化石吟这首诗第一二节一连用了6个问号在文中有什么作用
第一节 提问。第二节 回答。第三节照应第二节，首尾呼应，有问有答，使全诗结构非常完整
连用四个问句，构成排比一方面表现了坐着浓厚的科学兴趣和求知欲望，另一方面把我们的视野引向远古生物界，令人深思，引起兴趣，富有情趣。
问句引发想象一连用了六个问句，激发读者情思，激活读者思维，引导我们去思索探究亿万年前的神奇世界，
引发读者联想，引人入胜。
激发读者的情思，激活读者的思维，引导我们去思索探究亿万年前的神奇世界。
通过排比的修辞，引发想象。并通过连续的四个问句，增强语势，富有强烈的节奏感,也表现了作者浓厚的科学兴趣和强烈的求知欲，开启了读者想像与联想的阀门。
引起读者注意和思考，加强语气，表现出作者浓厚的科学兴趣和求知欲望，感染读者，是作者和读者一起去想象万物。
引发读者的想象，使读者有兴趣的度下面的文章！
相信我的脑袋
引出下文，第二节的两个也可与后文呼应
化石吟这首诗第一节,第二节有许多问句说说好处
一个“沉睡”、一个“长眠”、一个“苏醒”，使诗歌上下呼应，环环相扣；一个“"请”字，，极富人情味，使诗歌情趣盎然。
化石吟一二两节采用问句形式有什么作用
连用四个问句，构成排比一方面表现了坐着浓厚的科学兴趣和求知欲望，另一方面把我们的视野引向远古生物界，令人深思，引起兴趣，富有情趣。
...这样写的好处是 .第二节个最后一节诗在内容上 ,结构上 。_百度知 ...
开头以四个问句发问，好处是运用了排比的写作手法，表现了作者的浓厚的科学兴趣和求知欲，引发了读者的兴趣，打开读者思维。第二节和最后一节结构上构成首尾呼应，有问有答，是整首诗结构完整，浑然一体。内容上也是相互照应“逝去万载的世界可会重现？ ” “逝去万载的世界又重现”相呼应 “沉睡亿...
这首诗的中心是什么?谈谈你对最后一节的理解?第二节,作者思考的问题是什...
最后一节的理解:作者把祖国比做了长城,把人民比做了小草."没有巍峨的高山,小草永不会站得那么高。"的意思就是,人民要紧紧的依靠祖国,支持祖国.没有祖国的团结和富强,就没有人民的幸福.而作者把人民比做大山,诣在暗示人民力量的强大.第二节的理解:作者把人民比做雄鹰,把祖国比做大山.每个人的力量...
石灰吟课后第2题:这首诗赞颂了诗人怎样的精神?
1.石灰吟 【宋】于谦 千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。碎骨粉身全不怕，要留清白在人间。2.《石灰吟》-创作背景：正统十三年，于谦被召回京，任兵部左侍郎。第二年秋天，也先大举进犯，王振挟持皇帝亲征。于谦和兵部尚书邝野极力劝谏，不听。邝野跟随皇帝管理军队，留于谦主持兵部的工作。待到明英宗...
诗曰这首诗歌第一二句描写了一幅怎样的节日情景
诗歌第一、二句描写了元宵节的热闹气氛,游人拥挤,花灯挂满,载歌载舞,宝马香车是佳人才子的暗喻,佳人头上的钗饰品与花灯媲美.“采莲船”又称旱船,是一种传统民间习俗舞蹈.诗曰(宋)姜白石 元宵争看采莲船,宝马香车拾坠钿；风雨夜深人散尽,孤灯犹唤卖汤元.
在天晴了的时候 第一二两节诗的节奏有什么不同
第一节诗描写雨后天晴的勃勃生机的景象，节奏轻快；第二节则表达了诗人的期望，情感更为充沛饱满，诗句相对第一节也更有韵律感和强烈的节奏感。在感受清新活泼的雨后村景时，似乎又感受到暗藏在诗中的“深意”，令人回味、揣摩。 用雨后天晴，冬去春来象征新时代的来临，作者似乎在表达心中的“淡然”...
《石灰吟》这首诗最什么?还有《竹石》闻官军收河南河北 已亥杂诗 浣 ...
1、这首诗着力表现了竹子那顽强而又执著的品质 。是赞美了岩竹的题画诗,是一首咏物诗,开头用“咬定”二字,把岩竹拟人化,已传达出它的神韵;后两句进一步写岩竹的品格,它经过了无数次的磨难,长就了一身特别挺拔的姿态,从来不惧怕来自东西南北的狂风。郑燮不但 竹石 写咏竹诗美,而且画出的竹子也栩栩如生,用...
清明节时雨纷纷路上行人欲断魂的欲是什么意思?
首先更正一下，正确的应是“时节”而不是“节时”。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”的“欲”意思是：好像；好像要。---✂--- 【出处】：唐代·杜牧《清明》---✂--- 【原文】：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。---✂---...
