幼儿教育如何调动孩子的积极性
幼儿教育不同于其他教育,幼儿教育主要是对3~6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育,幼儿教育是学前教育或说早期教育的后半阶段,是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。
幼儿教育如何调动孩子的积极性 篇1
一 尊重幼儿自身兴趣,从兴趣着手激发幼儿积极性
新的《幼儿园纲要》明确的要求了,在于的幼儿教学当中,应该注重切近每一名幼儿的自身兴趣以及需求,让幼儿在幼儿园的教学课程中能积极主动的表达自己的想法意见,且乐于表达。
同时在教导的过程中,善于利用幼儿好奇的心理,好动的个性,以及幼儿对身边事物所充满的新鲜感,抓住这样的心理引导幼儿多关注身边的人与事,能以一颗善于发现生活,热爱生活的心,感受发生在自己身边的变化,从幼儿的兴趣着手激发他们对自然科学知识的学习和日常生活常识认知的兴趣。
儿童心理学家研究表明,爱与尊重的心理环境有利于激发幼儿主动学习的积极性,尊重幼儿自身兴趣,理解幼儿对身边事物的好奇心,多用鼓励表扬的方法正面引导以及教学,千万不要因为事小而忽略了对幼儿的鼓励及表扬,幼儿非常在乎别人对于其给予的表扬以及肯定,他们会因为这些鼓励与赞许而有更加努力的表现。故此尊重幼儿自身的兴趣爱好,以及一颗好奇的心,从其兴趣着手正面引导教学,多赞许,多鼓励这能保证在不打击孩子的自信心,好奇心的同时激发的幼儿的积极性。
二 调动孩子积极性的具体教学模式
幼儿天性多动好奇,好奇的心理和求知欲望,促使了他们什么都喜欢追问,与此同时也正是这年龄阶段的求知好奇欲望使他们对学习新的事物,具有很弄好的兴趣。
求知欲与好奇心是幼儿在认知和学习过程中最主要的原动力和内驱力量,它不仅仅能提高幼儿学习认识的主动性和积极性,还能促进他们对于学习认识的兴趣。从下培养孩子对事物认知学习的兴趣,激发幼儿的求知欲,调动他们的积极性,让孩子们学会积极主动对世界进行最初的探索。
兴趣是调动幼儿们积极性的主要因素,如何能让幼儿求知的兴趣能成为永恒,老师的引导与指导在其中显得尤为重要,以下是有效于调动孩子积极性的两种教学模式:
1. 小组合作教学模式
小组合作学习模式应用到幼儿教学当中能真正的提升每一名幼儿的参与程度,在合作学习的过程中充分调动幼儿自主探究学习的积极性,挖掘幼儿的潜能,开发幼儿的思维想象能力,增强幼儿的人际交流等语言表达能力,同时也培养了幼儿在群体中合作学习的意识。
小组合作学习最早出现在美国,小组合作学习因为其具有提高学习效率,完善传统教学中的弊端,以及能很好的将社会心理学中的共同合作学习原理引入到课堂教学中,让幼儿在学习生活过程中能较早的培养出共同合作的意识,和善于与别人交际的能力,故此小组合作的学习模式在上一世纪的七十年代左右就被广泛应用于美国各大中小学幼儿园等的各类教学机构实践中,并且得到不断的推广以及完善。
自由和谐的教学气氛以及教学环境是小组合作教学模式的必要前提条件,与此同时相关的幼儿教育研究也表明了,自由轻松和谐的环境,有益于使幼儿内心感到安全舒适,易于产生积极活动的愿望。
例如在幼儿园的晨间接待活动中,给孩子们开放所有的活动区域,让幼儿们自由选择心仪的玩具,允许他们自由轻声的和其他小伙伴讨论,然后组合成一组,三三两两为一组的幼儿们,自行开展组内活动,或是火柴棒粘画,或是折纸,或是玩揪尾巴等。自由和谐轻松的环境,让孩子既在小组合作活动中积极参与,享受到快乐的同时,还能学会群体合作生活的意识。
2. 案例教学模式
