读风的形成示意图，判断图中箭头a表示含义（ ） A．北半球风向 B．南半球风向 C．地转偏向力 D

读风的形成示意图,判断图中箭头a表示含义( ) A.北半球风向 B.南半球...
A 试题分析：由图示中各箭头的相互关系，可以确定，垂直等压线的为水平气压梯度力，与a垂直的为地砖偏向力，与a方向相反的为摩擦力，所以A正确。

风的形成
风就是大气的水平运动。下面用简单通俗的语言来说风的形成：地球上的能量来自太阳，当地面受热不均匀的时候，受热多的地方空气会上升，受热少温度低的地方空气会下降。给你个示意图。高压→→→低压 ↑ ↓ 低压←←←高压 A B A低受热多，空气上升，近地面成了低压，高空成了高压，B地受热少...

读“风的形成示意图”,回答下列问题.(1)该图表示___(填“近地面”或...
（1）根据示意图可知，图中风向受到三个力的作用，故为近地面的风向，理由是：只有近地面风向受三个力，高空受两个力的影响．（2）地转偏向力始终与风向向垂直，故可判断c为地转偏向力，而根据地转偏向力的特征：北半球向右偏南半球向左偏即可判断改成为北半球．（3）近地面的风，会同时收到三个...

读“风的形成示意图”,回答下列问题.(1)该图表示___(近地面或高空)风向...
（3）a箭头垂直等压线且指向低压，应该是水平气压梯度力；b箭头与等压线斜交且相对于水平气压梯度力右偏，应该是风向；c与风向（b箭头）垂直，应该是地转偏向力；d箭头与风向（b箭头）相反，应该是摩擦力．（2）因为风向（b箭头）相对于水平气压梯度力向右偏，所以是北半球的风．（1）因为此风受三个...

有关下图风的形成示意图的说明,正确的是 A.图中a表示地面摩擦力,b表示...
C 本题考查风的形成。大气的水平运动称之为风，形成风的直接原因是水平气压梯度力，水平气压梯度力垂直于等压线，并指向低压。在高空风向只受到水平气压梯度力和地转偏向力的影响，风向最终和等压线平行；在近地面风向还要受到摩擦力的影响，风向最终和等压线斜交。所以图中a为水平气压梯度力，b为摩擦...

风是怎么形成的图片?
风是怎样形成的图片 热胀冷缩原理，空气热的地方大气压强偏低，空气密度小；空气冷的的地方大气压强偏高，空气密度大，冷空气总体压强大，密度大，质量大，冷空气极容易向暖溼的热空气移动，这个移动的过程，就形成了风。风的形成示意图怎么画 由高气压区向低气压区画箭头 再具体的话要考虑下地转偏向力...

风是怎样形成
（b）夜间陆海风 海陆风的形成示意图 在山区，白天太阳使山上空气温度升高，随着热空气上升，山谷冷空气随之向上运动，形成“谷风”。相反到夜间，空气中的热量向高处散发，气体密度增加，空气沿山坡向下移动，又形成所谓“山风”（见下图）。（a）白天“谷风”；（b）夜间“山风”山谷风形成示意图 ...

风是怎样形成?
（a）白昼海防风；（b）夜间陆海风 海陆风的形成示意图 在山区，白天太阳使山上空气温度升高，随着热空气上升，山谷冷空气随之向上运动，形成“谷风”。相反到夜间，空气中的热量向高处散发，气体密度增加，空气沿山坡向下移动，又形成所谓“山风”（见下图）。（a）白天“谷风”；（b）夜间“山风”山...

风是怎样形成的?
热空气上升后，低温的冷空气横向流入，上升的空气因逐渐冷却变重而降落，由于地表温度较高又会加热空气使之上升，这种空气的流动就产生了风。地球上的风与水源有关系，风由水与水蒸气的胀缩而产生。集结的水蒸气（云）结成水时，体积缩小，周围水蒸气前来补充，就形成风。

读”风向示意图”,当风速稳定后,判断下列叙述正确的是:( ) A.等压线...
A错误；a与风向相垂直，故判断为地转偏向力，故B正确；图示风向在水平气压梯度力的基础上向右偏，故判断为北半球；风受三个力作用，故判断为近地面的风。 点评：本题解题的关键是掌握风的形成的基本原理和三个力的各自特征，难度较低。本题还可结合不同等压线分布图上的风向判断考查。