写作文分清主次有什么作用
1. 关于做事要分主次的作文 700字
做事要分清主次
在许多矛盾构成的矛盾体系中,各种矛盾力量发展是不平衡的。主要矛盾居支配地位,对事物发展起决定性的作用。
常言道:“胳膊拧不过大腿。”这句俗语形象地告诉我们矛盾对立面力量的不均衡性。力量强大的便是主要矛盾,决定着事物发展的方向。战争中,“天时不如地利,地利不如人和。”“人和”就是战争的主要矛盾,是战争取得胜利的关键因素。在一个复杂的矛盾体系中,我们要善于快刀斩乱麻,理出主要矛盾,从而把握事物发展的方向。矛盾抓错了,危害严重。五六十年代, *** 错误地估计形势,提出“以阶级斗争为纲”,结果,没有抓住主要矛盾——经济建设。十一届三中全会后,国家明确提出“以经济建设为中心”,结果.我们开始富起来。
在抓住主要矛盾的同时,次要矛盾对事物发展的影响也不能忽视。在一定条件下,次要的会上升转化为主要的。
“塞翁失马,焉知非福。”这句成语就包含着主要与次要相互转化的哲学思想。在“失马”这件事上,祸,是主要矛盾,福是次要得不能再次要的矛盾。但当那匹失去的马带回许多野马的时候,祸福就转化了,也就是说,主要与次要转化了。处于次要矛盾。处于弱势,并不可怕,只要抓住主要矛盾,抓住强势的弱点,就能促使 矛盾向反方向转化。楚汉相争的初期,汉是次要的,是弱势力,但最终却使楚霸王落得乌江自刎的下场。国共两党也是如此, *** 处于次要地位,是弱势力,但得民心,得道,最终取得胜利。
解决矛盾问题,我们一定要把主要矛盾、次要矛盾都考虑到,但重点是考虑主要矛盾,这样,我们才能最终很好地解决问题。如果不分轻重缓急,眉毛胡子一把抓,我们就会造成损失。失火了,我们应先救人,还是先救东西,还是先丢打水,这是不言而喻的。当然.如果我们救出人后还可再救物,却不去救,那也是昏蛋。均衡地去抓或只抓一点,都是错误的。
2. 语文阅读二者主次不分的作用
(一)某句话在文中的作用:1、文首:开篇点题;渲染气氛(散文),埋下伏笔(记叙类文章),设置悬念(小说,但上海不会考),为下文作辅垫;总领下文;2、文中:承上启下;总领下文;总结上文;3、文末:点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、小说)(二)修辞手法的作用:(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。
1、比喻、拟人:生动形象;答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等;答题格式:强调了+对象+特性3;设问:引起读者注意和思考;答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考反问:强调,加强语气等;4、对比:强调了……突出了……5、反复:强调了……加强语气(三)句子含义的解答:这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。
答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了。(四)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?动词:不行。
因为该词准确生动具体地写出了……形容词:不行。因为该词生动形象地描写了……副词(如都,大都,非常只有等):不行。
因为该词准确地说明了……的情况(表程度,表限制,表时间,表范围等),换了后就变成……,与事实不符。(五)一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?不能。
因为:(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致。(2)该词与上文是一一对应的关系。
(3)这些词是递进关系,环环相扣,不能互换。(六)段意的概括归纳1.记叙类文章:回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。
格式:(时间+地点)+人+事。2.说明类文章:回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么。