案列教学,就是一种对于现实生活中的某些特定场景的模拟以及重现,然后引导学生设身处地在案例场景中去,在经过交流以及讨论来进行学习的一种教学方法。心理学研究指出,幼儿的思维具有拟人化的特点,因此其具有较强的模仿能力,故此模仿教学模式比起抽象讲述的教学模式,更能激发幼儿的积极性。案例教学就是模仿教学的一种简单直接的变现形式,例如在语言活动中,先给幼儿们看图讲述故事,之后再让幼儿们自行图片故事的表演,或是跟着录音磁带复述故事,模仿磁带中讲故事时候的语气,让孩子从模仿中充分发挥自己的语言表演天赋。幼儿思维教学中,可以引用一些神话故事作为开发幼儿想象力,以及思维创新教学时所使用的案例。
例如先给幼儿们简述或是观赏关于孙悟空72变的超能力,之后让孩子们以“假如我是孙悟空”为话题进行讨论,幼儿们会依据自己所看到听到的加以自己的想象,然后给出各种更具创新的回答,有的会想让自己变成超人打怪兽,有的会想让自己变成多啦A梦用自己的法宝去帮助有需要的人,有的会想让自己变成大人,帮助父母工作让他们不再太辛苦,多点时间陪自己等等。案列教学能充分的抓住孩子们模仿,想象的思维能力,让幼儿积极主动的参与到教学讨论中,不仅能有效的提升幼儿们的语言表达能力,还能使他们的想象能力得到充分的发展。
三 结语
简而言之,在幼儿的教育活动过程中,老师作为引领孩子认知学习的引导者,应该要善于把握好幼儿这个年龄的求知契机,以创新活动作为教育的载体,积极构建有效的师幼互动,活跃学习教育气氛,充分的.激发幼儿求知欲和调动孩子的积极性,促进幼儿主动学习,主动发展的过程,让孩子能健康快乐的发展。
幼儿教育如何调动孩子的积极性 篇2
学生学习积极性指在课堂教学中,学生有浓厚的兴趣,主动、自觉地进行学习内容的探索。学生的学习积极性越高,课堂教学效率就越高。
美国哈佛大学心理学家詹姆士曾用实验证明,通过激发兴趣,人的积极性甚至可以增加3~4倍。有人推出了这样一个描绘性公式:学生的学习成绩=能力×兴趣。
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过:“在每一个年轻的心灵里,存放着求知好学、渴望知识的'火药'。就看你能不能点燃这'火药'。”激发学生的兴趣就是点燃渴望知识火药的导火索。设置悬念,激发兴趣,这确实是提高课堂教学有效性的秘方。我认为在课堂教学中可以尝试以下方法来激法学生学习的兴趣。
一、兴趣是最好的老师
生动的课堂绝非单调、机械的环节拼凑,教学内容缺乏波动、起伏,给予学生的刺激和振奋便会减少,以致课堂气氛沉闷,使学生容易产生心理、生理疲劳,形成消极情绪体验,因而,需将教学内容紧密地和生活中的最佳兴趣信息联系起来。在学习与生活中,经常会发生许多让人高兴、愤怒、忧愁、悲伤的事,教学中,广泛引入这些生活经历,同样也会让学生产生强烈的共鸣感,并由此形成强烈持久的兴趣。所以,应让学生到大自然中去,到社会实践中去,到集体活动中去学习,突破“课堂教学就是在教室里上课”的传统观念,把更多的时间留给学生去感受生活、思考生活、创造生活。
1、利用开端引趣来激发学生学习的兴趣。
上课一开始以趣引入,会激发学生强烈的兴趣。教师要根据教学内容精心设计课题的引入,教师要把课堂教学变成一种向知识奥秘探索的活动,甚至是神秘的探究活动,一开课就要把学生的兴趣勾起来。开端引趣的方式“设疑”以外,还有“谜语引趣”、“悬念引趣”、“故事引趣”、“小品引趣”等。一节课的开端实在太重要了,它如同在战斗中选择一个突破口一样,辉煌的战果就是从这里开始的。俗话说,”好的开始是成功的一半”,因此,要提高课堂教学的有效性必须重视开端时的趣味性。
