我国近代学制演变过程中的基本问题有哪些
我国近代学制演变过程中的基本问题包括如下几点：
教育目标的转变；课程体系的调整；师资队伍建设的问题；教育资源不均衡；评价机制的改革。
知识拓展：
教育目标的转变是传统教育注重礼仪道德，强调培养人才为国家服务；近代教育追求科技进步和现代化发展，培养创新能力和实践操作能力。
课程体系的调整。传统课程以经典文化为主，近代开设了自然科学、社会科学等新学科；新学科的引入与传统文化的矛盾，如何平衡成为问题。
师资队伍建设的问题。传统时期师资普遍不足，缺乏专业知识与教学方法；近代需要大量具备现代教育理念和专业知识的教师，急需培养和引进。
教育资源不均衡。近代教育资源主要集中在城市，农村地区教育条件相对薄弱；城乡教育发展不平衡，城市学生获得更好的教育机会。
评价机制的改革。传统时期以考试为主要评价方式，偏重死记硬背；代提出素质教育，注重学生全面发展，评价体系需要改革。
学制，即学校教育制度，是国家根据教育方针、政策，对各级各类学校的任务、学习年限、入学条件等所作的规定。它是教育制度的主体，是现代教育制度的核心内容。
有时专指各级各类学校的学习年限。学制规定了不同教育类型之间的关系、学校的设置原则和组织办法。另外，学制也指学校的制度。
单轨学制以美国为代表。从小学、中学到大学，各级各类学校相互衔接，但是艺术教育、体育教育等独立于这个体系之外。
分支型学制以苏联为代表。在初等教育阶段和中等教育阶段由单一的学校系统构成，此后（初中或高中）开始分化，形成多种学校系统（普通学术教育和职业教育）与之衔接。这样构成的整个学校体系就像一把叉子，所以这种学制类型又被称为分叉型学制。
教育制度是什么时候产生的?
近代教育制 度的发展：19世纪末：普及教育开始兴起，各国纷纷实施义务教育，确保每个公 民都能接受基本的教育。20世纪初：教育制 度逐渐与工业化和现代化相结合，职业教育和高等教育得到了发展，培养了大批的技术人才和专 业人才。中 国教育制 度的演变：壬寅学制（1902年）：清政 府学习日本学制制定《...
从学制的演变看,学制发展具有哪些规律?
主要是采取当时美国一些州已经实行了10多年的“六三三制”，表明中国现代教育制度从效法日本转向了效法美国，由国民主义教育转向了平民主义教育。但它却并非盲从美制，而是中国教育界经过长期酝酿、集思广益的结晶。新学制的颁布和实施，标志着中国资产阶级新教育制度的确立，标志着中国近代以来的学制体系建设的...
中国近代第一所大学是什么时候?
晚清时期。中国大学的起源是北洋大学堂，当年中国在中日甲午海战中惨败后，变法之声顿起，1896年，天津中西学堂改办为北洋大学堂，标志着中国近代第一所大学诞生。但也有不少学者认为位于上海的由圣约翰书院演变而来的圣约翰大学（诞生于1879年）是中国近代第一所大学。随着一些学者对中国近代高等教育史研究...
简述近代日本教育管理体制的演变。
【答案】：明治维新以前，现代意义上的教育管理体制在日本尚未确立，教育管理权主要掌握在皇室、幕府及各地藩国之中。日本中央集权式的教育管理体制的确立，始于明治维新初期颁布的一系列相关教育法令。1871年明治政府在中央设立文部省，主管全国的文化教育事业并兼管宗教事务。1872年颁的《学制令》，更具体地...
学校教育的发展史
20世纪初,清政府颁布了第一部包括高等教育在内的具有近代意义的全国性学制——《癸卯学制》。直到辛亥革命前的十多年时间里,中国高等教育的发展,无论是理论层面、制度层面还是实践层面,都弥漫着一种浓厚的“以日为师”的氛围。1898年创办的京师大学堂的第一份章程就是由梁启超“略取日本学规,参以本国情形草定...
下列关于旧中国的学制演变,说法正确的有( )。
【答案】：A、C、D 本题考查的是我国的学制。1902年清政府颁布了《钦定学堂章程》也就是“壬寅学制”，这是我国第一个学制，是以日本学制为蓝本，但是只颁布，没有实施。1904年清政府颁布了《奏定学堂章程》，也就是“癸卯学制”，这是中国颁布并实施的第一个学制，该学制是以日本学制为蓝本。1912...
