三年级下册科学复习

小学3年级下学期科学课复习计划~

四、复习方法和策略

1、认真复习《书后课堂练习》。

2、至少认真翻阅科学书两次以上，记住其中的实验（所用材料、实验方法、实验现象、实验结论）；还有书中出现的结论性的句子。

3、熟悉以下科学知识点：

第一单元《我们都是科学家》

科学知识

1、知道科学探究是为了解决与科学有关的问题而开展的一系列活动。

2、会提出问题、收集证据、结论与拓展。

过程与技能

1、想知道、爱提问

2、愿意合作与交流。

科学与生活的联系

1、感受并体验科学并不神秘，科学就在身边。

第二单元《我眼里的生命世界》

科学知识

1.生命体的基本特征（如需要水、空气、食物，能生长、繁殖，会死亡等）

2.自然界中的物体分为有生命和没有生命的两大类

3、常见植物的名称

4、常见植物生长的环境

5、常见植物形态方面的一些特征（高矮、同类器官的不同特点、叶序、花的颜色和形状等）

6、植物的共同特征

7、常见动物的名称、形态特征和生活习性

8、动物的共同特征

9.比较动物和植物的异同

10.比较动物和人的异同

11.比较动物、植物和人的异同

12.归纳生命体的共同特征，明确它们之间的包含关系

过程与技能

1.观察和记录周围环境中常见的生命体

2.观察和描述周围环境中常见植物的形态特征

3.按照不同标准给植物分类

4.观察和描述小动物的形态特征

5.按照不同标准给动物分类

科学与生活实际联系

1.通过寻找校园内的生命体，体会生命的多样性

2.关爱动物，珍爱生命

第三单元《生命之源—水》

科学知识

1.水是构成生命体的重要物质，生命体的生命活动都离不开水

2.水的基本性质（透明、没有颜色、没有味道、没有气味、没有固定的形状）

3.水的其他性质（毛细现象、表面张力现象、水的压力、浮力、溶解现象等）

4.水在地球上的分布

5.地球上咸水和淡水的分布状况

6.水污染的危害

过程与技能

1.能够用多种方法证明生命体中含有水（挤、压、捏等）

2通过实验（小草生长）验证生物的生长离不开水

3.运用多种感官认识水（用眼睛看、用鼻子闻、用舌头尝、用手摸等）

4.通过实验探究水的物理性质（流动性、毛细现象、表面张力、压力、浮力、溶解等）

5.运用多种方法净化水（如过滤等）

科学与生活实际联系

1.感受生命与水的密切关系

2.水的污染对生产生活的影响

3.列举出生活中浪费水的现象，具有节水意识

第四单元《它们是什么做的》

科学知识
.物体是由不同材料组成的（天然材料、人造材料）

2.纸的性质（结实程度、纤维、吸水性、透明度等）及用途

3、纸的原材料是木材

4.常见的纺织材料（棉、丝、毛、人造纤维等）

5.金属的性质（光泽、导热性、延展性等）及用途

6.塑料的优缺点

过程与技能

1.对常见材料进行分类

2.通过实验了解纸、纺织材料、金属的性质

3.根据不同标记区分纺织材料的种类

4.通过观察比较尼龙和棉布的不同

科学与生活实际联系

1.节约用纸

2利用金属的特性为生活服务

3.塑料垃圾对环境有影响，树立保护环境的意识

第五单元《提出问题》

过程与技能

1.提出问题

2.能够根据实际，选择可以研究的问题

科学与生活实际联系

生活中存在着各种各样的问题