2、 在教学中引导学生参与竞争也是提高学生学习兴趣的重要措施。竞争符合学生的心理特点,因而能调动积极性。为了提高学生的积极性,教师要创造条件让学生在课堂教学之中参加竞争。如果你仔细观察,学生在竞争中是非常活跃的,连后进生都不甘示弱。在教生字时让学生比一比,谁认得快,记得牢,谁组的词多;在朗读课文时,让学生比一比,谁读得有感情,谁领会地深刻;在总结课文时,比一比谁的发言有创意。比赛的形式可以是以学生个体为竞争对手,也可以是以小组为单位成为竞争对手等等。
3、刻意求新,同样能激发学生的兴趣。喜新是人的共同心理,好奇更是儿童突出的心理特征。我们的学生最烦教师教得千篇一律,语文课每次是读读课文、划分段落、归纳中心、总结写作特点等等。教师要调动学生的积极性,就要结合教学内容采取灵活多样的教学方法,求新求奇。一位老教育工作者说:必须使你的每一节课有点新东西――哪怕只是一个新词汇。抓住学生求新心理,不断在学生面前展现那个灿烂的知识新天地,你就会受到欢迎。在我们的课堂教学中,教学的方式方法要尽量多一些,活一些。讲述、读书、讨论交替进行,千方百计地让学生在学习过程中感到有新意,有新意就能兴奋起来。只有兴奋性脑力劳动,才会使学习过程本身出现美妙的境界,就好象步入百花盛开的花园,到处能够闻到芳香,又好象是品尝了醇香的美酒,充满了醉意。学习的这种境界能使学习者产生无穷乐趣。教师要想方设法使每一堂课都有“新意”。讲童话未尝不可以演一演;讲诗歌不妨举行个朗诵会;范读时不妨放一段录音新的方式可以引起学生浓厚的学习兴趣。
4、利用多媒体技术制作教学课件,给语文课增加亮点,也能激发学生的兴趣。 多媒体课件以教学课题为主要线索,以多种方式,不同表现手法对新授课的内容进行加工处理,并生动有趣地展现在学生面前,起到了激发学生兴趣,集中注意力,化抽象为直观的作用,极大地提高了课堂教学效率。多媒体技术在教学中的运用,给传统教学带来了新的革命。只要在教学中运用得体,可以收到事半功倍的效果。当然,精美的插图、声情并茂的音乐,新颖的动画设计,都使学生耳目一新,兴趣大增。
二、让学生经过尝试得到成功,获得快乐
语文知识的获得更多的是通过自学获得,自主学习是主动学习的外显特征。因此,培养学生自主学习能力显得尤为重要。让学生经过尝试后创造性地解决问题是自学能力的集中体现。它需要教师在教学中引导学生在广阔的思维空间内进行发散性思考,尽可能让其提出独特、流畅、变通的观点,并使这种能力主动延伸至课堂外的学习中去,形成并非经受结果,而是努力尝试后得到的经验。鼓励质疑让学生在学习过程中不断发现问题,是学生欲求主动完成学习内容的体现,也是学生在知识学习中欲求表现自己能力和作用的体现。
只有学生们带着对课本、对教师的挑战来到课堂,才会使课堂充满求知欲和表现欲,在这种情况下,教师首先要鼓励学生大胆质疑,寻求真正的理解。其次,教师在肯定其大胆质疑的同时,也应教给学生质疑的方法,比如教会他们从课题、内容、中心或标点符号等方面发问,当学生掌握了质疑的方法,才会满足其自我实现的愿望,由此产生对课堂的期待,学生学习的积极性、主动性也得到了充分发挥。
三、鼓励学生发表独特见解
为着力培养和提高学生的创新能力,就要鼓励学生不囿于现有的答案,大胆提问,大胆质疑,哪怕提出的问题希奇古怪,不着边际,也不要加以指责和批评,而是要循循善诱,逐步教会他们提出问题和思考问题的方法。通过讨论解决疑难,在议的过程要求学生解放思想,各抒己见,取长补短,使答案渐趋完美,以培养他们勇于探索的个性。
总之,课堂教学是一门很深的学问,具有极强的艺术性。为了提高课堂教学的有效性,我们必须以教学理论作指导,经过自己的不断实践,不断总结,不断完善和创新,熟练地运用课堂教学策略,充分调动学生的积极性,真正提高课堂教学的质量,提高学生学习的质量。
如何调动幼儿参加集体活动的兴趣?