写一篇文章,是赏析一首古诗的,550左右
第三句具体叙写只有名花与美人,能消除唐玄宗的春愁春恨。结句写赏牡丹的地点和唐玄宗倚着阑干欣赏的神态。 这三首诗反复歌咏杨贵妃的美丽和唐玄宗的宫廷生活,虽写得雍容华贵,但实际上表现了李白这一时期作为宫廷侍臣的庸俗方面。 《梦游天姥吟留别》 海客谈瀛洲,烟涛微茫信难求。 越人语天姥,云霓明灭或可睹。
夔颜脑安： 使用了排比的修辞,通过连续的六个问句,增强语势,富有强烈的节奏感,也表现出作者对科学浓厚的兴趣和强烈的求知欲望.连续不断地问句引发读者的思考和想象,也打开了作者思维的闸门,使读者和作者一起去想像亿万年前那神秘的世界,去倾听化石讲述那奇幻的神话.
14737805575： 化石吟这首诗第一二节一连用了6个问号在文中有什么作用 - ？
夔颜脑安： 问句引发想象 一连用了六个问句,激发读者情思,激活读者思维,引导我们去思索探究亿万年前的神奇世界,
14737805575： 化石吟诗歌连用六个问句有何作用 - ？
夔颜脑安： 引发读者的思考和兴趣.启人思索,引人入胜.增加语势,富有强烈的节奏感,也表现了作者浓厚的科学兴趣和强烈的求知欲,开启了作者想象的阀门.
14737805575： 化石吟本诗一开始就连续发问的作用是什么 ？
夔颜脑安： 引发读者的思考和兴趣. 而且运用了排比的修辞手法,增加语势,富有强烈的节奏感,也表现了作者浓厚的科学兴趣和强烈的求知欲,开启了作者想象的阀门.
14737805575： 初一语文上册《化石吟》诗的开头两节接连用六个问句有什么作用?？
夔颜脑安： 启发读者思考,激发读者探求答案的兴趣,自然地引入到诗歌的下篇.
14737805575： 化石吟的开头用了一连串的问句,这样写有什么好处?诗句中为什么用“你”而不用它?你代表什么？
夔颜脑安： 一连串的提问能立刻使读者陷入深深的沉思中去,急切希望得到下文的答案, 用拟人化的你,表示亲切,拉近了化石与读者间的距离.
14737805575： 化石吟 1诗第一节连用了四个问句有什么作用?2诗歌主体部分哪几节?概括主体部分内容. - ？
夔颜脑安： 1、连用四个问句,运用了排比的修辞手法,一方面表现了作者浓厚的科学兴趣和求知欲望,开启了作者想象的阀门.另一方面把我们的视野引向远古生物界,令人深思,引起兴趣,富有情趣,引发读者的思考和兴趣,而且增加语势,富有强烈的节奏感. 2、第1、2节是第一层,开头运用排比的手法通过连续不断的问句,以疑问略带遐想的语气引发作者和读者的想象和思考. 第3、4、5、6节是第二层也是诗的主体部分,具体抒写遐思的内容,用一种赞美的语气、拟人的手法来写化石,语气中满是对化石所具有的神奇力量的赞颂和对大自然的由衷的叹服.) 第7节是第三层,用陈述的语气为第2节做了肯定的回答,进一步赞美化石的神奇、大自然的神奇.
14737805575： 化石吟 作者一开头接连发问.试想,他看见了什么?引起了他怎样的好奇心? - ？
夔颜脑安： 《化石吟》学习要点 2002年10月8日,新华社南宁分社在各大报纸上报道了一条重要新闻:广西自然博物馆研究人员通过对广西柳州市附近出土的柳江人头骨化石进行铀系测试,显示出地球上最早出现古人类是在至少500万年前.小小的头骨...
14737805575： 化石吟每段的赏析 - ？
夔颜脑安： 诗共7节,可分3层.1、2节是第1层,通过问句的形式,引发读者的想像.连续不断的问句表现出作者浓厚的科学兴趣和强烈的求知欲望,也打开了读者思维的闸门,使读者和作者一起去想像亿万年前那神秘的世界,去倾听化石讲述那奇幻的神...
14737805575： 化石吟第一自然段4个问句有什么作用? - ？
夔颜脑安： 一连串有趣的诘向,激发读者的情思,激活读者的思维,引导我们去思索探究亿万年前的神奇世界.在此基础上,作者十分机智地再用一设问拟人句:＂沉睡亿年的石头能否说话/长眠地下刚苏醒的化石啊,/请向我一一讲述那奇幻的神话.＂激情满怀,巧妙扣题,总领全诗.一个＂沉睡＂,一个＂长眠＂,一个＂苏醒＂,使诗歌上下呼应,环环相扣;一个＂请＂字,极富人情味,使诗歌情趣盎然.
