怎麼办个儿童网站？

小孩不长个怎么办~

身高能否如意，取决于几个因素，首先是遗传因素，占70％，此外，取决于其他条件，包括运动、营养、环境和社会因素等。为了让孩子长得更高一点，家长应注意以下几点：
一、莫错过生长快速期
在儿童少年青春发育过程中，何时身高长得最快呢?研究证实，绝大多数中国汉族儿童的身高突增高峰为女童12岁左右、男童14岁左右；90％以上女童身高增长最快的年龄在11～13岁之间，男童为13～15岁之间。为了让孩子长得高一些，家长尤其应注意孩子在生长快速期的营养、运动等问题。
二、应注重营养补充
营养是儿童体格生长的关键。体格正常生长所需的能量、蛋白质和氨基酸，必须由食物供给，主要是肉、蛋、豆及豆类食物。骨的形成还需要足够量的钙、磷及微量的锰和铁。钙的摄入不足及维生素D缺乏时，会造成骨矿化不足，维生素A缺乏会使骨变短变厚，维生素C缺乏会使骨细胞间质形成缺陷而变脆，这些都会影响骨的生长。
目前一般家庭在有荤有素的饮食中，营养应该是全面及足量的，家长应该注意不要让孩子养成偏食的习惯，更不要让孩子过多地吃零食而影响重要营养物质的摄入。
三、莫忽视运动锻炼
体育运动可加强机体新陈代谢过程，加速血液循环，促进生长激素分泌，加快骨组织生长，有益于人体长高。以下几种运动对增高有一定效果，不妨一试。
1.?悬垂摆动 利用单杠或门框，高度以身体悬垂在杠上，脚趾刚能离开地面为宜。两手握杠，间距稍大于肩宽，两脚并拢，随即身体前后摆动，幅度不要过大，时间不宜过久。练习最好安排在每天早晨，身体尽量松弛下垂，保持20秒钟，男青年应做10～15次，女青年应做2～6次。
2.?跳起摸高 跳起时用双手去摸预先设置的物体，可以是路边树枝、篮球筐或天花板。双脚跳跃，做30次。休息片刻，左右脚分别单脚跳跃，方法同上。
3.?球类活动 打篮球时积极争抢篮板球，跳起断球；打排球时尽量跳起，多做扣杀和拦网动作；在足球运动中多练跳起前额击球动作。
4.?跳跃性练习 可做行进间的单足跳、蛙跳、三级跳、多级跳和原地纵跳等。
四、莫忘为孩子创造一个良好的生活环境
精神神经系统异常也可影响儿童体格的生长。如在父母离异，儿童与监护人之间关系不正常，常受虐待的情况下，或儿童受到其他的严重刺激，其生长速度会逐渐减慢，使身高在正常同龄同性别儿童身高的低限以下。身体矮小又会加重患儿的自卑心理，这是由于患儿所受的心理性和社会性刺激，影响了大脑皮质向下丘脑传播神经冲动，因而抑制了垂体分泌生长激素。当患儿环境得到善待后，生长速度可恢复正常。
五、莫忘慢性疾病的积极防治
对儿童及青少年期的慢性疾病应当积极治疗。长期性疾病如慢性感染、慢性肝炎、慢性肾炎、哮喘、心脏病、贫血等均可影响生长发育。骨骼的遗传疾病，如骨软骨发育不良等，也会使骨生长受限
87》如何让孩子长的高又壮？
「妈！都是你，把我生得这麼矮，」念国一的嘉祥从小学开始座位就一直 在前几排，眼看自己的身高和其他同学愈差愈多，气呼呼地向妈妈抱怨。
「谁叫你不多喝牛奶，平常也不运\动！」妈妈没好气地回答他。
孩子在成长阶段，父母除了关心他们的健康情况，也在意他们日后是不是能长得高壮。小儿科的门诊\间及网路上的健康谘询网站，常常见到父母焦急地问著：「医师，我的小孩怎麼长不高？」、「多喝牛奶有没有帮助？」有些心急的父母甚至四处打探「增高」的偏方，无非希望孩子能多长几公分。
不过也有人认为，人的身高是遗传决定，营养和运\动也起不了大作用。
究竟一个人能长到多高是天生注定，还是得靠后天努力？
正在发育中的孩子怎麼做，才有机会高人一等？
由骨龄看生长的速度
人在成长过程中逐渐长高，是骨骼成长发育的结果，而且主要表现在下肢骨和脊椎骨的生长。
下肢骨的生长由股骨和胫骨的生长板生长而成。生长板位於骨头两端，受到脑下垂体分泌的生长激素刺激，会不断增生软骨，新生的软骨经钙化后形成硬骨，骨头因而变长、变宽。
出生到1周岁是孩子一生中成长最快的阶段，然后速度逐渐慢下来，一直到进入青春期，性荷尔蒙启动和生长激素交互作用，孩子的身高、体重又开始急遽增加。
台大医院骨科部主治医师王至弘指出，一个人身高的进展要配合「骨龄」（骨骼生长发育的年龄）一起评估，不是只看一般的年龄决定。有些早熟的孩子，骨龄进展比实际年龄快，一开始身高显得比同年龄孩子突出，不过未必日后的成人身高会比较高。
我们的身高能长到什麼时候，要看全身生长板关闭的情况而定，生长板如果关闭了，表示骨骼已经发展成熟，骨头不再生长，身高也不会再增加。
哪些因素会左右一个人的身高？
遗传决定你的身材高矮
影响孩子身材高矮最主要的决定因素是遗传。
「父母身高和孩子身高的关联性高达80％，父母的影响各占一半，」台大医院骨科部主治医师王至弘说。所以父母如果个子都不高，孩子的身高一般来说不会特别突出。
不过，事实也有例外。任职建筑公司的杨先生身高仅160多公分，太太的个头也不高，不过两个儿子却都打破遗传限制，一个身高超过180公分，另一个也有170多公分，朋友都戏称这是杨家夫妇「基因突变」的杰作。
对於这种特殊案例，新光医院小儿科主治医师李俊贤指出，人的身高并不是由单一特定的基因决定，大部份人身上同时存在高的基因和矮的基因，长得高或矮，主要看遗传表现的是哪一个，「所以一个家庭里，有时候会见到一个孩子长得高，另一个孩子却很矮的情形，」李俊贤解释说。
不过医师认为，这种父母和孩子身高差距十几公分以上的情形纯属少数，大多数孩子发育完成后的体型仍然和父母相近。
看到这里，不少个头不高的父母也许会大失所望，既然基因决定一切，后天的努力能有什麼帮助吗？
其实除了基因会影响身材的高矮，其他相关因素也不能忽视。「假设基因决定你可以长到160公分，可是你的营养不良、运\动不足，很可能就长不到这个高度，」李俊贤认为后天的努力一样很重要。
营养和运\动能帮助长高
人的生长是一种综合表现，除了基因的先天限制外，以下几项因素也会影响孩子日后的身高：
▓营养摄取
充足且均衡的营养绝对是让孩子长高的致胜关键。
根据美国食品药物管理局（FDA）的建议，想让孩子长得高又壮，不可缺少的营养素包括蛋白质、钙质、维生素A、维生素C、维生素D、矿物质镁及锌\。
蛋白质是构成及修补人体肌肉、骨骼及各部位组织的基本物质，缺乏蛋白质会导致发育迟缓，骨骼和肌肉也会萎缩。肉类、海鲜和牛奶等动物性食品是完整的蛋白质来源，植物性来源则可以从豆类、榖类及核果类中获得。
钙质则是制造骨骼的原料，可以促进生长并增加骨头密度。所以每天喝两杯牛奶，是让孩子累积骨本的好方法。
维生素D是另一个令骨头强健的营养素，除了可以由牛奶和鲑鱼、鲔鱼等鱼类中获得外，每天晒10～15分钟太阳，人体便可以自行制造维生素D。
矿物质锌\特别是婴儿发育时不能缺少的营养素。荷兰的研究发现，婴儿发育期间如果锌\的摄取不足，会导致发育不良的结果。另外根据国外多项研究也显示，孩童摄取足够的锌\，可以减少腹泻的发生。富含锌\的食物有肉类、肝脏、海鲜（特别是牡蛎）、蛋及小麦胚芽等。
「铁质对生长发育也很重要，」台大医院营养师翁慧玲补充说。不过根据卫生署的国民营养情况调查发现，国人女性在4岁以上普遍有缺铁情形，男性则是青春期和65岁以上老人的缺铁率较高。所以成长中的孩子应该吃些瘦肉、动物肝脏、蛋黄或是深绿色蔬菜来摄取足够的铁质。
▓运\动
不少人认为跳绳、打篮球等弹跳性的运\动有助於长高，以医学观点来看的确如此。
根据研究发现，生长板受到过度的压迫会造成生长迟缓，但是适度且间断性的压缩或伸展生长板，却可以刺激它生长。
所以想要长高的儿童及青少年，不能不做运\动，尤其是一些弹跳性的运\动。但是过度的重量训练如体操、举重反而会妨碍生长，医师建议在成长阶段最好能避免。
▓荷尔蒙分泌
人体中诸多荷尔蒙的分泌主导或影响我们的生长发育，例如生长激素、性荷尔蒙、甲状腺素、副甲状腺素、胰岛素等。
▓睡眠
前面提到，人的成长主要受到生长激素的作用，而生长激素在夜间睡眠时分泌得特别旺盛，所以想要长高，千万不要熬夜而牺牲睡眠时间，尽可能在晚上11点前上床休息。
▓疾病
先天性心脏、肾脏、肺及肝等疾病、骨骼疾病、内分泌及代谢疾病、染色体异常如透纳氏症候群（Turnur syndrome）等均会影响正常的生长发育。
除了少数人因为家族遗传因素而长得比较矮小，如果是营养不良而长不高，可以靠补充营养来迎头赶上，但如果是疾病造成的生长异常，就要即早就医诊\疗
不少父母对如何判断孩子生长是否正常感到困扰，有时候甚至过度担心，拚命逼孩子吃东西，或是四处打探「增高」的秘方。
医师建议父母可以由两方面来评估孩子的生长情况：
每半年量一次身高。
正常情况下，孩子在青春期前每年至少会长高5～6公分以上，如果孩子一年下来长不到4公分，父母就应该带孩子上小儿科，请医师评估并进一步了解生长迟缓的原因。
参考《儿童健康手册》上的生长曲线表。
孩子的身高低於同年龄层的3百分位，则视为病理性的矮小，需要接受检查、治疗。不过，孩子长得高人一等，父母也不要高兴得太早，如果生长曲线超过同年龄层的97百分位，也可能属於异常，必须检查做确认。
▓心理因素
过大的压力会造成人体的内分泌功能失调，使生长激素分泌不足，生长因此受到限制。另外，压力太大也会让肠胃道功能失常，孩子不但胃口不好、吸收能力也变差，长期下来导致营养不良，想长高就很困难。
长得高又壮的饮食秘诀
虽然基因的限制让我们必须「听天命」，不过医师和营养师都认为，从饮食方面著手，再配合规律运\动，是「尽人事」最有效的方法。
父母只要把握几个饮食的秘诀，想让孩子长高、长壮并不难。
谨守均衡饮食的原则。
孩子和成人一样，每天都应该摄取六大类食物，父母可以参考卫生署的每日饮食指南，了解不同年龄层孩子的饮食需求。（见表）
青春期的孩子长得快、活动量也增加，为了提供成长发育所需的能量及营养素，热量的需求比较高，男孩子一天要摄取2150～2650卡，女孩子则需要2100～2200卡。
父母以身作则不偏食。
不少研究指出，孩子从小的饮食习惯受到父母的影响最大。台大医院营养师翁慧玲认为，想让孩子长得好，不偏食是最基本的原则。父母在为孩子搭配三餐的菜色时，尽量多变化，让孩子从小就多尝试各种食物。摄食的食物种类丰富，就不必担心生长所需要的营养素会缺乏。
不在孩子面前对食物做负面评价。
例如：「苦瓜那麼苦，你也敢吃？」，大人随口一句话，会让孩子对特定食物建立特定印象，以后成为他拒吃的藉口。当然，更不要拿食物当做奖励或处罚孩子的工具。
教导孩子均衡的饮食观念。
现代双薪家庭的三餐多半靠外食解决，不少父母会给孩子钱，让他们自行购买午餐。翁慧玲营养师建议父母，多注意孩子自行外食的情况，并且灌输孩子一些健康的饮食观念，例如：少吃油煎、油炸的东西、菜色选择要均衡、多变化、六大类食物都要摄取等。「父母无法掌握孩子的饮食情况，长期下来容易造成孩子的营养状况不良，」她强调说。
避免让孩子发胖或节食减肥。
新光医院小儿科医师李俊贤指出，肥胖的孩子因为摄取过多热量、脂肪及糖分，造成骨龄的进展比实际年龄快，虽然一开始身高比其他的小朋友突出，但是因为生长期提前而且被压缩，未来不见得能长得比较高。
不让孩子发胖其实很简单，只要限制他们吃高热量食物如汉堡、炸薯条的次数，及少喝含糖饮料，配合规律的运\动，就不至於有肥胖的问题。
另外翁慧玲营养师认为，现代青少女受到偶像明星纤瘦身材的影响，即使体重正常，仍然拚命节食减肥，不但错失长高、发育的机会，更严重影响成年后的健康。
生长发育的黄金时间稍纵即逝，想让孩子高又壮，快把握机会练一练《康健》教你的「增高秘方」

