为什么说冀中的地道战争是我国战争史上的一个奇迹?

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冀中的地道战一课说地道战是个奇迹,一是因为地道在什么,二是因为,地道,什么?~

一是因为地道战时,是全民皆兵。二是因为用最原始的方式,抗击了装备精良,有过作战经验,兵力庞大的敌对部队!知道最终的胜利!《冀中的地道战》这篇课文从冀中地道战的出现原因、作用、地道的样式结构及特点等方面进行了介绍和说明,并对冀中地道战作了高度评价,热情颂扬了人民群众的无穷智慧和顽强的斗志。
有了地道战这个斗争方式,敌人毒辣透顶的“扫荡”被粉碎了。冀中平原上的人民不但坚持了生产,还有力地打击了敌人,在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。

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这篇课文可分三个部分,前面一部分说明冀中地道战的出现原因和作用,后一部分对其作出高度评价,中间的重点部分则主要介绍地道的样式及特点。按由总到分的顺序和空间转换的顺序,先介绍冀中地道的总体结构,再分别介绍各种具体的设计样式及其保护自己、抗击敌人、防止破坏和传递敌情信息的功用,体现了它设计周密、易守能攻、灵活多样、富有创造性的特点。

《冀中的地道战》教学设计这篇课文以地道的特点为线索,介绍了冀中地道战的产生背景,作用,地 道的结构特点以及它在我国抗日战争上的历史功绩。 颂扬了冀中人民根据实际情 况创造了地道战这种独特斗争方式体现出无穷智慧和顽强斗志。 课文开篇讲了地道战产生的时间、原因及体现的作用;重点以任丘为例介绍 了地道的样式及结构特点; 最后是对地道战在抗日战争史的作用进行了高度的评 价。根据课文结构可以将文章分为三个部分: (1~~3)为第一部分,讲了地道战 产生的时间和原因; (4~~7)为第二部分,讲了地道的内部结构、出口、对付敌 人的方式、与外界联系;8 自然段为第三部分,是对地道战的高度评价。因此对 课文的重点讲解应放在第二部分,先介绍了地道的总体结构,再以任丘为例介绍 了地道的具体设计以及在保护自己、打击敌人、防止破坏、传递信息的功用。课 文主要是以总分的顺序和空间转换的顺序来写的, 在讲解课文时要让学生对这两 顺序有一定的了解。 教学目标:知识与技能认识理解课文中的八个生字的音、形、字、义。 了解地道产生的原因、作用及历史价值,地道的结构特点。 学习作者的写作顺序。 方法与过程培养学生的阅读能力、自学能力、分析归纳能力。 情感态度与价值以观通过理解课文内容,体会我国人民在战争中表现出来的顽强斗志和无穷无尽 的智慧,激发学生的爱国情感。 教学重点了解地道的结构特点、对付敌人破坏的方法。 教学难点让学生理解地道战为什么说是“奇迹”,理解人民的智慧是无穷无尽。 教学课时 2 课时 第一课时 教学过程一、通过学生积累的与战争有关的古诗导入课题 1、背诵古诗如: 《凉州词》《闻官军收河南河北》《出塞》等。 、 、 2、谈话:刚才同学们背诵的古诗中,我听到河北二字,今天我们也来进 1 入与河北有关的战争中去, 河北的简称是“冀”, 今天我们在进入的是 (学生齐答, 教师板书) 3、解题:从课题中我们知道这是发生在河北中部的地道战,有谁能说说 你知道地道是什么样的, (学生回答) 二、初读课文、认识生字,了解课文大意。 1、同学们,下面我们用自己喜欢的方式读课文,注意要完成的任务:标出自 然段、找到生字出现的句子。 学生自主读课文、教师循回辅导,重点是差生。 2、生字教学 提问:谁找了生字藏在哪儿的?请把那句话读一遍。 学生回答后,上讲台板演生字,然后教读所板演的生字。 (音、形、字、义、 词) 学生教读完生字后,学习委员带领全班齐读生字,然后分小组听写生字。 