语文课外阅读理解

~ 在语文学习中，做好阅读理解题是非常重要的。以下是一篇语文课外阅读理解文章及其答案，通过修改和润色，提高了内容质量。
**语文课外阅读理解(一)**
情绪异常是一种复杂的现象，它包括情绪低落、沮丧、烦躁、发怒，甚至做出极端行为等。过去，各个领域的学者从不同学科出发，提出了各种解释，但始终未能解决这一问题。现在，生物学家开始涉足这个问题，并从生物学的角度加以探讨，他们的见解令人耳目一新。
我们常说人的情绪多变，但实际上，我们往往不是自己情绪的真正主人。人体内存在许多调控情绪的化学物质，我们的喜怒哀乐受到它们的控制。例如，有时我们会莫名其妙地感到心烦，原因是体内的一种叫“梅拉多宁”的激素在作怪。如果这种激素分泌过多，会导致心情烦躁、沮丧等。研究指出，梅拉多宁也是导致一种叫“冬季抑郁症”疾病的元凶。得这种病的人，在冬季尤其是阴霾、缺少阳光的日子里，容易情绪低落、郁郁寡欢，甚至做出极端行为。为什么生活中有些人那么快乐，令人羡慕?这又涉及到一种叫“多巴胺”的化学物质。多巴胺是神经元中传导神经兴奋的一种化学物质，当多巴胺传导顺畅时，大脑内部会产生一系列化学变化，使我们产生快感。
现代生物学家发现，大量的细菌寄生在我们呼吸道和消化道中，它们中半数的中性菌对我们既无害也无益，如肠杆菌、酵母菌及肠球菌；约有10%是有害菌，如葡萄球菌、幽门杆菌等；还有约30%是有益菌，如乳酸菌、双歧杆菌等。对有害菌我们也不必担心，因为它们的活动严格受到有益菌和中性菌的管制。
这些寄生在肠道内的小小细菌，对我们改变情绪和行为有着不可忽视的作用。一方面，这些细菌影响人体的营养代谢，如果消化不良，会引起情绪异常；另一方面，如果人体的代谢紊乱，这些细菌会制造出硫化氢、氨等对神经有毒害作用的气体，从而导致我们情绪异常，甚至做出极端行为。科学家做过这样一个实验：当给猪投喂高密度的发酵乳杆菌时，猪不仅长得快，而且争食咬斗现象明显减少。这是因为猪的肠道内有益菌受到强化之后，对猪的神经有毒害作用的气体硫化氢和氨等的生长大幅度下降，于是改善了猪的行为。
近年，人们情绪异常和行为失控的发生频率逐年升高，从肠道内细菌的生存环境看，导致这一现象主要有两个原因，一是农药、食品添加剂和抗生素等的滥用。这些药物或化学物质进入人体会大量杀死肠道细菌，导致人的代谢紊乱和消化不良，从而引发情绪异常和精神疾病。二是这几年生活水平提高后，部分人吃得太饱。由于摄入的过量高蛋白在人体内缺少有益菌或中性菌为其分解、代谢，它们会在杂菌的分解下产生大量的硫化氢、氨等对神经有毒害作用的物质。这些物质会破坏人体中起抑制冲动作用的五羟色胺的合成，导致人的情绪异常，产生过激行为。
**语文课外阅读理解(二)**
如今一进书店，占据畅销榜上的多是生活实用类书籍，不是身体保健类的读物就是职场竞技类的作品，就连小说，也是官场、职场类小说最火。思想、哲学、文化类的人文读本已经很难销售上榜了——社会竞争、实用至上的思想日益延伸到了出版。一个时代人文作品的创作与传统经典的阅读往往与其时代精神状况相关，行走在实用凸显、人文消退的书的丛林里，阅读之惑油然而生：人文何用?
与之形成对照的是，新一届诺贝尔物理学奖获得者、华人科学家高锟先生恰恰是一位中国传统文化修养很高的学者。今年10月28日，美国国会众议院通过了一项议案，纪念孔子诞辰2560周年：原因是孔子在“哲学、社会和政治思想方面作出的无价贡献”。对于孔子思想，我们至今有相当一部分人认为是农耕文化的落后思想。这使人想起《法华经》中佛祖以三车比喻人自身本有宝藏，而一味向外寻求。传统文化的疏离，使国人陷入对本国文化的无知和对来自外人赞誉的诧异中。
