有趣的一节科学课里面有沉浮的作文5年级

一节有趣的科学课的作文怎么写~

　上课啦，上课啦。这节是我最喜欢的科学课。

　　马老师一进教室就喊道：“上课！”一阵清脆的声音响了起来：“起立！”“同学们好！”“老师您好！”

　　马老师说：“今天，我们来做个试验。老师说着，给每个四人小组发了一张黑色的小纸片和一个放大镜。老师带着我们到了一个有阳光的地方，老师说：把放大镜举在小纸片的前面，对住阳光，我们照着老师说的做了起来：把放大镜对住阳光，把小纸片举在放大镜后，纸片上就有一个亮亮的小圆点，就这样，举了足足三分钟，我的手臂很累很累，又过了一会儿，我发现纸片上有点冒烟了，看到这样我的手臂仿佛都不累了，平稳的举着放大镜和纸片，纸片冒烟后，我发现纸片有亮光的那一部分开始被火化了，我依旧一动不动的站在那儿，仿佛周围没有任何东西，那个洞越来越大，小纸片的百分之五十都是那个大洞，我兴奋级了，跳了起来，马老师让我们回教室了，我就只好依依不舍的回了教室。

　　到了教室后，马老师告诉大家，黑色很会吸收热量，刚才，大家在太阳光下把黑纸晒了很久，黑纸吸收了很多热量，所以就被火化了。

天我参加了童心童德大课堂活动。听说这节是科学课，由一个同学的家长来上课，而我最喜欢科学课，所以我带了一个小本子和一个铅笔盒，兴高采烈地去上课了。

这节课的内容非常精彩。老师先给每个小组发了一个玻璃杯，然后又发了一些回形针，让我们把回形针浮到水面上来。我和李思蕊、陈乐涵把回形针放到水面上，结果一放进去，回形针就沉下去了。然后我们吸取了教训，小心翼翼地把回形针平稳地放到水面上，可还是一放就沉。我们绞尽脑汁也没想出怎么使回形针浮在水面上，反而泼了一桌子水。这时，老师喊：“好了，下面我就给大家示范一下，怎么把硬币和回形针浮到水面上。”只见，桌子上摆了八个杯子，老师把一大张餐巾纸撕成一张张小长条，然后把硬币放到纸条中间，慢慢地把纸条放到水面上。哎呀，没成功！硬币和纸条一起沉下去了。老师说：“既然是实验总有失败的时候。让我们再试一次！”老师又拿起一张已经撕好的小长条，把硬币放在中间，屏住呼吸，轻轻地把纸条放入水面。这次成功了！老师用竹签把湿掉的餐巾纸仔细地挑出来，这时硬币还是纹丝不动地浮在水上。我们都拍手叫好！老师又在其它几个水杯中试验了回形针，也成功了一次。

下面的实验还有让八根钉子放在另一根钉子的大头上，就像古人盖房子一样。老师还给我们变了一个扑克牌魔术。

今天我参加了童心童德大课堂活动,一节有趣的科学课作文。听说这节是 科学课,由一个同学的家长来上课,而我最喜欢科学课,所以我带了一个小本子和一个铅笔 盒,兴高采烈地去上课了。这节课的内容非常精彩。老师先给每个小组发了一个玻璃杯,然 后又发了一些回形针,让我们把回形针浮到水面上来。我和李思蕊、陈乐涵把回形针放到水 面上,结果一放进去,回形针就沉下去了,小学五年级作文《一节有趣的科学课作文》 。然后 我们吸取了教训,小心翼翼地把回形针平稳地放到水面上,可还是一放就沉。我们绞尽脑汁 也没想出怎么使回形针浮在水面上,反而泼了一桌子水。这时,老师喊:“好了,下面我就给 大家示范一下, 怎么把硬币和回形针浮到水面上。 ” 只见, 桌子上摆了八个杯子, 老师把一大 张餐巾纸撕成一张张小长条,然后把硬币放到纸条中间,慢慢地把纸条放到水面上。哎呀, 没成功! 硬币和纸条一起沉下去了。 老师说:
“ 既然是实验总有失败的时候。 让我们再试一次! ” 老师又拿起一张已经撕好的小长条,把硬币放在中间,屏住呼吸,轻轻地把纸条放入水面。 这次成功了! 老师用竹签把湿掉的餐巾纸仔细地挑出来, 这时硬币还是纹丝不动地浮在水上。 我们都拍手叫好!老师又在其它几个水杯中试验了回形针,也成功了一次。下面的实验还有 让八根钉子放在另一根钉子的大头上,就像古人盖房子一样。老师还给我们变了一个扑克牌 魔术。这次大课堂大大激发了我对科学奥妙的进一步探索!

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