3、根据课文内容分段 学生自主讨论,小组派代表发言。 教师根据学生发言进行小结: 第一段(1---3 自然段)讲地道战的产生及作用 第二段(4---7 自然段)讲地道的式样、特点 第三段(8 自然段)总结了地道战在我国抗日战争史上的地位 三、分析课文第一段 1、学生带着以下问题用自己喜欢的方式读课文 1---3 自然段 问题一:地道是怎么产生的? 问题二:为什么说地道战是个奇迹? 问题三:地道战有什么优势? 2、学生读后,分小组选其中一个问题进行交流讨论。 3、教师根据学生的回答进行小结。 第二课时 一、分析课文第二段 1、课件出示第四自然段 学生齐读,解决以下问题 (1) 、这段话讲了地道的什么特点? (2) 、分成几个方面来讲的? 这段话主要讲了地道的内部结构,从四个方面来讲的:第一、式样 ,第二、 位置和高度,第三、地道分大洞和小洞以及它们的功能,第四、地道有气孔以及 它的作用。 2、课件出示第五自然段 提问:这一段主要写的是什么?有什么特点?为什么要这样设计呢?体现了 冀中人民的什么? 学生任选一个问题来解答。 抓住“孑口”“迷惑洞”“一夫当关,万夫莫开”来理解冀中人民的智慧。 2 3、课件出示第六自然段 谈话:敌人知道了地道的厉害后,他们会怎么做呢?带着这个问题同学看看 第六自然段。 抓住“想方设法”来理解敌人是怎么破坏地道的?冀中人民又是怎么对付敌人破 坏的,从中进一步体会冀中人民的智慧。 4、课件出示第七自然段 疑问:同学们,冀中人民在地道里怎么才能了解地道上面的情况呢?他们通 过哪几种方法来了解地面的情况呢? 重点“有线电”“无线电”来理解冀中人民在地道里与外界联络的方法,又一次体 现了冀中人民的智慧。 二、分析课文第三段指名读第三段 这段共有两句话,其中第一句与前面有什么联系? 谈话:课文的开头讲了敌人想的是什么?(学生回答:搞垮人民武装) 结果呢?(被粉碎了) 。 第二句有组关联词是?(不但……而且) 课文说的是:冀中人民不但……而且……(学生齐答) 为什么说地道战是奇迹? 学生自由讨论,小组派代表发言。 三、总结全文课件播放课文情景朗读,学生思考: 课文是按照怎样把地道战介绍清楚的呢? 先讲地道战的产生、作用;地道的式样、内部结构;对付敌人的进攻、与外 界进行联系;最后讲了地道战的历史价值。歌颂了冀中人民在抗日战争时期所表 现出的顽强斗志和无穷无尽的智慧。 介绍课文的写作顺序 课文开头写了地道的产生和作用,课文最后又总结了地道的作用及历史价 值,这是典型的总---分----总顺序。在介绍地道的式样、内部结构、对付敌人进 攻、与外界通信联络时,作者用了空间转换顺序(也就是从一个地点写到另一个 地点或其它内容的顺序) 教师引导学生进行总结性的板书(课件体现) 3 15 冀中的地道战 地道的产生:为了粉碎敌人的扫荡 人 民 的 智 慧 的 无 穷 无 尽 冀 中 的 地 道 战 式样、内部结构 地道的特点: 出口:孑口、迷惑洞。 火攻 对付敌人: 水攻毒气攻 联络自己:有线电、无线电 地道的历史价值:粉碎了敌人的扫荡 留下了惊人的奇迹 4

地道战战法从晋察冀边区保定清苑的冉庄开始经过不断的发展,从单一的躲藏成为了能打能躲、防水防火防毒的地下工事,并逐渐形成了房连房、形成了内外联防,互相配合,打击敌人。因而说是我国战争史上的奇迹。

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地道战的特点:兵力隐蔽,以暗对明,藏打结合,灵活机动,人员分散,战斗独立性大,短兵相接,争夺地道口的战斗紧张激烈;但兵力不易展开,重武器不易使用,视界受限,指挥复杂,通信联络困难。

基本要求是:动员群众,军民结合;实施近战、夜战,积极主动、机智灵活地歼灭敌人;与地雷战、破袭战等相结合,以多种手段打击敌人;在统一部署下,人自为战、村自为战、城自为战,坚持长期斗争。