我国现行学制的演变
特点评价：1、儿童生理、心理发展普遍呈现早熟趋势,“五四”制符合和适应学生身心发展规律。2、初中年限短、课时紧、课程多,延长一年利于合理安排课程,减缓教学坡度。3、从人的成才规律看,初中教育相对于小学教育来说,更有决定意义。六三制特点 1、目前是我国的主导学制,小学时间较充裕,基础知识学得比较...
现代学制主要三种类型是?
（2）双轨学制以西欧各国为代表，单轨学制以美为为代表。（3）介于上述两种学制之间的学制结构，属中间型，叫做分支学制。双轨学制:双轨学制是以18~19世纪特定历史文化条件下产生的学校系统为基础形成的。该学制系统分为两支，即由中世纪学校演变而来的带有等级特权痕迹的学术性现代学校和新产生的供劳动人民...
我国最早规定义务教育阶段的学制是在什么时候?
义务教育是指国家法律规定的对全体公民实施的基本教育，是每个国家的基础教育制度。义务教育的实施对于保障每个公民的受教育权利，提高国民素质，促进社会发展具有重要意义。2.中国义务教育的历史演变 中国的义务教育制度经历了多次改革和发展。在1949年新中国成立后，中国开始推行义务教育制度，最早的学制为6年...
美国学制改革的特点有
由双轨制向分支型学制演变，综合中学迅速发展。1、由双轨制向分支型学制演变：美国原先的学制是双轨制，但随着社会的发展，这种学制逐渐向分支型学制演变，这意味着学校不再严格区分职业教育和学术教育，而是提供多种课程和项目供学生选择，以便更好地满足学生的个性化需求。2、综合中学迅速发展：综合中学是...
钟轻泌淋：[答案] 一、清末学制 1、壬寅学制 1902年8月,清廷公布了管学大臣张百熙主持拟定的一系列学制系统文件,统称的《钦定学堂章程》.因该年为农历壬寅年,故又称“壬寅学制”这是中国近代第一个以中央政府名义制定的全国性学制系统,具体规定了各...
天宁区18115706910： 我国学制的历史变革是怎样的? ？
钟轻泌淋： 我国学制的历史变革: 1、壬寅学制 中国正式颁布的第一个现代学制.我国近代教育史上最早制定的系统的学校制度,是1902年(光绪二十八年)的《钦定学堂章程》,...
天宁区18115706910： 1922年,中国近代教育体系基本形成是仿照哪个国家学制 - ？
钟轻泌淋： 1922年“新学制”(“壬戌学制”)——1922年11月1日以大总统令公布了《学校系统改革案》,这是中国近代史上实施时间最长、影响最大的学制; 1.新学制的标准:①适应社会进化需要②发扬平民教育精神③谋个性之发展④注意国民经济实力...
天宁区18115706910： 近代中国第一个学制的颁布于哪一年,标志着什么?新学制的内容、特点各是什么?？
钟轻泌淋： 1904年清政府颁布实施近代中国第一个学制,标志着中国教育开始接受西方思想教育.
天宁区18115706910： 我国现代学制是从( )开始的. - ？
钟轻泌淋： 我国现代学制的建立是从清末“废科举、兴学校”开始的. 中国正式颁布的第一个现代学制是壬寅学制. 晚清重臣张百熙,值庚子国变后,临危受命出任管学大臣,除倾力规复并整顿京师大学堂,卓有成效,使之成为中国近代第一所具有现代意义的大学堂.同时,掌理全国学务兴革大计,主持制订中国近代第一个学制-「壬寅学制」.而张百熙礼聘的京师大学堂总教习吴汝纶,赴日考察教育的内容和成果,则相当程度地反映在「壬寅学制」之中.
天宁区18115706910： 中国近代系统完备的学制产生的标志是( ) 多选题 - ？
钟轻泌淋： 中国近代制度化教育兴起的标志是:清朝末年的“废科举、兴学校”并颁布全国统一的教育宗旨和近代学制.中国近代系统完备的学制产生于1902年的《钦定学堂章程》(壬寅学制)以及1904年的《奏定学堂章程》(癸卯学制) 所以是 A B C
天宁区18115706910： 下列选项中,最能体现中国近代教育半封建半殖民地性质的是() - 上学吧？
钟轻泌淋：[答案] 中国教育史 论述题:中国近现代学制改革(要说明利弊)关于这个问题,我觉得 一、中国古代教育发展概述 1.春秋时期:孔子兴办私学,“有教无类”.突破了官府对文化教育的垄断,扩大了教育对象的范围.2.西汉武帝时期:推行儒学教育,在长安...
天宁区18115706910： 中国实行的第一个现代学制被称为是？
钟轻泌淋： 我国的现代学制是从西方引进的.中国近代教育史上第一个现代学制系统产生于1902年的《钦定学堂章程》,又称“壬寅学制”,但未实行.
