流弹出去,好好试试,一定可以有所改正的,

呼玛县13615728291： 宝宝声母发音不准怎么办? - ？
鞠田安步： 训练小儿说话,通常采用发音练习法,让小儿注意看家长的口形,首先从单元音开始练习:a、o、e、i、u、ü,然后练习辅音与无音拼出的字,如:ba(爸)、ma(妈)、nai(奶)等.比如,发“妈”音时,帮助他把手放在成人的嘴唇和鼻子上,感觉发音时这个位位置上发生的振动.然后鼓励他发“妈”音.并把他的小手放在自己的嘴和鼻子上来体会同样的感觉.发音正确,就表扬他,给他吃的;以此诱导他正确发音.

呼玛县13615728291： 普通话发音不准怎么办 - ？
鞠田安步： 发音不准都是发音方法不正确.为什么会发音不准呢.因为发音不准者都以为自己说的是正确的才不准的.只有想改的人才真的会付诸行动的.你看有一些语言类的演员他们能模仿很多方言也能模仿一些大舌头的人的声音.为什么能模仿的很像?!!那是因为他们用了被模仿声音的发音方法.有什么样的发音方法就会发出什么样带声音.你是将D的声音错用了g的发音方法.用g的发音方法只能发出g的声音.换句话说就是.用g的发音方法,不论你怎样努力也不可能说出d的声音的,也不会说出g以外的其他任何声音.每个声音只有一种方法.知道了以上的观念.你就可以随意改变发音方法来改变你的声音了.祝你成功!

呼玛县13615728291： 我家儿子六岁了最近幼儿园教拼音了,但他老是把g读成d所以平常说话也是个别音不准,如哥哥他会喊成得 - ？
鞠田安步： 首先你不要着急,得慢慢来.如果你要教的话一定不要只教他读法,要教给他发音的方法.G要把舌头怎样做你要让他看你的示范.