少年中国说这篇课文主要抒发了什么感情。
文章以“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步”的排比句式，表达了作者对青年人的高度赞扬和期望。作者认为，青年人代表着国家的未来，他们的智慧、财富、力量和独立精神将决定着国家的命运。因此，他鼓励青年人要勇于担当历史重任，积极向上，努力实现自己的人生价值。
此外，文章中还表达了作者对当时中国社会现实的深刻反思和对国家未来的殷切期望。作者认为，中国要摆脱落后挨的状态，必须依靠青年人的力量，只有青年人强大、有为，国家才能繁荣昌盛。因此，他呼吁青年人要牢记自己的历史使命，以国家和民族的利益为重，积极投身到国家建设中去。
总的来说，《少年中国说》这篇课文主要抒发了作者对青年人的期望和对国家的热爱之情。文章以饱满的激情和深刻的思考表达了作者对青年人的信心和对国家未来的殷切期望。
《少年中国说》这篇课文的主题是什么?
全文把封建社会古老的中国和理想的少年中国做鲜明对比，热情歌颂了少年勇于改革创新的精神，批评了消极保守因循守旧的思想，鼓励人们要发奋图强，创建出光辉的未来中国，表现作者热切盼望祖国繁荣富强并对中国未来满怀希望。
少年中国说这篇课文主要抒发了什么感情。
《少年中国说》是一篇爱国主题的文章，作者梁启超在文中热烈赞扬了青年人勇于进取、积极向上的精神风貌，并表达了自己对青年人的信心与期望。文章以“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步”的排比句式，表达了作者对青年人的高度赞扬和期望。
《少年中国说》这篇课文表达了作者什么?
《少年中国说》是一篇由鲁迅创作的散文，主要表达了作者对青年一代的期望和对国家未来的思考。以下是该课文的主要观点和作者的表达：1. 青年是国家的未来和希望：作者认为青年是祖国的花朵，是国家未来的栋梁，对青年一代寄予了厚望。2. 抵制旧文化和封建观念：作者指出中国社会存在着旧文化和封建观念的...
《少年中国说》这篇文章是谁写的?
《少年中国说》是梁启超先生于1900年发表在《清议报》上的一篇文章。 当时八国联军阴谋瓜分中国，污蔑中国是“老大帝国”“东亚病夫”“一盘散沙”，不能自治，只能由帝国主义列强共管或瓜分。在国内，一些昏聩无知的卖国求荣者叫嚷“中国不亡是无天理”“任何列强三日内就可以灭亡中国”。为了驳斥帝国...
如何理解《少年中国说》这篇课文?
在《少年中国说》这篇课文中，作者表达了自己对祖国未来的期望和对青少年一代的厚望。结尾处，作者说：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步。”这段话充分说明了青少年对国家和未来的重要性和...
少年中国说是几年级的课文
《少年中国说》是部编版五年级上册第十二课的课文。一、《少年中国说》简介 《少年中国说》是清朝末年梁启超（1873-1929）所作的散文，写于戊戌变法失败后的1900年。二、原文节选：中国如称霸宇内，主盟地球，则指挥顾盼之尊荣，惟我少年享之。于彼气息奄奄与鬼为邻者何与焉？彼而漠然置之，犹可言也...
有关于少年中国说的资料
一、作者 《少年中国说》的作者是梁启超。梁启超（1873—1929），字卓如，号任公，又号饮冰室主人、饮冰子、哀时客、中国之新民、自由斋主人，我国近代思想家、文学家、政治家，是戊成维新的领袖之一。二、出处 梁启超的《少年中国说》最早刊于1900年2月10日的《清议报》第三十五册，后选入《饮...
少年中国说作者写作背景是什么呀?20字或者30字就够了。
少年中国说作者写作背景是：戊戌变法失败迫使梁启超逃亡日本，但他并没有就此放弃变法图强的努力，到日本的当年就创办了《清议报》，通过媒介竭力推动维新运动的继续。当时帝国主义制造舆论，污蔑中国是“老大帝国”。为了驳斥帝国主义分子的无耻滥言，也纠正国内一些人自暴自弃、崇洋媚外的奴性心理，唤起人民...
《少年中国说》提出的观点是什么?
《少年中国说》提出的观点是青年是一个民族的希望与脊梁，青年肩负着保卫和建设祖国的重任。因此，青年必须发愤图强，以只争朝夕的精神为理想而奋斗。《少年中国说》由清朝末年梁启超写于戊戌变法失败后的1900年，文中极力歌颂少年的朝气蓬勃，指出封建统治下的中国是“老大帝国”，热切希望出现“少年中国”...
