预习语文的时候能不能抄别人的笔记？

语文怎么做好预习笔记????~

1.朗读课文；
2.标出生字，给会认字标出读音；
3.标出四字词语、成语；
4..先标出自然段，为课文分层，写出段落大意；
5.了解写作背景体会课文的中心思想和主要内容；
6.完成课后练习、要求；
7.带着一些问题再次朗读课文，朗读完后回答自己提出的问题（问题有深度一点，不要太肤浅）。
接下来我总结一下其他网友的回答：
著名的教育家叶圣陶先生说过：语文教学的教是为了不教。即通过教师的教学后，学生具有独立自主的学习能力。学生未来的社会实践活动，是让他们在以后的日常生活工作独立地阅读书籍，搜集处理信息。因此培养中小学生独立阅读书籍的能力和习惯是中小学教学中一项重要的任务。
　　新的《语文课程标准》也突出了变教学生语文知识为全面提高其语文素养的导向性。这一导向性的根本转变，强调了学生语文能力的训练和提高。而学生的课前预习活动则是训练能力，提高其语文素养的重要环节。
　　课前认真地预习是提高学习效率的一个重要措施，它可以帮助我们把握新课的内容，了解重点，明确难点，增强听课的针对性；在预习过程中，遇到自己能解决的问题要尽量自己解决，自己不能解决的问题，才作为问题提出来，这不仅可以提高自己独立解决问题的能力，同时也有助于发现学习中的重点、难点，使学习效果事半功倍。因此，一定要养成课前预习的习惯，否则上课就吃力，抓不往重点，跟不上教学进度，课后还要花费更多的时间去补课，得不偿失。
　　预习对学生的语文学习非常重要。具体而言，预习的作用表现在以下几个方面：
　　1、能提高听课效率。通过预习，对即将要学习的新课能够做到心中有数，知道哪些内容预习时自己就能够弄懂，哪些内容自己课前不能弄懂，这样，听课时，便可集中精力去听那些自己不懂的部分。听课变得有了针对性，能够抓住课堂学习的重点和难点。
　　2、更好地做课堂笔记。如果课前不预习课文，上课时老师讲什么就记什么，盲目地记笔记就会顾不上听课。经过预习，记笔记时就有了方向性，选择那些书本上没有的，老师另外补充的内容以及自己预习时没能理解的部分去记。这样可以节省大量时间用于听课时思考问题。
　　3、预习可以培养学生的自学能力。预习本身就是一种学习。预习时，要独立地阅读、独立地思考，用自己的方式去发现问题、解决问题，独立地接受新知识。在这个过程中，学生的自学能力得以逐步提高。
　　4、预习可以巩固学生对知识的记忆。学生在预习时，对知识已经做了独立思考，听课时就可以进一步加深理解，这样就比单纯依靠听课获得知识的记忆效果好。
　　预习之所以有这么多的良好作用，从心理学角度说，是因为在预习过程中，发现疑难问题，从而在大脑皮层上引起了一个兴奋中心，即高度集中的注意力状态。这种注意状态加深了学生对所学知识的印象并指引着学生的思维活动转向对疑难问题的解决，从而提高了学习效果。
　　成功的预习既然对语文教学有着如此重要的作用，那么，如何搞好语文课的预习就成了每个语文教师需要解决的问题。根据自己以往的教学经验，我以为教师要从以下四点来引导学生预习课文：
　　1、迅速浏览一遍即将学习的新课文。
　　这时首先要扫除生字、生词障碍，整体感知课文的主要内容，弄清哪些内容是自己一读就懂的，哪些内容是自己没有读懂的。
　　2、带着问题，边思考边读第二遍。
　　对于初次阅读没读懂的问题，在第二次阅读时，头脑里就会带着这个问题，进行深入思考，这时的阅读速度可以适当放慢一些，遇到困难，可以停下来思考一下，或者查阅有关的工具书、参考书，争取依靠自己的努力把难点攻克，把问题解决，把没读懂的地方读懂。对于自己经过努力仍未解决的问题，也不必勉强去解决，这样会花费更多的时间。可以把这个问题记下来，留待课堂上听课时去解决。
　　3、边预习边做好预习笔记。
　　预习笔记有两种，一种是做在书上，一种是做在笔记本上。在书上做的预习笔记要边读边进行，以在课文中圈点、勾划、批注为主。所圈点勾划的应是课文的段落层次、每部分的要点以及一些生僻的字句。同时，也可以在书面的空白处做批注，写出自己的看法和体会，写上自己没读懂的问题。在笔记本上做的预习笔记既可以边读边做，也可以在阅读课文后再做整理。整理的内容包括本课的重点、难点部分的摘抄及心得体会；预习时遇到的疑难问题是什么，自己是如何解决的，查阅了哪些参考书或工具书，所查阅的资料中有价值的部分的摘抄及心得体会。
(在一个条格本上写)
一.课文中生字.生词
二.课文中难读的字词注音
三.词义(四字词重要哦~)
三文常(作者,出处,作者代表作;主要内容,中心思想)
四.书后练习题