格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)3.议论类文章:回答清楚议论的问题是什么,作者观点怎样。格式:用什么论证方法证明了(论证了)+论点(七)表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置,表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。
诗中常用的修辞方法有夸张、排比、对偶、比喻、借代、比拟、设问、反问、反复等。分析诗歌语言常用的术语有:准确、生动、形象、凝练、精辟、简洁、明快、清新、新奇、优美、绚丽、含蓄、质朴、自然等。
复习时要系统归纳各种表达技巧,储备相关知识。首先要弄清这些表达技巧的特点和作用,再结合具体诗歌进行仔细体味、辨析。
至于评价诗歌的思想内容和作者的观点态度,则包括总结作品的主旨,分析作品所反映的社会现实,指出其积极意义或局限性等。总之,鉴赏古代诗词,第一步,把握诗词内容,可以从以下几方面入手:1细读标题和注释;2分析意象;3品味意境;4联系作者。
第二步,弄清技巧:1把握形象特点;2辨析表达技巧;3说明表达作用。第三步,评价内容观点:1概括主旨;2联系背景;3分清主次;4全面评价。
答题时,要特别注意以下几点:一是紧扣要求,不可泛泛而谈;二是要点要齐全,要多角度思考;三是推敲用语,力求用语准确、简明、规范。易混术语区分(一)“方式、手法”的区分艺术手法,又叫表达技巧,包括:①表达方式:记叙、描写、抒情、议论、说明。
②表现手法:起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山。③修辞:比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问、引用、反语、反复。
(二)“情”、“景”关系区别借景抒情、寓情于景、情景交融都是诗人把要表达的感情通过景物表达出来。“借景抒情”表达感情比较直接,读完诗歌后的感受是见“情”不见“景”;“寓情于景”、“情景交融”。
表达感情时正面不着一字,读完诗歌后的感受是见“景”不见“情”,但是仔细分析后却发现诗人的感情全部寓于眼前的自然景色之中,一切景语皆情语。(三)描写的角度常见的角度有:形、声、色、态、味。
“形”、“色”是视觉角度;“声”是听觉角度;“态”分为动态和静态;“味”是触觉角度。答题举例(06浦东新区模拟)回答1:同意。
文章以“山格”为题,以拟人化的手法铺写了众多山的不同性情,赋予其以人的灵性:无论是南方的山灵秀不失狂野,还是北方的山健壮而不失妩媚,抑或是西部的山尊严而沉默……总之,作者在对不同地域山的不同风格的描述中笔意纵横,令人饱览山之情味,行文大气而稳重。回答2:同意。
首先,运用了大量拟人、比喻等修辞格,把山所表现出来的形态赋予丰富的人格性情;其次选材大气,描摹了南方、北方、西部山的个性,给读者以全面的感悟;最后又以山与人之关系升华作结,拓展了思考空间:大气尽显其中矣。就上海高考而言,它的理念是为学生服务的,是为学生升入高校服务的,而不是站在学生的对立面、设立难题,为难学生,它会为学生提供了舞台和机会,所出的题应。
3. 说明文的作文内容怎样写
说明文基础知识总结 说明文是一种以说明为主要表达方式,用来介绍某种具体事物或解说某种抽象事理的文体.考查说明文阅读与理解主要有以下几个方面. 1、明确说明对象. 读一篇说明文,首先要弄清楚它的说明对象是什么,究竟在介绍某种具体事物还是在解说某种抽象的事理. ①在确定说明对象时,分清说明文的类型后,就比较容易把握说明对象,如说明实体的说明文,有的题目就是说明对象,如《中国石拱桥》《雄伟的人民大会堂》《苏州园林》等,但这一方法不是阅读所有的说明文都可以用.例如《死海不死》的说明对象是‘死海’不死的原因,如果简单的把标题作为文章的说明对象,会影响对文章的理解.所以,一般的事物说明文的对象可以从标题上找,事理说明文的对象不能仅看标题. ②有些说明文,特别是事理说明文只有通读全文,在整体感知文章大概内容的基础上,思考分析,才能明确文章的说明对象.另外还要注意不要把说明文中的局部的说明对象误认为是全文的说明对象说明对象. 考察这个知识点一般有三种提问的方式:①指出说明对象是什么.