《少年中国说》这篇课文的历史背景。
《少年中国说》写于1900年，正在戊戌变法后，作者梁启超流亡日本之时。那年是庚子年，当时由于帝国主义的侵略，中国爆发了义和团爱国运动。帝国主义联合起来，组成八国联军，勾结清政府，镇压义和团运动，攻陷了天津和北京等地。当时八国联军制造舆论，污蔑中国是“老大帝国”，是“东亚病夫”，是“一盘...
鬱侄康司：[答案] 少年中国说是清朝末年梁启超所作的散文,写于戊戌变法失败后的1900年,文中极力歌颂少年的朝气蓬勃,指出封建统治下的中国是“老大帝国”,热切希望出现“少年中国”,振奋人民的精神.文章不拘格式,多用比喻,具有强烈的鼓动性.酣畅淋...
港闸区17521787844： 梁启超在少年中国说中表达了怎样的主题思想表达了怎样的主题思想 体现了作者怎样的思想感情 - ？
鬱侄康司：[答案] 《少年中国说》这篇政论,其鲜明的特点首先表现为它强烈的批判性.此文以主要篇幅用于对中国这个“老大帝国”逐层进行解剖.其中心扣住一个“老”字.而在备述“老大帝国”的种种“老大”现象之后,特别去着力揭示当...
港闸区17521787844： 古文“少年中国说”的中心思想?全文中心思想? - ？
鬱侄康司：[答案] 全文吧封建社会古老的中国和理想的少年中国做鲜明对比,热情歌颂了少年勇于改革创新的精神,批评了消极保守因循守旧的思想,鼓励人们要发奋图强,创建出光辉的未来中国,表现作者热切盼望祖国繁荣富强并对中国未来满怀希望
港闸区17521787844： 《少年中国说》的作者是(),近代()() ().是()的理论先驱.本文是一篇()文,表达了()的愿望和(的精神. - ？
鬱侄康司：[答案] 《少年中国说》的作者是梁启超,近代思想家,资产阶级改良主义政治家、学者.本文是一篇散文.表达了作者对少年中国的热爱和期望.
港闸区17521787844： 少年中国说,课文中直接抒发作者强烈感情的句子是什么? - ？
鬱侄康司： 直接抒发作者感情的句子是,美哉,我少年中国,与天不老,壮哉,我中国少年,与国无疆!
港闸区17521787844： 梁启超在少年中国说中表达了怎样的主题思想 - ？
鬱侄康司： 《少年中国说》讴歌了祖国未来的英姿及其光辉灿烂的前程,对肩负着建设少年中国重任的中国少年寄予无限希望,鼓励他们奋然而起,投入到改造中国的战斗中去. 文字语言特点是高度凝练、概括,气势宏大,感情饱满.文章多为四字一句,...
港闸区17521787844： 古文“少年中国说”的中心思想? - ？
鬱侄康司： 全文吧封建社会古老的中国和理想的少年中国做鲜明对比,热情歌颂了少年勇于改革创新的精神,批评了消极保守因循守旧的思想,鼓励人们要发奋图强,创建出光辉的未来中国,表现作者热切盼望祖国繁荣富强并对中国未来满怀希望
港闸区17521787844： 《少年中国说》的写作背景和思想感情是什么?最好简短些.谢谢! - ？
鬱侄康司： 清朝末年,清王朝实在撑不住,搞成了清政府,但是,官场依旧糜烂不堪,大义泯灭,龟鬼横行,究其根源,是氏族传承纲常之祸也,贵贱氏族俱立家谱,其谱编制长达70代以上,国以孔为贵.粗知历史的人都知道,自嬴秦以来,改朝换代更天换地者十数次,这些氏族为何能在十数次天崩地溃中屹立不倒?人自然明白,无他,出卖旧天子,充当新奴才尔,通敌才是贵族之大道,是故,国因贵孔而空,民以卖国而荣,民之所以卖国,是为其族可以老大也,国之所以靡空,是因其崇老大而失道也,进而,要从根本上拯救糜烂的清朝,梁启超就写了本篇《少年中国说》,为的是克服氏族传承5000年的谎言,断了崇洋媚外的根源,了结卖国而偷生的情愫.
港闸区17521787844： 读了少年中国说的所思所想所感? - ？
鬱侄康司： 我觉得这部题材非常的不错,它能够很好的让我们继续发扬传统中国文化,然后能够很好的理解自己的不足.
港闸区17521787844： 《少年国中说》这篇课文赞颂的是什么,讴歌的是什么? - ？
鬱侄康司： 《少年中国说》这篇政论,其鲜明的特点首先表现为它强烈的批判性.此文以主要篇幅用于对中国这个“老大帝国”逐层进行解剖.其中心扣住一个“老”字.而在备述“老大帝国”的种种“老大”现象之后,特别去着力揭示当时那些手握“国权”...
