以我来到了世外桃园写作文800字

我的“世外桃源”作文800字儿~

我的“世外桃源”
依山傍水，清波荡漾的湖泊宛如少女的明眸，镶嵌在大片的绿野之中。湖岸边垂柳依依，轻拂水面。远方群山蜿蜒，阡陌纵横，屋宇错落。这或许就是大多数人心目中的世外桃源了吧。但，那不是我的。
我的“世外桃源”与陶渊明的或许不属一类。它不平旷，也不漂亮；它没有神秘感，也没有限制；它没有“往来种作”的男女，也没有“不知何世”的村民。它有的，只是一群不大不小、矛盾、鲁莽的初三学生。说这是我一个人的，倒不如说这是大家的。
它的地理位置也是一个矛盾体，既不属于学校的五楼，也不属于四楼，它就这样周旋于两楼之间，让我们也如同当年判断鸭嘴兽到底为何物的科学家们一样，十分犯难。五楼？四楼？这是个问题。
当我们为这个争论不休，又烦恼不断的时候，竟一致叫起了4.5楼，这个“世外桃源”也总算有了名分。
“待会儿去4.5楼哦。”无论是我路过L的座位，或是她路过我的座位，我们总会会心一笑，温馨提示，不要忘了待会儿有约。然后，牵着手，“蹬蹬蹬”地跑上4.5楼。
L是个很讲义气的人，但总是喜欢欺负自己。可自己也并不为这个感到不悦，反而在这种打打闹闹的时光中，过滤着平日里的烦闷，排遣着考试所带来的种种，或开心、或伤心。
L其实也挺好看的，特别是那双眼睛，清亮的，像一匹年轻的马的眼睛；她的眸子，有一点浅浅的灰色，像鸽子的翅膀那样的灰色，它们非常温和、非常愉快，仿佛是在回忆美好的事情。
她总会指给我看一些好玩的事情，她也总会告诉我一些新奇的事情。顺着她的手指，我总能收获一份又一份的开心。
我们会一起咧开嘴哈哈大笑，笑那些听到的笑话；笑那些奇怪的动作；笑那些发生过的事情。我们也会一起耍某个人，站在窗子边，心里默数：1、2、3，然后大叫楼下某个人的名字，之后再以迅雷不及掩耳之势躲起来，捂着嘴偷偷乐，笑容如午后的阳光洒落在瓷的边缘。
“走吧，要上课了。”L轻声说。
我看了看手表，还有十秒，在心里开始倒数。
十。风从破碎的窗户吹进来，一根一根拂起我的眉毛，L的发丝也随风飘摇，一切都那么温柔。
九。灰色的鸽子从屋檐的这边飞往那边。
八。深绿美丽的大树散发着厚重悠远的树的辛辣气息，在地面一小块特别耀眼的阳光里摇曳。
七。有一片梧桐叶正在下落，飘啊，飘啊，像跳舞一样。
六。阳光在枯了的树和拼命向上长的树间，带子般无声地绕，长长的枝的剪影在里面晃动啊晃动。
五。树叶相击的毕剥声。
四。风的声音似乎都听得见，那声音淡的几乎透明，听起来像遥远的地方有许多人在唱歌，圣洁温暖的歌。哈里路亚。
三。梳着辫子的女生追逐着欺负她的男生。
二。一个逃，一个追的画面形成定格。
一。秒针“嗒”地发出柔软的呓语。悠扬的上课铃声也终于敲响。
或许，有L的地方，就是我的“世外桃源”。

我心中的世外桃源我想逃离这纷烦的世界，去一个桃花盛开的地方。那里，四季如春，衣食无忧，环境幽静，生活安逸，没有忧愁烦恼，没有勾心斗角，没有患得患失，没有尊卑贵贱，那是一个叫作世外桃源的地方。我寻寻觅觅、寻寻觅觅，东南西北，不知该往哪里，才能找到它。梦中，我找到它了，却发现亲情、爱情、友情，太多的不舍，太多的牵绊，太多的放不下。让我犹豫不决，痛苦挣扎。所以注定，我只能在这个世界上，努力奋斗，认真生活！希望能在心中，开发一片世外桃源的圣地。于是，为了心中的那片世外桃源，不管有多难有多累，我都要积极乐观的迎接每一天的太阳，我都要踏踏实实的走好每一步 我都要开心快乐的过好每一天，远离颓废，远离抱怨，远离无病呻吟，远离牢骚满腹，我相信，终有一天，我能找到我心中的那一片世外桃源！到了那一天，我愿和所有我爱的、爱我的朋友们，一起分享，成功、喜悦，一起分享，我心中的世外桃源！

