运用环境、语言、动作、心理、肖像、神态描写方法

我的爷爷作文500字(要求运用语言,动作,肖像,神态,心理等多种描写方法)~

刚刚我写了三百字的情书，那龟儿子跑了，脸个采纳都不给，好人不能做

①C ②E ③B ④D

人物描写：
1.外貌描写（肖像描写），通过对容貌、神情、姿态、服饰、音调的描写，来揭示人物性格的一种描写方法. 2.行动描写（动作描写），是通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。 3.语言描写，是通过人物的个性化的独白（自言自语）或对话（与别人交谈）来表现刻画人物性格的一种描写方法. 4.心理描写，是通过剖析人物的心理活动（如内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争等），挖掘人物的思想感情，以刻画人物形象内在性格特征的一种描写方法. 5.神态描写：是与外貌描写有区别的，神态描写是对人的面部表情进行刻画，可以突出人物的性格特征.
环境描写：
1.自然环境描写 是对人物活动的地点、季节、气候、时间，以及场景的描写。它有烘托人物心情、推动故事情节发展、点明和突出中心的作用 2.社会环境描写 一般指对社会背景、时代气氛、地域风貌的描写。 也可分为风景描写、静态物与动态物体的描写
编辑本段按叙述人的表现手法分类
可以将描写（包括人物描写和环境描写）分为正面描写、侧面描写、场面描写和细节描写。 1.正面描写（直接描写），是对人或环境的直接描述 2.侧面描写（间接描写），通过对其他人或环境的描写，从侧面烘托所写人物、所写之景从而收到“烘云托月”的效果 3.场面描写，是对许多人参加的大型的社会活动或生活、战斗、劳动、娱乐的场景的描写，反映出社会的面貌和生活的各种侧面，反映出宏观的自然现象。可分为动景、静景描写。 4.细节描写，是指对表现人物和情节发展有特殊作用，包括动作、神情、物件、环境等内在或外在的一些细小环节的细致描写。
编辑本段按特征分类
●白描 所谓“白描”是指抓住事物的主要特征，并以简洁的语言勾画出事物形象的一种写法，鲁迅先生非常善于使用白描手法，如《藤野先生》中关于藤野先生的一段介绍：“那时进来的是 一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了 缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：‘我就是叫作藤野严九郎……。’语言简洁，印象深刻。 ●细描。 细描是指对事物的一笔一画的精雕细刻，相对于白描，细描也可以称为工笔，如阿累的《一 面》写鲁迅就比鲁迅写藤野又细一些：“他的面孔黄黑带白，瘦得教人担心，好像大病新愈 的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一 根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体‘一字’。”? 新凤霞的《傻二哥》则写得更细腻，把一个卖药糖的劳动者“傻灵傻灵”的特征刻画得淋漓 尽致，从他穿的衣服、使用的用具、吆喝前的准备、吆喝的声调、吆喝的内容到他对顾客和 邻里穷哥们儿的态度都细细写来，写出了一个活生生的善良、勤快、乐观，穷而有志的年轻 人的性格和形象。 ●衬托 ，衬托是指在写人记事的过程中，为了突出主要对象用另外的人或物来陪衬或烘托的手法。人 们 常说：“红花虽好，还需绿叶扶持”就是这个意思。衬托可以从正面衬托，也可以从反面衬 托，可以以景物来衬托人，也可以人衬托人，还可以物来衬托人，但这些都要根据表达内容 的需要来使用。鲁迅是很擅长衬托笔法的文学大家，他的《在酒楼上》正衬、反衬都写得极 好，同学们可以反复阅读。这里摘出两段，请大家欣赏：? “窗外只有渍痕班驳的墙壁，贴着枯死的莓苔；上面是铅色天，白皑皑的绝无精彩，而且 微雪又飞舞起来了。”用景物从正面衬托了吕韦甫懒散怀旧的心情。? “几株老梅竞斗雪开着满树的繁花，仿佛不以深冬为意；……山楂树，从暗绿的密叶里显出 十几朵红花来，赫赫的在雪中明得如火，愤怒而且傲慢，如蔑视游人的某心于远行。”用“ 梅”与“花”反衬吕韦甫的懒散心情。

天空之中满布着阴霾，窗户的缝隙偶尔会吹过一丝凉风，灌进脖子里面是彻骨的寒，坐在窗边的我心中却满怀着期盼，寒冷只有和她一起跑跳才能驱散，想到这里，我的嘴边微微的翘起了小小的弧度，就在我焦虑的等待之中，下课的铃声终于响起，在老师不情愿的目光之中，同学们欢畅的离开教室，我期待的玩伴也在期盼的望着我，朝着我伸出了手，我们一起站起来走出了教室。

运用环境、语言、动作、心理、肖像、神态描写方法
运用环境、语言、动作、心理、肖像、神态描写方法，以“XXX站起来走出教室（任取名字）”为主题扩写这个句子
第一段必须写“XXX站起来走出教室”，400字 以上 展开
运用环境、语言、动作、心理、肖像、神态描写方法
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左丘寒烟11
LV.22019-07-27