骨骼成长少不了运动
儿童的生长少不了适量的运动。运动不足的孩子白天没有食欲，晚上睡不着。结果，就陷入早晨非常困倦想要睡觉，晚上又睡不着。早上早餐也不吃就去上课，昏昏沉沉过一天，一天中又明显运动不足的恶性循环。
运动本身就能促进生长激素的分泌。它能使人熟睡，不说你也知道这样就能促进生长激素的分泌了。身体充分地运动后，食欲能够增加、晚上能够熟睡。到了早晨还能头脑清醒地自然起床，早餐吃香吃得饱饱之后以良好的姿态开始新的一天。

怎样的运动有益
为了身体能够长高应该进行怎样的运动呢？常常听说有的孩子为了长高而参加学校的篮球俱乐部，是不是打完球就能使身体长高呢？
简单地说，能够增进食欲、促进睡眠、给予骨骼一定程度纵向压力的运动对长高都有益。具体地说就有慢跑、跳绳、跳舞、打篮球以及打排球等。但是篮球和排球选手中有许多儿童原来身材就很高，如果你仅仅为了长高，让根本不喜欢这些运动的孩子云从事这些运动的话，你就错了。因为情绪的安定对长高也很重要，所以让您的孩子选择自己喜欢的运动。但是过度消耗体力的激烈运动，还是让身体已经停止增长的高中生从事比较好。骨骼的发育一定程度上来自纵向的压力，但是过强的压力（举重等等）反而让骨骼在纵向难以生长。
有助于长高的运动 不利于长高的运动
选择孩子喜欢的运动为好：排球、篮球、芭蕾、伸展体操、跳绳、慢跑
勉强地让孩子进行不喜欢的运动不好：举重、过度运动、消耗过大的运动（马拉松等）。

身材矮小怎样才能长高
矮身材的青少年，除部分为疾病引起的矮身材必须由医生认真处理外，大都要靠自己努力把本人身高的生长潜力挖掘出来。怎样挖掘？简而言之，就是在医生和体育工作者的指导下，调整饮食和生活方式，坚持特殊的体育锻。
关于调整饮食和生活方式，有下述建议可供参考：
1．合理调节饮食，不偏食，不暴饮暴食，既要保证充足的营养，又要适当节制。不抽烟，不饮酒；
2．生活要有规律，睡眠要充足、定时，最好睡硬板床，枕头宜低于5cm；
3．注意自身保健，无病防病，有病早治。读读关于矮身材研究及与身高生长发育的书，读不懂可请教医生，增加知识，用科学指导自己行动；
4．保持身心健康，丰富文娱生活，情绪稳定，无忧无愁有利生长发育。
近年有作者报告，持续1-2小时适量体育运动，在一定时期内可使体风生长激素含量明显增加，随着血液中生长激素含量的增加，即导致管状骨生长区活跌，从而增加身高。

应该考虑到，无论运动量较小的运动（如慢跑、慢游泳等），还是大运动量运动（如马拉松赛跑、长途滑雪等）都不会使身高增加，前者因刺激不够，后者则因其使身体极度衰弱（例如，一天完成一千次跳跃和过量的重杠铃举重练习，甚至可阻碍长骨的生长）。成功取决于不同练习的正确的结合。

有学者认为，跳跃、悬重、游泳等运动的长期活动确能促进身高增加。我们认为：凡骺干骺未俞合的矮身材儿童、少年，如医生认为未患矮身材疾病，又无其他医学上的禁忌，理应勇敢地开始特殊的增加身高的体育训练。但值得一提的是，进入训练应当是循序渐进的，初期尤其不要由于心急而作过头，应注意自我感觉，如有不适，应请教医生和体育老师。

