第二则辩论中的庄子与惠子,你欣赏的是谁?为什么?
滑县不仅有庄子墓，还有守墓人的庄茔村。庄子墓向东20里，还有惠子墓。
更喜欢庄子。
从逻辑上说，似乎惠施占了上风，因为人和鱼是不同类的，人怎么知道鱼的心理呢？但从审美体验上说，庄子也是有道理的，任何动物的动作、表情，痛苦或快乐，人是可以凭观察体验到的。这种体验当然是带有主观性的，这是人类认识和理解客观世界不可避免的。如果按照惠子的逻辑，人类与客观世界将完全不可联系。
原因：故事反衬出庄子超功利的艺术审美价值取向和重“意会”的直觉思维。
从辩论的结果来看，惠子无言以对，浅显地看是庄子赢了，很有智慧。
庄子智辩，重观赏。对外界的认识带有欣赏的态度，将主观的情意发挥到外物上而产生移情同感的作用，具有艺术家的风貌。
我更喜欢惠子，因为惠子用庄子的道理证明了庄子的话是没有道理的，可是雄辩的庄子却转移话题，偷换概念，把问题又抛给了惠子，很明显的唯心主义，以子之矛攻子之盾，我觉得惠子的质问是很正确的。不过庄子还是很智慧的。
《庄子与惠子游于濠梁》中到底是谁赢了
战国庄子的《庄子与惠子游于濠梁》中庄子和惠子都没有赢。惠子是从认知的规律上来说，人和鱼是两种不同的生物，人不可能感受到鱼的喜怒哀乐。庄周则是从艺术规律上来说，人乐鱼亦乐。从认知规律上来说，庄周的人乐鱼亦乐的逻辑推理纯属诡辩，但这种诡辩并不使人反感，因为庄周完全是以艺术心态去...
庄子与惠子游于濠梁中心思想是什么
中心是讨论人应怎样去认识外物。《庄子与惠子游于濠梁》一作《庄子与惠子游于濠梁之上》，是《庄子·秋水》中的一篇语录体议论文，创作于战国年代，讲述了两位辩论高手，同游于濠水的一座桥梁之上，俯看鲦鱼自由自在地游来游去，因而引起联想，展开了一场人能否知鱼之乐的辩论。全文如下：庄子与惠...
庄子和惠子的辩论赛中谁是胜者?为什么?
【原文】庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“儵鱼出游从容，是鱼之乐也？”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣。”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知...
庄子与惠子游于濠上的辩论
出自《庄子.秋水》庄子与惠子游于濠梁之上.庄子曰：“儵鱼出游从容,是鱼之乐也?”惠子曰：“子非鱼,安（焉）知鱼之乐?”庄子曰：“子非我,安（焉）知我不知鱼之乐?”惠子曰：“我非子,固不知子矣；子固非鱼也,子之不知鱼之乐,全矣.”庄子曰：“请循其本.子曰‘汝安知鱼乐’云者...
庄子与惠子游于濠梁中从庄子与惠子的辩论中可以看出两个人的心境有什 ...
惠子好辩，重分析，对事物持认知心态。对于事物有一种寻根究底的认知态度，重在知识的探讨。 庄子智辩，重观赏，对事物持艺术心态。对于外界的认识，带有欣赏的态度，将主观的情意发挥到外物上而产生移情同感的作用。如果说惠子带有逻辑家的个性，那么庄子则具有艺术家的风貌。
庄子与惠子的辩论中谁是胜者
关于庄子与惠子的辩论中谁是胜者如下：1、看法一：从故事的本身来看，庄子是胜者。在惠子巧妙的原引庄子的话反驳“子固非鱼也，子之不知，鱼之乐全矣”时，庄子却采取转移话题，偷换概念的方法，避重就轻，转败为胜。他把惠子说的“怎么知道”，故意理解成“在哪里知道”。最后，惠子无话可说。
庄子与惠子游于濠梁的辩论胜利者是谁
庄子胜在辩论技巧，惠子胜在逻辑推断。庄子的辩是一种诡辩，他抓住惠子话里的漏洞，说惠子先承认了鱼的快乐。惠子以“子非鱼，安知鱼之乐”发问，逻辑上没有破绽。拓展一下，庄子的思想中有名为“齐物论”的。他说“天地与我并生，而万物与我为一”，提出齐物、齐论的思想，认为既然万物本质...
《庄子》故事两则中,庄子与惠子的人物形象?
《惠子相梁》中,惠子是一个醉心于功名利禄,并无端猜忌好友的小人,庄子狠狠地奚落了他;《庄子与惠子游于濠梁》中,惠子和庄子在濠梁上游玩,并就庄子能否知道“鱼乐”的问题发生辩论,可见两人是可以言谈往还的朋友。惠子真的像《惠子相梁》里那样无耻吗?庄子和惠子的关系究竟怎样?另一则故事可以帮助我们...
北冥有鱼庄子说的哪一句话引发两人辩论
北冥有鱼，其名为鲲，鲲之大不知其几千里也。这是一场很经典的辩论。庄子和惠子来到了濠河之上，庄子看到水里的鱼游得很开心，于是他就说，你看这些鱼游得多快乐呀。但是惠子却呛了他一回儿说，你又不是那些水里的鱼，你怎么知道它快乐呢。其实庄子想借助这条鱼的故事告诉我们，我们应该活出...