1. 活动是幼儿教育的一种重要方式,作为幼儿教师要努力调动孩子们的积极性,促进孩子通过活动学习和成长。2. 分析和了解孩子们不愿意参加活动的原因。比如,可能是孩子们对幼儿园环境还感到陌生,因此不敢轻易参与活动;可能是这个活动孩子们都不感兴趣;也可能是幼儿教师没有给孩子们说清楚活动的规则,孩子...
幼儿教育如何调动孩子的积极性
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如何激发和调动幼儿的积极性以促进幼儿记忆的发展
视觉复述策略。幼儿在记忆过程中使用的最简单的策略,就是将自己的视觉注意力有选择地集中在要记住的事物上,不断地注视目标刺激,以加强记忆。特征定位策略。儿童对目标刺激贴上某种特定的标签以便于记忆。捕捉突出的、典型的特点作为记住事物的要点(如兔子的长耳朵)。复述策略。在记忆过程中,儿童不断...
如何才能调动孩子的学习积极性?
家长要学会适当的放手,同孩子一起制定一个劳逸结合的学习计划,让孩子跟着计划走,让孩子独立的去完成自己的学习计划。二是家长要做好心理准备,通过相应的失败让孩子汲取教训。教育孩子是一个漫长的工程,孩子的成长过程,是一个不断进步的过程,也是一个不断犯错的过程,尤其是在学习上,孩子可能稍不...
教学活动中怎样调动孩子的积极性收藏主题
在幼儿园的教育活动中,本人注意充分调动幼儿的积极性,老师进行启发指导,收到了良好的效果。一 创造宽松的心理气氛 自由和谐的气氛,能使幼儿感到心里安全,产生积极活动的欲望。要做到这一点,首先就要尊重幼儿、理解幼儿,缩短师生之间的距离。如:在晨间接待活动时开放所有的活动角,让幼儿自由选择玩具...
说话儿子不听,调动不了他的兴趣有什么好方法?
对于这样的情况,如果想要有效调动孩子的兴趣,家长就应该适当的跟孩子进行有效沟通,询问孩子的内心需求,然后采用相关的奖罚政策,有效规范孩子的行为。
怎样充分调动幼儿学习的兴趣
总之,充分调动幼儿学习的积极性是要通过自己的教育教学工作帮助学生不断地发展进步,满足学生日益增长的精神需求。教师要用我们的思考,我们的明智,我们的信念和我们的情操去鼓舞幼儿的思想和情感。非常重要的是,我们要让幼儿始终能看到自己的进步,不要有任何一天是孩子花费了力气而看不到成果。帮助每一...
如何可以调动孩子的积极性?
要调动孩子的学习积极性,重要的是帮助孩子获得成功感,当孩子在学习上不断获得成功的时候,他就会感到快乐,也就会更爱学习。比如学外语,不妨向孩子学习,拜他为师,这也会极大地提高孩子的学习兴趣和认真学习的程度。同爸爸妈妈一道学,教大人学英语,都会使他高兴,但是,家长要安排好时间,最好每天一刻钟,坚持下来、以...
如何才能调动起孩子上课的兴趣?
而唤起孩子兴趣的最好办法是用游戏的方式进行教学。如:低年级的语文课在教学生认识词语时,可做"找朋友"等游戏。你想让学生背书,你可以把背诵转变成接龙的游戏――教师背上句,学生背下句,这样学生的积极性一下子就给调动起来了,孩子争强好胜,他会非常的想取得胜利,就会主动的去背,而不是觉得...
谈一谈你在教学中怎样充分调动幼儿学习的主动性
尊重幼儿的能力和个性,引导幼儿主动讨论主题探究活动的方法。幼儿是学习的主体,幼儿选择探究活动的方法,教师不可直接控制,而应给以尊重和支持,引导幼儿在活动中用自己的方法进行探究活动。教师应充分利用各种教育契机发展幼儿间的交往能力,如“弟弟妹妹我爱你”活动中,鼓励我们班的孩子去为小班的弟弟...
