正:宽松式管理对大学生有利反:宽松式管理对大学生无利这个
宽松式管理对于大学生来说，是一种基于学生自我管理能力的教育方式。它允许学生在遵守规定和达到考核标准的前提下，享有相对自由的时间和空间。这种管理方式旨在培养学生的自律和时间管理能力，而非简单的放任自流。自控能力差的学生，通过宽松式管理，可以学会自我管理，提高自我控制能力。它并不意味着适用于大学每个领域，但其核心在于激发学生的自主性和积极性。
针对部分研究显示大学生学习状态变差的观点，正方认为，大学宽松管理与学生的学习效率和自律能力提升是相辅相成的。高中严格的管理机制可能促使学生形成外在动力，而大学的宽松管理鼓励学生发展内在动力，促使他们更加自主地学习，长远来看，这有助于提高自律能力。
正方不同意弱者愈弱的观点。宽松式管理下，学生有更多机会发展个性，提高综合素质。学生通过利用空闲时间锻炼自主学习能力，增强自律，从而实现个人成长。
正方认为自甘堕落和彻夜不归的现象与宽松式管理无关。在严格管理的环境下，同样可能存在类似问题。宽松式管理关注的是通过适当引导，让每个学生都能找到适合自己的发展路径。
正方强调宽松式管理是人性化管理的体现，它尊重人的本性，强调激发人的创造力和主观能动性。通过引导和塑造行为，利用习惯进行管理，注重人的全面发展。
正方认为宽松式管理并不导致团队感的淡化和个人个性的过分突出。相反，它为学生提供了与外界交流的机会，有助于他们更好地适应社会。拖延症问题可以通过合理的惩戒措施得到解决，确保学生具备长期发展所需的自律意识。
正方不认为宽松式管理会导致大学生基础知识不过硬。虽然管理方式不同，但目标是相同的，合理的目标设定不会影响学生的基础知识学习。大学教育的重心在于培养学习能力，而不仅仅是知识积累。
卫生问题在任何管理方式下都是必须重视的。宽松式管理在给予学生更多自主权的同时，并不忽视身体健康教育，而是在选修课等环节提供了自主选择的机会，确保学生的身心健康。
宽松式管理对大学生是利大于弊还是弊大于利
弊大于利：德育教育没有从根本上教育大学生为人处事，做人为善！（引用实例、数据）目前社会各方面都呼吁大学加强管理和教育！大学生自律、自控能力不足！（引用实例、数据，如自习到勤率，同居率，集体网吧率）自由不是不管不顾而是合理管理，严格管理；自学不是一味看书而是合理平台和硬件设施上的实践...
宽松式管理对于大学生成长的利与弊
宽松式管理对于大学生的成长，有利的方面是：可以让大学生尽可能的发挥自己的长处，充分施展自己的抱负。不好的方面是：相当容易让大学生误入歧途，对社会对人们造成不良的社会影响。
宽松式管理对大学生的认知能力有哪些好处
也就是说，当代大学生是有理想有目标有积极自律意识的人。所以从整体上看，宽松式管理适应大学生这样一个群体，有利于其自身发展。第二，宽松式管理有利于培养创新型人才。立足当今中国国情，党的十七大已经提出，坚持走中国特色自主创新道路，为建设创新型国家而努力奋斗。可见，国家对创新型人才的需求是...
求辩论材料。正方,宽松式管理对大学生利大于弊。谢谢!
我们所说的宽松式管理绝对不是不管理或者说没有规矩！而是自由式管理！什么是宽松自由？思想上，行动上，！先看事例！蔡元培在一九一七年出任北大校长，提出“囊括大典，网罗众家，思想自由，兼容并包”的方针，把北大改造成为一所名副其实的现代大学，使北大正式成为在中国引进和发扬自由主义的基地。正是...
宽松式管理对大学生利大于弊
宽松式管理对大学生利大于弊。大学教育的目的是教会学生自主学习的能力。大学教育不是模具化教育，不是要把每个人都刻成一个模样，和高中时期只看成绩的教育模式是完全不同的。所谓的宽松式管理，指的是一种管理者少加控制，多给予自由的管理方式。在大学里，每个人都有着不同性格和兴趣，为了保证每...
宽松式管理对大学生利大于弊正方自我介绍
1宽松式管理对大学生利大于弊 主持人、各位评委、对方辩友、同学们，大家好！现代大学管理的普适理念是 人性化管理 .以人为本是管理的要求,人的全面发展是管理的目标.我方认为，宽松式管理就是一种人性化的、适度的、服务型的管理，不是过于宽松而是适度严格，不是不管不问而是服务型的管理。它为...
宽松式管理对大学生弊大于利的例子
种种宽松式管理迭加到一起，于是大家看到了当今大学生综合素质的普遍下降，看到了挂科现象弥漫了整个校园，看到了重修二考的火爆场面，所以宽松式管理对大学生弊大于利。宽松式管理并不是一种很人性化的管理方式 人性化管理是重视人作为一个人具有人性而存在的管理。做到在尊重人的本性的前提下，加以引导...
宽松试管理对大学生的利与弊
“无为”并不是无所作为的意思，而是强调“如何为”。这种管理理念就是能不干涉的时候尽量不干涉，当为则为，不当为则不为。这就要求学生有更多的自觉性才能完成自己的目标。所以我坚决认为宽松式管理对大学生利大于弊。一. 宽松式的管理更有利于培养大学生的创新思维。大学阶段是每个人养成...
辩论赛论题:宽松管理模式对大学生利大于弊。 麻烦给些建议哈,谢谢...