②概括说明的主要内容是什么.③找出中心句. 答题时首先要注意区别问题的范围是全文还是段落,然后针对不同的范围作出相应的解答.另外“说明的主要内容”不同与“说明对象”,事物说明文说明的主要内容等于说明对象加上其特征,事理说明文的主要内容则需要从现象的起因、性质、解决措施等方面加以概括.有时段落的中心句就是本段说明的主要内容. 主要内容: 事物说明文:说明对象+特征 事理说明文:现象的起因、性质、解决措施等方面加以概括(中心句) 2、抓住事物的特征.(本质特征) 事物特征是一事物区别于其他事物的标志.不管是何种类型的说明文,被说明对象的特征总是说明的核心,只有把握了说明对象的特征,才能更好的了解被说明的事理、事物. 对于具体事物说明文经常会让考生指出该说明文的特征是什么. 怎样抓住说明文的特征呢? ①在明确了说明对象后,要从文章的说明事物的内容入手,从中理解、概括说明对象的特征.一定要把握文章在说什么或在阐释一个怎样事理. ②抓住文章中的中心句及关键性的词语. 有时题目中的修饰限制成分就直接说明了事物的特征,例如《雄伟的人民大会堂》;有时文中用中心句来概括事物的特征,例如《苏州园林》;有时则需要概括段落的要点加以总结,例如《中国石拱桥》的第二段指出:“石拱桥在世界桥梁史上出现的比较早.这种桥不仅形式优美,而且结构坚固.” 表面特征与本质特征,例如《死海不死》: 表面特征:淹不死人、浮力大、一切生物不能生存 本质特征:海水的咸度很高 3、理清说明顺序. 常见的说明顺序有三种: ①时间顺序:即以时间的先后为说明顺序.一般用于介绍哦人物的生平、记录科学家研究历程、说明庶务的发生及发展或讲解制作步骤等. ②空间顺序:即按照事物的空间存在的形式,以前后左右、上下高低、东西南北或从整体到局部等为顺序,一般用来说明事物的构造或形态. ③逻辑顺序:即按照事物的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序,事物的内部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等;认识事物的过程则指由浅入深、由现象到本质、由具体到概括等.事理说明文一般以逻辑顺序为主要的说明顺序. 4、说明的结构. 顺序和结构是两个 概念. 说明顺序:具体是对说明内容的先后次序的安排. 文章结构:是文章各部分的组合方式. 结构形式: 总体结构:①引出说明对象(引说部分)②阐释说明对象(主体部分)③总结说明对象(收尾部分) 基本模式:①横式结构(说明事物的几个方面)②纵式结构(说明事物的发生、发展、结果或制作过程)③纵横交错式.就主体部分来说,由于段落之间的关系不同,形成了常见的几种常见的形式: 并列式、连贯式、递进式、总分式(总分、分总、总分总) 5、掌握说明方法. 常见的说明方法有下定义、分类别、列数字、举例子、打比方、作比较、列图表等. ⑴、“下定义”是用科学性的语言对被定义的概念做周全严密的规定,形式上往往是个判断句.下定义往往用公式化的语句来表达,“某某叫什么”,也可以用“某某叫什么的形式来表达.如统筹方法,是一种安排工作进程的数学方法”就是下定义.下定义要有严密性和科学性,并不是所有的判断句都是下定义,比如“风是沙漠向人类进攻的武器 ”,这是用打比方的方法说明风在沙漠向人类进攻中的作用,不属于科学性的语言,不是下定义.又比如“人类语言的特点就在于能用变化无穷的语言,表达变化无穷的意义”这句话是解说语言的特征,不是下定义.看来,解说、描绘性的语言都不是下定义.下定义往往倒过来说也能成立.下定义的作用是能准确、简明的说明事物的本质特征,属于概括说明. ⑵、“分类别”是按照一定的标准,把事物分成若干加以说明.如《向沙漠进军》中介绍风沙进攻的方式时说“一种可以称为‘游击战’……一种称为‘阵地战’……”,采用了分类别的说明方法.要注意的是给事物分类别要有一定的标准,使眉目清晰,避免产生重复交叉的现象,分类完了还要加以说明.分类别的作用是能有条。
4. 游记作文怎么写我从没去过任何的地方旅游