不久前辞世的科学大家钱学森先生在与温家宝见面时曾说，人才培养不仅要学科学知识，也很需要人文艺术知识。最近，武汉出版社出版的《20世纪诺贝尔奖获得者辞典》中，讲述了诸多诺贝尔奖获得者具有丰富人文修养的故事。如法国科学家里歇，他同时是一位诗人和小说家。日本诺贝尔奖获得者汤川秀树写的《创造力与自觉：一个物理学家对于东西方的考察》则大力推崇中国的老庄，认为自己受中国传统文化影响很大。
人文是什么，是人由历史、现实而提升出来的精神气质，它呈现、凝结于文化之中。就像人皆有骨架身体，但人的修养体现在他的精气神中。但现实发生的倒置是：人必须以生理需求作为第一要义然后再满足精神需求。生理需求一旦满足后，精神需求反而无所适从。所以，人文润泽恰如生理需求，是人快乐生活之两翼。阅读与此同理，我们不能只迷失在知识丛林的获取中，还要体会阅读带给我们内心的安静。
人文涵养缺失更深层的原因在于，忽略了本国传统文化是人文涵养最基础的部分。人们不能选择自己出身的文化环境，所以对事物理解的视角与自身成长环境密切联系。同理，人们无法逃离母体文化对自己的深刻影响，因为一国之母体文化不仅表现在书籍上，还表现在典章制度、器物风俗、行为礼仪、风俗习惯上。读书不仅要读书本，还要读山川、读风物。确实，孔子登泰山而小天下，临河川而叹逝水，其中蕴味，大可玩味。苏辙在《上枢密韩太尉书》中言山川之登临，可使所读之书与事理情景相接通，与此同理。所以，提高我们的人文涵养，要从学习本国的文化精要开始。
当前面临的一个困惑是：知识界通晓传统的大家很少，一提倡就容易陷入利弊之争。通过学习浅尝传统之妙的人又在某种名利驱动下去大讲传统，面临理论质疑又难以回应。日益分歧的多元主张使大众无所适从，人文涵养之提升可谓难矣。在竞争之余思考一下生命的价值和生活的趣味，在忙碌之余放一把椅子在阳台看看十五的月亮，而不是只在八月十五才看一眼圆月，在不断获取的时候尝试一下放弃，把眼前的得失放到长期的规划中去考量，通过阅读获得历史的先贤们关于生命、生活的主张，也许你能得到整理个人身心的积极启发。因此，从畅销榜杂乱的实用误导中走出来，阅读人文，丰富情趣。
**语文课外阅读理解答案：**
1. C(解答此题，可将各选项表述同文本相关内容加以比照，题中，C项，原文是说“现在生物学家也开始涉足这个问题，并从生物学的角度加以探讨，他们的见解让人耳目一新。”，“从而解决了情绪异常的防治问题。”于文无据。)
2. D(解答此题，可将各选项表述同文本相关内容加以比照，题中，D项，原文是说“由于摄入的过量高蛋白在人体内缺少有益菌或中性菌为其分解、代谢，它们会在杂菌的分解下产生大量的硫化氢、氨等对神经有毒害作用的物质。这些物质会破坏人体中起抑制冲动作用的五羟色胺的合成，导致人的情绪异常，产生过激行为。”)
3. A(解答此题，可将各选项表述同文本相关内容加以比照，题中，A项，原文是说“多巴胺是神经元中传导神经兴奋的一种化学物质，当多巴胺传导顺畅的时候，大脑内部就会产生一系列化学变化，使我们产生快感。”)
4. B(解答此题，可将各选项表述同文本相关内容加以比照，题中，B项，原文是说“人们对事物理解的视角与自身的成长环境密切联系。同理，人们无法逃离母体文化对自己的深刻影响，因为一国之母体文化不仅表现在书籍上，还表现在典章制度、器物风俗、行为礼仪、风俗习惯上。读书不仅要读书本，还要读山川、读风物。确实，孔子登泰山而小天下，临河川而叹逝水，其中蕴味，大可玩味。苏辙在《上枢密韩太尉书》中言山川之登临，可使所读之书与事理情景相接通，与此同理。所以，提高我们的人文涵养，要从学习本国的文化精要开始。”)