五、 复习方式

（1）组织学生进行全面复习每一课，再重点攻克重点和难点。

（2）采用多种复习方法，比如，老师出题，学生答；学生之间的你问我答。

（3）以优帮差，对个别后进学生采取单独的复习策略，要求抓住基础内容，对领悟力较高的个别同学可以适当提高要求。

（4）结合课后习题和练习题内容讲解，记住一些科学概念，辨清科学事实，理解科学实验

材料：针、蜡烛、铁丝、冷水，透明塑料瓶、铁锥、细木棒 制作方法： 1． 用铁丝缠住缝衣针，然后放入火中烧红，之后马上放入冷水中冷却。你要记住了，浸的时候一定要使针成南北方向，这样针才能变成小磁针。还有啊，你一定要小心，别烫着！ 2． 把塑料瓶剪去口，用铁锥在底部的中央扎一个孔，然后把细线一端拴在小磁针的中部，再把线从孔中穿过。倒立塑料瓶，使小磁针吊在瓶的中部。 使小磁针慢慢静止，这时你会发现，小磁针的一端指向的是南方，一端指的是北方。

苏教版小学三年级科学（下册）期终练习 09.6.
班级________ 姓名__________ 成绩________
一、填空题（30分）
1、一株完整的开花植物一般都有根、________、叶、______、______、种子六个部分；________是植物的繁殖器官。
2、有________、________和水，种子才能发芽。
3、我们可以从气温、湿度、降水量、________、_______等方面来描述天气。
4、37摄氏度写作________、零下5摄氏度写作________、4°C读作________、35°C读作________、 12°C读作_____________。
5、平常我们主要用____去观察周围的世界，而鼻子、嘴巴、耳朵和手也是人体的观察器官。
6、我国古代计量时间的仪器主要有________和漏刻。
二、判断（30分）
1、落叶在土壤里能变成肥料。 （ ）
2、所有的土壤都适合庄稼生长。 （ ）
3、花开了，就会结出果实。 （ ）
4、根有固定植物和吸收养料的作用。 （ ）
5、百叶箱里放置的测量仪器有干湿计、气压 计、温度计。（ ）
6、一天中气温最高的时刻在中午12点。 （ ）
7、全国各地的百叶箱放置的高度都是相同的，离地面是1.5米。
（ ）
8、雨量器的大小、形状不同，测得的结果也不同。 （ ）
9、种子需要水才能发芽，把种子完全泡在水里，发芽速度会加快。
（ ）
10、任何物质在土壤中都能变成腐殖质。 （ ）

三、选择（20分）
1、腐殖质是由（ ）变成的。
（1）泥土 （2）动植物遗体 （3）塑料袋
2、能保护家乡土壤的活动是（ ）
（1）挖土烧砖 （2）植树造林 （3）过量喷洒农药
3、能够改良土壤，并在成肥中发挥作用的是（ ）
（1）蜗牛 （2）蚂蚁 （3）蚯蚓
4、下列物体在水中上浮的是（ ），下沉的是（ ）。
（1）香油 、塑料瓶盖、乒乓球（2）硬币、蜂蜜 、 铁钉 、石块
（3）树叶、硬币
5、西红柿是吃它的（ ）；马铃薯是吃它的（ ）；花生是吃它的（ ）。
（1）根 （2）种子 （3）果实 （4）茎
6、下列物体中是固体的是（ ）；是液体的是（ ）
（1）果汁 和面 （2）橡皮、棉花 （3）洗发剂、牛奶 钢笔水
四、连线题（20分）
1、 把器材与观察到的内容用线连起来。
寒暑表 风速
雨量器 风向
风向标 降水量
风力计 空气的湿度
湿度计 气温

