老师该不该给学生们立班规？
我觉得老师应该给学生立班规，因为班规是决定一个学生是否听话的标准，更重要的是给学生立班规，学生不烦，同时老师也不会累。学生按照班规来做事，那么老师在教导学生的时候会事半功倍。班规就是一个班级体的象征，有了班规的制定，那么这个学生才会更加的听话，而且在做事的时候才不会出现偏差。
其实很多学生在学习的过程中都会经历班规，学生对于班规的认知不全，觉得班规仅仅只是立出来看一看的，并不是这样的。学生只要有认识到班规的重要性，才能够在学习的过程中改善自己的学习态度。每一个学生都应该知道班级和老师之间的连接桥梁，这样的话能够让老师在连接班规的过程中达到一个更好的状态。
按规矩做事
老师根据班规来管理学生，学生根据班规做人做事，在学习的时候状态还能够达到最好。要让孩子知道规矩的重要性，也要让孩子明白班规的制定不仅仅是约束了哪一个人，而是为了让更多的人一起进入学习里面，和所有的同学一起将班集体发扬光大。很多的孩子觉得不应该立班规，因为他们觉得班规束缚了他们，让他们没有了自主权，其实并不是这样的。
双方都同意的班规
因为班规在实行的那一刹那就会给孩子带来一个良性的发展，让孩子在成长的过程中能够认识到更加全面的知识。所以老师一定要学会去给孩子制定班规，更重要的是班规，不要过于严厉。可以给孩子一个商量的空间，那么在学生和老师商量之下，班规的形成才会达到一个更好的效果。因为双方都同意了这个班规，那么在实行的过程中会事半功倍。
我觉得你应该给班里的学生立班规，因为没有规矩不成方圆，有了班规之后才能够更好的管理这些学生，到时候你也能够更轻松一些。
每一个班级都应该有班规，没有规矩不成方圆。老师应该给学生立班规，这样能够更好的规范学生的行为习惯。
老师应该给学生树立班规，因为没有规矩不成方圆，在新学期刚开始就应该定下规矩。
学生犯错误了,老师该不该体罚学生呢?
我国《义务教育法》第十六条规定“禁止体罚学生”;《教师法》第三十七条规定“体罚学生,经教育不改的”,要给予教师“行政处分或者解聘”,“情节严重,构成犯罪的,依法追究刑事责任”;《未成年人保护法》第15条也明文禁止体罚或变相体罚学生。 体罚,是教师对学生肉体实施惩罚并使其受到伤害的行为,如殴打、罚站、下蹲...
该不该给犯错的学生留面子
回答是肯定的！留面子并非是纵容，而是保护孩子那颗敏感的心~谁都会犯错，更何况学生？单独耐心的谈心的效果绝对大于大众责骂。往往家人和老师愿意用这种激烈的方法来刺激孩子，希望他们印象深刻，提起重视。但往往效果不理想，还容易伤害一颗幼小脆弱的心。既然你提出了这个问题，看得出来你是个很好的老师，...
“学霸班”走红,学校该不该给学生贴上“标签”区别对待?
我最近在网上看到了这一条消息，“学霸班”走红，学校该不该给学生贴上“标签”区别对待？我认为这个问题在很多学校都是有的，现在很多的中小学都出现这种现象。为了让好的学生能有一个好的学习氛围，学校就会给学生贴上“标签”区别对待。就像我的高中一样，我的高中...
一个老师上课给学生们发脾气,但是下课了她就又给学生们道歉,这是什么现...
这说明学生们在课堂上太捣蛋了，惹得老师没控制住自己，所以老师发脾气。下课后老师又觉得不该对学生发火，所以给学生们道歉，这是个好老师。
你认为老师该不该把学生当自己孩子看待?
我觉得不该，夸也好，骂也好，有些学生是不介意的，但有些学生是真的介意。比如我，高中班主任是个一米六两百斤的大叔，口水飞的两米远，肚子大的大概七八个月了吧，别说骂人了，讲课都震得我脑仁疼，他倒是拿我们当自己孩子对待：早饭在家吃！俩馒头够不？你看看你们拿头发跟鸟窝似的，这次考试挺...
该不该当着孩子面和老师一起批评她
以幽默作为批评手段，淡化孩子的牴触情绪，让孩子在笑声中受到教育。 激一激。用激将法 *** 其好胜心理，使其锐意进取。 听一听。在惩罚之前，注意倾听孩子的诉说，使其保持心理平衡。学生犯错老师该不该批评 循循善诱，才能收到良好的教育效果 老师在检查作业或考试时，总能发现个别学生抄袭答案...