[思路分析]下面是大体的介绍至于怎么写只要按照下面的原则结合自己的兴趣和特点写最好[解题过程]一、什么是游记?游记,顾名思义,就是记游.也就是对一次出行、游览、参观……等的记录.在这里,游的含义有多种:游历、旅游、游玩、游览、参观、访问、考察等.二、游记的分类游记可以分为很多种.以记录行程为主的是记叙型游记;以抒发感情为主的是抒情型游记;以描绘景物、景观为主的是写景型游记;通过记游来说明一个道理的,是说理型游记.但是,不论哪一种游记,都是通过对自然风光、风景名胜、城市景观、景观中的人与事进行描绘,来达到记事、抒情、说理等目的.所以写作游记时,一定要具备“游”的记录,没有“游”,也就不会有“游记”.三、游记的写作方法不论是哪一种游记,在写作时都要要注意以下几点: 1、游记中的线索有人说,写文章如同串珠,没有一根线索将其中各个要素联结起来,这篇文章就会支离破碎,或者杂乱无章.写游记更是这样,一定要有一条合理的线索贯穿其中.这条线索也可以说是写作的顺序.游记中,最常用的写作顺序可能就是行踪了.即按照游览的先后次序来写.比如一篇参观动物园的游记,就可以按照参观的顺序一一记述.此外,还有以景物的组织关系、方位关系等作为记游的线索的.我们建议大家初学写游记时,一定要用一定的线索来组织文章,以求在一开始就养成条理清晰的写作习惯. 2、游记中的主体主体指的事做这件事的人或集体.既然是游,就一定有游的主体.在游记的写作中,如果缺少了人,就与说明文或写景散文差不多了.对游记中主体的点明也有多种不同的方式,可以在一开始就点明,比如在一篇游记的开始,一位作者就这样写道:“今天,我们班的同学在班主任李老师的带领下参观了北京大学",点明游记的主体是"我们班的同学和李老师”;此外,游记的主体还可以在写作过程中自然出场,也可以在文章结尾指出. 3、游记中的写景对景物的描写也是游记的一个重要组成部分.人是主体,景是客体.游记中的写景,应根据写作的需要,有选择、有重点地写.游记中的景物描写最好能够配合文章的主题.如一位同学写一篇游览长城的文章,就分别着重对长城的古老壮观与周围干净整洁的景区环境进行了描写,将景物描写与文物保护与环境保护的主题紧密地结合了起来. 4、游记中的地点在写游记时,一定要注意说明游览或参观的地点,比如海洋馆、大草原、科技馆等. 5、记游要分清主次游记虽然是对游览过程的记录,但却不是面面俱到的记录.我曾看到过一位大学生写的游记,从早上起床写起,然后写怎样吃早饭、怎样出门坐车、路上都见到了什么、发生了什么……一一写到,一直到最后怎样回到了家里.一篇游记,写了上万字.却没有任何能让人留下深刻印象的地方.这样的写作不是游记,而是流水帐,是没有人愿意读下去的. 游记中,重要的行程、有特色的景观、对表现文章主体有重要作用的事物等,要重点描写,其它的则应该一笔带过,或者干脆略去不写.这样写出的文章,才会主次分明,主题突出,玲珑有致.。
写作文分清主次有什么作用
5、记游要分清主次游记虽然是对游览过程的记录,但却不是面面俱到的记录.我曾看到过一位大学生写的游记,从早上起床写起,然后写怎样吃早饭、怎样出门坐车、路上都见到了什么、发生了什么……一一写到,一直到最后怎样回到了家里.一篇游记,写了上万字.却没有任何能让人留下深刻印象的地方.这样的写作不是游记,而...
分主次顺序观察写作文
1. 关于做事要分主次的作文 700字 做事要分清主次 在许多矛盾构成的矛盾体系中,各种矛盾力量发展是不平衡的。主要矛盾居支配地位,对事物发展起决定性的作用。 常言道:“胳膊拧不过大腿。”这句俗语形象地告诉我们矛盾对立面力量的不均衡性。力量强大的便是主要矛盾,决定着事物发展的方向。战争中,“天时不如地利,...
高中如何作文审题
一、面对文字型材料作文,我们在审题时要“4清”1.理清对象 有些材料可能会涉及两个甚至两个以上对象,这几个对象之间如果无明显的主次之分,从理论上来说,每一个对象都可以提炼出至少一个观点。2.分清主次 有些材料可能会涉及几个对象,但这几个对象并不是并列的关系,其中有主次之分,那么,...
写作文要有主次有重点
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小学一年级作文500字左右:分清主次,才能成功
本作文500字左右是关于小学一年级的作文500字左右,题目为:《分清主次,才能成功》,欢迎大家踊跃投稿。——读《生命中的大石块》有感 在常人眼中,成功人士一般都是从十分繁忙的生活中挤出时间去加倍努力地工作、学习才获得成功的,如同陶渊明的名言“盛年不再来,一日难再晨。用时宜自勉,岁月不待人...
