公仪休拒收鱼文言文停顿划分

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~ 公仪休担任鲁国的宰相,特别喜欢吃鱼。整个国家的人都争先恐后地买鱼来送给他。但是公仪休却拒绝接受。他的学生不解,问道:“您这么喜欢吃鱼,却不接受别人的馈赠,这是为什么?”他回答说:“正是因为我很喜欢吃鱼,我才不能接受。如果我接受了鱼,就意味着我可能会有求于人,从而不得不屈服于压力,做出违背法律的事情。一旦我违背了法律,就会被罢免宰相的职位。到那时,即使我再喜欢吃鱼,别人也不可能长期供给我。而我自己又无法养鱼自给。如果我继续接受鱼而不被罢免,虽然短期内不需要自己养鱼,但这种情况是不可持续的。”公仪休通过这个例子向他的学生展示了依靠自己比依靠他人更为可靠,自己动手比依赖他人更为明智的道理。


公仪休拒收鱼拼音版
公仪休拒收鱼拼音版如下:公gōng仪yí休xiū拒jù收shōu鱼yú:公gōng仪yí休xiū相xiāng鲁lǔ而ér嗜shì鱼yú,一yī国guó尽jìn争zhēng买mǎi鱼yú而ér献xiàn之zhī。公gōng仪yí子zi不bù受shòu。其qí弟dì曰yuē:“夫fū子zǐ嗜shì鱼yú而ér不bù受shòu者zhě,何hé也yě?”...

公仪休拒收礼物(课文)
子 明:公仪休的学生。鲁国某大夫的管家。幕启,子明正坐在席上读书。公仪休由内室上。公仪休:子明,你已经来了好久了吧?子 明:(忙起身向老师行礼)老师,我刚来一会儿,您吃过饭了吧?公仪休:嗯,刚吃过。(回味似的)鲤鱼的味道实在是鲜美呀!我已经很久没吃鱼了,今天买了一条,一顿...

公仪休拒收鱼的原文及翻译赏析
如果我收了鱼,就可能因为感激而屈从于人;屈从于人,就可能导致违法;违法之后,我就会被罢相。那时,即使我再喜欢吃鱼,人们也不会长期给予,我自己也无法长期得到鱼。但如果我不收鱼,我就不会被罢相,尽管不能依靠别人的馈赠,我却能长久地自给自足。”公仪休的认识,体现了他明白依赖他人不如...

公仪休文言文翻译
如果我不接受别人的鱼,就不会被罢免宰相;即使我不吃别人送的鱼,我也能自己设法得到鱼。”他进一步解释:“这是因为我明白,依赖别人不如依赖自己;依靠别人为自己办事,不如自己亲自办事来得更可靠。”公仪休拒收鱼的故事告诉我们,做人要保持清廉的品行。无论从事何种职业,尤其是担任一定职务时,更...

北人不识菱文言文
1. 古文北人不识菱、公仪休拒收鱼 北人不识菱角 北人生而不识菱者,仕于南方,席而啖(食)菱,并壳入口。或曰:“啖菱须去壳。”其人自护所短,曰:“我非不知,并壳者,欲以清热也。”问者曰:“北土有此物否?”答曰:“前山后山,何地不有!” 夫菱生于水而曰土产,此坐强...

公仪休拒收鱼小古文注音及翻译
虽然我很喜欢吃鱼,但别人不可能长期供给我鱼吃,那时,我又不能自己供给自己的鱼吃;如果不接受别人送的鱼,宰相的位置就不会丢失。虽然不能长期依赖别人送的鱼,但我能够自己长期供给自己的鱼吃。”他明白了依靠别人不如依靠自己,依靠他人办事不如自己亲自办事的道理。注释如下:公仪休:复姓公仪,...

公仪休拒收礼物原文
《史记·循吏列传》记载:公仪休者,鲁博士也,为鲁相。奉法循理,无所变更,百官自正。使食禄者不得与下民争利,受大者不得取小。客有遗相鱼者,相不受。客曰:“闻君嗜鱼,遗君鱼,何故不受也?”相曰:“以嗜鱼,故不受也。今为相,能自给鱼;今受鱼而免,谁复给我鱼者?吾故...

公休仪拒收礼的课文内容
送鱼的人说:"听说你喜欢吃鱼,为什么不肯接受我送的鱼呢?"公仪休说:"正因为我喜欢吃鱼,所以更不能接受你的鱼!我现在做宰相,买得起鱼,自己可以买来吃,如果我因为接受了你送的鱼而被免去宰相之职,我自己从此就买不起鱼了,你难道还会再给我送鱼吗?这样一来,我还能再吃得到鱼吗?因此,...

公仪休拒收鱼公仪休说了什么
举国上下,人人争相购鱼献予公仪休,然而他却不肯接受这些馈赠。其门徒劝解道:“您如此喜爱食鱼,却为何拒收?”公仪休答道:“我之所以拒绝,正是因为我对食鱼有着浓厚的兴趣。若我收下这些鱼,必然会对馈赠者有所倾斜,这种倾斜会导致我枉法。一旦枉法,相位不保。即便我再喜爱食鱼,那些人未必...

公仪休拒收礼物阅读理解答案
(场景开启,公仪休坐在客厅内)公仪休:(望向子明)子明,你来了有一段时候了吧?子明:(起身行礼)老师,我刚到不久。您用餐了吗?公仪休:吃了。(回味地)子明,今天的餐桌上,那鲤鱼的味道真是鲜美,我已经很久没尝过这么美味的鱼了。子明:老师,我知道您很喜爱吃鱼。公仪休:是啊,鱼...