关于小孩写作业的问题，一直困扰着家长：
家长陪孩子学习的时间越长，扮演的角色越接近监工。而孩子从骨子里是不喜欢一个监工的，他最多表面上暂时屈从他，内心绝不会听他的话。所以说，陪孩子写作业，不是培养孩子的好习惯上，而是在瓦解好习惯，是对儿童自制力的日渐磨损。
一个人，首先是个自由的人，才可能成为一个自觉的人。
陪孩子写作业，现在已成了许多家长的“功课”。
孩子上小学后，整个家庭生活方式都会发生变化。孩子的生活中开始有了一种叫“作业”的东西，它仿佛是第一张多米诺骨牌，能带来此后一连串的变化——作业事关孩子的学习成绩，成绩事关未来的升学，升学又决定了事业前途……每个对孩子负责的家长，怎么能不在意这件事呢。于是很多家长放弃自己的一些活动，天天陪着孩子写作业，他们希望以此培养出孩子爱学习，规规矩矩写作业的好习惯。
家长们陪的方式略有不同，有的是在孩子写作业时搬个凳子坐在旁边盯着，非常形象地“陪”；有的是不时地过来，先了解一下要写什么，再不时地过来看看写得怎样，最后还要细心地检查。无论何种陪法，都是在孩子的学习上家长全程参与，从头关照到尾。
孩子需要“陪”吗？我认为不需要。
圆圆刚上学时，学校给新生家长开会，提出家长应该经常陪着孩子做功课，每天检查孩子的作业等要求。但我们没那样做。我们只是在最初几天，当孩子对学校生活、写作业这些事都还比较陌生时，在旁边给予她一些指导和提醒，让她尽快熟知一些基本的规则和做法。这个时间只有一周，后来就没再管她——既不陪写，也不刻意检查她的作业，最多是提醒她一句：该写作业了。这不是家长不作为，而是意在培养她自己形成良好的写作业习惯。
刚上学的一段时间里，圆圆对写作业感到很新鲜，回家第一件事就是要写作业，那神情就像对待刚买回来的一个洋娃娃似的。时间稍长，她就失去新鲜感了。回家就先吃东西、玩耍、看电视，一直磨蹭着不去写作业。当我们发现已经有好几天，圆圆都是需要我们提醒才去做作业时，就决定以后连提醒这句话也省了。我和她爸爸达成默契，我们装作完全忘掉写作业这回事，只忙活自己的事情，每天任凭她玩够了再去写作业。
很快，她就把自己搞乱了。有一天回家后，她一直没写作业。先看动画片，饭后玩了一会儿玩具，然后又看书，又看会儿电视。到了已洗脸刷牙，躺床上要睡觉时，才想起今天忘了写作业，急得哭起来。我和她爸爸其实早就着急了，但我们一直装着没注意她的作业问题。这时我们才做出和她一样着急的神情，说：是吗，你今天没写作业啊？
我们说这话时，只是表示了微微的惊讶，没有一点责怪的意思——这个时候千万不要责怪啊，她哭，就说明她已经知道自己把事情做坏了。家长如果再带着抱怨和批评的口气说“你怎么能忘记写作业呢，现在着急了吧！”孩子就能从中听出“你真不像话”、“活该”的意味，她就会忘记自责，开始对抗家长的批评。我们亲亲她的小脸蛋，语气平和而友好地对她说，宝贝不要哭了，谁都会有忘记什么事情的时候。我们现在想想怎么办吧。听我们这样说，圆圆停止了哭泣。父母这样理解她，可能给了她很大安慰，她情绪平静了不少。
她爸爸心里早就着急了，这时不由自主地说，那就晚睡一会儿，赶快写吧。看得出圆圆当时已困了，她听爸爸这样说，有些不情愿，表现出发愁的样子。
家长一着急就会替孩子做决定，这是错误的。人的天性是愿意遵从自己的思想，排斥来自他人的命令。所以在培养孩子的过程中，为了形成儿童的自觉意识，也为了他更好地执行决定，应该尽量让孩子自己去思考和选择。哪怕是相同的决定，如果它不是来自家长的指令，而是来自儿童自己的意愿，他会更愿意去执行。
我赶快对圆圆说，你愿意今天写，就晚睡一会儿，今天去写；要是想明天早上写，妈妈就提前一小时过来叫你；如果早上也不想写，明天就去学校和老师说一下今天的作业忘了写了，这一次就不写了。
圆圆当时面临的不外乎这几种选择。她想了一下，知道最后一种选择不合适，立即否定了。我敢肯定刚上小学的孩子，如果他以前不曾遭遇学前班或幼儿园布置作业的困惑，如果他的自尊心不曾受到损害，他是不会同意不写作业的。每个学龄儿童心中都有对作业的责任意识；还有自尊和对老师批评的惧怕，这些让他不会随便放弃作业。
圆圆当时虽然想睡觉，但可能是她觉得不写完心里总有个事，不舒服，就说要现在写。我们说好，那就现在写吧。她无可奈何地下床，从书包中掏出书本，说不想在自己的小屋写，要到客厅写，可能是觉得小屋容易勾起睡觉的愿望吧。我和她爸爸再也没说什么，只给她找个小凳，让她到茶几上写，我们就各自干各自的事去了。
过了一小会儿我们也该睡了，洗漱完后，我过来看了一下圆圆。她刚刚写完语文和英语，数学还没写。我说：妈妈爸爸去睡觉了，你写完了自己回房间睡觉吧。
平时她睡得早，都是我们送她进房间。这时，她抬起头，有些嫉妒地说，为什么你们大人就没有作业，就是小孩有作业！我们被逗笑了，说我们其实也有作业，爸爸要画那么多图纸，妈妈要写那么多文章，这都是我们的作业，也必须要按时完成。并说我们可不愿意没作业，没作业就下岗了。写作业的道理小孩子自己其实也明白，就不用给她讲了。我们又亲亲她的小脸蛋，像平时一样愉快地跟她打过招呼，就回自己房间了，留下她一人在客厅写作业。
我们假装关灯睡了，静静地听着她的动静。圆圆大约又写了十几分钟，自己收拾书包去睡了，我们才把悬着的心放下。第二天也没提这事，就当什么也没发生过。
在这里我想提醒家长们，对于孩子偶尔所犯的小过失不要大惊小怪，内心一定要坚定一个想法：它只是个“小事”，不是个“错事”，孩子的成长需要经历这些“小事”，它们甚至比做功课还重要。所以，只要鼓励孩子改正就可以了，不要责怪，也不要经常提起，不要让孩子有内疚感和负罪感，否则的话它真能固定成孩子一个难以改正的缺点。
接下来几天，圆圆回家早早就把作业写完了，我们心里很高兴，但没有很夸张地表扬她，只是淡淡地告诉她每天都这样做是个好习惯，应该保持，表情中流露出对她的满意。