庄子与惠子游于濠梁的辩论中谁赢了
庄子赢了.因为惠子最后一句话属于诡辩,所以庄子无需再回答了.按惠子的意思,惠子不懂庄子,所以庄子也不懂鱼.——这个逻辑是不成立的 我不懂得我妈的心思,我妈就不懂得我爸的心思么?这可不一定.庄子是否真的知道鱼快乐是另一回事,而惠子说的话根本就逻辑不通,所以是庄子赢了.
寿容清开： 我欣赏的是庄子原因:故事反衬出庄子超功利的艺术审美价值取向和重“意会”的直觉思维. 从辩论的结果来看,惠子无言以对,浅显地看是庄子赢了,很有智慧. 庄子智辩,重观赏.对外界的认识带有欣赏的态度,将主观的情意发挥到外物上而产生移情同感的作用,具有艺术家的风貌.
永清县19157021825： 7. 《庄子与惠子游于濠梁》这一场辩论中的庄子与惠 子,你欣赏的是谁?为什么?答: - ？
寿容清开：[答案] 7. 欣赏庄子,因为庄子能以愉快的心境,对待 周围的事物,追求天人合一,推崇自然,机智善辩.欣赏惠子,因为惠子机智好辩,善于抓住对 方的漏洞,对于事物有着寻根问底的认知态度.(也可以一同欣赏两位,理由综合以上所述 即可.)
永清县19157021825： 7. 《庄子与惠子游于濠梁》这一场辩论中的庄子与惠 子,你欣赏的是谁?为什么? 答:___ -- ？
寿容清开：[答案] 7. 欣赏庄子,因为庄子能以愉快的心境,对待 周围的事物,追求天人合一,推崇自然,机智善辩.欣赏惠子,因为惠子机智好辩,善于抓住对 方的漏洞,对于事物有着寻根问底的认知态度.(也可以一同欣赏两位,理由综合以上所述 即可.)
永清县19157021825： 庄子与惠子游于濠梁这一场辩论中的庄子与惠子你欣赏谁 - ？
寿容清开： 我最欣赏庄惠子,庄子和惠子其实也不分上下,他们的答话各有所长,而我认为惠子的答话好,因为他用的语言更为巧妙,很好的与庄子的话进行对答.
永清县19157021825： 《庄子与惠子游于濠梁》中这一场辩论中庄子与惠子,你最欣赏谁?为什么? - ？
寿容清开：[答案] 我是很喜欢庄子的,虽然以老子、庄子为代表的道家思想比较避世消极,到不得不说庄子是个极度能够诡辩的人,与人辩对于他来说是一件正常的事情,也可以说是一种自然而然的条件反射,而并非故意与人作对,他喜欢陷入这种类似于死循环的悖...
永清县19157021825： 《庄子》故事两则中庄子和惠子的辩论焦点是什么?其原因是什么? - ？
寿容清开： 庄子和惠子的辩论焦点是认识事物的角度.惠子好辩,重分析.对于事物有一种寻根究底的认知态度,重在知识的探讨.庄子智辩,重观赏,对于外界的认识,带有欣赏的态度,将主观的情意发挥到外物上而产生移情同感的作用.如果说惠子带有逻辑家的个性,那么庄子则具有艺术家的风貌.
永清县19157021825： 《庄子》故事两则赏析 - ？
寿容清开： 惠 子 相 梁《庄子》惠子相梁,庄子往见之.或谓惠子曰:“庄子来,欲代子相.”于是惠子恐,搜于国中三日三夜.庄子往见之,曰:“南方有鸟,其名为鵷鵮,子知之乎?夫鵷鵮发于南海,而飞于北海,非梧桐不止,非练实不食,非醴泉...
永清县19157021825： 《庄子》故事两则中,庄子与惠子的人物形象? - ？
寿容清开： 20 《庄子》故事两则 课文研讨 一、整体把握 惠子相梁 这则故事辛辣地讥讽了醉心于功名富贵者的嘴脸,表现了庄子对功名利禄的态度.这则故事很富有趣味性,主要表现在:其一,故事发展常常出于人的意料之外.做了大官,好朋...
永清县19157021825： 在《惠子相梁》中,你认为惠子和庄子各是什么样的人? - ？
寿容清开： 《庄子与惠子游于濠梁》中,惠子好辩,重分析.对于事物有一种寻根究底的认知态度,重在知识的探讨.庄子智辩,重观赏,对于外界的认识,带有欣赏的态度,将主观的情意发挥到外物上而产生移情同感的作用.如果说惠子带有逻辑家的个...
永清县19157021825： 你怎样看待庄子与惠子这场辩论作文300字 - ？
寿容清开： 上周五我们在语文科进行了一次激烈的辩论赛.分别有“开卷”有益组和“开”卷未必有益组. 第一回合开始了!首先是我们问,他们反驳.我们派出了赵某,而他们派出了邱某.在他们两个进行语言的厮杀后我坐在位置上面等待老师的评判.虽然我的表面很平静,但我内心却对我们捏一把汗.比赛结果终于公布了.第一回合就是我们获胜.我们高兴的都快把这个教室翻过来了.而他们有的在伤心,有的在思考他们为什么会输,还有的在思考策略怎么反败为胜. 第二回合和第三回合我们都输了.对方有的跳了起来,大声喊道我们胜利啦!我们胜利啦!有的抱在一起,还有的在击掌.杨某的小眼睛瞪着他们,好像要把他们吃掉一样. 我们并没有放弃.因为我们创了个群继续跟他们辩论.
