【无戒学堂】读《平凡的世界》想到的教育问题
我告诉他，爸爸读的这本书里，这个男孩才六岁，就要上山砍柴，背回家，用来烧火做饭。儿子眼睛转着，没说话。我解释说，以前农村做饭，用木柴生火，要去山上砍树，再从山上背下来。我心想这是个教育儿子的好机会，就对他说：“你看这个男孩，跟你一样大，就要独自上山去砍柴了。你多么幸福，每天在幼儿园里开心地游戏；回到家里，又有那么多玩具可以玩。你现在也六岁了，是大孩子了，不能光想着玩，以后你要多帮爸爸妈妈做家务，还要好好学习。知道吗？”
儿子点点头。一瞬间，他的神色严肃起来。我的话，给他单纯的小脑袋中增添了些从未有过的东西。
儿子从出生到现在，一家人都想着如何让他幸福快乐，健康成长。不知不觉，孩子大了。我想着，开始要让孩子慢慢认识到，这个世界不是始终会这般美好如意；要让他知道，人很多时候要面对挫折痛苦。做父母的，都是想要把最好的给孩子，呵护他，让他永远平安幸福；但这样的想法，却无疑是错误的。忧患磨难都是人生的一部分，父母不可能永远为孩子遮风挡雨。人都得要学会直面生活，不管是幸福喜乐，还是悲伤苦痛，这是人生的真相。对于孩子，就有必要让他认识到这一点。
《平凡的世界》里，孙少安六岁就要上山砍柴，十三岁因为家贫只能辍学务农，他被迫告别了自己的学生生涯，被迫与自己青梅竹马的朋友做一个彻底的切割。书里写道：“他从此便心平气和地开始了自己的农民生涯，并且决心要在双水村做一个出众的庄稼人。”
孙少安的弟弟孙少平，同样过着极度贫困的生活。因为有了哥哥的牺牲，他可以读上中学，但是他连丙餐（学校最差的一种）都吃不起，每顿只能啃两个高粱馍充饥。孙少平就是在这样的生活中不断成长，小小年纪的他就认识到：“人活着，就得随时准备经受磨难。”
那样的年代，穷人家孩子的生活是现在的孩子所无法想象的。那时候的孩子，普遍因为经历贫困，会早早地成熟，客观地认识这个世界。
周末，带儿子去买家具。销售员热情地拿饼干给他吃。儿子躲开了。销售员以为是儿子害羞。我却知道，现在的孩子，并不象我们小时候那样贪吃。儿子每天从幼儿园回来时，已经吃过晚饭；爷爷婆婆怕孙子饿着，老是想哄着再给他吃个鸡蛋，或是喝杯牛奶，反而让儿子对于多余的吃食避之不及。饿肚子，早已不在儿子这代人的理解范围之内了。
社会在进步，生活越来越好，这当然好。但是现在年轻人的抗打击程度跟韧性明显差了很多，身边的“啃老族”和“巨婴”越来越多。这无疑跟我们教育的方式有关。在我来说，也同大多数父母是一样，舍不得孩子吃苦、舍不得孩子受委屈。但我也常想，儿子的生活太优越了，太好的生活条件会不会让他误以为他的生活会永远这般开心快乐，让他构筑不起起码的抗打击能力，今后在苦难面前不堪一击，变成生活的弱者。一味的疼爱呵护，反而是害了他。
今年的两会，教育问题是一个热点，多次被提起。现在的孩子，书本学习太过，性格教育太少。我当然也希望儿子能有好的学习成绩，上名牌大学，有好的工作和收入。但是生活从来不会这样简单划一，要从容走过他自己的一生，除了成绩文凭和工作，我更希望他具备坚韧、善良、勇敢这些优良品质，成长为一个懂生活，会生活的人。
现在的孩子，智力和情商都要比我们这一代高上许多。我经常想，这样聪明伶俐的孩子，长大后会长成什么样子，父母与社会起着决定作用。作为父母，不能老是把孩子捧在手心里，还是得让他们知道生活的不易，体验生活的艰辛。世上的路，不管是平坦还是坎坷，毕竟还是由他们自己走过。坚强、勇敢、独立这些品质，对孩子来说才是最重要的，而不仅仅是有多少英语单词量，或是会背多少首唐诗。
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