看图写话六一儿童节那天操场上真热闹

作者&投稿:真楠 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
一年级看图写话《操场上》~

写作思路:可以写下课后同学们都在操场上做游戏,比如拍皮球、打乒乓球、拔河、跳高等等,选取当中的一个来重点描写,写清楚人物具体在做什么,根据人物的表情来描写此人物当时是什么样的心情。
正文:
“叮铃铃叮铃铃……”下课铃响了,同学们都高兴地向操场跑去。宽阔的操场上,同学们有的在踢足球,有的在打羽毛球,有的在打乒乓球,有的在比赛跑步,还有在拔河比赛。

瞧!足球场上,一场足球比赛正在热火朝天地进行着。此时,我们班的喔喔头班长正站在球门口,他可是我们班的金牌守门员,从没有失手过。
只见喔喔头半蹲着,双手紧紧抓着自己的膝盖,手背上肌肉分明,手臂上凸显出条条青筋,汗水顺着手臂一滴滴流下来打在草地上。
只见,足球向喔喔头径直飞来,他向右迈了一小步,双手张开,正向足球扑过去,右脚张开,脚轻轻踮起,好像在马戏团里表演空中飞人一样!
你们再看,篮球场上也是非常精彩。此时,正好是我们班的高个子李锐同学,双手拿到球,深吸一口气,踮起脚尖,把篮球在原地弹了三四下,接着,他像箭一般朝篮球架奔去,在离篮球架足有五六米远的地方,就向篮板抛去,球“砰”的一声反弹出来。
说时迟,那时快,他三步并作两步跨到篮下,“蹭”地跳了起来,双手抓住飞来的球,举到头顶,腰一直,然后“嘿”地大叫了一声,球被灌进了篮筐……
各种有趣的运动在继续进行,快乐的笑声和各种比赛的助威声,响彻校园,整个操场一片欢腾。

写作思路:可以写下课后同学们都在操场上做游戏,选取当中的一个来重点描写,写清楚人物具体在做什么,根据人物的表情来描写此人物当时是什么样的心情。
正文:
“叮铃铃……”下课铃响了,同学们都高兴地跑向操场。宽阔的操场上,有的在踢足球,有的在打羽毛球,有的在打乒乓球,还有的在赛跑和拔河。

瞧!操场上一场足球比赛正在热火朝天地进行着。此时,正好是我们班的邰北接到球,只见他双脚运着球,深吸了一口气,然后抬起右脚原地踢了三四下。
突然,他如离弦的箭一般,朝球门奔去,在离球门只有四五米远的地方,用右脚向球门大力踢去。球“砰”的一声撞到了门框,反弹了回来。说时迟,那时快,他三步并作两步冲到球门下,起身一跃,身子悬于半空中,然后“嘿”的一声直接将球踢进了球门。
“表情队,加油!表情队,加油……”寻着激烈的加油声看去,原来在操场左边的树荫下,一群男生正在进行拔河比赛,此时我班“表情哥”杨文博在领头,他是表情队的队长,名字也是他取的。我来的时候,刚好是他们上场。
注意!前方高能,请睁大眼睛看好了!“开始”裁判一声令下,杨文博就对对手发出了精彩的攻击,看着他大张的嘴,仿佛要把对方吃掉一般,再看这仿佛要翻到天际的白眼,就合成了“攻击”。
我记下了三种最搞笑的挑衅,他们分别是“小样”,“跟我斗,你还嫩了点儿”,“认真的男人是最帅的!”简直把每一秒都活成了表情包。而就在千钧一发之际,趁对方不注意的时候,我们队使劲合力一拉,对方还没反应过来,我们队就赢了。
各种有趣的运动正在进行,快乐的笑声,优美的歌声和助威声此起彼伏,整个操场一片欢腾,我也受到感染,快步加入了他们当中。

叮铃铃,下课了,操场上真热闹。小朋友们都玩着自己 喜欢的活动。有的同学打乒乓球,旁边的同学为他们加油呢。 有的同学在踢毽子,小朋友在旁边为他们数数。还有的同学 在练习跳绳和跳大绳,他们玩得可高兴呢! 叮铃铃,上课了,小朋友们渡过了快乐的十分钟。


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