2、 把各种测量仪器和它们的用处用线连起来。
温度表 时间长短
秒表 用电量的多少
水表 物体质量（重量）
电表 用水量的多少
天平 人体温度

不好意思，我只是一个六年级的小学生！我……

三年级科学复习
1、植物在它们的生命过程中都要经历（出生、成长、繁殖、衰老直至死亡）的过程。
2 、我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从（种子）开始它们新的生命的。
3、不同植物的种子，它们的（形状、大小、颜色）等外部特征各不相同。
4、选种要挑选（饱满的）、没有受过（损伤的）种子。
5、我们给凤仙花浇水时，一般可以往凤仙花（周围的土壤）上浇水。
6、通过观察，我们发现种子萌发先（长根），再（长茎和叶）。植物的根总是（向下）生长的。根的生长速度（较快）。
7、植物的（根）能吸够吸收土壤中的（水分和矿物质），还能将植物（固定）在土壤中。
8、植物的绿叶可以制造植物生长所需要的（养料）。植物叶在茎上的分布有利于接受更多的（阳光）。9、绿色植物中的叶绿体能够利用光把（二氧化碳）和（水）转化成（养料），并释放出（氧气）。
10、植物的（茎）具有（支撑植物）及运输（水分和养料）的作用。植物的茎能（从下向上）将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；（从上向下）将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。
11、在植物生长过程中，花要经历花开花谢的过程，花凋谢后结果。花包括（萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊）等部分。果实是由花的一部分发育而成的。果实中有（种子）。
12、凤仙花的主要生长过程为（种子）（发芽 ）（生长）（开花 ）（结果 ）（果实成熟）这样几个阶段。
13、植物生长会发育出（根）、（茎）、（叶）、（花）、（果实）、（种子）等器官。植物生长发育需要（阳光、土壤、适宜的水分和温度）。
14、任何植物的茎上都有（“节”），它是茎最本质的特征。
15、凤仙花等植物的茎垂直地面向上生长，这样的茎叫（直立茎）；牵牛花的茎缠绕在其他物体上向上生长，这样的茎叫（缠绕茎）；葡萄的茎攀缘在其他物体上生长，叫（攀缘茎）；红薯的茎平卧地面蔓延生长，叫（匍匐茎）。
16、根（吸收、固定作用）；茎（支撑、运输作用）；叶（制造养料、释放氧气）；花（发育成果实和种子）。
三下第二单元《动物的生命周期》复习题
1、所有动物都要经历（出生 ）、（ 生长发育 ）、（繁殖）到（衰老直至死亡）的全过程，这个过程就是它们的（生命周期）。蚕的生命周期大约是（56）天。
2、（ 鸡 ）、（ 鸭 ）、（青蛙 ）、（ 乌龟 ）等动物都产卵。
蚕的生命是从（卵）开始的。
3、蚕生长到一定的阶段，会长出新皮，换下旧皮，这叫（ 蜕皮 ）。蚕宝宝一生共蜕皮（4）次。蚕的一生共蜕皮（5）次
4、从卵里出来的蚕是蚕的（幼虫 ），（蛾）是蚕的成虫。蚕的一生经历了（卵）、（幼虫）、（蛹）和（成虫）四种形态。
5、蚕卵的颜色刚产下时是（ 黄）色或（ 白）色。
6、小蚕爱吃桑叶，它一出卵就要及时用（ 鸡毛 ）或（毛笔）轻轻地把它刷到桑叶上。
7、蚕蛾的身体分为（头 ）、（胸 ）、（腹）三部分。蚕蛾的头上长着（1 ）对触角，胸部长着（2）对翅、（3）对足。
像蚕蛾这样的小动物我们称它为（昆虫），我还知道（蚂蚁）、（蜜蜂）、（螳螂）、（蚊子）、（蝴蝶）、（苍蝇）、（蜻蜓）等都昆虫。
8、刚出生的蚕宝宝像黑色的小蚂蚁，所以称它为（蚁蚕）。
9、有些动物幼年期和成年期的样子很不相同，从一种形态变成了另外一种形态，这种变化称为（变态）。（变态）是昆虫生长发育过程中一个重要现象。
三下第三单元《温度与水的变化》复习题
1、物体的冷热程度叫（温度），通常用摄氏度（℃）来表示。物体的温度可以用（温度计）测量。
2、对一个物体来说，物体失去热量，温度（下降）；物体获得热量，温度（上升），通过测量一个物体的温度变化可以知道这个物体失去热量还是获得热量。
3、测量水温的方法：①手拿温度计的上端。②将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁。③视线与温度计液面持平。④在液柱不再上升或下降时读数。⑤读数时温度计不能离开被测的水。
4、让冰融化速度快的方法有：（加热）、（在太阳下晒）、（用手焐）
5、冰与水的相同点和不同点：
水 冰

