四年级春雨这篇阅读课后题的答案
1．③春雨暖融融④
春雨的柔情⑤
春雨带来了生机和希望
2．轻盈
细微
3．使用第二人称直接对春雨呼告；综合运用比喻、拟人、引用、排比、反复、呼告等修辞格；大量使用叠词；准确运用动词；运用优美的句式。
七年语文《春》说课稿
这篇文章语言口语化,平易好懂,节奏明快,形象生动,极富表现力,容易激发学生的阅读兴趣。 二、说学教理念 重视互动合作。《语文课程标准》指出要“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”;要求“能主动进行探究性学习,在实践中学习、运用语文。”“对课文的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看法和疑问,并能运用...
小学一年级语文《春雨的色彩》原文及教案
【 #一年级# 导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是 考 网整理的小学一年级语文《春雨的色彩》原文及教案相关资料,希望帮助到您。 【篇一】小学一...
三年级上册语文课堂教案
三年级上册语文课堂教案4 《春天的小雨滴滴滴》 教学目标: 1、阅读课文,感受春雨的美好、无私,培养学生热爱春雨、热爱春天、热爱美好的大自然的情感。 2、指导学生有感情的朗读课文,注意理解重点词、句的意思,体会句子所要表达的思想感情。背诵自己喜欢的语句。 3、帮助学生会写“沟、推、蹄、脉、滑、跌、密、...
人教版三年级语文上册编写教案
d、同桌互读这段话,互评。 E、指名读。 F、齐读。 四、教师根据板书进行总结 五、布置作业: 1、有感情地朗读课文 2、摘抄课文中最令自己感动的句子,并谈谈体会。 人教版三年级语文上册编写教案4 《春天的小雨滴滴滴》 教学目标: 1、阅读课文,感受春雨的美好、无私,培养学生热爱春雨、热爱春天、热爱美好的...
春雨的色彩课文原文
导语:《春雨的色彩》是义务教育课程标准实验教材小学语文一年级下册第一单元的第二篇课文,这个单元是围绕“多彩的春天”这一主题编写的。《春雨的色彩》写的是春雨的童话故事。 春雨,像春姑娘纺出的线,轻轻地落到地上,沙沙沙,沙沙沙…… 田野里,一羣小鸟正在争论一个有趣的问题,春雨到底是什么颜色的? 小燕子说...
一年级语文下册《春雨的色彩》教学反思
一年级语文下册《春雨的色彩》教学反思3 春雨在窗外沙沙地下着,我带着一份惬意有走进了教室。恰好,今天要上《春雨的色彩》这篇课文,伴着春雨落地的声音,孩子们很愉快地学习了课文。临近教学结束的时候,我问孩子们:“燕子说春雨是绿色的,麻雀说春雨是红色的,小黄莺说春雨是黄色的,你认为春雨是什么颜色的?”问题一...
小学一年级语文教学反思:《春雨的色彩》?
篇一：小学一年级语文教学反思：《春雨的色彩》 课文通过三只小鸟对“春雨到底是什么颜色的”这一问题的争论，让学生感受春雨给大地带来的变化，学会想象，学会欣赏。本课中，“春雨到底是什么颜色的”这一问题的答案本身并不重要，教学中要引导学生带着这个问题去欣赏、去感受课...
《春雨的色彩》语文说课稿
《春雨的色彩》是义务教育课程标准实验教材小学语文一年级下册第一单元的第二篇课文,这个单元是围绕多彩的春天这一主题编写的。俗话说,春天是一幅七彩的画,春天是一首无言的诗,春天是一曲悠扬的歌,春天是一个讲不完的故事。《春雨的色彩》写的是春雨的童话故事。故事中,小燕子说春雨是绿色的,麻雀说春雨是红色的...
丝丝春雨出自哪一篇课文 小学五年级下册语文书(苏教版)
《春天的雨点》课文中。意思是春天的雨水像丝一样的细软。《春天的雨点》课题虽为“春天的雨点”，但内容并非写春雨，而是借春雨向我们讲述一件发生在春天里的平凡而感人的故事：乌罕娜老师为上课走神的学生达丽玛补课并冒雨护送她回家，达丽玛感受到老师的关爱以后，不仅认真听讲，而且在第二天早晨为...
小学语文阅读教学的策略方法
例如,预习《孔乙已》这篇小说,文章为什么说“孔乙已是站着喝酒而 穿长衫的唯一人呢?”并在句子下面画一道线,打上一个“?”号,等上课时,带着这个疑问用心听老师讲解,那时,会很快明白的。 当然,预习时,千万别忘了研读每课前的“预习提示”和“阅读提示”。 “预习提示”主要是针对课文的重点和难点提出一些启...
黎侄郁金： 春雨的特点: 柔和,细密,飘渺,朦胧. 文章描写春雨是非常珍贵的,禾苗正是需要水的时节,春雨贵如油就是这样来的. 春雨苍翠欲滴,柔和.轻轻划过人们的脸颊,带走一丝凉意,为刚萌发花儿小草们带来无穷无尽的粮食.小时侯经常听...