晋中市19218626803: 古文北人不识菱、公仪休拒收鱼 -
卓炊川芎: 北人不识菱角北人生而不识菱者,仕于南方,席而啖(食)菱,并壳入口.或曰:“啖菱须去壳.”其人自护所短,曰:“我非不知,并壳者,欲以清热也.”问者曰:“北土有此物否?”答曰:“前山后山,何地不有!” 夫菱生于水而曰土产,此坐强不知以为知也. 公仪休拒收鱼 公仪休相鲁而嗜(shì)鱼,一国尽争买鱼而献之.公仪子不受.其弟子曰:“夫fū 子zǐ 嗜鱼而不受,何也?”曰:“夫fú 唯嗜鱼,故不受也.夫即受鱼,必有下人之色.有下人之色,将枉(wǎng)于法.枉于法,则免于相.免于相,则虽嗜鱼,此必不能致我鱼,我又不能自给鱼.即无受鱼而不免于相,虽不受鱼,我能常自给(jǐ)鱼.”此明夫恃人不如自恃也;明于人之为己者,不如己之自为也.

晋中市19218626803: 文言文节奏的划分方法? -
卓炊川芎:[答案] 文言文语句节奏的划分: 一、句首语助词(又叫句首发语词)、关联词后面应有停顿. 二、古代是两个单音节词,而现代汉语中是一个双音节词的,要分开读. 三、根据语言顺序来停顿,即按照“主语—谓语—宾语”、“状语—谓语”、“动词—补语...

晋中市19218626803: 公仪休拒收鱼文言文怎样备课
卓炊川芎: 整体翻译在组织通读最后汇总文言知识点译文 编辑1、公仪休做鲁国的宰相并且特别喜欢吃鱼,一个国民买鱼来献给他,公仪先生却不接受.他的学生劝他说:“您喜欢吃...

晋中市19218626803: 文言文如何划分停顿 -
卓炊川芎: 多读. 语法源于语言习惯,现代文停顿不也是要依据语法,只不过你对现代文的语言习惯很熟悉,所以语法已经潜移默化.古文是一样的,停顿也就是依照句子意思来的,把每一个相对独立的句子成分划开而已.首先要读懂文章,文章真正读懂,什么赏析、停顿都是小菜.

晋中市19218626803: 语文朗读节奏划分!
卓炊川芎: (1)此/犹文轩/之与敝舆也; (2)宋所谓/无雉兔鲋鱼者也; (3)吾/视/其辄乱,望/其旗靡; (4)可/以一战,战/则请从; (5)下视其辄,登轼/而望之. (6)公输盘/为楚/造云梯之械; (7)宋无罪/而攻之. 做完这几题我也晕了, 有些点太难断了, 比如“为楚造云梯之械” 这动宾短语到底该不该分开呢? 要是又来朗读不用分, 可如果是吟诵那就得把“造”和“云梯之械”分开了. 分句子也得见机行事啊, 他如果有上下文你就可以推, 理解意思也可以推, 判断句型也可以推, 所以还得你自己多加吟诵理解啊.

晋中市19218626803: 初中文言文怎么划分朗诵节奏?谢了
卓炊川芎: 初中文言文朗读节奏的划分 一、根据句子的结构成分按照“主/谓/宾”的原则进行划分 对文言句子的朗读节奏划分的第一步,我们必须先分析这个句子各成分间的关系,...

晋中市19218626803: 请问一下文言文朗读节奏划分的方法..急! -
卓炊川芎: 即/书诗四句 或即/书诗/四句首先理解意思.然后根据意思来分就很简单了.1、 主谓之间要停顿.2、 谓宾之间要停顿.3、 谓语中心语和介宾短语之间要停顿.4、 “古二今一”之间要停顿.5、 关联词后面要停顿.6、 总领性词语后面要停顿.

晋中市19218626803: 寇准读书文言文节奏划分? -
卓炊川芎: 寇准读书的文言文节奏可以划分为五个部分:1.格律工整,句式考究的开头.比如:“严冬之月,素雪纷纷.”2.具体叙述或者生动描写的主要内容.比如:“寇准方珍重此书,细加钻研.时而用茶润喉,时而行走活动肢节,以提高心理注意力和身体适应能力.”3.总结、概括或跳跃式推进的过渡.比如:“这样的学习状态,让寇准在短时间内取得了很大的进步.”4.运用修辞或独特表达方式加强语气或者调整节奏.比如:“他的知识储备像山中之泉,源源不断,令人惊叹.”5.简约明了的结尾,有时是反转或点题.比如:“寇准的读书方法,令人叹为观止,佩服不已.”

晋中市19218626803: 课外文言文阅读——公仪休相鲁而嗜鱼!!求标准答案!!! -
卓炊川芎: 谏:质问,一般用于下级对上级 唯:因为 此明夫恃人不如自恃也:这就是要别人不来受贿你还不如你自己不要去收受贿赂. 夫即受鱼,必有下人之色;有下人之色;清廉正直的性格.

晋中市19218626803: 文言文划分节奏的口诀 -
卓炊川芎: 1. 文言文节奏的划分方法文言文语句节奏的划分:一、句首语助词(又叫句首发语词)、关联词后面应有停顿.二、古代是两个单音节词,而现代汉语中是一个双音节词的,要分开读.三、根据语言顺序来停顿,即按照“主语—谓语—宾语”、“...

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