早早把作业写完带来的方便和愉快，她自己也能体会到，这个道理一点就透，即使对小孩子，也毋须多说。但她毕竟是孩子，时间稍长，就又开始在写作业方面有些懈怠。距第一次忘记写作业大约十天，圆圆又一次忘了写作业。
本来那天准备睡觉的时间就比平时晚，她想起来作业忘了写，说今天的作业还留得多，得写好长时间，说着又愁得要哭。我们还是采取和前一次大体相同的方法，宽慰过她，就把她一人留在书桌前，我们去睡了。
可能很多家长遇到这种情况会不忍心，觉得自己陪在孩子身边，孩子会有安慰，会写得更快更好。但那样会有几个坏处，一是孩子会在家长面前刻意表现他的痛苦，博得家长同情，这既影响他写作业的专心，又影响速度；二是家长陪写，会让他觉得不完成作业至少不是他一个人的事，是他和家长共同的事，时间长了，会在心理上对家长形成绑架，养成依赖心，这特别不利于他自我责任意识的形成；三是家长坐在旁边多半会忍不住唠叨一句，不论是略有不满地说“赶紧写吧，谁让你又忘了呢”，还是善意地提醒“以后回家好好记着写作业，不要再忘了”，或者是看孩子开始磨洋工，忍不住督促“快点写，你看都几点了”。所有这些话对当时的孩子来说都没有意义，还弄得孩子烦。所以即使你有时间，也不要陪他，即使你当时还不想睡觉，也要假装去睡，情绪上要和平时没有两样，千万不要指责孩子。
有的家长可能会说，我可没有你那么好的脾气，我一看见孩子没写作业，火气就上来了。那么，我要说，如果家长在对待孩子的问题上从不去虔诚地思考，不去理性地处理，只是凭性情做事，一遇到问题就着急，一着急就发脾气，这只能说明你是个任性的家长。一个任性的家长，怎么可能不培养出一个任性的孩子呢？
那天圆圆确实写得比较晚了，我们一直竖起耳朵听她的动静，到她睡觉时都快十二点了。很心疼她睡这么晚，明天还得早起。但这也是她成长中应该体验的“功课”，她从中一定能学到东西。我们并不觉得她忘了写作业是件坏事，倒觉得它是个教育契机，可以促成圆圆自觉意识的养成和学习习惯的培养。
确实，在我们的印象中，圆圆自那以后，再没发生过临睡觉时才想起写作业的事。她很快就学会了安排，有时在学校就能抓紧时间完成不少作业，回家也一般写得很快。
家长应该记住这一条：在培养习惯的过程中，如果总是制造孩子的主动性和成就感，他就会在这方面形成一个好的习惯；如果经常让孩子有不自由感和内疚感，他就会在这方面形成坏习惯。
孩子毕竟只是孩子，什么事情没做好，只让他感受因此带来的不便，就已经够了。孩子每有一种失误，感受到失误带来的不便或损失，才会产生相应的调整需求，就像渴了自然想喝水一样。这种调整需求是每个正常孩子都会有的。家长不生气，不过分指导，孩子才能有机会主动调整。如果孩子一做错，家长就批评孩子一顿，要求他做出什么保证，或者由家长直接给出一个解决方案，那孩子就失去了主动调整的机会，这种调节能力也会慢慢丧失掉。可以说，致使儿童无法养成好习惯的“最有效方法”就是：命令、唠叨和指责。所以当家长责怪孩子某个习惯不好时，首先应该反思自己的教育方法。
儿童所有顽固性的坏习惯，几乎都是小问题没得到合理的疏导解决，长期和家长或教师摩擦冲突形成的。陪孩子写作业就是特别容易养成儿童坏习惯的一种做法。
家长陪的目的是希望有两个提高——效率高、质量高。所以一看到孩子磨蹭或不认真，就会告诉他要应该抓紧时间，应该认真写。天天陪，这些话差不多就会天天说，因为孩子几乎不可能那么安安静静地长时间地坐着，大多数情况下也不会把作业写得那么完善。开始时孩子还会在意家长的话，时间长了也就不在意了，这惹得家长说话时就会有些不耐烦，孩子就在情绪上开始和家长对立，事情于是开始走向恶性循环。
那天圆圆确实写得比较晚了，我们一直竖起耳朵听她的动静，到她睡觉时都快十二点了。很心疼她睡这么晚，明天还得早起。但这也是她成长中应该体验的“功课”，她从中一定能学到东西。我们并不觉得她忘了写作业是件坏事，倒觉得它是个教育契机，可以促成圆圆自觉意识的养成和学习习惯的培养。
确实，在我们的印象中，圆圆自那以后，再没发生过临睡觉时才想起写作业的事。她很快就学会了安排，有时在学校就能抓紧时间完成不少作业，回家也一般写得很快。
家长应该记住这一条：在培养习惯的过程中，如果总是制造孩子的主动性和成就感，他就会在这方面形成一个好的习惯；如果经常让孩子有不自由感和内疚感，他就会在这方面形成坏习惯。
孩子毕竟只是孩子，什么事情没做好，只让他感受因此带来的不便，就已经够了。孩子每有一种失误，感受到失误带来的不便或损失，才会产生相应的调整需求，就像渴了自然想喝水一样。这种调整需求是每个正常孩子都会有的。家长不生气，不过分指导，孩子才能有机会主动调整。如果孩子一做错，家长就批评孩子一顿，要求他做出什么保证，或者由家长直接给出一个解决方案，那孩子就失去了主动调整的机会，这种调节能力也会慢慢丧失掉。可以说，致使儿童无法养成好习惯的“最有效方法”就是：命令、唠叨和指责。所以当家长责怪孩子某个习惯不好时，首先应该反思自己的教育方法。
儿童所有顽固性的坏习惯，几乎都是小问题没得到合理的疏导解决，长期和家长或教师摩擦冲突形成的。陪孩子写作业就是特别容易养成儿童坏习惯的一种做法。
家长陪的目的是希望有两个提高——效率高、质量高。所以一看到孩子磨蹭或不认真，就会告诉他要应该抓紧时间，应该认真写。天天陪，这些话差不多就会天天说，因为孩子几乎不可能那么安安静静地长时间地坐着，大多数情况下也不会把作业写得那么完善。开始时孩子还会在意家长的话，时间长了也就不在意了，这惹得家长说话时就会有些不耐烦，孩子就在情绪上开始和家长对立，事情于是开始走向恶性循环。
人的天性都是追求自由的，任何为儿童所热爱的事情，当它变成一项被监督完成的活计，让人感到不自由时，其中的兴趣就会荡然无存。家长陪着学习的时间越长，扮演的角色越接近监工。而孩子从骨子里是不喜欢一个监工的，他最多表面上暂时屈从他，内心绝不会听他的话。所以说，陪孩子写作业，不是培养孩子的好习惯上，而是在瓦解好习惯，是对儿童自制力的日渐磨损。

