大家一起玩真快乐教案属于什么领域的?

作者&投稿:彤差 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
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大家一起玩真快乐教案属于健康活动领域的。

设计意图:

幼儿喜欢成人的爱抚、逗引和亲近,这就是最初的“集体欲”。当孩子精神上满足了,身心才会健康成长。现在的孩子都是独生子女,离开了熟悉的家庭环境对幼儿园的一切感到陌生,个别幼儿出现不合群现象,这样会影响幼儿个性的发展。

根据这一现象,设计了《一起玩,真快乐》活动,由于小班幼儿年龄小,形象思维占主导地位,制作了幼儿喜爱的动画形式的课件,并为幼儿准备了大量玩具,让幼儿在玩中体验大家一起玩快乐,并引导幼儿与同伴友好相处,培养幼儿合群、乐群的性格。

教学目标:

1、通过活动使幼儿体验,大家一起玩的快乐。

2、引导幼儿与同伴友好相处,培养幼儿合群、乐群的性格。

3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

4、乐意参与游戏,体验游戏的乐趣。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

6、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

7、培养幼儿乐观开朗的性格。




幼儿园健康活动教案《一起玩,真快乐》优秀教案
根据这一现象,我设计了小班活动《一起玩,真快乐》,由于小班幼儿年龄小,形象思维占主导地位,我制作了幼儿喜爱的动画形式的课件,并为幼儿准备了大量玩具,让幼儿在玩中体验大家一起玩快乐,并引导幼儿与同伴友好相处,培养幼儿合群、乐群的性格。教学目标 1、通过活动使幼儿体验,大家一起玩的快乐。2...

小班健康课教案《心理健康:一起玩,真快乐》
图四、小朋友们拉起妞妞的手说:“妞妞,和我们一起玩去吧”图五、妞妞和大家一起玩,真快乐呀!提问:小朋友你们觉得妞妞一个人玩快乐,还是和小朋友一起玩快乐?你喜欢一个人玩还是和大家一起玩,当你和小朋友玩玩具或做游戏时,不小心碰到了别人或者碰坏了别人刚搭好积木时,怎么办呢?要向...

大家一起玩真快乐教案属于什么领域的?
根据这一现象,设计了《一起玩,真快乐》活动,由于小班幼儿年龄小,形象思维占主导地位,制作了幼儿喜爱的动画形式的课件,并为幼儿准备了大量玩具,让幼儿在玩中体验大家一起玩快乐,并引导幼儿与同伴友好相处,培养幼儿合群、乐群的性格。教学目标:1、通过活动使幼儿体验,大家一起玩的快乐。2、引导幼...

《大家一起玩》小班教案
(3)分散活动:动物宝宝们,刚才的哪些器械还没玩过,或想出了和别人不一样的玩法,可继续玩!鼓励幼儿变换花样玩、玩尽兴。 延伸提示 1.在户外活动中,教师可经常组织幼儿玩一些综合运动器材。 2.要求家长在双休日带孩子到社区休闲场所尝试玩一些大型运动器械。 《大家一起玩》小班教案 篇2 活动目标: 1、 通过...

小班社会教案大家一起玩
小班社会教案大家一起玩 篇1 活动目标: 1、愿意与同伴友好游戏,一起分享玩具; 2、深入体验和感受大家一起玩的快乐; 活动准备: 事先录好一新来幼儿在幼儿园活动情况的录像、音乐、积木、花片等玩具。 活动过程: 1、导入:听《幸福拍手歌》做各种动作进入活动室,感受一起跳舞的快乐。 2、播放录像,组织幼儿...

幼儿园小班健康教案《大家一起玩》
5、教师小结:大家一起玩玩具真快乐,以后大家有好吃的也要一块吃,有好玩的要一起玩。现在大家都成了好朋友了,我们做个《找朋友》的游戏吧! 6、活动结束:小朋友们都找到了自己的好朋友,现在,我们和好朋友手拉手一起回教室去吧!(播放《幸福拍手歌》离开活动室) 幼儿园小班健康教案《大家一起玩》 篇3 教材分...

一起玩,真快乐—小1班户外游戏观察记录
1、常瑛蔓和张雨欣是两个文静的小女孩,她们能友好的一起玩游戏,一起探索球的不同玩法,两个人先是把球放到圆盘里用脚踢探索球会不会滚到外面去,然后又探索投篮,有好的玩法愿意与朋友分享。2.两个孩子有良好的收拾玩具的好习惯,游戏结束时,他们不光是把自己玩的玩具送收拾好,还知道观察操场...

大家一起玩幼儿园教案
2、播放动画视频《好朋友一起分享—3》,引导幼儿感知分享的快乐。 幼儿园里的其他小朋友和好朋友分享了什么? 他们和好朋友分享后,心情怎样? 小结:和好朋友一起玩一个皮球、用一盒蜡笔、撑一把伞、唱一首歌。和好朋友一起分享,真快乐呀。 出示组图“大家一起玩”,引导幼儿了解更多和好朋友分享玩具的方法。 除了...

小班主题活动教案《一起玩》
3、娃娃家:投放一些宝宝的鞋子跟衣服,让幼儿自由玩耍。 小班主题活动教案《一起玩》 篇3 设计思路: 《幼儿园教育指导纲要》(试行)为幼儿园课程改革指明了方向,使我们对幼儿园的课程有了新的理解——活动的开发和创新不在于名称的新奇,不在于材料的花哨,而在于活动真正引发幼儿参与的兴趣,在于真正符合幼儿的需要,...

《大家都快乐》教案
⑵两个人,真快乐; ⑶三个人,很快乐; ⑷许多人,更快乐。 为什么大家一起玩时最快乐? 谁来读读课文最后一句话,把你此时此刻的心情表达出来。 齐读第四段。 3.原来快乐就在我们身边,你有什么新玩法? 如:我很喜欢和一起玩,我最喜欢和一起玩。 挺快乐,我真快乐。 我最快乐。 4.练习表演读: 一人读第一...

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