如果老师没有讲到的问题你可以下课去问老师。老师讲的你再往上添。你可以在书中夹张纸，或贴便利贴。不过我觉得老师讲的不一定要全记 选择对你来说有价值的。希望你取得好成绩

可以
抄别人的笔记
能为自己预习语文文
提供更多的帮助
你自己了解要学的科目是什么？
只要用心去学，去理解
这种做法也是对自己有帮助的
所以可以这样做

不管是什么课程，都不能抄别人的笔记，笔记是发自内心感触的所写的，自己要多努力多思考。

预习的作用是为了更好地学会知识，在预习语文的时候抄别人的笔记，也是可以的，把别人的知识要变成自己的知识，不能只是抄完没有用心去记。

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富阳市15380097188： 辅导书的知识点能抄在预习笔记里吗 - ？
晨初阿苯： 可以把辅导书的知识点抄在预习笔记里.预习时,一方面是了解要学习的内容,掌握其主要的知识点;另一方面是试做练习或习题,发现不会做的题目,争取在上课时把这些疑问解决.

富阳市15380097188： 如何记笔记 - ？
晨初阿苯： 一、记笔记之前要做好预习工作课前预习对于做课堂笔记是非常重要的.因为仅仅通过课堂上的时间,让大家分清重点难点、知识网络和思想方法是不容易的,何况还要迅速地记下来.通过预习,能让我们先对知识网络和重、难点有大致了解...

富阳市15380097188： 语文读上课抄的笔记可以提高考试成绩吗? - ？
晨初阿苯： 您好.这是可以的,但是语文是一般不会考原题的.只能是所为参考作为平时的积累.平时的时候对翻看笔记增强语感,至少是没有坏处的 上课认真记笔记,也不会犯困,这也是一个良好的习惯.继续保持

富阳市15380097188： 语文预习的时候 应该背书上的笔记吗 还是背课文就行我借的是上一届的书 - ？
晨初阿苯：[答案] 预习,主要这几个方面: 1、生字词,课后生字词到位,每一个都要会读,不会的查字典 2、课文,熟悉课文内容,找出不熟悉的、不能理解的部分,上课时能事半功倍 3、课后习题,课后习题往往直指课文重点、难点,能做的尽量做出来;不会的...

富阳市15380097188： 怎么预习语文?语文预习要哪几个步骤? - ？
晨初阿苯：[答案] 怎样预习语文 1.将课文先读三遍,找出不会读不会讲的字、词语,把不认识的字查字典标音,读得不顺的地方,多读几遍; 2、查字典、词典.挑出来的字、词一定要查字词典弄会. 3、学过后,把词语、生字默写,做到准确无误. 4、将课文分段,说出...

富阳市15380097188： 请老师们给我孩子制定一个小学六年级下学期的学习计划 - ？
晨初阿苯： 1.首先要把自己强弱科分别出来,好的科保持,重点把弱课补上来.2.每天早上6:00起床,用15分钟将头天要背的课文温习1—2遍,7:00从家出发.3.上课一定要认真听讲,老师提问题,要积极的举手回答.4.因为课老师已上完,这学期是复习,所以要把以前学得不好的,补上来.5.遇到不懂的要及时问老师或问同学,弄明白.6. 对于副课,每学完一课当天的内容并预习课后,要用心去做自己买的课外习题书,做的时候要做到不抄答案,不看书,凭借自己所学的去做.如果遇到不会的题,也不能马上看答案或看书,要等到全部做完后,再去找答案,并及时背过.7.要做个好孩子,不打架、不骂人、不说假话.

富阳市15380097188： 初中生课堂如何写语文笔记 - ？
晨初阿苯： 俗话说,“心记不如带墨”,“眼过千遍不如手写一遍”.老师在课堂上把课讲得再清楚,如果学生不记下来,过些时候也会忘的.记笔记是记忆的扩大和延伸,便于以后复习、查找.越是高等的学习,越是以记为主.学生在课堂上边听课边记笔...

富阳市15380097188： 新学期新打算？
晨初阿苯： 初中新学期的打算 暑假马上就要结束了,我们将以新的精神面貌跨进新的学期.在这个学期里,我要百尺竿头,更进一步. 首先,上课的时候,我要认真听讲,不做小动作,不和同学交头接耳,要力争把老师课堂上讲的知识全部消化;对于疑...

富阳市15380097188： 一篇语文学习计划.600字.速求 - ？
晨初阿苯： 新的学期就要到来了,为了使下个学期的学习成绩进步、各科成绩优异、不偏科,我新学期的打算如下:一、做好预习.预习是学好各科的第一个环节,所以预习应做到:1、粗读教材,找出这节与哪些旧知识有联系,并复习这些知识;2、列...