二年级数学上册新课时作业10人站5排每排4人怎么站
如图，五角星形状，每个交点上站一个人。
不好意思、俄没有小学的书
如图
每个交点处各站1个人。
站成五角星形状，在每个焦点个角是站人
站成五角星形状，在每个焦点个角是站人
七年级数学上册全册优秀教案
计算9-8与9+(-8);15-7与15+(-7)从中又能有新发现吗?让学生通过计算总结如下结论:减去一个正数等于加上这个正数的相反数.
谁有新课标人教版六年级数学上册全册教案
2. 让学生在现实情景中学习计算。把计算与应用紧密结合，是新课程的要求和本套教材的特点。教学中教师应结合教材提供的实例，也可以选择学生身边的事例，有条件的地方也可运用多媒体手段，创设现实情景，提出数学问题，理解分数乘法的意义，学习分数乘法计算。同时注意在练习中安排应用分数乘法的意义及计算解...
小学二年级上册数学教学设计
【篇一】小学二年级上册数学教学设计 教学内容 苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》二年级(上册)第94~95页。 教学目标 1、使学生通过实际观察、比较,初步体会从不同的位置观察物体所看到的形状可能是不一样的,并能辨认从某个位置观察到的简单物体的形状,能根据看到的形状正确判断观察者的位置。 2、使学生...
人教版四年级上册数学一共几个课时
58课时。根据教育部《义务教育课程设置实验方案》，本册教材为四年级上学期数学教学安排了58 课时的教学内容，各部分教学内容教学课时教师教学时，可以根据本班具体情况，适当灵活掌握。
人教版一年级上数学表格式教案全册
新课标人教版小学一年级数学上册第一册全套教案，共114页，这里无法全部复制，你到我们网站去下载吧 全册课时安排：共计约61课时 数一数………约1课时 比一比……… 约2课时 1—5的认识和加减法………约10课时 认识物体和图形………约3课时 分类………约2课时 6—10的认识和加减法………约21...
小学一年级上册数学教案(3篇)
【篇一】小学一年级上册数学教案 教学目标 1、初步经历从场景图中抽象出数的过程,初步认识按顺序数数的方法; 2、初步经历运用点子图表示物体个数的过程,初步建立数感和一一对应的思想; 3、初步学会用数学的眼光观察现实事物,渗透应用意识; 4、在他人的帮助下,初步体会数学的意义与乐趣。 教学重、难点 初步经历...
数学四年级上册优秀教案
数学四年级上册优秀教案1 教学目标 1、通过介绍数的产生,给学生建立自然数的概念,并了解自然数的一些性质和特点。 2、通过探索、思考、总结等活动,让学生体验到数的产生过程中去。 3、使学生了解中国古代数学的伟大成就,激发学生的民族自豪感。 教学重难点 1、重点:数的产生、发展的历史。 2、难点:罗马数字的...
新人教版小学数学四年级上册第七单元条形统计图第一课时(例1)评课稿
新人教版小学数学四年级上册第七单元条形统计图第一课时(例1)评课稿如下：一、教学目标评价：在这一课时中，教学目标主要是引导学生了解条形统计图的概念及其制作方法，并提升学生的数据分析和图形解读能力。经过观察和评估，这些教学目标在课堂中得到了一定的实现。二、教学内容评价：本节课的教学内容围绕...
数学六年级上册教案
课型 新授课 备课人 授课教师 分课时 第1课时 总课时 总第 课时 教学目标 知识 与技能 使学生理解百分数的意义;能够正确的读写百分数、运用百分数解决简单的实际问题。 问题解决与数学思考 使学生经历收集、分析、处理信息的过程,培养学生分析、比较、抽象、概括的能力和与人交流合作的能力。 情感 与态度 使学生...
人教版新课标三年级数学上册第二单元课件
1、直接在书本上计算，指明学生板演，集体讲评 2、求出每一个胡萝卜上的算式的得数。3、练习四，第一题，连一连 4、地球仪85元，书包48元，买一个地球仪和一个书包一共要多少钱？你还能提出什么问题？【 第二课时 】教学内容： 3位数加3位数连续进位加 教学目标：进一步培养学生的估算能力和估算...
肇华郦拜： <p>如图,五角星形状,每个交点上站一个人.</p> <p></p>
浮山县19723913468： 二年级数学线段题 - ？
肇华郦拜： 认识线段课件(二年级数学课件)http://wenku.baidu.com/view/6c4714ee998fcc22bcd10d6c.html
浮山县19723913468： 二年级数学题上册 - ？
肇华郦拜： 先算出4把伞的人数:2*4=8(把) 10>8 那么4把伞不够,还剩:10-8=2(人) 再看看还需几把:2÷2=1(把)
浮山县19723913468： 一道小学二年级数学题,10人做9人错？
肇华郦拜： 共损失了79(找给人家钱)+15(礼品成本)+100(还邻居钱)=194元 实际只损失了94元(79+15),与邻居换钱是假象.
浮山县19723913468： 求解小学2年级上册新课堂作业题答案? - ？
肇华郦拜： 先走18,又来21人,那么操场上相当于只来了21-18=3人.现有60人,说明之前只有60-3=57人.所以答案是:1.现在操场上的人数比原来多了 ,多了3人2.原来操场上的大约有57人
浮山县19723913468： 求教二年级数学题:10棵树种5行,每行4棵,该怎么种? ？
肇华郦拜： 把它种成五角星的形状,每个线的交叉点种一棵.
浮山县19723913468： 五年级数学上册应用题(30道) - ？
肇华郦拜： 1、学校买来10箱粉笔,用去250盒后,还剩下550盒,平均每箱多少盒?2、四年级共有学生200人,课外活动时,80名女生都去跳绳.男生分成5组去踢足球,平均每组多少人?3、食堂运来150千克大米,比运来的面粉的3倍少30千克.食堂...
浮山县19723913468： “走廊一则每隔2米摆一盆花,一端到另一端摆了9盆.这条走廊一共长多少米?”这是《二年级上册数学同步课时特训'十、九的乘法口诀(3)'》求求各位... - ？
肇华郦拜：[答案] ①两边都放:(9-1)*2=16(米) ②两边都不放:(9+1)*2=20(米)
浮山县19723913468： 请问个数学问题请问10是5的一倍还是两倍,请就此讲下倍数的问题, ？
肇华郦拜： 要注意区分“是(它的)多少背”和“增长(加)了多少倍”的区别, 以及“增长(加)为多少倍”与“增长(加)了多少倍”的区别 增长(加)都是定义在原有的基础上,多出的部分,而“是”“为”则都包含了基数. 譬如已知A,A的3倍、A增加为3倍、A增加了3倍各是多少,则: A的3倍=3A; A增加为3倍=3A; A增加了3倍=(3+1)A. 罗嗦一下这个问题延伸出来的问题,就是:减少千万不能说是减少了多少“倍”(常常有人犯这样的错误),只能说减少为原来的百分之几,否则也会误解.
浮山县19723913468： 全频道课时作业数学二年级上答案 - ？
肇华郦拜： √