我来到世外桃源作文
我梦想的世外桃源学习了陶渊明的《桃花源记》，我十分向往桃花源的美丽境地，也很羡慕桃花源中人清静温馨的生活。于是，我独自一人骑着梦想自行车，寻觅着，也来到一个我理想中的世外桃源。这是什么地方，天为什么这样蓝，蓝得像一块空灵的蓝宝石；地为什么这样绿，绿得像一块美丽的大地毯；水为什么这样清，清得可以看见水底的石头；山为什么这样美，美得像是由画家勾勒的画。
这天，这地，这水，这山，不就是我们梦想的地方吗？听，这是什么声音，是清脆的风铃吗？是悠扬的笛音吗？还是钢琴王子来到了这里？不，他们都比不上这种声音。寻找声音的来源，树林里，枝头上，一只画眉正欣然唱着歌。
树叶们为它鼓掌，蟋蟀们为它伴奏，在微微的清风中，听起来是如此悦耳！晤，这是什么味道？不是巧克力的香甜，不是蛋糕的可口，也不是冰激灵的美味，而是芳草的清芬，鲜花的馨香，它们是如此的沁人心脾0采菊东篱下，悠然见南山，”我想只有在这样的地方，我的心情才会如此的闲适吧！远处，一个像“小白兔”一样可爱的女孩走了过来。“小白兔”看见了我，很是惊奇，但她却很热情。
“小白兔”邀请我去她的家看一看。我奇怪地问：“这儿全部都是花草树木，你们的房子呢，你住在哪儿呀1“小白兔”很自豪地说：“我们的房子可漂亮了，为了保护环境，我们都移到地下去住了1“小白兔”在一块土地上敲了敲，土地迅速裂开了，于是出现了楼梯。我想，地下一定很暗吧！谁知，令我惊讶的是：地下竟如外面一样的明亮。“小白兔”对我介绍说，这儿的科学非常发达，人们已经造出了一颗人造太阳和一颗人造月亮。这样，在地下就可以和外面一样生存了。我边听边看，只见大街上，所有的高科技都摆在了外面，根本就没有人开车，人们都穿着“飞速鞋”，跑的比汽车还快。
到了“小白兔”的家里，她的家人也都十分热情，拿出了巧克力味的蛋糕冰激凌款待我。一切自动化的服务让我十分震惊，机器人正在努力地工作。好先进啊，这个地方真好！上面有山有水，下面又有一座地下城堡，真是太好了！该回去了，我依依不舍地告别了这里的一切。希望这个世外桃源永远都是这样清秀可爱！我想，如果我们人类生存的环境都像这儿一样，那改多好啊！-
我来到世外桃源
我的“世外桃源”我，一个生活在书山题海中的男孩，四周不是书，就是厚厚的一堆作业。我多么希望能有一片属于我自己的天地，让我在那片“世外桃源”中修身养性。忽然，一阵狂风吹来，把我吹走了，我仿佛掉进了黑洞，坠入了深渊，被摔得粉身碎骨。等我醒来，发现自己在一个隧道里，弥漫着雾气，阳光像母亲柔和的手把我牵向洞口。到了洞口，我被外面的美景惊呆了，不禁大叫起来：“哇塞!好一个世外桃源!”我带着愉快的心情走进一片树林。
只见这里的每一棵树都是婀娜多姿，形态万千的，你看，那棵老树弯着腰，托着腮，好像在思考;睢，那棵松树精神抖擞，年轻力壮，正在展现自己年轻的风采。突然，我的目光被一棵白桦吸引住了，这白桦好似一位少女，闪动着银裙，跳着动人的舞蹈。过了树林，我来到了一个湖泊前，水面静得像一面镜子，可以清楚在看到自己的倒影，湖水真清呀，清得可以看到水底快活的鱼儿游动的身影，在这绿树红花之间，在清澈见底的湖泊前，我呼吸着新鲜的空气，倚在树爷爷的怀抱中进入了梦乡……突然，我听到了严厉的声音“还不快去做作业，不然就来不及了!”这声音好似晴天霹雳，我被惊醒过来，才知道那原来是南柯一梦，我又回到了现实中。
【每日写作指导：家长如何辅导孩子的写作技巧——家长必读】
孩子把作文写好，这是家长共同的心愿。生活中经常有这种情况：有些家长看到孩子的分数不高或老师批语不佳，便为之苦恼。他们或埋怨孩子不用心写作，或埋怨孩子不是写作的材料，有的家长则埋怨老师的教学水平不高等等。其实，孩子何尝不想把作文写好？殊不知他们有他们的困难，需要家长帮助。据笔者的观察和体会，孩子能否把作文写好，除了依靠老师的教堂教学、课外辅导外，还要依靠家长的帮助。这一点往往被一些家长忽视。其实，家长也是孩子作文的辅导老师，家庭应是孩子作文的第二课堂。
写好作文，要具备两方面的基本功：一是会从生活中积累素材；二是掌握一定的基本知识和技能。在对作文感到头疼的中小学生中，大部分遇到的难题是面对作文题目感到没有内容可写。出现这种情况并不奇怪，因为写作方法老师结合语文课教学都讲到了，对每个学生来说，只是掌握和运用的熟练程度不同而已。（www.t262.com）而每篇作文的内容要常换常新，内容要靠学生平时的积累。学校的作文课，是以课堂集体训练为主，老师所出的作文题，不可能兼顾到每个学生的具体情况。这样，平时对生活善于关注的学生，作文时不觉得困难；而生活积累少的学生作文时则抓耳挠腮，一筹莫展，勉强写出的文章必然枯燥无味，得分也不高。
孩子作文时感到没有内容可写不足为怪，因为他们的生活毕竟有一定的局限，每天从家庭到学校，从学校到家庭，上课、活动、做作业所占得时间比较多，即便是星期天，属于孩子的时间也少。这对孩子通过生活搜集、积累素材有一定的影响，为此，家长必须投入一定的辅助力量，建议从以下几个方面进行尝试。

上网搜啊！

.我知道。

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