组织与实施地道战,通常构筑能打、能藏、能机动、能生活并能防毒、防水、防火的地道网;合理地部署兵力,以部分兵力扼守地道口,以主要兵力配置在地道内便于机动的位置,担负出击、支援地道口战斗等任务。

依托地道和地面工事,各种火器与地雷和障碍物相结合,构成多层、交叉火网;各级指挥员充分发挥积极性、主动性,灵活处置情况;密切协同动作,发挥整体力量,完成战斗任务。地道口需严密伪装,并以火力控制。

当敌人接近和破坏地道时,扼守分队在地道内外火力的掩护下,以袭击、出击等积极的战斗行动,同敌各种破坏行动作斗争;当敌人破坏、攻击地道时,地道内的部队和民兵,及时判明敌人企图,采取对抗措施;当敌人突入地道内时,充分利用地道内的战斗设施,以各种手段歼灭突入之敌。

在城市实施地道战时,外围与市区、各防区与各要点之间以地道相连接,部队依托地道与地下工程设施,广泛机动兵力兵器支援外围要点战斗。当敌人突入市区时,将地道战与巷战相结合,与敌展开逐街、逐楼的争夺,坚守市区要点。

以小分队在民兵的配合下利用地道迂回到敌人翼侧和后方,积极袭扰或伏击敌人;隐蔽在地道内的预备队,适时插到敌侧后,在坚守分队的协同下,从几个地道口同时出击,消灭突入之敌,稳定市区防御。

参考资料来源:百度百科-地道战

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冀中的地道战

1942到1944那几年,日本侵略军在冀中平原上“大扫荡”,还修筑了封锁沟和封锁墙,十里一碉,八里一堡,想搞垮我们的人民武装。

为了粉碎敌人的“扫荡”,冀中人民在党的领导下,创造了新的斗争方式,这就是地道战。

说起地道战,简直是个奇迹。在广阔平原的地底下,挖了不计其数的地道,横的,竖的,直的,弯的,家家相连,村村相通。敌人来了,我们就钻到地道里去,让他们扑个空;敌人走了,我们就从地道里出来,照常种地过日子,有时候还要打击敌人。靠着地道这种坚强的堡垒,冀中平原上的人民坚持了敌后游击战争。

地道的式样有一百多种。就拿任丘的来说吧,村里的地道挖在街道下面,跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。地道有四尺多高,个儿高的人弯着腰可以通过;地道的顶离地面三四尺,不妨碍上面种庄稼。地道里每隔一段距离就有一个大洞,洞顶用木料撑住,很牢靠。大洞四壁又挖了许多小洞,有的住人,有的拴牲口,有的搁东西,有的做厕所。一个大洞容得下一百来人,最大的能容二百多人。洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火,在里面住上个三五天,不成问题。洞里有通到地面的气孔,从气孔里还能漏下光线来。气孔的口子都开在隐蔽的地方,敌人很难发现。人藏在洞里,既不气闷,又不嫌暗。有的老太太把纺车也搬进来,还嗡嗡嗡地纺线呢。

地道的出口也开在隐蔽的地方,外面堆满荆棘。有的还在旁边挖一个陷坑,坑里插上尖刀或者埋上地雷,上面用木板虚盖着,板上铺些草,敌人一踏上去就翻下坑里送了命。在地道里,离出口不远的地方挖几个特别坚固的洞,民兵拿着武器在洞里警戒;拐弯的地方挖一些岔道,叫“迷惑洞”,敌人万一进来了,分不清哪条是死道,哪条是活道。进了死道,就有地雷埋在那儿等着他们;就算进了活道,他们也过不了关口。原来地道里每隔一段就有个很窄的“孑口”,只能容一个人爬过去。只要一个人拿一根木棒,就可以把“孑口”守住,真是“一夫当关,万夫莫开”。