教师资格证考试作文如何找出立意?
第一,提取材料可用要素,分清主次。任何一则教师资格证考试材料都包含一些要素,且这些要素有主次之分。我们要能够提取出材料中所包含的要素,并分清它们的主次。 这样你的作文所需要的立意也会一下子很明朗起来!第二,辨明关系,以果溯因。任何事物之间都是相互联系的,事物(要素)之间的关系主要有...
小升初作文审题方法分析
观察有序,写出的文章才能有条理;观察细致,才能发现生动的情节和感动的细节;观察全面,写出的文章才能完整;分清主次,写出的文章才能重点突出、详略得当。尤其是多幅图作文,更需要看清图画的顺序,弄清每幅图画直接的关联,这样,才能为进一步构思写作打好基础。 看图作文,画意就是思维的定向,画意...
写作文分不清主次 咋分清主次
要明确你这篇文章的主题 如果能够凸显主题就是主 作为陪衬什么的就是次 详略得当很重要
做事分主次作文800字数
是的,不论事情有多少,一定要区分轻重缓急,把最重要的事放在第一位,先做重要的事情,在做事的过程中分清主次,并设法排除干扰前进的次要事务,你会不知不觉中接近人生的成功!薛辕式畅懋姑始笃桐栎生勰琴某迪航刀畿爻镇慈
旅游作文该怎么写作文
作文中包含: 1. 游记中的线索 2. 游记中的主体 3. 游记中的写景 4. 游记中的地点 5. 记游要分清主次 作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文体裁包括:记叙文,说明文,应用文,议论文,散文,诗歌。 旅游作文主要写在外看到的东西,然后记叙下来。 旅游作文的分类可以分为...
师饼甲泼: 作文结构就是文章内容的组合与构造,也就是文章组织安排内容的具体方式. 大家都知道,在写一篇作文的时候,我们准备了各种材料,但我们不能把它们胡乱地堆放在一起,因为杂乱无章的一堆材料是表达不出一个集中鲜明的中心思想的....
繁昌县13790699995: 写作结构有哪几种? - ?
师饼甲泼: 1、详写和略写 确定材料的主次和详略是结构的重要问题,它对表现中心思想起保证作用.详写,就是把与中心思想关系大的材料写得具体些、详尽些;略写,就是把与中心思想关系不太大的材料写得概括些、简略些.详略得当,能使文章中...
繁昌县13790699995: 记叙文有哪些种写法及作用 - ?
师饼甲泼: 记叙文的写作方法总例: 1.确定中心,写出深意.我们要着于挖掘所写事件中含有的生活哲理或找出它闪光的地方,反复思考,确定文章的中心思想.即善于从普通的小事中写出深意来. 2.文章的六要素要交待清楚.一件事情的发生,离不开时...
繁昌县13790699995: 关于九年级我该怎样学的作文 - ?
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师饼甲泼: 一般常见的写作文顺序有5种: 1、按时间先后顺序写.写人、写事、写景时,常见的是以时间的先后为顺序记叙.2、按地点变换的顺序写.常用于写游记、参观记、活动. 3、按事情发展的顺序来写.按事情的起因、经过、结果的顺序来写....
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师饼甲泼: 记叙就是把人物的经历、言行和事物发展的过程交代出来.这是一种最常用的表达方法.记叙文当然以记叙为主,不过论说、描写及抒情文也都有记叙的成分.所以说, 掌握记叙文是学习写作其他各类文章的基础.掌握并运用记叙的要素是最基...
繁昌县13790699995: 求关于“做事要分清主次”的作文,符合题意也可, - ?
师饼甲泼:[答案] 做事要分清主次 在许多矛盾构成的矛盾体系中,各种矛盾力量发展是不平衡的.主要矛盾居支配地位,对事物发展起决定性的作用. 常言道:“胳膊拧不过大腿.”这句俗语形象地告诉我们矛盾对立面力量的不均衡性.力量强大的便是主要矛盾,决定着...