短诗三首的课堂笔记是什么?

作者&投稿:敞胀 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
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短诗三首的课堂笔记如下:

一、《繁星》(七一)诗的开篇与后面是总分关系,先总述,再具体说“这些事”所指的内容。具体写“这些事”:

一是“月明的园中”指自然之趣。

二是“藤萝的叶下”指童心童趣。

三是“母亲的膝上”指母爱和亲情。

表达了诗人对母爱的依恋和母爱的温馨。

二《繁星》(一三一)运用排比和连续的反问,通过描写面朝大海心中的感受和感叹,赞美了大海的广阔与博大,表达了诗人对大海的挚爱之情。

三、《繁星》(一五九)诗人由鸟儿为躲避风雨而归巢,想到了自己遇到心中的风雨唯有投入母亲温暖的怀里,深情地赞美了母爱的温暖与无私。

词语解释:

【漫灭】磨灭;模糊难辨。运用∶快乐的童年将封存在我的记忆里,永不漫灭。

【藤萝】紫藤的通称。运用∶春天的藤萝长得真美,远远看去,就像一串串熟透了的紫葡萄。

【思潮】接二连三的思想活动。运用∶我站在演讲台上,看到台下成百上千的听众,思潮澎湃。

【波涛】大波浪。运用∶勇敢的海燕在波涛汹涌的大海上飞翔。

【清响】清脆的响声。运用∶大海泛起波涛,发出清响。




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短诗三首的课堂笔记是什么?
短诗三首的课堂笔记如下:一、《繁星》(七一)诗的开篇与后面是总分关系,先总述,再具体说“这些事”所指的内容。具体写“这些事”:一是“月明的园中”指自然之趣。二是“藤萝的叶下”指童心童趣。三是“母亲的膝上”指母爱和亲情。表达了诗人对母爱的依恋和母爱的温馨。二《繁星》(一三一)运用...

短诗三首的课堂笔记怎么写?
短诗三首的课堂笔记如下:一、《繁星》(七一)诗的开篇与后面是总分关系,先总述,再具体说“这些事”所指的内容。具体写“这些事”:一是“月明的园中”指自然之趣。二是“藤萝的叶下”指童心童趣。三是“母亲的膝上”指母爱和亲情。表达了诗人对母爱的依恋和母爱的温馨。二《繁星》(一三一)运用...

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