网页制做入门 (1)
网页制做入门

我们天天与网页打交道，那些或界面精美，或内容丰富，或构思独特、风格各异的网页，不知道吸引了多少人的眼球了，它们的运行方式，制做方法，你说你说一点都不好奇，一点都不想知道，那肯定是假的，嘿嘿，我也一样，而且我的好奇心有时还不小～～～，可我的好奇心有是有了，因为网页制做没有真正当成吃饭的家伙，所以，，，当初的热度也只有三分钟，在这里，把以前的一些经验介绍给大家，强烈希望广大高手介入，来个你说，我说，大家说，集众人的智慧于此。因为大多数地方，是跟据我自己的做法，我自己的理解说的，难免有说错的地方，也请大家指正了。

第一讲 网页基本常识

我们平时常见的网页，基本可以分为两类，静态网页(htm,html等)和动态网页(asp、cgi、php等)。静态网页交互性不强，只是单纯的传输信息给客户浏览器，而动态的一般有很强的交互性，很多都在一定程度上结合了数据库，能进行资料的搜索等功能，常用于论坛，留言本，网上订单等。常用的网页脚本语言VBScript 、 JScript ，也是一种编程语言。下面这几点是在别的地方抄来的，就当看小说一样看下吧，只需大概知道下就行了。

一、什么是HTML？
网页的学名称作HTML文件，是一种可以在www网上传输，并被浏览器认识和翻译成页面显示出来的文件。www是“world wide web"的缩写；HTML的意思则是"Hypertext Markup Language",中文翻译为“超文本标记语言”。“超文本”就是指页面内可以包含图片，联接，甚至音乐，程序等非文字的元素。
网页就是由HTML语言编写出来的。
HTML语言只是一种排版语言，语法就类似于这样："页高8宽5，(1,2)处插入高1宽1的图片A..."
HTML语言发展很快，已经历经HTML1.0,HTML2.0和HTML3.0,html4.0多个版本，现在html5.0正在测试同时DHTML (动态)，VHTML(虚拟)，SHTML等也飞速发展。我们现在一般只要掌握HTML4.0就可以了。

二、什么是动态 HTML(DHTML) ？
动态HTML是一组技术，是一种新的思想方法，它被设计用来创造和显示更多的交互性网页，包括动态样式，动态内容，2D布局，数据捆梆和多媒体效果等等。
动态HTML (DHTML) 是一门令人兴奋的新技术，它完全克服了传统 HTML 的不足，极具发展前景。DHTML使用一个文件对象模型 (DOM) 来扩充 HTML 语言，使得 WEB 页面的所有元素及其属性都可以实时存取， 从而允许你使用脚本动态地修改页面元素，而这些都不需要 WEB 服务器的干预。使用 DHTML 完全能够设计出复杂的，动态的，交互式的 WEB 页面，使我们的WEB 页面将因此而变得更为生动和精彩。DHTML目前正在发展中，尚没有形成一个标准。Microsoft 和 Netscape 两大公司对 DHTML 各有自己的看法，尽管两大公司都使用了很多相同的技术术语，并引用相同的已发表和提议的标准集合，但在具体实现中，两者不能统一。Netscape 是增加一些新的标记(主要是Layer, Ilayer等)，而 Microsoft 是对现有的标记增加一些新的属性。由此引起的问题是在Internet Explorer上正常运行的动态网页，在 Netscape 上可能会不正确运行；反之亦然。W3C 目前正在努力开发一种标准使它能与所有的平台和浏览器兼容。

三、什么是HTTP？
Hypertext Transfer Protocol, WWW服务程序所用的协议。我们在用浏览器浏览网页时，使用的就是这个协议，所以在地址栏中都要输入http://……。

四、什么是FTP？
FTP是File Transfer Protocol（文件传输协议）的缩写。它是一种在UNIX类操作系统上使用的协议，现在已经被纳入TCP/IP协议中，被广泛的应用在Internet上。它的传输方式一般分为ASCII和BIN（二进制）两种。我们在说到Internet上的FTP时，通常是指一些使用FTP协议的站点和FTP的传输方式。

五、上传主页有哪几种方式？E-Mail方式维护主页是什么意思？
通常我们上传主页的方式是由提供主页空间的ICP来决定了。一般的上传方式有FTP、HTTP、和E-Mail三种。FTP是文件传输协议的英文缩写，光看字面意思，我们就应该知道传输文件是它的拿手好戏。好戏。HTTP方式是利用浏览器与服务器链接，向服务器端发送文件。E-Mail方式是指在维护主页的时候将要更新的内容用压缩软件压缩打包，用E-Mail发给主页空间所在网站的WebMaster。再由WebMaster将主页内容解压打开，完成更新工作。这三种上传的方式中，FTP以它的快速和良好的交互性，得到了大家的公认和推崇，现在已经是最流行的上传和下载方式了。而E-Mail上传方式的优点是安全性极高，不易被黑客乘虚而入。但是由于交互性和灵活性太差，已经很少使用了。