宽城区18939098930： 阅读题《春雨》答案 - ？
黎侄郁金： 划去 聚成 焕发 伸出 伸展 变幻莫测:变化很多,不能预料.春雨贵如油:春天的细雨像油一样可贵,形容春雨宝贵难得. 表示声音的:滴滴答答 嚓嘎嚓嘎 叽叽喳喳 叽叽呱呱 乒乒乓乓 唠唠叨叨 嘟嘟囔囔 劈劈啦啦 哗哗啦啦. 落在 湖面 屋檐 树丛 花朵.联想“小蜻蜓喝啊喝啊0......跳舞”.喜欢的语句 杨树、柳树舒展着洗涤过的枝叶,笑得更欢,也更有精神了,可刚才还活蹦乱跳的顽皮春雨,却融入了大地,再也见不到这美丽的景象了……إ(因为这一句用拟人话的写法把杨树、柳树当做人来写,使得句子更加生动形象)最后:因为春雨默默无闻地奉献却毫无怨言,直到最后的一点一滴,为五彩缤纷的大地尽心尽力.إ这种精神是值得作者、值得我们学习的.
宽城区18939098930： 《春雨》(鲍尔吉原野)的阅读理解答案是? - ？
黎侄郁金： 阅读理解答案 1、春的热闹欢乐的特点. 2、小草偷偷的从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的. 3、运用比喻的修辞手法,写出春给人们带来的欢乐. 4、“一年之计在于春＂,春给人无限希望.读一读《春是春天的春》,珍惜这样的大好时光吧!
宽城区18939098930： 春雨的阅读答案？
黎侄郁金： 我这里有答案. 1.“享受春雨”或“喜爱春雨”等 2.第三段让我们感受到春雨与大自然亲密接触的惬意与舒畅. 第四段让我们感受到春雨的宝贵,对乡间万物的滋润以及生命的律动. 3.春雨随着气候呈现不同姿态、不同神情,也会随听雨者心...
宽城区18939098930： 春雨 阅读答案 急急急急急 急急急急急 急急急急急 急急急急急 在线 春雨 阅读答案 急急急急急 急急急急急 - ？
黎侄郁金： 1、划去“聚成”、“散发”、“伸出”、“伸展”4、(1)湖面上、屋檐下、树丛里、花朵上 (2)小蜻蜓喝啊喝,醉了,摇摇摆摆地随着乐声展开翅膀在雨雾中跳舞. (3)“人们赞美鲜花,赞美绿叶,可又有谁想到那名不见经传的春雨呢?但它却毫无怨言,还是默默地奉献着自己,直到最后的一点一滴,为五彩缤纷的大地尽心尽力.”因为这句拿春雨和鲜花,绿叶做比较,虽然春雨没有鲜花的美丽,没有绿叶的青葱,但是它一直默默奉献自己,鲜花,绿叶是在春雨的滋润下才能长的美丽、青葱.5、雨滴能够无私的奉献自己,作者希望像雨滴一样奉献自己,为社会做贡献.
宽城区18939098930： 春雨阅读答案 - ？
黎侄郁金： 用简洁的文字概括下各段的意思 2_润物细无声__ 3:_小而有力__ 4._雨柔,唤醒万物__ 5.雨象琴弦,奏出动人的音乐— 说说这篇文章在表达上的特点 —重点采用了拟人的修辞手法,把一切都写得非常自然— 希望能帮到你
宽城区18939098930： 神奇的春雨阅读答案清晨,几声隐隐的春雷过后,下起了入春以来的第一场雨.微明的天空中慢慢垂下了一条条雨丝. 多神奇的春雨啊.它是朦胧的,又是清... - ？
黎侄郁金：[答案] 1.因为春雨把万物洗涤得清新明亮,又能唤醒万物. 2.(1)我的心情也好像被雨水清洗了,擦亮了,一种明朗、欢快的感觉在滋长.(2)甚至连心也是新的,心中只有一种清爽愉快的感觉.(3)在这春雨中我是那样的舒心....
宽城区18939098930： 春雨 [阅读答案](仔细看内容)高分!超急!？
黎侄郁金： 1、湖面上、屋檐下、树丛里、花朵上 2、春雨落在屋檐下,丁丁冬冬,打起了春姑娘的小腰鼓,音符从鼓中传出来,骨碌碌从房顶滚下去,马上连成一串儿闪烁五彩光芒的珍珠项链,一下子又汇成一条清澈的小溪 3、春雨落在花朵上,滴滴答答,弹出了春姑娘的《春之舞》,动听的乐声比银铃还要清脆,小小的花儿成了一个镂刻的水晶酒盏,春雨成了青春的美酒.小蜻蜓喝啊喝,醉了,摇摇摆摆地胡着乐声展开翅膀在雨雾中跳舞.春雨就像一个神秘的音乐家,奏出一支支交响乐. 理由:用了比喻,拟人的修辞手法,使文章更生动,更形象 4、雨滴是无私的,奉献自己,滋润大地.雨滴是美丽活泼的,像一个神秘的音乐家,奏出一支支交响乐.因此作者“愿做一滴小小的水滴”.
宽城区18939098930： 我急需袁鹰的《春雨》阅读答案 - ？
黎侄郁金： 1、使用简洁文字概括以下各段的意思.②段:____________________________________________________ ③段:____________________________________________________ ④段:______________________________________...
宽城区18939098930： 德富芦花的《春雨》阅读答案 - ？
黎侄郁金： 1用人的闲适来衬托雨的闲适 2都是用其他的景物和人来衬托春雨的美