6、水变成水蒸气的过程叫做（蒸发），水蒸气变成水的过程叫做（凝结）。水变成冰的过程叫做（凝固）。（加热）、（吹风）能加快蒸发。
7、水在自然界中有（液态、固态、气态）三种存在状态，水的状态变化与（温度）有关。水的三种状态之间可以互相转化，这使水在自然界中产生了循环运动。
8、装满碎冰的玻璃杯外壁上有许多小水珠，这些小水珠从哪里来？
空气中有大量的水蒸气，盛冰的玻璃杯使它周围的空气中的水蒸气冷却下来，因而在杯壁上凝结成了小水滴。
9、如果在冰中加入大量的盐，会有什么现象发生？
冰中放盐后温度会迅速降低，大约在-7℃左右。
10、江河中的水日夜不停地流入海洋，海洋里的水却总也不会溢出来，江河里的水也一直流不完，这是什么原因？
江河湖海里的水在太阳的照射下，会变成大量的水蒸气蒸发到空中，水蒸气在高空受冷凝结成小水滴或小冰晶，这就是云，云随风飘动，当云中的小水滴或小冰晶越聚越多，就会降落下来，形成雨或雪，雨水汇成小溪，流入江河湖海。
11、水在（0℃）时开始结冰，周围环境的温度必须在（0℃以下）。
冰在（0℃）时开始融化，周围环境的温度必须在（0℃以上）。
小学科学三年级下册第四单元 《磁铁》
1. 磁铁有各种各样的形状，常见的有（环形磁铁）、（饼形磁铁）、（条形磁铁）和（蹄形磁铁）等。
2.磁铁具有一些特殊的性质，如磁铁能吸铁，被广泛地利用在许多方面：（冰箱门的封条）、（门吸）、（悬浮式列车）、（铅笔盒）、（皮包）、（指南针）等。
3、磁铁能吸引铁制的物体，这种性质叫（磁性）。
4、能被磁铁吸引的物体的共同特点：都是用铁制成的。
不能被磁铁吸引的物体的共同特点：都不是用铁制成的。
5、磁铁隔着一些物体（水）、（纸）、（木板）、（衣服）等也能吸铁。
6、用小钢珠磁铁的中间，观察到这样的现象：小钢珠总向磁铁的一端滚动。
7、磁铁上磁力最强的部分叫（磁极），磁铁有（两）个磁极。并且不管是什么形状的磁铁都有（两）个磁极。
8、两个磁极接近，（同极）相斥，（异极）相吸。
9、一个能够自由移动的磁铁，静止时，磁铁的一端总是指向南方，是（南极），用（S）表示；另一端总是指向北方，是（北极），用（N）表示。
10、各种形状的磁铁都有（南、北极），并且当磁铁断成几节后，每一节都有两个极：南极和北极
11、磁铁总会指向南北方向，因为地球本身就是一个大磁体。
12、两个或多个磁铁结合在一起，磁力大小会发生改变。把磁铁吸合在一起磁力变大（增强、增大），把相互排斥的磁铁捆绑在一起，磁力会变小（减弱、减小）。
13、2000多年前，我国古代人们用磁石制成司南，是世界上最早的指南针，它的勺柄指向南方。
14、900多年前，人们把铁片和钢针磁化，制作出了指南鱼和水浮式指南针。
15、指南针是利用（磁铁能指南北的性质）制成的指示方向的仪器。
16、做磁针可以用（磁铁摩擦钢针）的方法：用磁铁的磁极 在钢针上（沿一个方向）摩擦，重复做20-30次。
17、检测磁针南北极的方法有：
（1） 用指南针
（2） 悬挂法
（3） 用已知南北极的磁铁

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卜马芦丁： 把土壤放入水杯中搅拌以后,我看到水面有(漂浮物质),杯底有(沙粒)