世界排名一流的大学都是宽松管理，没有校园的围墙阻止学生进出，没有宿舍硬化学生的作息。大学的任务就是宽进严出，培养适合未来社会大浪淘沙下的精英，在这个前提下不提供类似社会的放养模式本身就是管理者对于大学意义的认知上的缺陷。不学习别人先进的管理，一心靠着高压模式下的军事化管理只会让学生缺乏...
宽松式管理对大学生弊大于利二辩问题???求解
这个问题就是说反方所举的例子是管理职能没有发挥效用所造成的，通过加强管理这一职能，宽松式管理完全是可行的。攻辩问题分析：前一个问题实际是在玩一个文字和哲学概念的游戏，利用反方的紧张心理和哲学概念的缺乏编的一个套。我承认对于辩论主题本身是没有很大意义的，没有打到反方的要害。后面一个...
锐馥伽玛： 我觉得大学的管理应该是一种从严到宽的渐进过程对大一的学生应该还是要相对严,因为从严格的高中管理走到大学,一下子放松会让学生在极度宽松下产生更多的问题到大二时开始慢慢放宽松,因为在经过一年的适应后,大学生应该知道自己...
西乡塘区18179139337： 宽松式教育管理对大学生的利有弊？
锐馥伽玛： 利:学生的自主时间充足,可以自行安排时间,做自己喜欢做的事情,提高学生的自主能力!如果学校里有支持制度的话,可以开展相关文体,实践活动,对学生的综合素质提高有好处,而且如果这样的方式被宣传好,那生源没问题! 弊:可能会增加部分学生的懒惰性,放纵性.这就需要学校的积极引导,在管理制度上要有紧有松!... o(∩_∩)o ...踪迹天涯Ⅰ族团队
西乡塘区18179139337： 大学的辩论赛一般有哪些题目? - ？
锐馥伽玛： 热门题目: 1、当今社会通才比专才重要,当今社会专才比通才重要 . 2、是否要抵制日货.1、A正:宽松式管理对于大学生成长利大于弊.A反:宽松式管理对于大学生成长弊大于利. 2、B正:形成代沟的责任更多在于父母.B反:形成代沟的责任更多在于子女. 3、C正:个人电子邮箱应该收费.C反:个人电子邮箱不应该收费. 4、D正:大学校园秩序的维持,主要靠“自律”.D反:大学校园秩序的维持,主要靠“他律”. 5、E正:人生中事业与爱情相比较,事业更重要.E反:人生中事业与爱情相比较,爱情更重要.
西乡塘区18179139337： 辩论:宽松式管理对大学生的利弊?寻求正方利大于弊的素材!越多越好!谢谢!？
锐馥伽玛： 关键你们得立论好,第一点,大学生已经成年,有较强的自理能力;第二,大学生需宽松管理,有利于发挥各自的特长,可以举国外教育跟国内比;第三,功辩可以问对手,可以说如果认为弊大于利的话,那对方的意思我们今天的大学管理还是...
西乡塘区18179139337： 宽松式管理对于大学生成长利大于弊还是弊大于利? - ？
锐馥伽玛： 利和弊一样的吧.利处:减轻压力,学生也没那么多怨言.如果你的为人很好,有耐心,宽松点,那么学生自然会喜欢你,也就喜欢上你的课. 弊:如果你的学生大多数都是坏学生,那么他们会欺负你,认为你管不了他,自然会做出很多坏事吧. (纯属个人观点,起码我们的数学老师也是宽松式管理,所以呢,我的数学成绩也很好)
西乡塘区18179139337： 宽松式管理对大学生利大于弊三辩 - ？
锐馥伽玛： 利; 学习氛围轻松,有更多的时间自主学习,可以自己去摸索生活弊: 毕业之后除了有张毕业证明,啥都不会,大学里学的知识,只是社会的基础
西乡塘区18179139337： 宽松式管理对大学生的利弊正反方如何破题,特别是反方有哪些需要注意 - ？
锐馥伽玛： 我作为正方当时是这么做的,宽松式管理是个管理学名词,其定义对正方其实很有利.这个你可以百度一下.基本就是说在保证目标和效果不变的情况下,...
西乡塘区18179139337： 大学的宽松式管理对大学生的成长是利大于弊还是弊大于利 - ？
锐馥伽玛： 我觉得在这个问题上应该与学校所处的地理位置联系起来.对于外界干预不大的地方,我认为应该轻松的环境有助于学生的成长,因为ta可以不受到很多的外界干扰,可以随性去做学生该做的事.而在外界干预过大,商业氛围浓厚的校园环境,对学生的管理必须严格,毕竟在校大学生的心理和智力还不能应付各种社会的问题,必须有学校的引导,渐进式地去接触社会上对学生来说是新事物的东西,这样才更有利于学生的成长,否则就会出现各种各样的问题....
西乡塘区18179139337： 在大学,实行宽松式管理是利还是弊?？
锐馥伽玛： 中国目前采取宽松式管理 最直接的问题是部分大学生不思进取 大学里不同类人分化更严重 厉害的人会越来对知识产生饥渴感 出国 而颓废的人就为了混一个毕业证 个人觉得弊大于利 要学习外国的宽入严出
西乡塘区18179139337： 宽松式管理对大学生利大于弊而提出的问题 - ？
锐馥伽玛： 应该说有利也有弊,对于自我管理计划有理想有目标有行动的人,能在大学里能够锻炼自我,提升自我,然而对于懒散的人可能没有多少提高,反而有所恶化.
