我刚毕业接手高中语文第一轮复习,字形字音部分怎么复习才能高效并且使学生不感到枯燥呢。

作者&投稿:危沿 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
字音字形怎么总结啊!现在第一轮复习中我该怎么做,重点抓哪些?(能总体细描述吗?)~

每天听写30-40个词(可以前天晚上复习,听写前绝对不能看),然后将错词总结在一起,以后就只看这些。
对于字音,先读(不看字音),然后把不准确的画出来,再查,最后也只需要复习这些。注意日常生活中读错的。

高考语文的几轮复习各有侧重,第一轮的目的就是把基础打好。因为历年的高考语文试题都会考查一些非常基础的内容,如字音、字形、字义、成语误用、病句修改,以及文言实词、虚词的积累,古诗文的默写等等。而且一个人基础知识掌握的好坏,往往影响他的阅读和写作能力。
  首先,所有教材需仔细复习一遍。复习时,重点注意字词、成语的积累,以及一些基本阅读方法和技巧的积累。另外,对于文言文更要认真对待,重点掌握课本上学过的重要的文言实词、虚词、一词多义、通假、词类活用等,力求了然于胸。
  其次,明确基础知识的积累要“细水长流”。每天都要抽出时间进行复习,不可一暴十寒。方法可以灵活,如:每天背诵十句名句或十个成语,或者每天抽出半小时进行语文基础知识的复习。还应该注意对以前练习题中自己做错的题目的复习,因为这些错题其实就是考生在语文学习上主要问题的所在,如果只做新题而忽视了这些问题,只能是不断地犯同样的错误,既浪费了时间,又于事无补。
  最后,掌握知识还要能灵活运用。如大纲规定的6种类型病句,用找句子主干的方法可以找出搭配不当、结构混乱、成分残缺赘余三种错误,而语序、表意、逻辑错误,又多是因为修饰不当所造成的。掌握了这个规律,在做病句题时,如能坚持从划成分入手,看结构、排修饰,解题时就可以少走许多弯路。
  注意:打好基础不等于搞题海战术, 而是要“五里一徘徊”,不断地回头总结归纳已经做过的练习题,通过同种题型的对比领悟其中的规律,学会由点到面的学习。

字音字形的复习要想不使学生感到枯燥,我认为教师的功课要做足。
1、字音字形很多都是根据字词的原始字义生发开来的,教师能从字的原始字义讲起既能帮助学生加深记忆又能让学生感觉新鲜、不枯燥。
2、和你说的一样,联系已有知识和生活常识、政经新闻等。

有时间就要看,可以做一些卡片,或选一些好的辅导书,边读边看,就有记忆了,在日常中听到错的就会刺耳,一遍遍刺激


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