关注
1、十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
2,一群傣族少女姗姗走来，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼，紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。她们的身材是那样苗条，步履是那样轻盈，仪态大方，好像一群美丽的仙子从天而降。
3,伙子跑得不错，已经从起跑冲刺进入途中匀速跑。他像一匹马驹昂头急奔：步幅匀称，步频紧凑，蹬动有力，腰肢放松——整个动作显得优美而富有弹性。
4、施轩的脚步很均匀，双臂一前一后地摆动着，双脚越迈越快，身子向前倾斜着，像要倒下似的，奋力向前迅跑。跑到终点线处，她头一抬，胸一挺，终于取得了第一名.
5、枪声一响，两个姑娘如离弦之箭，向前冲去。她们动作协调有力，在冰面上轻快地飞驰，仿佛两只飞燕，在紧贴地面飞翔，你追我赶，互不相让。最后，在教练员和观众热情的加油声中，两人几乎同时像一隈旋风冲过终点。对我有帮助
136回答时间：2010-10-

五盒v额好好玩v额好的好的v都不会打不对不对好的叫我去健身卡接电话不金额u

“叮铃...叮铃”下课钟声响起了，原本鸦雀无声的教室突然喧闹起来，但是坐在最后一排的小熙却仍然趴在书桌上呼呼大睡，似乎没有听到铃声，班上的同学几乎都离开了课室。这时有个人拿着本书向小熙走来，“啪啪”一声巨响从小熙的桌上发出，小熙睁开冒着熊熊大火的双眼睛，而映入眼帘的却是女班长，她长着瓜子脸上长着两道柳眉，柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛，还有一张能说会道的小嘴。“下一节课是体育课，要提前下去排队！”小熙无赖之下只好磨磨蹭蹭的站起来走出教室。

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高邑县15820015342： 运用环境、语言、动作、心理、肖像、神态描写方法 - ？
守奖阿苯： 1.我的心里忐忑不安,生怕老师公布出我的分数,我把头轻轻地了下去,目光躲闪着,脑袋像过电影一样过着妈妈知道分数后那生气和失望的表情,可是,我还是让她失望了,这已经不是第一次了......妈妈,你不要生气.... 那天是我的生日,我一...

高邑县15820015342： 运用环境、语言、动作、心理、肖像、神态描写方法,以“XXX站起来走出教室(任取名字)”为主题扩写这个句子第一段必须写“XXX站起来走出教室”,... - ？
守奖阿苯：[答案] 1.我的心里忐忑不安,生怕老师公布出我的分数,我把头轻轻地了下去,目光躲闪着,脑袋像过电影一样过着妈妈知道分数后那生气和失望的表情,可是,我还是让她失望了,这已经不是第一次了.妈妈,你不要生气.那天是我的生日,我...

高邑县15820015342： 人物描写的方法. - ？
守奖阿苯： 按内容来分,描写有人物描写和景物描写两种.人物描写的方法主要有六种,即概括描写、肖像描写、语言描写、行动描写 、心理描写、细节描写;景物描写则包括静态与动态、客观与主观、反衬与对比三种.1人物描写方法的作用是什么1...

高邑县15820015342： 人物的描写方法及作用?(肖像描写、语言描写、行动描写 、心理描写、细节描写;景物描写) - ？
守奖阿苯： 概念: 1.外貌描写(肖像描写),对容貌、姿态、服饰的描写称之为外貌描写或肖像描写. 2.行动描写(动作描写),是通过对人物个性化的行动、动作的描写,来揭示人物性格的一种描写方法. 3.语言描写,是通过个性化的人物语言来刻画人...

高邑县15820015342： 这个句子的描写手法是什么? - ？
守奖阿苯： 描写是用生动形象的语言把人物或景物具体描绘出来的一种手法.按内容来分,描写有人物描写和景物描写两种. 人物描写的方法主要有六种,即概括描写、肖像描写、语言描写、行动描写 、心理描写、细节描写; 景物描写则包括静态与动态、客观与主观、反衬与对比三种 这句话属于人物描写中的语言描写.

高邑县15820015342： 人物描写及其作用 - 语文中的描写方法及作用 ？
守奖阿苯： 楼上的说错了.顺叙,插叙,倒叙都是记叙顺序. 一、正面描写:直接描写人物外貌、语言、心理和行动. 1)肖像描写:揭示人物身份、境遇、所处的社会环境,以形传...

高邑县15820015342： 人物描写包括哪些方面? - ？
守奖阿苯： 按描写的对象分,有人物描写和景物描写.人物描写包括肖像、语言、动作、心理等描写;景物描写分为自然景物描写和社会环境描写. 细节描写,是对人、事、景、物的细微之处的描写,它可以更加具体鲜明地反映人或物的外在特征及其内在本质,能使作品产生浓厚的生活气息,增强诗歌的艺术感染力.

高邑县15820015342： 语文都有哪些描写????比如外貌描写、动作描写 之类的 要详细的 意思 和用在哪处 - ？
守奖阿苯： 语言描写 心理描写 ...........1、 人物描写人物描写包括肖像描写、行动描写、语言描写和心理描写.肖像描写指对人物的外在特征,如容貌、服饰、姿态、气派的描写.行动描写指对人物行为动作的描写,它是刻画人物的重要手段.语言描写...

高邑县15820015342： “描写”都有那些方面? - ？
守奖阿苯： 神态、语言、动作、心理、自然环境、社会环境、细节、根据具体语态判断

高邑县15820015342： 记叙文基础知识我想写好记叙文. - ？
守奖阿苯：[答案] 一,记叙文是通过记叙人物,事物来表明作者思想感情的一种文体. 二,叙述和描写,记叙文的基本表现手法. 1.“六要素”... 从内容上来分,描写又可分人物描写,环境描写两种. 人物描写:就是描写人物的肖像,语言,动作,心理活动等.通过这些...