六、什么是CGI？
CGI 意思为 Common Gateway Interface，公共网关接口，一种基于浏览器的输入、在Web服务器上运行的程序方法。 CGI脚本 使你的浏览器与用户能交互，为了在数据库中寻找一个名词, 提供你写入的评论，或者从一个表单中选择几个条目并且能得到一个明确的回答. 如果你曾经遇到过在web上填表或进行搜索, 你就是用的CGI脚本。你那时也许没有意识到，因为大部分工作是在服务器上运行的，你看到的只是结果。作为一个网页设计者，你创建客户端的 CGI脚本，服务器端的程序用来处理用户输入，结果返回给用户。

七、什么是ASP？
Microsoft Active Server Pages 即我们所称的 ASP ，其实是一套微软开发的服务器端脚本环境， ASP 内含于 IIS 3.0 和 4.0 之中 , 通过 ASP 我们可以结合 HTML 网页、 ASP 指令和 ActiveX 元件建立动态、交互且高效的 WEB 服务器应用程序。有了 ASP 你就不必担心客户的浏览器是否能运行你所编写的代码，因为所有的程序都将在服务器端执行，包括所有嵌在普通 HTML 中的脚本程序。当程序执行完毕后，服务器仅将执行的结果返回给客户浏览器，这样也就减轻了客户端浏览器的负担，大大提高了交互的速度。 以下罗列了 Active Server Pages 所独具的一些特点：
1. 使用 VBScript 、 JScript 等简单易懂的脚本语言，结合 HTML 代码，即可快速地完成网站的应用程序。
2. 无须 compile 编译，容易编写，可在服务器端直接执行。
3. 使用普通的文本编辑器，如 Windows 的记事本，即可进行编辑设计。
4. 与浏览器无关 (Browser Independence), 用户端只要使用可执行 HTML 码的浏览器，即可浏览 Active Server Pages 所设计的网页内容。 Active Server Pages 所使用的脚本语言 (VBScript 、 Jscript) 均在 WEB 服务器端执行，用户端的浏览器不需要能够执行这些脚本语言。
5.Active Server Pages 能与任何 ActiveX scripting 语言相容。除了可使用 VBScript 或 JScript 语言来设计外，还通过 plug-in 的方式，使用由第三方所提供的其他脚本语言，譬如 REXX 、 Perl 、 Tcl 等。脚本引擎是处理脚本程序的 COM(Component Object Model) 物件。
6.Active Server Pages 的源程序，不会被传到客户浏览器，因而可以避免所写的源程序被他人剽窃，也提高了程序的安全性。
7. 可使用服务器端的脚本来产生客户端的脚本。
8. 物件导向（ Object-oriented ）。
9.ActiveX Server Components(ActiveX 服务器元件) 具有无限可扩充性。可以使用Visual Basic 、 Java、Visual C++ 、COBOL等编程语言来编写你所需要的 ActiveX Server Component 。

八、JavaScript是什么？Java和JavaScript是一样的吗？
JavaScript是一种新的描述语言，此一语言可以被嵌入HTML的文件之中。透过JavaScript可以做到回应使用者的需求事件(如form的输入)而不用任何的网络来回传输资料。所以当一位使用者输入一项资料时，它不用经过传给服务器端(server)处理，再传回来的过程，而直接可以被客户端(client)的应用程序所处理，你也可以想像成有一个可执行程式在你的客端上执行一样。javascript虽然效果不错，但它在网络上的效果奇慢。
在JavaScript上，JavaScript和Java 很类似，但到底并不一样。Java是一种比JavaScript更复杂许多的程序语言。而JavaScript则是相当容易了解的语言，JavaScript创作者可以不那么注重程序技巧。所以许多Java的特性在JavaScript中并不支持。

九、常用的WEB图像格式有哪些？
1、PNG（Portable Network Graphic）
PNG格式是WEB图像中最通用的格式。它是一种无损压缩格式，但是如果没有插件支持，有的浏览器可能不支持这种格式。PNG格式最多可以支持32位颜色，但是不支持动画图。
2、GIF（Graphics Interchange Format）
GIF是Web上最常用的图像格式，它可以用来存储各种图像文件。特别适用于存储线条、图标和电脑生成的图像、卡通和其它有大色块的图像。GIF文件非常小，它形成的是一种压缩的8位图像文件，所以最多只支持256种不同的颜色。Gif支持动态图、透明图和交织图。
3、BMP（Windows Bitmap）
BMP格式使用的是索引色彩，它的图像具有极其丰富的色彩，可以使用16M色彩渲染图像。此格式一般用在多媒体演示和视频输出等情况下。
4、TIFF（Tag Inage File Format）
TIFF格式是对色彩通道图像来说最有用的格式，支持24个通道，能存储多于4个通道。TIFF格式的结果要比其它格式更大、更复杂，它非常适合于印刷和输出。
5、JPEG（Joint Photographic Experts Group）
JPEG是Web上仅次于GIF的常用图像格式。JPEG是一种压缩得非常紧凑的格式，专门用于不含大色块的图像。JPEG的图像有一定的失真度，但是在正常的损失下肉眼分辨不出JPEG和GIF图像的差别。，而JPEG文件只有GIF文件的1/4大小。JPEG对图标之类的含大色块的图像不很有效，不支持透明图和动态图。
6、TGA（Targa）
TGA格式与TIFF格式相同，都可以用来处理高质量的色彩通道图形。
另外，PDD、PSD格式也是存储包括通道的RGB图像的最常见的文件格式。

十、域名
由于IP地址全是些的数字，为了便于用户记忆，Internet上引进了域名服务系统DNS（Domain Name System）。当您键入某个域名的时候，这个信息首先到达提供此域名解析的服务器上，再将此域名解析为相应网站的IP地址。完成这一任务的过程就称为域名解析。
以机构区分的最高域名原来有7个：com（商业机构）、net（网络服务机构）、gov（政府机构）、mil（军事机构）、org（非盈利性组织）、edu（教育部门）、int（国际机构）。1997年又新增7个最高级标准域名：firm（企业和公司）、store（商业企业）、web（从事与WEB相关业务的实体）、arts（从事文化娱乐的实体）、REC（从事休闲娱乐业的实体）、info（从事信息服务业的实体）、nom（从事个人活动的个体、发布个人信息）。这些域名的注册服务 由多家机构承担， CNNIC也有幸成为注册机构 之一； 按照ISO－3166标准制定的国家域名，一般 由各国的NIC(Network Information Center， 网络信息中心 )负责运行。
以地域区分的最高域名有：AQ（南极洲）、AR（阿根廷）、AT（奥地利）、AU（澳大利亚）、BE（比利时）、BR（巴西）、CA（加拿大）、CH（瑞士）、CN（中国）、DE（德国）、DK（丹麦）、ES（西班牙）、FI（芬兰）、FR（法国）、GR（希腊）、IE（、爱尔兰）、IL（以色列）、IN（印度）、IS（冰岛）、IT（意大利）、JP（日本）、KR（韩国）、MY（马来西亚）、NL（荷兰）、NO（挪威）、NZ（新西兰）、PT（葡萄牙）、RU（俄罗斯）、SE（瑞典）、SG（新加坡）、TH（泰国）、TW（中国台湾）、UK或GB（英国）、US（美国）（一般可省略）等。
从域名的结构上来看，域名可分为一级域名、二级域名、三级域名等。以电脑报网站为例www.cpcw.com是个一级域名，在一级域名的下一级bbs.cpcw.com就是一个二级域名，如果要在bbs.cpcw.com下面设立xxx.bbs.cpcw.com则是三级域名了。我们见到的免费域名通常是二级域名。