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太仆寺旗13999046419： 四年级语文阅读理解题 - ？
度詹七味：[答案] 第一二单元 一、按课文内容填空 1.午后一点左右,从远处传来()的响声,好像().现时人声鼎沸,有人告诉我们,(... 这座住宅真可以算是()了. 二、课内阅读 (一)古诗阅读 1.默写古诗《题西林壁》 (1)、这首诗是( )朝诗人()所...

太仆寺旗13999046419： 语文课外阅读理解怎么提升 - ？
度詹七味： 首先,多做阅读!上课老师讲的时候一定要认真听,并且多想,形成思维定式. 再次,领会所谓的阅读技巧,技巧很重要. 最后,技巧虽然重要,但是也需要你灵活的语言,以及对作者文字的深层剖析. 总之,这东西不是一天两天的,需要你对语文执著的热情.

太仆寺旗13999046419： 求三年级语文阅读理解训练题目(一定要附答案啊) - ？
度詹七味：[答案] 这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现在语文阅读理解训练中强调要答满线格,但并不是在语文阅读理解训练题线格

太仆寺旗13999046419： 语文阅读理解 - ？
度詹七味： 1、山乡的路“弯弯的”、“干净得发白”、又窄又平坦.它是“农人的脚踏出来的,勤劳的农人用它串连着生活”.人走在山乡的路上有一种“说不出的快感”. 2、“只要哪里有生活的脚步,哪里就有小路,哪里就有沉甸甸的收获.”这句话在文章的结尾,有画龙点睛的作用.它让我想起了鲁迅先生的名言“世上本没有路,走的人多了便也成了路”.是的,就像电视剧《西游记》的主题歌所唱的那样“路在脚下……”.它启发我们,在生活、学习、工作中要敢于开拓创新,“闯”出一条条属于我们自己的“新路”,才能有更多的惊喜、收获. (说明:至于第2小题的理解,仅供您参考,因为这种题目是开放性的,即“有一千个读者,就有一千个哈姆雷特”.)

太仆寺旗13999046419： 语文课外阅读题的做题技巧..例如:让你赏析一个句子 要先回答它的修辞手法 - ？
度詹七味：[答案] 你说的是阅读理解的答题技巧吧! 一定记住:不管什么学科,只要做的题足够多,都是能学好的.你可能觉得这个回答比较呆,但我没现在看的不是呆不呆,而是实效.楼上的说的挺好,积累? 我有的同学高中三年小说没少看,但为什么高考语文...

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度詹七味： (一) 语文阅读理解正确的解题方法和技巧——读材料 所谓“读材料”,就是要阅读试卷上的文字材料,粗读全文内容,把握文章主题.了解材料的基本大意,理清材料的层次和段落.在浏览全文,了解全文的概貌之后,应记住文章的要点,...

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度詹七味： 每逢语文考试,同学们都会对语文的各个考试点或多或少存在担心,有些同学不擅长些作文,有些同学不善于文言文背诵,又有些同学担心阅读理解拿不了高分,为了帮助同学们解决这些考试中的难题,优教网整理了一篇初中语文阅读理解解题...

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度詹七味：[答案] 我也是学生过来的,在考试时做阅读理解,我觉得第一是先大概浏览全文,然后再看问题,然后再仔细在文章中找答案.对于怎么提升阅读理解能力,我的看法是多去看一些作家或者知名学者对待一些事物的看法,这样你看了他们的见解之后,这样你...

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度詹七味：[答案] 一、做阅读理解的三个步骤1、通读全文,掌握大意.在解答阅读理解时,同学们先要快速的浏览一下整篇文章,重视标题(中心)、开头段(观点)、结尾段(结论)及各段落的首句(主题句),理清脉络,了解基本梗概,不要把时间...