敌人尝到了地道的厉害,想方设法来破坏,什么火攻呀,水攻呀,毒气攻呀,都用遍了。大家又想出了许多妙法来防备。洞口准备着土和沙,可以用来灭火。“孑口”上装着吊板,如果敌人放毒气,就把吊板放下来挡住,不让毒气往里透。对付水攻的法子更妙了,把地道跟枯井暗沟连接起来,敌人放水的时候,水从洞口进来,就流到枯井暗沟里去了。任敌人想出什么毒辣的法子也不怕,因为各个村子的地道是相通的,大不了转移到旁的村子去。

人在地道里怎么能了解地面上的情况呢?民兵的指挥部派出一些人分布在各处,发现了敌情就吆喝起来,一个接一个,一直传到指挥部里。老百姓管这种吆喝叫“无线电”。地道里面可就用“有线电”了,一根铁丝牵住一个小铜铃,这儿一拉,那儿就响,拉几下表示什么意思是早就约好了的。为了打击敌人,什么办法都想出来了,人民的智慧是无穷无尽的。

有了地道战这个斗争方式,敌人毒辣透顶的“扫荡”被粉碎了。冀中平原上的人民不但坚持了生产,还有力地打击了敌人,在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。

NO.1因为地道战是个独特的战斗方式
NO.2因为阻止了敌人疯狂的扫荡
NO.3人民坚持了生产 有力的打击了敌人


冀中的地道战主要内容是什么
冀中的地道战主要内容是什么:地道战是指在特定地理环境中,通过地下隧道等设施展开的战斗行动。一、冀中的地理环境 1、冀中地区的地理特点 2、地势复杂多变的冀中地区 二、地道战的背景与导火索 1、抗日战争背景下的冀中地区 2、日军侵占冀中地区的导火索 三、地下抗战的兴起 1、地下抗日组织的建立 2...

什么是冀中的地道战?
冉庄地道战是中国共产党领导的冀中平原抗日军民的一个创造,是坚持平原游击战争的一种有效的作战形式

什么是冀中的地道战?
冀中的地道战背景:抗日战争时期,河北省中部清苑县冉庄民兵挖筑地道对日伪军进行的作战。1941年秋,冀中平原的抗日斗争进入困难阶段,日伪军"扫荡"日益残酷。冀中人民抗日武装为了保存自己的力量,长期坚持平原游击战争,开始挖掘和利用地道对日伪军进行斗争。

为什么说冀中的地道战争是我国战争史上的一个奇迹?
地道战战法从晋察冀边区保定清苑的冉庄开始经过不断的发展,从单一的躲藏成为了能打能躲、防水防火防毒的地下工事,并逐渐形成了房连房、形成了内外联防,互相配合,打击敌人。因而说是我国战争史上的奇迹。

为什么说“冀中的地道战是世界闻名的呢!”
这样说是想说明地道的隐蔽,构造齐全,赞扬了地道不仅可以保护自己,还可以打击敌人。这个自然段里主要介绍冀中地道的总体结构和地道的作用。《冀中的地道战》1997年语文版小学语文六年级上册第15课的课文,这篇课文从冀中地道战的出现原因、作用、地道的样式结构及特点等方面进行了介绍和说明,并对冀中...

冀中的地道战写了哪四方面内容
1、地道战简介 地道战是在中国抗日战争时期,在华北、冀中平原上抗日军民利用地道打击日本侵略者的作战方法。地道战战法从晋察冀边区保定清苑的冉庄开始经过不断的发展,从单一的躲藏成为了能打能躲、防水防火防毒的地下工事。并逐渐形成了房连房、形成了内外联防,互相配合,打击敌人。地道战使原本无坚可...

冀中的地道战介绍了几个方面
冀中的地道战介绍了几个方面?相关内容如下:1. 地道战的背景 在抗日战争初期,由于中国军队实力相对较弱,采取了游击战争的战术。而冀中地区地形复杂,适合于游击战争和地道战的展开。游击队员们在地下挖掘地道,建设防御工事,为日后的抗战提供了坚实基础。2. 地道战的战术特点 冀中地区的地道战具有...