辩论赛题目:老师该不该管学生反方
现在老师急于求成,学生只是模仿,最终导致了一次学雷锋活动中记者采访的学生连雷锋是什么人都不知道,更别谈雷锋精神了。如此以来,我们的行为成为了一个笑柄。我们的行动甚至抹黑了雷锋的名字啊。综上所述,我方坚定认为不应该学雷锋。 追问 老师该不该管学生,请问有没有反方的资料? 已赞过 已踩过< 你对这个回答...
现在的学生比较叛逆,抗挫能力太差,老师该不该管?
教育、培养学生是老师的责任,老师不仅仅是单纯的传授知识,还要在学生的成长过程中适时给予学生自信、鼓励,对学生人生的起步起着最关键的作用。所以说孩子在他的学生生涯中能遇到一个好老师是学生的幸事。 那么对于个别比较叛逆的孩子该不该管呢? 可以管,要先和家长先沟通,就如问题所说,现在的学生叛逆、抗挫能力差...
老师不该对学生说的话有那些?
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老师到底该不该惩戒学生?
惩戒是必须的，不然怎么管孩子呢！"子不教，父之过，教不严，师之惰”，“严师出高徒”……类似的古话有不少，皆在说明老师在孩子的成长中起着至关重要的作用。但是，在现在这样一个孩子娇生惯养的时代，教师往往不敢对学生说“不”，再加之近年来，校闹事件层出不穷，老师便更加“吸取教训”，...
虿桑谷氨： 让学生管学生,老师当仲裁,当然,你本身要非常的公正,
吴旗县19635871909： 我班要开一个辩论赛:到底要不要制定班规,我是正方的,是要制定班规,到时我该怎样辩论呢? - ？
虿桑谷氨： 有道是,无以规矩不成方圆. 个人角度,中学生/小学生还处在人格的发展完善期,需要监督与指导. 集体角度,有班规的保障良好的学习氛围和集体生活环境才有保证. 从大方向上看,没有绝对的自由,适应规则在规则下发展自我也是对社会生活做准备.
吴旗县19635871909： 学校该不该制定校规及班规?？
虿桑谷氨： 当然应该咯! 1有了规矩,制度我们才能更好的进行教学活动,获得相应的预期效果. 2“离娄之明,公输子之巧,不以规矩,不成方圆”----是孟子《离娄上》的一句名言3有了规矩,我们才有共同的生活准则 4没有校规就不是合格的学校,怎么去管理那些该管的学生呢?
吴旗县19635871909： 辩论:班规该由老师制定还是学生制定?由老师制定,由老师制定,为什 ？
虿桑谷氨： 既然是制度,肯定是权威制定学生考虑的比较片面,而老师的阅历以及经验比学生多.制度是为管理者服务的,是需要被管理者服从执行的.你说,需要谁制定
吴旗县19635871909： 是否应该定一班规“老师不拖堂” - ？
虿桑谷氨： 那要看情况,有时老师是不得不耽误学生的一点时间,这也是为了学生好啊 其实很多老师是不想拖堂的,只是欠一点内容不讲完留到下节课又不行,只好拖一下堂了
吴旗县19635871909： 大学要不要制定班规?？
虿桑谷氨： 我认为是必须的!“没有规矩不成方圆”最好几个班委根据实际情况定个班规!虽说大学很自由、但也不能太过自我啊
吴旗县19635871909： 让学生遵守班规,班主任应该怎么做? - ？
虿桑谷氨： 我是一名高中生,我们学校的老师在这方面做得很好.首先,班主任要有自己的原则,并且经常和同学们交流,当然你要有自己的人马,建立班委会,并且定期换,让每一位同学都有机会参与到班级建设中去,适当组织活动增进双方的感情,提高班级凝聚力.可以制定班级目标,一起努力.多鼓励学生并对学生的错误及时指出并要求及时改正,要注意学生的心理状况,给予帮助,并且要尊重他们,尽量做他们的朋友.
吴旗县19635871909： 是否应该定一班规“老师不拖堂”？
虿桑谷氨： 我想是的 但如果知识点不多,可以拖拉 如果很多,最好等到下节课,因为下课了,同学们的注意力不集中,听课效果不高
吴旗县19635871909： 为什么要制定班级常规 - ？
虿桑谷氨： 哈哈,人们不是常说无规矩不成方圆吗,这是对学生行为的一种约束,让他们有章可循;老师也会以标准来判断学生行为的对错啊~~你懂得
吴旗县19635871909： 我是班长,给同学们制定了20条班规,比较严,但是都是合理的,他们以后一定会明白的, - ？
虿桑谷氨： 有些时候为了达到同样目的手段很多!你无非是想叫班里同学不犯错误或者为了班里荣誉叫同学在圈子里!这种行为是不可取的!你不是弄的公司!学生是青春期孩子他们不喜欢束缚!制度是死的人是活的!但是从管理学角度讲!想搞好管理的都是孤独的!没有一个老板他不孤独!所以你只是用的地方不对而已!没有对错!