网页制做入门 (2)
作者：

第二讲 初识代码

我的网页之路是从洪恩网站里的DW教程开始的，从零到现在这个半调子水平。那里的很多教程都是从最基础的开始，很合适广大初学者，所以建议大家也从那里开始了。洪恩网站的学习网址：http://www.hongen.com/pc/homepage/index.htm

在这里，基本上不讲软件的具体使用，只讲总结性的东西，要注意的技巧吧，在最后，也会写一两个用DW做的简单特效实例。

随便打开一个网页，点击查看，再点源代码，一般都可以看到这个网页的代码，做网页说白了，也就是把文字、图象等多媒体效果有机的结合在一起，DW和FP等只是书写代码的利器，只要你知道代码，用记事本也一样能做出精美的网页（真正的高手据说就是用记事本做网页），但对我们初学者来说，没有必要去记代码，只需知道利用DW或FP，能实现哪些操作，就象用WORD一样，画一条线就有一条线，画一个表格就有一个表格，在软件的演示窗口里，有着同WORD一样所见即所得的最后效果察看。因此，可以说，做网页入门很简单！可后面还有半句话：做好网页不简单！因为，一个好的网页，不单单是代码书写，更重要的是美工设计，内容的充实。虽然很多代码不需要一一手工书写，可有些代码的基本组织结构了解一些，还是对做网页大有帮助的。我们可以这样学习、研究代码：在用DW或FP中做了某一个操作，把效果与上面的代码窗口比较一下，就可以知道什么代码是实现什么效果的，还可以通过查看别人的网页的源代码分析学习。想学ASP网页的朋友们，有些基本代码是非记不可的。

现在很多做网页的人，都是用借鸡生蛋的办法做的网页，做法是从网上下载现成的网页模板，对模板稍加更改，替换下内容成了。当然，这也是新手们做网页速成的一种好办法。模板在很多有提供空间的网站都有下载。很多以前收录的网址，现在打开都没有用了，在这里，能提供给大家的，只有这些了。
1.源代码下载：要下载ASP源代码的可以到“中国站长站”去，网址：http://www.chinaz.com/download/，这是个比较权威的源代码下载点，在这里下到动网源码，说不定可以下到动网7.0 for SQL Server版本（excelhome的论坛就是用这个版本）。
2.网页图片及音乐等素材：http://www.dabaoku.com/sucai/shejilei/bj/
3.网页特效代码：推建一个小工具：“水晶情缘网页特效专家”，有1M，本来想发上来，太大了，算了，要的话，留下邮箱，我发过去。如，下雪的效果，鼠标滑动效果等，这里都有。

下面我把一些常用的写下来，以供大家参考：

DREAMWEAVER常用标记：（都是以前记的一些笔记了）
标记一般成对出现，一个表示特定代码部分的开始，另一个表示特定代码部分的结束(表示结束的前面带"/"符号)，但也不是绝对的，比如，<br>标记。基本的HTML标记：html、head和body必不可少。

1. <head>和</head>标记中仅包含网页标题(如<title>我的网页</title>)和程序脚本。

2. <body></body>标记中包含网页的全部内容。是网页的主体部分。

3. <center>和</center>：是中间内容居中标记；

4. <h2>和</h2>：从h1~h6，将文本标注为标题，通常要比正文粗大，h1最大；

5. <p>和</p>：段落标记，在行与行之间添加额外的空白行；

6. <br>：强行换行标记，插入单行，不需要封闭标记

7. 图象标记：<img src="aaa\\bbb.gif" width="500" height="198" align="center">

align水平对齐(left、right或center)，valign垂直对齐(top，bottom或middle)，border边框宽度

alt="鼠标放在图片上时出现的提示文字"

8. <p><font size="3"><b>本行字符将以粗体显示</b></font></p>

9. <p><font size="3"><i>本行字符将以斜体显示</i></font></p> (<i>等效于<em>)

10.<p><font size="3" face="宋体" color="#RRGGBB">本行字符将宋体显示</font></p>

11. <a href="test.htm">点击此处文字打开链接的网页</a> ：该处文字有下划线标示

12. <HR>显示一长灰色细线，分割网页为上下两部分。可以只用单边。完整的如下：

<HR align=center width="100%" SIZE=1>显示一灰色矩形，SIZE为1时，宽为1(很细，可看作一直线)

13.<LI>在文字前出现一个圆点的项目符号</LI>，可单个使用，也可结合<br>使用

14.<OL type=2 start=1><li>标记</li><li>区段</li></ol>：控制项目序号及显示方式，如1,2,3

15.<UL>使该段文字首行和下面都缩进约两个字符</UL>

16.<BLOCKQUOTE>使该段文字整体都缩进约两个字符，可以多重使用<BLOCKQUOTE>

17.<SUP>这是上标字</SUP>，<SUB>这是下标字</SUB>，<U>这是加下划线字</U>

18.<TT>这是Windows的等宽字</TT>

19.<FONT SIZE=+1>字体放大一级</FONT>

20.<DL><DT>语言<DD>基础要素</DL>:“语言”显示为列表标题，“基础要素”显示为列表内容，自动缩进。

21.<DIV Align="Right">这是右对齐的段落一<P>这是右对齐的段落二<P></DIV>默认为左对齐方式。

表格及其标志：Align:水平，Valign:垂直。Align或Valign写在<TR >中时表该行的几个列都用同一方式。

22<BLINK>闪烁</BLINK>:标记中的文字实现闪烁效果，但并不适用于所有的浏览器。

23.<TABLE BORDER=1> <TR><TD>第一列第一栏</TD><TD>第一列第二栏</TD></TR>

<TR BgColor="yellow"><TD >第二列的第一栏</TD><TD>第二列的第二栏</TD></TR>

<TR><TD Align="Left" Valign="Center">水平:左对齐<br>垂直:居中</TD></TR></TABLE>

BgColor可写在<TABLE>、<TR>、<TD>中，分别为整个表格、整行、单一单元格的背景颜色设置。

以上是我以前笔记中收录的一些常用的标记，今天看到lfspecter大虾也发了一些关于网页的帖子，可以两边对照着看，侧重点各有不同，也许更有利于初学者的理解，链接如下：http://club.excelhome.net/dispbbs.asp?boardID=100&;ID=78021&page=1