冀中的地道战的地道是什么意思 地道战的简介
1、冀中的地道战的地道是地下通道的意思。2、地道战是在中国抗日战争时期,在华北、冀中平原上抗日军民利用地道打击日本侵略者的作战方式。3、地道战战法从晋察冀边区保定清苑的冉庄开始经过不断的发展,从单一的躲藏成为了能打能躲、防水防火防毒的地下工事,并逐渐形成了房连房、形成了内外联防,互相...

。为什么有翼中地道战?
就是因为在当时的时空背景之下,因地制宜,因势利导 依据地道的不同式样和结构,分别介绍了地道如何保护人民生活生产、如何对付敌人、如何防御敌人的破坏以及如何了解地面敌情信息等,体现了它设计周密、易守难攻、富有创造性的特点。

冀中的地道战这篇课文主要介绍什么内容?
《冀中的地道战》是1997年语文版小学语文六年级上册第15课的课文,这篇课文从冀中地道战的出现原因、作用、地道的样式结构及特点等方面进行了介绍和说明。讲述的是抗日战争时期冀中人民运用自己的聪明智慧创造出“地道战”这种战斗模式打击日本侵略者,并对冀中地道战作了高度评价,热情颂扬了人民群众的...

天山区18090468484: 为什么说冀中的地道战是我国史上的一个奇迹?废话少说````````速度回答...我给你分 -
才爱灭特:[答案] 汗,你们老师怎么不写给你们抄?我5年级的,我们老师都会写给我们抄. 因为古代的人们能想出这么一个好办法,来攻打日本人,很不错.

天山区18090468484: 冀中的地道战是我国怎么样的一个棋子? -
才爱灭特: 冀中的地道战是我国抗日战争史上的一个奇迹. “奇迹”指的是意想不到的,不平凡的.这句话与前文“说起地道战,简直是个奇迹.”前后呼应,深化文章的主题.

天山区18090468484: 冀中人民创造的地道战在我国抗日战争史上留下了小惊人的奇迹.(缩句) -
才爱灭特:[答案] 冀中人民创造的地道战在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹.(缩句) 缩句最简为: 地道战留下了奇迹. 【注】“冀中人民创造的”作定语,删掉;“在我国抗日战争史上”作状语,删掉;“惊人的”作定语,删掉. 愿对你有所帮助!

天山区18090468484: 冀中平原上的人民不但坚持了生产,还有力地打击了敌人,在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹. -
才爱灭特:[答案] 以革命领袖为主要人物,以重大历史事件为主要内容,通过对中原突围、延安保卫战、千里跃进大别山、孟良崮战役、辽沈... 惊天动地、震撼人心的解放战争时期国共双方在军事、政治、经济等战线的殊死较量,大力讴歌了中国共产党人和人民军队...

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天山区18090468484: 为什么要叫冀中地道战 -
才爱灭特: 这有什么为什么的,作战时依靠地来进行,发生在冀中平原,那叫冀中地道战不是跟正常嘛

天山区18090468484: 冀中平原上的地道斗争是怎样发展起来的 -
才爱灭特: 1941年秋,冀中平原的抗日斗争进入困难阶段,日伪军“扫荡”日益残酷.冀中人民抗日武装为了保存自己的力量,长期坚持平原游击战争,开始挖掘和利用地道对日伪军进行斗争.冬初,清苑县冉庄民兵先在自己家中挖了单口隐蔽洞(俗称蛤...

天山区18090468484: 地道战讲了一件什么事(最简单) -
才爱灭特: 抗日战争中,我敌后抗日根据地不断发展壮大,1942年,日寇对我冀中根据地进行“大扫荡”,我根据地人民为了抵御和打击日寇,想出了不少巧妙的办法,地道战就是其中之一.冀中地区高家庄人民,在党支部书记高老忠和民兵队长高传宝...

天山区18090468484: 用简短的一段话,说一说《地道战》的故事情节 -
才爱灭特: 地道战是在抗日战争时期,在华北平原上抗日军民利用地道打击日本侵略者的作战方式.从保定清苑的冉庄开始经过不断的发展,从单一的躲藏成为了能打能躲、防水防火防毒的地下工事,并逐渐形成了房连房、街连街、村连村的地道网,形成了内外联防,互相配合,打击敌人.使无坚可守的冀中平原成为阻击日本侵略军的重要地段氷可

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