荤树藻酸: 护幼儿的好奇心,激发其参与活动的兴趣 好奇是幼儿的天性,幼儿生来是多问的.好奇心和探究欲是幼儿学习的内在动力,不仅仅能提高其主动学习的积极性,还能使学习成为一件快乐的事情.国际班是我们园的一个特色班级,顾名思义,幼儿教学以全英为主.在给幼儿创设一个良好语言环境的同时,还需要教师为幼儿创造一个充满国际文化色彩的学习氛围.
康定县15856272731: 教学活动中怎样调动孩子的积极性收藏主题 - ?
荤树藻酸: 在幼儿园的教育活动中,本人注意充分调动幼儿的积极性,老师进行启发指导,收到了良好的效果.一 创造宽松的心理气氛自由和谐的气氛,能使幼儿感到心里安全,产生积极活动的欲望.要做到这一点,首先就要尊重幼儿、理解幼儿,缩短...
康定县15856272731: 幼儿园课堂上如何激发学生的学习兴趣 - ?
荤树藻酸: 摘要:兴趣是认识事物和从事活动的巨大动力,对幼儿的学习有着极其重要的作用.幼儿的兴趣与中小学生的兴趣还有些不同,认识到幼儿自身兴趣的特点并采取一系列的措施增强幼儿学习的兴趣,对幼儿的学习有着重要的意义.关键词:兴...
康定县15856272731: 幼儿课堂怎么调动孩子的积极性?
荤树藻酸: 表扬,鼓励,奖励,小贴花送给表现好的孩子.
康定县15856272731: 如何激发幼儿学习兴趣 - ?
荤树藻酸: 教师这时让幼儿减少分离焦虑,适应幼儿园生活,使幼儿认识自我、养成好习惯.在日常教学中幼儿一开始以 “认识自我”为目的设计教学活动.以教学活动来创设班级良好的环境,让幼儿一走进教室就耳濡目染得感知知识等来激发小班幼儿学...
康定县15856272731: 如何调动幼儿参与户外活动的积极性 - ?
荤树藻酸: 隆泉《幼儿园教育指导纲要》指出:“教师应成为幼儿学习的支持者、合作者和引导者.”体育活动中教师适时、适度的指导,能有效调动幼儿参与游戏活动的积极性与主动性.然而,怎样适时适度的指导,是我们教师应该去思考、把握的问题...
康定县15856272731: 教学活动中如何促进幼儿的主动性发展 - ?
荤树藻酸: 《幼儿园工作规程》明确指出:“幼儿园的教育活动应是有目的、有计划引导幼儿生动、活泼、主动学习的活动,是多种形式的教育过程.”“组织活动应根据不同的教育内容,充分利用周围环境的有利条件,积极发挥幼儿感官作用,灵活地运...
康定县15856272731: 如何调动孩子学习的积极性 - ?
荤树藻酸: 1、劳逸结合 2、对孩子要诚信 3、经常和同学组织学习交流会 4、多看课外读物 5、多听讲座 6、和孩子一起学习,共同进步,互相促进 7、好的环境
康定县15856272731: 如何调动孩子的积极性 - ?
荤树藻酸: 我们可以根据孩子感兴趣的事情来调动孩子的积极性,让孩子根据他感兴趣的事情来引导让孩子更加的主动,我们要慢慢的培养孩子的积极性,家长也不要太心急了,我们家长要和老师配合好共同来培养孩子的积极性.
康定县15856272731: 上课怎样调动孩子的积极性 - ?
荤树藻酸: 1可以偶尔穿插一些生动的小故事,让孩子在欢乐中学习到知识 2可以用分组竞赛的方式,哪个组回答问题多,哪个组获胜,回答问题最少的组要出一个节目 3授课的表情语言丰富一些,做个有趣的老师 4在期中或期末考试前,要做个小动员,让孩子增加一点紧迫感,然后告诉他这段时间讲的内容都是很重要的 这样既有欢乐时光,也带着一些紧迫感,我想孩子的积极性一定会被调动起来的