技巧篇：
1. 在<BODY>标签中可以规定整个文档的一些基本属性：
"bgcolor":指定html文档的背景色。
"text":指定html文档中文字的颜色。
"link":指定html文档中待连接超链接对象的颜色。
"alink":指定html文档中连接中超链接对象颜色。
"vlink":指定html文档中以连接超链接对象颜色。
"background":指定html文档的背景文件。 有两种方式表示颜色对象： <body bgcolor="green">或<body bgcolor="#00FF00">。文档主体部分可用颜色列表：black 黑色 Red 红色 Line 石灰色 Maroon 栗色 Gray 灰色 Silver 银白色 Navy 海军蓝 Olive 橄榄绿 Purple 紫色 Yellow 黄色Aqua 浅绿色 Blue 蓝色 Green 绿色 Fuchsia 紫红色 White 白色 Teal 暗蓝绿

2. 浏览器的状态列提示文字控制
(1).鼠标经过:<a href="tpage.htm" onMouseOver="window.status=\'相关提示\'; return true">页面上鼠标经过的文字<a>
(2).改变状态栏提示文字：打开"Behaviors"行为编辑窗，单击"＋"按钮，选择"Set Text Set"下的"Text Of Status Bar"选项，然后在方框中输入自己的文字，例如"欢迎来到我的主页"等，单击"确定"即可。

3.链接控制：
a. 返回前页：使用OnClick="history.go(-1)"
返回主页：使用OnClick=\'top.location.href="../index.html"\'
b. 链接提示:在链接语句中增加,如：去哪儿？ (在点击链接前注意看状态行显示的变化)
OnMouseOver="window.status=\'这里是 ...\'; return true" OnMouseOut="window.status=\'\'; return true"
c. 链接的不同方式:
在帧里显示：在链接处加target="main"语句，其中main为帧名
整页显示：在链接处加target="_top"语句
开新窗口：在链接处加target="resource window"语句，如<A HREF="index.htm" TARGET="resource window"></A>
d. 强制主页每次都不进行缓存，而从服务器上重读
在Head部分加<MEAT HTTP-EQUIV="Pragma" CONTENT="no-cache">
e. 自动刷新
定时刷新：<META HTTP-EQUIV="Refresh" content="10; URL=http://自己的URL">
幻灯片效果：语句类似上面，但在页面1中URL指向页面2，而页面2指向页面3 ... 页面n指回页面1，即可实现循环显示页面的效果。
f. 在某一个时间内自动链接到其他主页，这只需在〈title〉######〈/title〉之后加入下面这一行即可：
〈meta http-equiv="refresh" content="20; url=otherpage.htm"〉（"20"代表二十秒后连到另一个主页）
h. 在打开指定网页的同时打开另一指定网页\'next.htm，只需在指定网页的body中加入指令onload：
<html><body onload="parent.banner.location.href=\'next.htm\'">指定打开的一个网页内容</body>

4. 设置"添加到收藏夹"链接：
选中"添加到收藏夹"文字，在属性面板中的链接（Link）中输入："javascript :window.external.AddFavorite (\'http://www.excelhome.net\',\'学习之家\')"。点击此链接时会弹出对话框，可以将你的主页地址加到收藏夹中。

5.文字移动动态效果：
1) 文字从右移到左边：<marquee><b>大家好</b>欢迎您经常光临！</marquee>
2) 让文字在固定的区域内出现从下到上的滚动效果：
例1:<table height=542 cellspacing=0 cellpadding=0 width=800 border=0>
<tr><td valign=center align=middle width=316 height=405>
<marquee scrollamount=1 scrolldelay=140 direction=up width=382 height=403><center>谨以此网站送给xxx
<font color=#ff0000></font></center><br>此处为长篇大论!</marquee></td></tr></table>
例2:<body><div align="center"><p><marquee aligh=left bgcolor=#FFFED7 direction=up behavior=scroll height=100
hspace=1 scrollamount=2 Scrolldelay=1 width=250 VSpace=1 loop=-1>
<font color="#FF0000" size="5" face="方正大黑简体">望 岳</font><br> <br>
<font color="#FF0000">岱宗夫如何，齐鲁青未了。<br>造化钟神秀，阴阳割昏晓。<br>汤胸生层云，决眦入归鸟，<br>会当凌绝顶，一览众山小。<br></font></marquee></p></div></body></html>
3) 在指定宽度内移来移去的文字代码：<TD height=20><P align=center><MARQUEE scrollDelay=120 direction=right
behavior=alternate width=150 height=12>产品导航</MARQUEE></P></TD>

6.E-mail链接：
选中字或图片，在属性中设置Alt为"给我来信"，链接为"mailt ketang.pc@goldhuman.com"，在浏览器中单击此图，就会启动发送邮件窗口。在链接地址前加"#"符号，可以在网页中不打开实际链接。

7.动画背景为透明：
选中Flash(gif)，在源代码</object></p>前加入代码：<param name="wmode" value="transparent">。或文件属性栏里 "参数"输入wmode,value="transparent"。

8.浮动背景图象(主页内容向下滚动而背景图象不动的效果)：
(1).<body backgroud="image.jpg" bgproperties="fixed">
(2).在Dreamweaver中用「Text」-「Custom Style」-「Edit Style Sheet」-「New」-Redefine HTML Tag中选择Body，然后在Background中的Attachment里选fixed

哪方面的儿童网站？找程序员做个网站，租个服务器架起来。再做推广什么的。

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贡觉县15375322459： 宝宝四个月干咳打喷嚏怎么?宝宝四个月干咳打喷嚏怎么办 ？
弭明根宁： 首先考虑是出现了急性上呼吸道感染,并且出现了支气管炎,这种情况需要给孩子积极观察体温,防止出现发热,必要时需要配合做一个血常规检查,尽量不要让孩子出现吐奶的情况. 可以给孩子配合使用复方福尔可定口服液.改善出现的刺激性干咳症状,如果出现了炎症,需要积极配合使用头孢消除炎症.以配合使用肺力咳合剂.小儿抗感颗粒的.而如果出现了病毒性感染,建议配合使用抗病毒口服液,改善症状,或者是配合雾化吸入沙丁胺醇,改善咳嗽症状.

贡觉县15375322459： 六个月大小孩流鼻涕怎么办 - ？
弭明根宁： 孩子流清水鼻涕了怎么办只要是孩子流清水鼻涕,就是孩子受凉了.有的孩子每天早上都打喷嚏,然后流清水鼻涕,可吃过早饭活动活动,鼻涕又不流了,那一定是孩子晚上受凉的,不是给孩子盖少了就是孩子又蹬被子了,如果晚上没有受凉...

贡觉县15375322459： 小孩一岁半只会说简单的几个字我该怎么办 - ？
弭明根宁： 一般的小孩说话都是一岁左右,不用太着急.可以给她听一些故事,儿童歌曲之类的,平常也要经常无意识地跟她说话.可能是性格比较内向,也可以跟她玩游戏,经常让她和别的人多...

贡觉县15375322459： 整天感觉头昏脑涨,脑袋昏沉沉的,经常头痛,偶尔有晕厥感是怎么回事? ？
弭明根宁： 你好!头晕脑胀的情况主要与在自己没有休息好和精神压力过大及脑力劳动过度的时候出现,也可能是与大脑供血不足或颈椎病有关系.要做颈部血管彩超检查和脑血管方面的检查,注意休息好,必要时检查鼻窦方面,.鼻窦炎也会引起以上症状.